You are on page 1of 8

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN 06000 JITRA KEDAH DARUL AMAN.

KERTAS KERJA : KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL IPG KAMPUS DARULAMAN

DIKEMUKAKAN OLEH : PISMP SN/PJ/BI SEMESTER 5 INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN.

TARIKH : 9 MAC 2011

TEMPAT : PADANG IPG KAMPUS DARULAMAN

JABATAN BERTANGGUNGJAWAB : JABATAN PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN IPG KAMPUS DARULAMAN

ISI KANDUNGAN

1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0

Butiran projek Pengenalan Rasional pertandingan Kepentingan Objektif Perancangan

7.0 8.0

Pelaksanaan karnival Tempoh aktiviti 9.0 Tempat 10.0 Aturcara

11.0

Jawatankuasa Induk Karnival Permainan Tradisional Ipg Kampus Darulaman 12.0 13.0 14.0 Penyertaan

Anggaran kewangan

Peralatan dan kemudahan 15.0 Penutup

KERTAS KERJA KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS DARULAMAN 06000 JITRA, KEDAH.

BUTIRAN PROJEK 1.1 Nama Projek : Karnival Permainan Tradisional 1.2 Penganjur : PISMP SN/PJ/BI (Semester 5) 1.3 Tarikh : 9 Mac 2011 1.4 Tempat : Padang IPG Kampus Darulaman : PPISMP SEM 2

Penyertaan

PENGENALAN

Malaysia merupakan sebuah negara yang kaya dengan pelbagai budaya yang diwarisi dari masyarakatnya yang berbilang kaum. Di antaranya termasuklah permainan tradisional yang merupakan sebahagian daripada warisan budaya seluruh masyarakat malaysia. Permainan tradisional merujuk kepada permainan budaya yang sudah diamalkan oleh sesuatu masyarakat itu untuk satu tempoh yang tertentu. Semua kaum mempunyai jenis permainan tradisional mereka masing-masing. Permainan tradisional bukan hanya dimainkan oleh kanak-kanak bahkan juga oleh golongan dewasa. Permainan tradisional yang dipilih oleh kami ialah tuju tin, sepak raga bulatan, rebut negeri, guli dan kabadi.

RASIONAL 3.1

PERTANDINGAN Penganjuran karnival permainan tradisional merupakan aktiviti wajib yang terkandung dalam Sukatan Pelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesihatan untuk guru-guru pelatih Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Semester 5, Ambilan Januari 2009.

3.2

Penganjuran karnival ini, diharap dapat memberikan pendedahan, pengetahuan pengalaman mengenai perancangan, persediaan dan pengelolaan sesuatu pertandingan.

dan

3.3

Selain itu, nilai kerjasama, tolong-menolong, toleransi, perpaduan dan kerjasama juga dapat dipupuk dalam kalangan ahli jawatankuasa dalam usaha untuk menjayakan karnival ini. Kecerdasan dan kesihatan memainkan peranan yang penting dalam meyediakan para guru yang benarbenar proaktif dalam bidang keguruan. Sebagai satu alternatif ke arah melahirkan insan guru yang mantap dari segi rohani, jasmani, emosi dan sosial, sukan mampu menjana jiwa guru yang matang dan sedia menghadapi cabaran pada masa hadapan. Daya ketahanan fizikal dan mental teruji melalui aktiviti sukan seperti pertandingan permainan tradisional ini yang memerlukan persediaan fizikal dan mental. Selain itu, karnival ini juga diharapkan dapat membantu usaha untuk menyemai kembali rasa cinta terhadap permainan tradisional yang menjadi warisan budaya di kalangan seluruh masyarakat malaysia sejak sekian lamanya. Berdasarkan kepada keperluan inilah, kumpulan PISMP SN/PJ/BI semester 5 berusaha menyediakan satu karnival pertandingan permainan tradisional yang diharap dapat merealisasikan kemantapan rohani dan jasmani seterusnya melahirkan para guru yang berketrampilan.

3.4

3.5

3.6

KEPENTINGAN 4.1 Melalui permainan tradisional juga kita dapat mengenali budaya kaum lain kerana permainan tradisional itu sendiri merupakan lambang dan menggambarkan corak kehidupan masyarakat tersebut. Permainan tradisional juga mempunyai nilai tradisi yang tinggi kerana di dalamnya terkandung pelbagai nilai budaya masyarakat yang memilikinya. Karnival permainan tradisional ini secara tidak langsung dapat menarik minat guru pelatih untuk bergiat cergas dalam bidang sukan tradisional yang semakin dilupakan. Kepentingan penganjuran karnival seumpama ini dapat membantu membangunkan dan meningkatkan keupayaan fizikal dan tahap kecergasan yang ada pada setiap guru-guru pelatih. Selain itu, karnival ini juga dapat menguji kemahiran kognitif guru-guru pelatih untuk berfikir secara kritis dan kreatif serta berupaya untuk mengesan dan menyelesaikan sesuatu masalah yang timbul dengan tepat. Penganjuran karnival ini, mampu menyemai budaya bergiat cergas sepanjang hayat dalam diri setiap guru pelatih. Perkara yang sedemikian mampu mempengaruhi gaya hidup yang lebih baik dan sihat.

4.2

4.3

4.4

4.5

4.6

OBJEKTIF 5.1 Memenuhi syarat kandungan kurikulum pembelajaran dalam PISMP Semester 5 Ambilan Januari 2009.

5.2

Memberi peluang kepada bakal guru menimba pengalaman baru dalam menguruskan karnival sukan dan pertandingan permainan agar dapat diaplikasikan ketika bertugas di sekolah kelak. Menimba ilmu pengetahuan dalam bidang kemasyarakatan, sosial dan budaya. Mendapat gambaran dan pengalaman sebenar dalam menghayati dan menghargai warisan permainan dari pelbagai bangsa di Malaysia serta menjadikannya sumber dalam pendidikan. Mendapat pendedahan dan pengalaman secara langsung untuk menguasai latihan kemahiran aktiviti kebudayaan, kemasyarakatan, kebajikan serta aktiviti-aktiviti lain. Memupuk kerjasama dan keyakinan diri yang tinggi terutama ketika mengendalikan kejohanan olahraga seperti ini. Membina kerjasama dan hubungan erat di antara para guru pelatih di dalam institut atau pihak luar. Melahirkan para insan guru yang seimbang dan bersepadu dari segi rohani, jasmani, emosi, sosial dan intelek.

5.3 5.4

5.5

5.6

5.7 5.8

PERANCANGAN 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 Melantik Jawatankuasa Induk. Menentukan bidang tugas. Perancangan kertas kerja. Membuat anggaran perbelanjaan. Mengenalpasti dan meyediakan keperluan program seperti peralatan permainan, persiapan tempat, padang dan trek, hadiah dan cenderamata, acara yang dipertandingkan, bahan dokumentasi, pengangkutan, keselamatan dan kebajikan. Menentukan masa pertandingan. Post-mortem bersama AJK Induk.

6.6 6.7

PELAKSANAAN KARNIVAL 7.1 Mengadakan perbincangan secara tidak formal antara Pengerusi, Timbalan Pengerusi dan Setiausaha dengan pensyarah penasihat yang terlibat dengan Karnival Pertandingan Permainan Tradisional ini. Menetapkan agenda mesyuarat Jawatankuasa Induk (JK Induk).

7.2

7.3

Mesyuarat antara JK Induk dan mesyuarat JK Induk bersama para pensyarah penasihat yang terlibat dari semasa ke semasa untuk memantapkan perjalanan program. Hebahan mengenai permainan tradisonal yang dipertandingkan, melalui medium yang sesuai. 7.5 Menentukan pihak kebajikan dan keselamatan yang terlibat seperti Hospital Jitra, St. John dan PBSM.

7.4

TEMPOH AKTIVITI 8.00 pagi 5.00 petang TEMPAT Padang IPG Kampus Darulaman. 10.0 ATURCARA 8.00 pagi 8.30 pagi 9.00 pagi Guli Rebut negeri Kabadi 1.00 petang 2.00 petang Sepak raga bulatan Tuju tin 4.30 petang 5.00 petang : Majlis penutupan dan penyampaian hadiah : Bersurai : Rehat : Pertandingan Permainan Tradisional : Pendaftaran peserta : Senam seni : Pertandingan Permainan Tradisional

11.0 JAWATANKUASA INDUK KARNIVAL PERMAINAN TRADISIONAL IPG KAMPUS DARULAMAN Pengerusi : Muhammad Zahhar Bin Mohd Hatta Naib. Pengerusi : Nur Wahida Bt Omar Setiausaha : Nor Haziqah Bte Rosli Naib Setiausaha : Nur Hanis Hafiza Bt Abu Hassan Bendahari : Ahmad Abdul Zarif Bin Idris AJK Urusetia : 1. Siti Yuhanis Binti Mohd Yusri

AJK Teknik

2. Nornabilah Binti Mansor : 1. Mohamad Hafizuddin Bin Mohd Noor 2. Muhammad Firdaus Bin Ramli 3. Zuraida Binti Hasan 4. Nor Hashimah Bt Abdul Wahab 5. Nisha A/P Arikrishnan d

AJK Peralatan an persiapanTempat

: 1. Shamshul Aulia Bin Yunus 2. Nurazilah Bt Mat Hussin 3. Mohamad Hafizuddin Bin Mohd Noor AJK Hadiah, Cenderamata dan Sijil : 1. Mohd Farhan Bin Mohammad Fishoul 2. Nurhidayah Bt Bedah 3. Muhammad Firdaus Bin Ramli AJK Publisiti dan Dokumentasi

: 1. Muhammad Hibatul Hakimi Bin Yosri 2. Norjuliana Bt Shahabuddin 3. Nisha A/P Arikrishnan

AJK Tugas Khas

: 1. Noor Ashikin Binti Othman 2. Aqilah Binti Abu Seman 3. Nor Hashimah Bt Abdul Wahab

AJK Kebersihan, amatan Pertolongan Cemas

Kesel dan : 1. Nur Hasyimah Binti Abdul Aziz 2. Nur Zafirah Binti Mohd Zakari 3. Zuraida Binti Hasan

12.0

PENYERTAAN

Sila lihat lampiran A

13.0

PERALATAN DAN KEMUDAHAN Dipinjam dari Jabatan Pendidikan Jasmani Kesihatan, Unit GERKO dan Stor IPG Kampus Darulaman .

14.0

ANGGARAN KEWANGAN Sila lihat lampiran B .

15.0

PENUTUP

Akhir sekali, dengan kerjasama dan komitmen yang tidak berbelah bahagi daripada semua pihak yang terlibat secara langsung adalah amat diharapkan Karnival Permainan Tradisional ini dapat dilaksanakan dengan jayanya. Diharap semua objektif pertandingan permainan tradisional ini dapat dimanfaatkan oleh guru-guru pelatih yang terlibat di samping dapat mengetengahkan maklumat serta pengalaman yang diperoleh untuk diaplikasikan di sekolah kelak. Setinggi- tinggi harapan dari pihak tuan agar permohonan untuk menjalankan Karnival Permainan Tradisional ini dapat dipertimbangkan dengan sewajarnya. Semoga harapan kita untuk melahirkan para guru pelatih yang berketrampilan dan seimbang dari aspek fizikal dan mental akan dapat direalisasikan selaras dengan matlamat BPG.

LAMPIRAN B

Anggaran Kewangan

ITEM

ANGGARAN

JUMLAH

1. 2. 3.

Elaun makanan dan minuman Peserta Air minuman Alatan - Fail IPDA -Manila kad -White board pen -Pen urusetia -Pen marker -Kertas A4 berwarna(Kuning) -Kertas A4 -Double tape

RM 10 x 22

RM 220.00

200 botol

(10 keping x 22) (20 keping) (1 kotak) (15 batang) (1 kotak) (1 unit) (1 unit) (3 unit)

-Pita selofen -Tali tag nama -Kertas laminating -Plastiksampah -Plastik pembalut hamper -Ribenkecil -Pita selofon -Envelope saiz A4 -Riben besar -Sijil

(3 unit) (22 unit) (1 kotak) (1 unit) (30 keping) (2 gulung) (10 gulung) (20 keping) (10 gulung) (200 keping)

You might also like