INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL ESCUELAPRIMARIA “NIÑOS HERÓES” CLAVE: 20DPR0726L MONTENEGRO

, SAN JUAN LALANA, CHOAPAM, OAXACA

Nombre:_________________________________________________________________________________________ TEMA_____________________________________________________________________Tiempo:________________

CRITERIOS
MEMORIZACIÓN

NIVEL 4
Es capaz de recordar la totalidad de la poesía.

NIVEL 3
Es capaz de recordar la poesía aceptándose dos sustituciones Pronuncia y modula las palabras del poema, aceptándose dos errores. No logra mantenerse erguida. Tiende a moverse.

NIVEL 2
Es capaz de recordar parcialmente la poesía, olvidando versos. Pronuncia y modula las palabras del poema, aceptándose tres errores. No logra mantenerse erguida. Tiende a poyarse y moverse constantemente.

NIVEL 1
Recuerda en forma dispersa algunos versos del poema. Errores permanentes en la pronunciación y modulación de las palabras del poema. No logra mantenerse erguida. Tiende a poyarse y moverse constantemente. No sabe qué hacer con las manos. Su voz no se escucha.

PUNTAJE

PRONUNCIACIÓN Y MODULACIÓN

Pronuncia y modela correctamente las palabras del poema Muestra buena posición corporal, se mantiene erguida durante toda la poesía.

POSTURA Y MOVIMIENTO

TONO DE VOZ

Habla fuerte y claro. Se escucha la voz en toda la sala.

Habla con claridad, pero su voz no se escucha en toda la sala.

Habla despacio y su voz no se escucha bien.

EXPRESIÓN

Pronuncia con énfasis palabras importantes. Considera los signos de expresión, dando una entonación correcta a la declamación del poema.

Pronuncia con énfasis palabras importantes, en la entonación presenta dificultades en la declamación del poema

No pronuncia con énfasis palabras importantes, en la entonación presenta dificultades. La declamación es deficiente.

Deficiente pronunciación, entonación y declamación del poema.

PUNTAJE DE LA RÚBRICA: 20 PUNTOS

PUNTAJE TOTAL

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA GENERAL ESCUELAPRIMARIA “NIÑOS HERÓES” CLAVE: 20DPR0726L MONTENEGRO, SAN JUAN LALANA, CHOAPAM, OAXACA

Nombre:_________________________________________________________________________________________ TEMA_____________________________________________________________________Tiempo:________________ CRITERIOS CAPTACIÓN DE LA ATENCIÓN 4
Capta la atención de la audiencia por que el párrafo introductorio contiene un elemento apropiado, es decir tiene una afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística o una pregunta. La opinión presenta una afirmación clara y bien fundamentada de la posición del autor sobre el tema. Las alternativas de solución propuestas son concretas y se ajustan a la problemática actual de nuestra Región.

3
Capta la atención de la audiencia por que el párrafo introductorio contiene un elemento apropiado, pero éste es débil y no es directo.

2
El autor tiene un párrafo introductorio interesante, pero su conexión con el tema central no es clara.

1
El párrafo introductorio no es interesante y no es relevante al tema.

PUNTAJE

AFIRMACIÓN Y FUNDAMENTACIÓ N DE LA OPINIÓN PROPUESTA DE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN

La opinión presenta cierta claridad en la afirmación y fundamentación de la posición del autor sobre el tema. Las alternativas de solución propuestas son concretas, pero no todas se ajustan a la problemática actual de nuestra Región. Gran parte de la información está claramente relacionada con el tema principal proporcionando algunas ideas secundarias y/o ejemplos.

Hay una opinión, pero ésta no expresa la posición del autor claramente. Algunas de las alternativas de solución propuestas son concretas y se ajustan a la problemática actual de nuestra Región. Mayor parte de la información no está ligada al tema principal

No hay ninguna opinión.

CLARIDAD EN LA INFORMACIÒN

La información está claramente relacionada con el tema principal y proporciona varias ideas secundarias y/o ejemplos.

Las alternativas de solución propuestas no son concretas y ni se ajustan a la problemática actual de nuestra Región. La información tiene poco o nada que ver con el tema principal.

ROL PROTAGÓNICO

El participante asume un rol protagónico en las tomas de decisiones planteadas.

Se deja entrever que el participante asume un rol protagónico en las tomas de decisiones planteadas.

No es muy claro el rol que el participante pretende asumir en las tomas de decisiones planteadas.

PUNTAJE DE LA RÚBRICA: 20 PUNTOS

El participante no asume ningún rol protagónico en las tomas de decisiones planteadas. PUNTAJE TOTAL