REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM 2011 PANITIA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BIL.

PROGRAM TARIKH PELAKSANAAN "eb # Ma$ TARIKH PEMANTAUAN A%ril PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM &erguna untuk %'% CADANGAN PENAMBAHBAIKAN CATATAN

Pertandingan Membina Perisian Pembelajaran Menggunakan P !er P int Pertandingan Mengarang Esei I)T Pertandingan Kederasan Menai%

A%ril* Mei

+un

Disiarkan dalam majala, semesra &erkema,iran dalam ms ! rd

+ulai

+ulai

Pertandingan Men$i%ta l g Makmal K m%uter Pertandingan Melukis menggunakan k m%uter 0Paint1 Pameran K m%uter

Og s

Og s

L g %emenang dilukis di makmal k m%uter 2asil di%amer di %a%an ken3ataan

Se%tember

Se%tember

Minggu Teknik dan 5 kasi nal

PELAN TAKTIKAL TAHUN 2011 PANITIA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BIL PROGRAM / AKTIVITI OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS / SUMBER TOV ETR INDIKATOR PRESTASI

Seminar Teknik Menja!ab I)T

Memberi Guru I)T Tingkatan %endeda,an / ke%ada murid teknik menja!ab s alan Kertas 1 SPM

Se,ari

6M /77

879 lulus dalam %er$ubaan SPM

1779 lulus dalam SPM

Peratus murid menguasai teknik menja!ab da%at ditingkatkan:

Pr gram ;Gerak Gem%ur K(<

Memastikan murid da%at men3ia%kan kerja kursus Kertas ( I)T SPM bagi membantu murid untuk menda%at Sekurang* kurangn3a =D dalam SPM:

Guru I)T Tingkatan .'/

+anuari * +un

P)G I)T

>7 9 murid lulus Kertas (:

1779 murid lulus Kertas (:

Peratus %engeta,uan murid untuk Kertas ( meningkat:

PELAN STRATEGI KURIKULUM

PANITIA TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI BIL ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN

Kekurangan k m%uter untuk P'P

K m%uter keban3akan tela, r sak

Menamba, bilangan k m%uter

)uba menndaatkan sumbangan dari%ada *indi?idu *s3arikat

Sekurang* kurangn3a setia% makmal mem%un3ai 1/ bua, k m%uter

S%esi@ikasi k m%uter 3ang renda,

Tidak da%at menam%ung %erisian terkini

Menaik tara@ s%esi@ikasi k m%uter

Membeli k m% nen dalaman se%erti *$%u *ram Menda%atkan in@ * in@ terkini berkaitan %enggantian

& le, menam%ung %erisian terkini untuk %'P

K m%uter tela, dilu%uskan

&elum menda%at %enggantian k m%uter baru

Menda%atkan %enggantian

Penggantian semua k m%uter di makmal se%enu,n3a

&uku*buku rujukan

Kekurangan buku* buku rujukan bagi mata muridan I)T

Setia% guru mem%un3ai buku rujukan tamba,

Membeli buku*buku rujukan tamba,an

Sekurang* kurangn3a setia% guru mem%un3aii ( bua, buku rujukan

&uku lati,an murid

* Murid tiada buku

Setia% murid

Me!ajibkan murid

Setia% murid

lati,an * Murid tidak mam%u membeli buku lati,an kerana ma,al

mem%un3ai buku lati,an

menabung untuk membeli buku lati,an

mem%un3ai buku lati,an

4:

&uku n ta A @ail murid

&uku n ta A @ail murid le!at dibeli kerana enr lmen murid ta,un berikut tidak da%at di%astikan 0tingkatan .1

Murid tela, ada mem%un3ai buku n ta A @ail di a!al ta,un

Menda%atkan maklumat dari %i,ak %entadbir anggaran jumla, murid baru tingkatan . ta,un berikutn3a

Anggaran murid da%at di%astikan dan bukuA@ail murid dibBli lebi, a!al:

=:

Kelab K m%uter

Murid 3ang men3ertai kelab k m%uter diambil se$ara ra!ak

Guru %enasi,at tidak da%at memastikan kema,iran murid

Mengambil murid tingkatan . dan / 3ang mengambil mata muridan i$t sebagai a,li se$ara aut matik

Murid*murid tingkatan . dan / 3ang mengambil mata %elajaran i$t menajadi a,li kelab k m%uter