Captarea atentiei: Vă salut, copii voinici!

Sunt Penel cel Creativ şi… deşi sunt mititel sunt şi vrednic şi activ. Locuiesc într-un castel şi, deşi-mi zice Penel, tare-s trist şi supărat că-i castelul dărâmat. Să vă spun ce s–a-ntâmplat: Nu demult, artist cum sunt, mi-am cules raze din soare şi petalele din flori. Ştiţi ce-am preparat? Culori! Şapte raze-am împletit: roşu - foc, oranj de soare, galben - spic şi verde - mare, cu albastrul cer deschis, indigoul de cerneală, violetul cel de vis… şapte razeam împletit, nu-i aşa că-s iscusit? Am ales din ele trei, ne-mpletite, dragii mei. Roşu, galbenul, albastru, cele trei raze de soare răspândite în petale, iată, culori principale. Apoi, două câte două, cu drag iar le-am împletit şi cu pânze colorate tot castelul l-am gătit, verde - oranj şi violet (am notat reţeta lor chiar aici pe un caiet). Pe pereţi şi pe podele şi-n petalele de flori, lumea toată admira minunatele culori. Când…aşa pe negândite, înteţindu-şi morile, a venit un vânt năprasnic şi-a furat culorile… Tare-s trist şi plâng de zor strigând după ajutor! Dragi copii! Să încercaţi de vreţi să mă ajutaţi, să redecorez cu spor castelul multicolor. Veţi vedea, nu-i greu deloc, totul e un simplu joc. Şi voi fi mereu aproape să vă ofer îndrumare, astfel ca picturile să pară rupte din soare! Pas cu pas, munca mea toată, fiece culoare-mparte, vi le las spre îndrumare, toate în această carte. E o carte cu „reţete” şi idei despre culoare ca să-mi decoraţi castelul şi să n–aibă-asemănare. Ca apoi, cu toţi voioşi, o petrecere să

stergare. romb. s-a lucrat ingrijit(fara sa murdarească sau sa rupă lucrarea).) culori. lucrarea este expresiva si originala. în cadrul orei de educaţie plastică. eu voi fi cu voi aici! Semnează: Penel cel Creativ Anunţ elevii că. . frante ( închise sau deschise). pete. După modul in care le grupam. aglomerare/ aerare. triunghiulara. steluta ş. patrata. dupa formă – drepte. dragi voinici.facem. lucrarea a fost finalizata. linii. . oblice. să ne distrăm pe-ndelete. cu toate culorile.costume populare). Punctele pot fi de diferite marimi şi forme ( rotunda. Spor la treabă.a. groase. modulate. după grosime – subtiri. vor decora Ce este punctul? . Evaluare . Se precizeaza ca din cele mai vechi timpuri mesterii populari romani au cautat sa infrumuseteze obiectele confectionate de ei prin combinatii de linii si puncte (pe vase ceramice. Se acorda diplome de merit elevilor care au avut cele mai reusite desene.Ce este linia? . printre puncte. ele pot sugera ordine/ dezordine.Se va realiza o mini-expozitie cu lucrarile elevilor. Dupa pozitie liniile pot fi: verticale. orizontale. curbe. Elevii vor alege lucrarile cele mai reusite. Astazi la ora de educatie plastica vom decora un vas folosind linii si puncte. urmarind dacă: vasul a fost decorat cu ajutorul liniilor si punctelor. creion pe foaie etc. să dansăm cu florile.Ce fel de linii cunoaşteţi? Punctul este urma obtinuta prin atingerea instrumentului de scris pe un suport – creta pe tablă.Cum pot fii liniile? Linia este urma trasata cu un instrument de scris pe un suport. doar cu ajutorul liniilor şi punctelor.Dar linia? .prosoape.