DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

DIRECCIÓN TÉCNICA SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA DEPARTAMENTO DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO Y SUPERACIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ESTUDIO DE :

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I
Vigencia 2007

COORDINACION ESTATAL : PLANTEL : CARRERA : MODALIDAD ÁREA DE FORMACIÓN : B.T. TRABAJO SOCIAL T.P. X

ZONA : LOCALIDAD :

T.B.

TECNOL.

ECONÓMICO-ADMINISTRATIVAS

ASIGNATURA : PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS H/SEMESTRE : H/TEORÍA : H/PRÁCTICA : H/SEMANA : VIGENCIA : 200 10 10 2007

SEMESTRE :

IV PRÁCTICA

TIPO DE ASIGNATURA : CRÉDITOS : CLAVE : 10 PTS IV

FUNDAMENTACIÓN
DENTRO DEL PERFIL PROFESIONAL DEL TECNICO EN TRABAJO SOCIAL , SE REQUIERE HABILITAR EN EL CONOCIMIENTO D ELAS SITUACIONES SOCIALES QUE AFECTAN AL INDIVIDUO EN LOS ASPECTOS DE SALUD, EDUCACIÓN, VIOLENCIA, ETC. EN ESTE SEMESTRE SE INTRODUCE AL ALUMNO EN EL MANEJO DEL METODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS UNICAMENTE EN LAS ETAPAS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO , HABILITANDOLO EN L,AS TÉCNIICAS DE LA ENTREVISTA Y OBSERVACIÓN EN SUS DIFERENTES MODALIDADES. SIENDO ÉSTE SEMESTRE UN ANTECEDENTE DE LA PRACTICA DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS YA QUE ÉSTA ULTIMA CUBRE EL METODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS EN CADA UNA DE LAS ETAPAS. EL METODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS , FORMA PARTE FUNDAMENTAL EN LA FORMACIÓN DEL TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL TENIENDO COMO ANTECEDENTE LAS MATERIAS: TEORIA Y PRACTICA DE TRABAJO SOCIAL I,II, Y DE GRUPOS; COMO CONSECUENCIA TEORIA Y PRACTICA DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS II; TALLERES DE TRABAJO SOCIAL 6o. SEMESTRE EN VINCULACIÓN CON LAS ASIGNATIRAS DE TRONCO COMUN DEL PLAN DE ESTUDIOS VIGENTE ; METODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL; TECNICAS DE ESTUDIO, POLITICAS DE BIENESTAR SOCIAL Y LECTURA Y REDACCIÓN. POR SER MATERIA EMINENTEMENTE PRACTICA SE DEBERAN APLICAR LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LAS DIVERSAS ASIGNATURAS TEORICAS QUE APOYAN LA PRACTICA ESCOLAR, ANALIZAR EN PLENARIA LOS EJERCICIOS PRACTICOS, PREVIO AL TRABAJO CON CASOS REALES, LA SUPERVISIÓN INDIVIDUAL DEBERA SER CONTINUA Y SISTEMATIZADA A FIN DE DETECTAR LAS LIMITACIONES U OBSTACULOS A QUE SE ENFRENTAN LOS ALUMNOS PARA GUIARLOS AL LOGRO DE LOS OBJETIVOS.

ASIGNATURA :

PRACTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

HOJA

3

DE

9

PRESENTACIÓN

PANORAMA GENERAL: PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I, ES UNA ASIGNATURA QUE SE CURSA EN EL CUARTO SEMESTRE DE LA CARRERA DE TÉCNICO PROFESIONAL EN TRABAJO SOCIAL A TRAVÉS DE ELLA SE PRETENDE HABILITAR AL ALUMNO DE LOS ELEMENTOS APLICATIVOS NECESARIOS EN EL MANEJO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS VINCULANDOSE CON INSTITUCIONES U ORGANISMOS QUE POSIBILITEN SU APLICACIÓN DE ACUERDO AL CONOCIMIENTO ADQUIRIDO QUE SOCIALIZAN EN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE LA PRÁCTICA ESCOLAR. CARACTERÍSTICAS : LA PRÁCTICA ESCOLAR EN ESTE SEMESTRE SE DESARROLLA EN DIFERENTES INSTITUCIONES EN DONDE MUCHAS VECES SE RECURRE A LA INVESTIGACIÓN DE CASOS , CON LA FINALIDAD DE PODER DAR A LOS USUARIOS ATENCIÓN MAS ESPECÍFICA. CONTENIDOS BÁSICOS LA ASIGNATURA ESTÁ CONFORMADA DE LA SIGUIENTE MANERA. UNIDAD I TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EL MANEJO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS UNIDAD II IDENTIFICACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN PROFESIONAL EN EL MANEJO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS. UNIDAD III SISTEMATIZACIÓN DEL RESULTADO DEL PROCESO. SUGERENCIAS PARA EL DOCENTE: PARA EL DESARROLLO ÓPTIMO DE LA ASIGNATURA SE SUGIERE AL DOCENTE SELECCIONAR LA INSTITUCIÓN O COMUNIDAD MÁS IDÓNEA Y FACTIBLE PARA EL DESARROLLO DE LA PRÁCTICA ESCOLAR DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS ABRIR CANALES DE COMUNICACIÓN Y COORDINACIÓN INTRAINSTITUCIONAL (PLANTEL ESCOLAR E INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA) QUE POSIBILITEN LOS LOGROS ACADÉMICOS PARA AMBAS, CLARIFICAR OPORTUNAMENTE CON LA INSTITUCIÓN LOS LÍMITES DE INTERVENCIÓN. SUGERENCIAS PARA EL ALUMNO: AL ALUMNO SE LE SUGIERE CONSTANCIA , PARTICIPACIÓN , ÉTICA Y RESPONSABILIDAD EN EL MANEJO DE LOS CASOS QUE SE LE ASIGNEN Y APLICAR LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL TRABAJO SOCIAL. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA EVALUACIÓN SE DEBERÁ TOMAR EN CUENTA EL USO ADECUADO Y OPORTUNO DE TÉCNICAS, E INSTRUMENTOS E INTERVENCIÓN ESPECÍFICA DEL ESTUDIANTE EN EL MANEJO DEL CASO; ENTREGA DE INFORMES Y/O ESTUDIOS SOCIALES ASIGNADOS, EN TIEMPO Y EN LA FORMA INDICADA POR EL DOCENTE .

ASIGNATURA :

PRACTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

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OBJETIVO TERMINAL

ANALIZARÁ LA PROBLEMÁTICA SOCIOFAMILIAR EN LA QUE SE ENCUENTRA INMERSO EL INDIVIDUO , APLICANDO LA METODOLOGÍA DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I Y VALORARÁ LA IMPORTANCIA DEL METODO PARA SU PRÁCTICA PROFESIONAL.

ASIGNATURA

PRACTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

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UNIDAD :

I

NOMBRE :

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS PARA EL MANEJO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)
LAS TÉCNICAS E

EL ALUMNO AL TÉRMINO DE LA UNIDAD MANEJARÁ ADECUADAMENTE INSTRUMENTOS NECESARIOS EN EL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS.

TEMA NÚMERO
1.1

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA

HORAS T P
10

CLAVE BIBLIO.
3,6

LA RELACIÓN DE LA PRÁCTICA EN EL DOCENTE REALIZARÁ UNA EL MANEJO DEL MÉTODO DE INTRODUCCCÓN AL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS . TRABAJO SOCIAL DE CASOS A MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS
TRAVÉS DE TÉCNICAS GRUPALES COMO LA EXPOSITIVA Y PARTICIPATIVA Y PARTICIPATIVAS , UTILIZANDO MATERIALES DIDÁCTICO. CUADRO SINÓPTICO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS. EL ALUMNO REALIZARÁ INVESTIGACIÓN DOCUEMTAL Y BIBLIOGRAFICA , LA CUAL SE ANALIZARÁ EN PLENARIA EL ALUMNO DISEÑARÁ Y APLICARÁ LOS INSTRUMENTOS DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS . EL ALUMNO REALIZARÁ EJERCICIOS QUE APOYEN SU APRENDIZAJE EN EL USO DE TÉCNICAS E INSTRUMENTOS.

1.1.1 1.2 1.2.1 1.2.1.1 1.2..1.2 1.2..1.3 1.2.1.4 1.2.2 1.2.2.1 1.2.2.2 1.2.2.3 1.2.2.4 1.2.2.5 1.2.2.6

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EN EL MANEJO DE CASOS EL ALUMNO ELABORÁRA UN TÉCNICAS ENTREVISTA OBSERVACIÓN VISITA DOMICILIARIA FAMILIOGRAMA INSTRUMENTOS DIARIO DE CAMPO FICHA SOCIOECONOMICA ESTUDIO SOCIAL INFORMES EXPEDIENTE CUADERNO DE NOTAS

20

3,6,2

15

3,5,4,6

21

3,6

1

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

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UNIDAD :

II

NOMBRE :

IDENTIFICACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN PROFESIONAL EN EL MANEJO DEL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO, IDENTIFICARÁ LAS FUNCIONES Y ACTIVIDADES DE LOS PROFESIONALES DE TRABAJO SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES. APLICARÁ EL MÉTODO DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS EN LA ETAPA DE INVESTIGACIÓN

TEMA NÚMERO
2.1

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
EL ALUMNO ELABORÁ Y APLICARÁ LA GUIA DEL ESTUDIO DE INSTITUCION. EL ALUMNO REALIZARÁ LA VISITA INSTITUCIONAL Y ELABORARÁ EL INFORME CORRESPONDIENTE EL ALUMNO Y EL PROFESOR EN PLENARIA REALIZARÁN UN ANÁLISIS D ELA INFORMACIÓN OBTENIDA EN LA VISITA REALIZADA.

HORAS T P
20

CLAVE BIBLIO.
3,6

IINTERVENCIÓN PROFESIONAL DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL MANEJO DE CASOS EN LA INSTITUCIÓN. ESTUDIO INSTITUCIONAL ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL PARTICIPACIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL MANEJO DE CASOS PROBLEMÁTICA D EMAYOR INCIDENCIA SELECCIÓN DE CASOS

2.1.1 2.1.1.1 2.1.1.2 2.1.1.3

1

47 3,6

2.1.1.3.1 2.2

ETAPA DE INVESTIGACIÓN 2.2.1 2.2.1.1 APLICACIÓN DE TÉCNICAS E INSTRUMETOS

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

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UNIDAD :

III

NOMBRE :

SISTEMATIZACIÓN DEL RESULTADO DEL PROCESO

OBJETIVO (S)

PARTICULAR (ES)

AL TÉRMINO DE LA UNIDAD EL ALUMNO ANALIZARÁ LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LA INVESTIGACIÓN Y ESTRUCTURARÁ EL DIAGNÓSTICO SOCIAL E INFORME FINAL.

TEMA NÚMERO
3.1 3.1.1 3.2

TEMAS

INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA
EL ALUMNO ANALIZARÁ INTERPRETARÁ Y SISTEMATIZARÁ LA INFORMACXIÓN RECABADA.

HORAS T P
30

CLAVE BIBLIO.
1,3,6

-ELABORACIÓN DEL DIAGNÓSTICO SOCIAL

3.3

IDENTIFICACIÓN Y JERARQUIZACIÓN DE PROBLEMAS Y NECESIDADES EL ALUMNO ELABORARÁ UN INSTRUMENTO QUE LE ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LAS PERMITA IDENTIFICAR Y ETAPAS DESARROLLADAS EN EL JERARQUIZAR LA CASO PROBLEMÁTICA DETECTADA ASÍ COMO RECURSOS ELABORACIÓN DEL INFORME FINAL DISPONIBLES. EL ALUMNO ELABORARÁ EL DIAGNOSTICO SOCIAL DEL CASO EL ALUMNO INTEGRARÁ EL INFORME FINAL DE LA PRACTICA ESCOLAR.

2,5 20 1,3,6,4

17 EL DOCENTE SUPERVISARÁ LAS ACCIONES A DESARROLLAR POR EL ALUMNO.

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PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

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PERÍODO

UNIDADES TEMÁTICAS

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
DIARIO DE CAMPO CARPETA PARTICIPACIÓN, ASISTENCIA, PUNTUALIDAD Y UNIFORME DIARIO DE CAMPO CARPETA PARTICIPACIÓN, ASISTENCIA, PUNTUALIDAD. DIARIO DE CAMPO CARPETA PARTICIPACIÓN, ASISTENCIA, PUNTUALIDAD. EVALUACIÓN GENERAL DE CASOS ASIGNADOS, PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL Y PARTICIPACIÓN EN EL INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS VIVIDAS EN LA PRÁCTICA IV ,

I

II

III I a III

Evaluación Final

BIBLIOGRAFÍA

CLAVE

BÁSICA

COMPLEMENTARIA

* BARROS, PENAS, SIMONOVICH El informe en Servicio Social BUENOS AIRES ED. HUMANITAS 1998 *CENTRO DE ESTUDIOS SOCIOLÓGICOS COMPILADOR La Familia : Investigación y Política Pública MÉXICO ED. COL. MEX- DIF-UNICEF 1996 ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL Modelos de intervención Individualizada: GuÍa para su construcción MÉXICO ED. UNAM -ENTS-1998. ESTRADA LAURO Ciclo Vital de la Familia

1

2

3 B

4

Sandozeki A. Guadalupe Proceso de Caso Apuntes.

ASIGNATURA

PRÁCTICAS DE TRABAJO SOCIAL DE CASOS I

HOJA

9

DE

9

Sandozeki A. Guadalupe Proceso de Caso BIBLIOGRAFÍA Apuntes. Meave Partida Etna *Mc GOLDRICK, MÓNICA Metodología la Evaluación Familiar Genogramas enpara el Estudio del Casos BARCELONA ED. GEDISA ED. 2ª 1996 Edit. ETME, 1994
* MEAVE PARTIDA, ETNA Metodología para el Estudio de Casos MÉXICO ED. ETME, 1994 * QUINTERO Y GENISANS El Diagnóstico Social BUENOS AIRES ED. HUMANITAS 1991 "Guia Práctica de Trabajo Social de Casos" Marta López, Herminia Quesada, Irma Torres, Ana Ma. Pita e Irma Gomez.

CLAVE

BÁSICA

COMPLEMENTARIA
C

5

6

B

7

B

ELABORADO POR LA ACADEMIA DE :
CETIS-5 T,S. IRMA GOMEZ DE LA ROSA T.S. MARGARITA FRANCO LIC. HERMINIA QUEZADA LEON T.S. TERESA HERNANDEZ CASTRO LIC. MARTHA LOPEZ ALVAREZ T.S. SOLEDAD CALVO MELENDEZ

TRABAJO SOCIAL
T.S. RAQUEL RAMIREZ TENORIO DE LA VEGA ISLAS BLANCA ROSA CUELLAR GARCES TERESITA CARREON ALTAMIRANO LAURA