Personalitate Alfa - Descopera-Ti Vocatia

DESCOPER!
-"I
VOCA"IA
CUPRINS
Dedica!ie 2
ncrederea n sine 3
Funda!ia 3
Curba de nv"!are 4
Zona de confort 7
Trei pove#ti care te vor face s" prive#ti via!a altfel 8
Inteligen!a emo!ional" 14
Obiceiurile 14
Igiena mental". Lista obiceiurilor 15
Imagina!ia #i creativitatea 17
Dezvoltarea creativit"!ii 17
Personalitatea #i voca!ia 24
Despre voca!ie 24
Povestea mea 26
Voca!ia ta 28
Lupta pentru statut social 43
Programarea social" 43
Televizorul #i dezinformarea 44
Dispari!ia aten!iei 46
Cteva solu!ii 46
DESCOPER!-"I VOCA"IA
1
DEDICA!IE
Pentru cei care "tiu c# prima oar# trebuie:
s# ai ceva nainte s# po$i s# dai ceva
s# te aju$i pe tine nainte s# i po$i ajuta pe ceilal$i
s# te schimbi pe tine nainte s# po$i schimba lumea.
Trebuie s# consideri cititul acestui material o mic# deviere
de la drumul pe care l ai acum n via$#, oricare ar acesta.
Toate problemele pe care le ai la ora actual#, convingerile,
educa$ia, valorile pe care le-ai dobndit pn# acum consider#-
le bagajul pe care l por$i cu tine pe drumul t#u. Vreau s# le la"i
pentru o vreme jos "i s# te sim$i eliberat de orice povar#. Cnd
vei decide c# e timpul s# pleci din nou la drum, le po$i lua. Dar,
pentru ct timp vei citi acest material, la"i orice povar#, te a"ezi
confortabil "i ui$i tot ce "tiai pn# acum.
Primul pas este s# recuno"ti c# nu vrei s# faci tot ceea ce
vei g#si n acest material, dar o vei face totu"i, a"a cum e"ti
dispus s# iei un medicament amar despre care "tii c# te va scuti
de probleme cu mult mai nepl#cute.
Po$i s# faci cel mai greu pas?
Dac# da, cnd vei termina de citit, $i promit c# vei tot n
locul n care e"ti acum "i l vei vedea pentru prima oar#. Te vei
uita n oglind# "i te vei vedea pentru prima oar#. i vei ntlni pe
cei din jurul t#u "i i vei cunoa"te pentru prima oar#.
Mai am o rug#minte: nu o persoan# care cite"te "i apoi
spune %tiu lucrurile astea.
Teoria e necesar#, ns# e doar o parte din ce ai nevoie pen-
tru a avea via$a pe care o dore"ti. ntrebarea e dac# aplici ceea
ce nve$i n via$a real# "i dac# ai rezultatele pe care le vrei. In-
forma$ia nu te ajut# cu nimic dac# doar o "tii. Dac# o folose"ti,
atunci informa$ia se transform# n putere.
Este via$a ta a"a cum $i dore"ti?
Orice altceva e vorb#rie goal#.
Aplic# tot ce g#se"ti n acest material pn# cnd po$i st#-
pnii n via$a real# ceea ce ai nv#$at.
PERA NOVACOVICI
2
I. NCREDEREA N SINE
n care vorbim despre punctul de plecare n c"utarea scopului nostru n via#".
Ce este curba de nv"#are, zona de confort $i trei pove$ti extraordinare care
cu siguran#" te vor emo#iona $i la care, pe lng" text, ai $i un link spre pove$tile originale
nso#ite de imagini video pe YouTube.
(1) FUNDA$IA
Cnd vrei s" construie%ti o cas", cu ce ncepi? Cu acoperi%ul? Evident, nu!
ncepi cu funda&ia. 'i de felul n care funda&ia este construit" depinde ce po&i ridica
pe acea funda&ie, ct de mult" siguran&" po&i avea pe ce ai construit %i cum va rezista
timpului %i ncerc"rilor ceea ce ai construit.
Oamenii, de obicei, v"d partea care se a" la suprafa&". V"d campionul c%tignd
cursa, nu v"d miile de ore de antrenament pe care s-a pus baza rezultatului.
V"d omul de afaceri mbog"&it, nu v"d numeroasele e%ecuri din care s-au nv"&at
lec&ii %i care au dus la succes.
V"d copacul, f"r" s" vad" r"d"cinile prin care copacul cre%te, se sus&ine, se hr"-
ne%te.
'tii cum arat" un copac s"n"tos cu tot cu r"d"cini?
Dup" cum vezi, r"d"cina e aproape la fel de mare, dac" nu chiar MAI mare dect
ceea ce se a" la suprafa&".
'tii ct de mare trebuie s" e funda&ia pentru un zgrie-nori?
Turnurile Petronas din Kuala Lumpur, pn" de curnd cei mai nal&i zgrie-nori din
lume, au o funda&ie de 120 de metri adncime. Adic" vreo 3 blocuri cu 10 etaje unul peste
altul SUB p"mnt.
3
Gnde%te-te la via&a ta. Dac" vrei s" i o persoan" extraordinar", dac" vrei s" ai
realiz"ri care s" &i aduc" satisfac&ia pe care o cau&i, ai nevoie de o funda&ie pe m"sur".
Despre asta vom discuta n continuare.
(2) CURBA DE NV%$ARE
Nu spune c" nu po&i.
Spune c" po&i %i apoi ncearc". 'i cnd nu reu%e%ti nu e pentru c" nu po&i, e pentru
c" nu e%ti antrenat, preg"tit, nu &i-ai dezvoltat sucient abilitatea de a face acel lucru. NU
renun&a din prima %i nici dup" a zecea ncercare. Gre%e%te f"r" fric", dar nva&" din gre%eli
%i nu le repeta. F" altele %i mergi nainte.
Alege-&i domeniul. Ce vrei s" po&i face excelent?
Exist" dou" feluri de oameni pe lume: cei care se las" du%i de val %i cei care se
opun valului. Sau, cel pu&in, asta spun cei care %tiu doar o parte din adev"r. Mai exist" %i
un al treilea fel de oameni: cei care CREEAZ( valul. A%adar, n loc s" la%i lucrurile s" &i se
ntmple, TU e%ti persoana care face lucrurile s" se ntmple.
Diferen&a ntre oamenii care reu%esc %i care nu reu#esc este o CONVINGERE. Oa-
menii care reu%esc, pu&ini la num"r, cred c" pot o CAUZ(. C" pot cei care genereaz"
valul.
Restul sunt VICTIMELE care se plng: Nu am putere, eu sunt unul, lumea e mare %i
rea!, etc.
NICIUN OM dintre to&i cei cu realiz"ri pe lumea asta nu ar reu%it dac" nu ar fost
convins c" poate o cauz"!
Exist" oameni care cred c" se pot schimba pe ei %i via&a lor %i exist" oamenii care
nu cred lucrul "sta.
PERA NOVACOVICI
4
Exist" oameni care care vor s" nve&e, s" se dezvolte %i s" evolueze %i oameni care
nu vor.
Unii oameni sunt optimi%ti, al&ii nu.
Nu l"sa pe nimeni s" &i spun" c" nu po&i face ceva. Oamenii, cnd nu pot face ce-
va, spun %i altora c" nu pot s" fac" acel lucru.
Ai un vis, protejeaz"-l.
Exist" un proces de nv"&are pentru ORICE n lumea asta.
________________________________________________________
Dac! tr!ie"ti dintr-un sim# al obliga#iei, e"ti un sclav.
(Wayne W. Dyer)
________________________________________________________
Lucruri de genul "sta se ntmpl" cnd a%tep&i prea multe de la cei din jur %i prea
pu&ine de la tine.
Sunt sigur c" e%ti o persoan" inteligent". Spune-mi %i mie: &i se pare normal s" stai
acas" n scaun sau n pat %i s" te gnde%ti c" sunt lucruri pe care vrei s" le faci, dar nu
are rost s" faci niciun pas pentru c" vei suferi un e%ec?
)i se pare normal ca atunci cnd vine vorba de via&", emo&ii, sex, bani, putere, s" te
gnde%ti nainte la scenarii care exist" doar n capul t"u %i apoi s" nici nu ac&ionezi? Dac"
imagina&ia ta are o inuen&" att de mare asupra ac&iunilor tale din via&a real", m"car IMA-
GINEAZ(-)I lucruri pozitive. De ce &i-e team"?
)i se pare normal s" spui c" marea ta problem" este lipsa de experien&", n timp ce
tu nu faci nimic ca s" dobnde%ti aceast" experien&"?
Oamenii au multe presupuneri %i gnduri. E ABSURD s" gnde%ti la lucruri NAINTE
s" le faci. TR(IE'TE, ac&ioneaz" %i apoi, cu feedback-ul pe care l ai, po&i s" evaluezi situa-
&ia. Oamenii tr"iesc prea mult n capul lor %i fac prea multe presupuneri despre ce e posibil
%i ce nu.
Ceea ce te va face un om mai bun, mai interesant, un magnet pentru cei din jur %i
cu lumea la picioare e DESTINUL T(U.
Tu cine e%ti %i ce scop ai n via&"?
Mult" lume se sperie cnd aude un cuvnt ca destin, pentru c" nu %tie ce nseamn"
%i i este fric" s" descopere.
Sursa nefericirii oamenilor n general o reprezint" a%tept"rile mari pe care le au de
la cei din jur %i a%tept"rile mici sau inexistente pe care le au de la PROPRIA PERSOAN(.
Nu a%tepta nimic de la nimeni. A%tep&i degeaba. Nu e nimeni pe lumea asta care s"
vin" %i s" &i dea pe tav" ce ai tu nevoie ca s" te sim&i mplinit %i mul&umit.
Ce trebuie s" faci e s" sco&i din &ine acele lucruri care te vor face o persoan" extra-
5
ordinar".
S" ai destin. Uit"-te la via&a ta %i la pasiunile tale. Ce &i place s" faci? Cum ai putea
face lumea din jur mai bun" %i cum ai putea oferi celor din jur ce ai tu mai bun?
S" nve&i despre personalitate %i nevoile oamenilor. nva&" ce i motiveaz", nva&" ce
nevoi au %i vino n ntmpinarea lor. Ofer" tu primul, nu a%tepta s" prime%ti.
S" ncurajezi oamenii %i s" crezi n ei cnd nimeni nu crede, nici chiar ei n%i%i.
S" %tii s" aduci emo&ii pozitive, optimism %i distrac&ie peste tot unde te duci. Cnd ai
ocazia s" te distrezi, s" i cel care d" tonul. F" ca oamenii s" %i aduc" aminte de ziua sau
noaptea n care ai fost %i tu acolo %i f"-i s" %i doreasc" s" i %i data viitoare.
S" la%i deoparte temerile %i nesiguran&ele. Cnd ai de gnd s" %i tr"ie%ti? La 50 de
ani? Ac&ioneaz" %i nva&" din ntmpl"ri.
Orice faci, indiferent c" vrei bani mul&i, iubire, dragoste, putere, la nceput vei foar-
te slab * n orice domeniu care crezi c" te va duce la fericire sau la lucrurile pe care le vrei
n via&".
Ca s" ajungi unde vrei, pa%ii sunt urm"torii:
curaj s" ac&ionezi
e%ec: cu siguran&" nu vei reu%i din prima
lec&ie nv"&at": vei nv"&a o lec&ie din ncercarea ta
perseveren&": decizia de a continua, n ciuda e%ecurilor temporare, a obstacolelor %i a
dezam"girilor de moment
curaj %i mai mult pentru a ac&iona din nou
succes.
Acest ciclu se repet" din nou %i din nou, pn" cnd un copil nva&" s" mearg",pn"
cnd un om ajunge s" aib" mul&i bani muncind, f"cnd afacerea lui sau ind un mare ma-
ot. Pn" cnd o persoan" %i g"se%te partenerul sau partenera de via&" sau pn" cnd
ob&ine puterea.
Gnde%te-te la e%ec. nva&" s" tr"ie%ti cu e%ecul. Mai ales, nva&" c" e%ecul e ceva
normal %i c" e%ecul %i succesul merg tot timpul mna n mn", ind de nedesp"r&it. nva&"
s" prive%ti cu deta%are ambele situa&ii, pentru c", a%a cum vei vedea, nu e%ecul %i suc-
cesul conteaz", ci s" te sim&i bine f"cnd ceea ce-&i place %i s" devii tot mai bun n ceea
ce-&i place.
Totul e un proces, e un drum. Nici e%ecul %i nici succesul nu pun cap"t c"l"toriei.
Tot timpul va alt drum, alt" destina&ie, iar pe drumul t"u vei ntlni tot timpul obstacole %i
oaze.
ncrederea n sine n orice domeniu apare cnd, dup" procesul de nv"&are, reu%e%ti
s" faci acel lucru din ce n ce mai bine. Nu vei reu%i din prima.
Cu ct treci mai repede prin procesul de nv"&are, cu att schimb"rile n via&a ta vor
mai rapide.
PERA NOVACOVICI
6
________________________________________________________
A avea curaj este deosebit de important. Po#i pierde banii: e
r!u. Po#i pierde un prieten: e "i mai r!u. Dar dac! #i-ai pier-
dut curajul ai pierdut aproape totul.
(Winston Churchill)
________________________________________________________
Cine hot"r"%te ce meri&i %i ce nu? Cine d" m"sur" valorii tale ca in&" uman"? Nu
te mul&umi cu pu&in niciodat"!
Dar pentru asta trebuie s" te gnde%ti la
(3) ZONA DE CONFORT
Este acea zon" zic", psihic" %i emo&ional" n care noi avem acea stare de bine:
cnd ne relax"m, cnd facem lucrurile de rutin" care nu ne trezesc prea multe emo&ii %i
probleme, cnd suntem cu persoanele din grupul nostru social.
Din p"cate, nimic NOU nu se ntmpl" cnd e%ti n zona de confort.
Schimbarea, nv"&atul lucrurilor noi, explorarea %i descoperirea, toate acestea se
petrec N AFARA zonei de confort.
Vrei s" devii bun n rela&iile cu sexul opus? Dac" zona ta de confort e cu cei c&iva
prieteni sau prietene %i nu e%ti dispus s" ac&ionezi cu curaj %i s" cuno%ti oameni noi, NIMIC
nu se va ntmpla.
Vrei s" faci bani? Poate e timpul s" &i descoperi talentele naturale, s" &i le antrenezi
%i s" le valorici. Dar pentru asta trebuie s" p"%e%ti N AFARA zonei de confort cu mult CU-
RAJ.
Vrei s" schimbi ceva la tine n bine? Trebuie s" experimentezi, %i asta te va duce
AFAR( din zona de confort.
De obicei sim&i n stomac emo&ii atunci cnd e%ti pe teritoriu nou. Cnd faci lucruri
noi, cnd ntlne%ti situa&ii %i oameni %i nu %tii la ce s" te a%tep&i.
Asta e BINE. Pentru c" dac" p"%e%ti de cteva ori n afara zonei de confort, &i vei
m"ri zona de confort. Lucrurile care p"reau greu de f"cut sau te f"ceau s" nu te sim&i bine
sunt NATURALE #i NORMALE acum, pentru c" &i-ai extins zona de confort.
)ine minte! Dac" nu faci lucruri care s" te aduc" n afara zonei de confort, vei avea
ce ai avut %i pn" acum. E%ti mul&umit? Foarte bine. Nu e%ti mul&umit? Ie%i afar" din zona
de confort %i ac&ioneaz" c"tre scopul t"u.
Tot timpul te po&i ntoarce la zona de confort ca s" &i refaci energia %i puterile. Dar
vezi s" nu r"mi acolo toat" via&a.
7
Nu &i se pare ciudat c" atunci cnd e%ti mic toat" lumea spune s" &i urmezi visele?
ns" cnd e%ti mare to&i sunt jigni&i, chiar %i numai dac" ncerci? Eu nu am renun&at. 'i asta
d" sens vie&i mele. Iar mesajul meu este: NU RENUN)A LA VISURILE TALE!
Nu obedient %i nu te ag"&a de lucrurile exterioare. Bazeaz"-te pe tine %i pe for&ele
tale.
Asum"-&i responsabilitatea, o dat" pentru totdeauna, pentru TOT ce se ntmpl", bi-
ne sau r"u, n via&a ta %i n&elege c" tu faci lucrurile s" se ntmple.
Nu mai a%tepta niciodat" aprobarea, acceptarea, aprecierea sau recunoa%terea de
la cei din jur.
ncrederea n for&ele tale n orice domeniu vine dup" ce ac&ionezi, e%uezi de cteva
ori, nve&i lec&ii %i apoi reu%e%ti s" faci mai bine acel lucru. Astfel vei dobndi ncredere.
Scap" de temeri %i nesiguran&e. To&i murim. Ac&ioneaz" cnd e%ti n putere, s" nu ai
regrete cnd &i mai r"mn doar amintirile. Trebuie s" ai ce povesti nepo&ilor.
Ce vor zice oamenii? Dac" spun ceva, cei din jur vor de acord?
Nu da puterea oamenilor din jur. Caut" puterea din tine.
Dac" nu respec&i regulile de mai sus, se vor ntmpla cteva lucruri nepl"cute:
oamenii nu vor dori s" stea n preajma ta, pentru c" i obose%ti;
vor sim&i c" le furi energia %i c" trebuie s" se concentreze pe nevoile %i tr"irile tale emo-
&ionale, n loc s" se concentreze pe ale lor;
se vor sim&i ndrept"&i&i s" abuzeze de tine, de timpul t"u, de banii t"i %i de orice altceva;
vei p"rea o persoan" disperat".
(4) TREI POVE&TI CARE TE VOR FACE S% PRIVE&TI VIA'A ALTFEL
Povestea #1
Trebuie s" arzi n "c"ri de dorin&a de a avea un lucru %i apoi S( MUNCE'TI cu toat"
pasiunea %i energia ta ca s" l ob&ii. Dac" perseverezi, vei ob&ine acel lucru, indiferent de
obstacole, e%ecuri, timp cheltuit etc.
'i nu e niciun secret, asta poate %tiam to&i pn" acum. Ceea ce e secret %i misterios
%i inexplicabil nc" e un adev"r pe care to&i l-am sim&it pe propria noastr" piele, doar c" nu
am %tiut s" l observ"m poate sau s" l pre&uim, sau s" l denim. Ceva ce %tia %i Goethe
acum 200 de ani:
________________________________________________________
Exist! mult! ezitare nainte ca cineva s! se dedice total unui
scop, unui vis. Mai mult, sunt "anse mari ca omul s! dea na-
poi, s! fie ineficient n multe dintre ac#iunile sale. Dar n toate
PERA NOVACOVICI
8
ini#iativele "i actele de crea#ie func#ioneaz! un adev!r elementar,
a c!rui ignorare ucide multe idei "i planuri splendide: acela c!
atunci cnd cineva se consacr! unei idei, "i providen#a se mi"c!
n aceea"i direc#ie! $i ncep s! se petreac! tot felul de lucruri,
care nu s-ar fi produs altfel "i care ajut! mplinirii scopului. Un
ntreg lan# de evenimente neprev!zute pornesc de la acea decizie
de a merge nainte, fie ce-o fi! Incidente, ntlniri, oameni "i
sprijin material lucruri la care omul, la nceput, nici nu a n-
dr!znit s! viseze , toate i vin n ajutor. Orice faci, s! visezi c!
po#i face "i NCEPE s! faci!
________________________________________________________
Am un prieten inteligent care a pus urm"toarea ntrebare: 'i ind sinceri cu noi
n%ine: chiar ne dorim ceva cu toat" inima %i facem tot posibilul s" ni se ntmple?
Acum, vreau s" te fac s" n&elegi diferen&a ntre vreau ceva %i vreau ceva att de
tare nct s" ob&in acel lucru merit" sacriciul ntregii mele in&e.
Pentru cei care %i imagineaz" c" %i doresc sucient de tare, dar nu li se ntmpl",
sau c" muncesc mult %i nu au ce vor, trebuie s" le spun c" nu %tiu ce nseamn" s" &i do-
re%ti %i s" munce%ti pentru visurile tale.
Am g"sit un exemplu care arat" excelent ce nseamn" s" vrei %i s" munce%ti cu
adev"rat. Se aplic" n orice domeniu.
n exemplul "sta e vorba de un copil care %i dorea foarte tare s" ajung" actor. Se
n"scuse cu dicultate, cu ajutorul forcepsului, i r"m"seser" urme pe craniu %i avea gura
strmb". Cnd era tn"r, a fost refuzat la Hollywood de mii de ori. De cte 7, 8 ori de e-
care cas" de produc&ie. Nimeni nu vroia s" i dea un rol.
A divor&at de so&ie dup" ce i-a vndut bijuteriile pentru c" nu aveau bani de mnca-
re. 'i-a vndut cinele pe strad", pe 25$, n timp ce plngea de durere Era prietenul lui
cel mai bun, care l iubea necondi&ionat, spre deosebire de nevast"-sa.
Apoi i-a venit o idee %i a scris un scenariu n cteva zeci de ore de stat la mas",
ncontinuu. S-a dus la o cas" de produc&ie %i aia au zis: Ce scenariu! &i d"m 125.000 de
dolari pe el, dar tu nu joci n lmul pe care l vom face dup" scenariul t"u!
Dar omul vroia s" e actor %i a zis Nu! Eu trebuie s" u actorul principal, eu n&eleg
rolul mai bine ca oricine!
Peste o s"pt"mn" l-au chemat din nou %i au zis 250.000 de dolari, dar tu nu joci
n el!. Omul care a divor&at %i %i-a vndut cel mai bun prieten pe 25 $ a zis NU, pentru c"
el avea un vis %i muncea pentru el.
Apoi i-au zis 325.000 de dolari, dar tu nu joci n el!
A r"spuns cu NU.
9
Apoi cei de la casa de produc&ie au fost de acord, siguri c" avea s" e un e%ec: &i
d"m 35 de mii de dolari %i rolul principal.
Ce a f"cut cu banii? A stat 3 zile pe strada unde %i-a vndut cinele %i cnd a trecut
"la cu cinele a zis c" i-l cump"ra napoi cu 100$. Tipul a refuzat. Dar omul nostru %i vroia
cinele, a%a c" a oferit 500$ pentru prietenul meu cel mai bun. Apoi a trebuit s" urce la
1000$. n nal, %i-a primit cinele napoi pentru 15.000 de dolari %i un rol pe care l-a dat
acestui trec"tor n noul lm.
Filmul se nume#te Rocky I, omul nostru se nume#te Sylvester Stallone. Cinele din
lm este cinele din via&a real" a lui Stallone.
Povestea lui Rocky, povestit" de Tony Robbins * ca s" v" face&i o idee despre
cum func&ioneaz" PASIUNEA. 'i ce nsemna s" VISEZI, s" VREI %i s" MUNCE'TI cu
adev"rat ca s" ob&ii ce vrei.
Rocky I a c%tigat Oscarul %i 200 de milioane de dolari. Asta ca dovad" c" pn" la
urm" ob&ii ce vrei.
Povestea #2
n continuare pute!i citi textul integral al discursului lui Steve Jobs, CEO al Apple
Computer %i Pixar Animation Studios, adresat absolven&ilor de la Universitatea Standford.
Sunt onorat s# u aici cu voi ast#zi, la absolvirea uneia dintre cele mai prestigioase
universit#$i din lume. Eu nu am absolvit niciodat# facultatea. S# u sincer, #sta e cel mai
apropiat moment de o absolvire, la care am participat. Am s# v# spun 3 povestioare scurte
din via$a mea. Doar att.
Despre unirea punctelor n via#"
M-am l#sat de facultate dup# 6 luni, dar am r#mas n campus nc# 18 luni. De ce
am renun$at? Totul a nceput nainte s# m# nasc. Mama mea biologic# era o tn#r# stu-
dent# care nu absolvise nc# "i a decis s# m# dea spre adop$ie. Ea sim$ea c# trebuie s#
u adoptat de o familie cu studii superioare, a"a c# totul era aranjat ca familia unui avocat
s# m# adopte. S-au r#zgndit n ultima clip#, pentru c# doreau o fat#. A"adar, a fost su-
nat# urm#toarea familie pe list#: Avem un b#ie$el, l vre$i? Nou# familie a spus Sigur!
P#rin$ii adoptivi nu avea facultate, ns# au promis c# b#iatul va avea una.
La 18 ani am ajuns la facultate. Una scumpa pe care se duceau economiile de o
via$# ale p#rin$ilor mei. Dup# 6 luni nu am v#zut niciun rost n a merge la facultate, pentru
c# nu n$elegeam cum m# va ajuta s# mi dau seama cine sunt "i ce vreau s# fac cu via$a
mea.
Am decis s# renun$ la facultate "i s# sper c# totul va n regul#. Atunci m# sim$eam
mic "i neajutorat, dar cnd m# uit n urm# mi dau seama c# a fost una dintre cel mai bune
decizii ale mele. n clipa n care am renun$at la cursurile obligatorii am putut merge la
cursurile care mi pl#ceau cu adev#rat "i care erau de la diferite facult#$i.
Nu era totul frumos. Nu aveam camer# n campus, a"a c# dormeam pe podea n
camera unor prieteni. Strngeam cutii de suc "i le vindeam pentru 5 ca s# mi cump#r
PERA NOVACOVICI
10
mncare, iar n ecare duminic# mergeam 12 kilometri pe jos ca s# m#nnc o mas# co-
pioas# la templul Hare Krishna. Iubeam zilele de duminic#.
Un curs care mi pl#cea foarte mult era cursul de caligrae (era poate unul dintre
cele mai bune din $ar#). Am nv#$at despre tipurile Serif "i Sans Serif, despre varia$ia spa-
$iului ntre litere "i care sunt lucrurile care fac un scris excelent. Mi se p#rea fascinant.
Nimic din asta nu avea o aplica$ie practic# n via$a mea. ns# peste 10 ani, cnd lu-
cram la designul primului Macintosh, am reu"it s# punem tot ce nv#$asem atunci n arhi-
tectura tipograc# a Mac-ului. Dac# nu a" f#cut cursul de caligrae, Macintosh nu ar
avut tipurile de font-uri "i posibilit#$ile de a scrie pe care le are acum. %i cum Windows a
copiat Macintosh-ul, probabil niciun computer din lume nu ar avut! Evident, ar fost im-
posibil s# unesc aceste puncte din via$a mea nainte. Doar uitndu-te n urm# po$i uni
punctele.
A"adar, trebuie s# ai ncredere c#, ntr-un fel, punctele se vor uni la un moment dat.
Trebuie s# crezi n ceva: intui$ie, destin, via$#, karma, orice. Abordarea asta nu m-a deza-
m#git niciodat# "i a f#cut toat# diferen$a n via$a mea.
Despre iubire $i pierdere
Am avut noroc, am aat devreme ce vreau s# fac n via$#. Am pornit Apple n ga-
rajul p#rin$ilor mei cnd aveam 20 de ani. n 10 ani, compania a crescut de la un garaj la o
companie de 2 miliarde de dolari "i 4000 de angaja$i. De un an de zile lansasem Macin-
tosh-ul, iar eu mplinisem 30 de ani. Apoi am fost concediat.
Cum po$i concediat dintr-o companie pe care ai fondat-o? P#i, cnd Apple era n
cre"tere, am angajat pe cineva foarte talentat s# m# ajute, "i pentru un an treaba a mers
bine. Apoi viziunea noastr# despre viitor a luat-o pe c#i diferite "i astfel au ap#rut disen-
siunile. Cnd s-a ntmplat asta, comitetul director i-a $inut partea, iar eu am fost dat afar#.
Munca unei vie$i ntregi era pierdut#. Voiam s# m# retrag undeva departe, ns# ce-
va nu m# l#sa. nc# mi pl#cea ce fac, mi pl#cea munca mea. Am fost respins, dar nc# iu-
beam. A"a c# am decis s# ncep din nou de la 0. Atunci nu am n$eles, dar acum "tiu c# a
dat afar# a fost cel mai bun lucru pentru mine. Greutatea de a o persoan# de succes a
fost nlocuit# cu u"urarea de a ncep#tor din nou, mai pu$in sigur pe lucrurile din jurul
meu. Am intrat n cea mai creativ# perioad# din via$a mea.
n urm#torii 5 ani am ntemeiat compania Next "i compania Pixar. Am cunoscut-o pe
Laurene, care a devenit so$ia mea. Am creat primul lm animat pe computer "i am ajuns
cel mai de succes studio de anima$ie din lume. Apple a cump#rat Next, iar tehnologia pe
care o dezvoltasem la Next este la baza companiei Apple ast#zi. M-am ntors la Apple, iar
Laurene "i cu mine avem o familie minunat# mpreun#.
Nimic din astea nu s-ar putut ntmpla dac# nu eram dat afar# de la Apple. A fost
un medicament foarte amar, dar pacientul avea nevoie de el. Nu $i pierde credin$a! Sunt
sigur c# singurul lucru care m-a f#cut s# merg mai departe a fost dragostea pentru ceea
ce f#ceam.
11
Trebuie s# descoperi ce iube"ti. Asta e valabil "i n munc#, "i cu oamenii. Munca va
ocupa o mare parte din via$a ta "i singurul fel de a cu adev#rat satisf#cut este s# ai
realiz#ri frumoase. %i nu po$i avea realiz#ri frumoase dect dac# IUBE%TI ceea ce faci.
Dac# nc# nu ai g#sit, continu# s# cau$i. Nu te mul$umi cu pu$in. A"a cum se ntmpl# cu
toate problemele ce $in de suet, vei "ti cnd vei g#si. Iar pe m#sur# ce anii trec, totul va
deveni mai frumos. S# nu ui$i doar: nu te mul$umi cu pu$in!
Despre moarte
Cnd aveam 17 ani, am citit ceva ce m-a impresionat profund: Dac# tr#ie"ti ecare
zi ca "i cnd ar ultima, ntr-o zi sigur vei avea dreptate!
S# $in minte c# voi muri a fost cea mai important# unealt# pe care am avut-o ca s#
iau marile decizii n via$#. Pentru c# totul, toate a"tept#rile externe, toat# mndria, toat# ru-
"inea "i frica de e"ec, toate dispar n fa$a mor$ii, l#snd doar ceea ce este important cu
adev#rat. S# $ii minte c# vei muri e cel mai bun mod de a evita capcana de a te gndi c# ai
ceva de pierdut. E"ti deja dezbr#cat. Nu exist# niciun motiv s# nu $i urmezi inima.
Acum un an am fost diagnosticat cu cancer. Am primit diagnosticul la 7:30 diminea-
$a: aveam o tumoare la pancreas. Nici nu "tiam ce e #la pancreas. Doctorii mi-au zis c# si-
gur e unul din acele tipuri de cancer care nu pot tratate "i, prin urmare, aveam s# mai
tr#iesc ntre 3 "i 6 luni. Mi s-a spus s# merg s# mi fac ordine n treburi, pe limbajul doc-
torilor asta nsemnnd &o s# mori'.
n seara acelei zile mi s-a f#cut o biopsie: mi-au b#gat pe gt un endoscop, prin sto-
mac "i intestine, pn# la pancreas "i, cu un ac, au prelevat cteva celule din tumoare.
Eu eram anesteziat, dar nevasta mea a spus c# doctorii au nceput s# plng# cnd
s-au uitat la microscop. Era o form# foarte rar# de cancer care se putea vindeca prin ope-
ra$ie. M-am operat "i acum sunt n regul#.
(sta a fost momentul n care am fost cel mai apropiat de moarte "i sper ca asta s#
e valabil nc# ni)te decenii. Acum, c# am sim$it pe pielea mea, pot spune ni"te lucruri cu
o mai mare certitudine dect cnd moartea era doar un concept pur intelectual.
Nimeni nu vrea s# moar#. Chiar "i oamenii care vor s# ajung# n rai nu vor s# moa-
r# ca s# ajung# acolo. %i totu"i, moartea e destina$ia tuturor. Nimeni nu a sc#pat de ea
vreodat#. %i a"a "i trebuie s# e, pentru c# moartea este cea mai mare inven$ie a vie$ii.
Agentul schimb#rii. Cur#$# vechiul pentru a face loc noului. Acum, voi sunte$i noul, dar, n
curnd, ve$i vechi "i ve$i nl#tura$i. mi pare r#u s# u a"a dramatic, dar acesta e ade-
v#rul.
Timpul ec#ruia este limitat, nu l consuma tr#ind via$a altora. Nu te l#sa nregimen-
tat, adic# nu tr#i dup# regulile altora. Nu l#sa zgomotul p#rerilor altor persoane s# amu-
$easc# propria ta voce interioar#. %i, cel mai important, ai curajul s# $i urmezi inima "i intu-
i$ia. Ele "tiu deja ce vrei s# devii. Orice altceva e lipsit de importan$#.
V# mul$umesc foarte mult.
(Discursul complet n limba englez" este aici)
PERA NOVACOVICI
12
Povestea #3
Cum dene%ti un tat"? Foarte simplu. Iei poza lui Dick Hoyt, o pui n dic&ionar %i la%i
restul lumii s" i urmeze exemplul. Cnd i s-a spus s" %i interneze ul ntr-o institu&ie pen-
tru c" nu va putea merge, nu va putea vorbi %i va o legum" ntreaga via&", a refuzat. n
schimb, %i-au petrecut toat" via&a mpreun", c"l"torind prin ntreaga lume %i ind o surs"
de inspira&ie pentru to&i cei care i-au ntlnit. Tat"l secolului? F"r" ndoial"!
De 85 de ori %i-a mpins ul la maraton. De 8 ori au participat la triatlon. Adic" a m-
pins c"ruciorul cu rotile ntreg maratonul, a tras notnd barca cu ul s"u n ea 5 kilometri
%i a pedalat pe o biciclet" special" 160 de kilometri. TOATE 3 PROBE N ACEEA'I ZI.
13
De asemenea, Dick %i-a dus ul la schi, l-a c"rat n spate pe munte %i a f"cut turul
Americii pe biciclet".
Cnd m" uit la lmul "sta, %i o fac des, are un efect profund asupra mea. Cnd vezi
ce fac oamenii "%tia %i n ce condi&ii, te ntrebi ce anume i mpiedic" pe oamenii s"n"to%i
s" fac" lucruri extraordinare n via&" Cnd un tn"r imobilizat de la na%tere, pentru toat"
via&a, n scaun cu rotile %i f"r" posibilitatea de a vorbi normal vreodat" spune: Vreau s"
ar"t oamenilor cu probleme c" nu e nevoie s" stea deoparte %i s" lase lumea %i via&a s"
treac" pe lng" ei!, ce altceva mai e de spus?
Crezi c" ai probleme care te mpiedic" s"-&i tr"ie%ti via&a a%a cum vrei?
Arunc" o privire aici.
II. INTELIGEN'A EMO'IONAL%
Vom dezvolta pu&in problema obiceiurilor bune %i rele, ritmul de via&" pe care to&i l
avem, ce nseamn" igiena mental" %i vom vorbi despre una din cele mai importante tr"-
s"turi ale inteligen&ei emo&ionale, CREATIVITATEA.
Ce semeni, aduni.
Am tot auzit de inteligenta emo&ional", de emo&ii Dar, n via&a mea, UNDE LOVESC
EMO)IILE CEL MAI TARE %i cum pot s" transform asta n avantajul meu?
A%a c" am g"sit cteva puncte vitale n via&a mea %i a oamenilor, n general, pe
care emo&iile le afecteaz" n bine sau n r"u.
(1) OBICEIURILE
Cum se formeaz" un obicei?
Mintea noastr" este ca o re&ea de str"zi. nainte de a se forma un obicei, n mintea
noastr", acolo unde nu se a" str"zi, este teren gol. Str"zile sunt RE)ELELE NEURONALE.
Cnd ncepi s" faci un lucru nou, care genereaz" emo&ii, ncepi s" p"%e%ti pe lng"
str"zile b"tute. Str"zile reprezint" tot ce ai nv"&at, tr"it %i memorat pn" atunci. Cu ct faci
mai des un lucru, cu att locul prin care mergi devine mai b"t"torit %i devine o re&ea ne-
uronal" n toat" regula.
Ca s" n&elegi %i mai bine, imagineaz"-&i c" iei o bucat" de sfoar" cnd faci pentru
prima oar" un lucru. Apoi, cnd faci a doua oar" acel lucru, mplete%ti o alt" bucat" de
sfoar" cu prima. 'i de ecare dat" cnd faci acel lucru vei mai mpleti o bucat" de sfoar".
La un moment dat vei avea o funie pe care o va putea folosi %i un alpinist care urc" pe
Everest.
'i acum, o ntrebare: Cnd e mai u%or s" rupi un obicei?
ORICE FACI PREA MULT &i creaz" un obicei %i o dependen&". Mncat, dragoste, b"ut,
muncit, mers la meci %i orice alt lucru care genereaz" emo&ii 'I ESTE F(CUT N MOD REPE-
TAT.
PERA NOVACOVICI
14
Uit"-te la un om care merge regulat la meciuri de fotbal. La stadion. Sau se uit" la
ele. Cnd e meci, e nebunie. ncearc" s" l faci s" nu se uite. Ce consta&i? Are un obicei %i
o dependen&" de acele emo&ii.
O femeie care se uit" la un serial, de exemplu (c" tot sunt n vog" telenovelele)
func&ioneaz" la fel. B"rba&ii %i bat femeile pentru c" nu g"tesc. Femeile se uit" la teleno-
vele pentru c" sunt pline de dramatism %i emo&ii. Dac" se uit" la 200 de episoade, ncear-
c" s" o faci s" nu se uite la al 201-lea. Are o dependen&" %i o emo&ie.
La fel este cu ORICE activitate.
(2) IGIENA MENTAL%. LISTA OBICEIURILOR
Bea, m"nnc", leneve%te %i nu f" nimic 5 ani, %i vezi unde ajungi
F" sport, cite%te zilnic, aplic" ce cite%ti, cunoa%te oameni noi, nva&" s" &i faci mun-
ca bine, nva&" s" iube%ti din ce n ce mai bine. F" asta 5 ani, %i vezi unde ajungi!
Evident, a%a cum am zis, extremele d"uneaz". A%a c" trebuie s" le faci pe ambele.
Dar %tii ce e interesant? C" foarte mul&i oameni fac prima parte. De ce att de mul&i oa-
meni mor f"r" s" aib" succes? De ce sunt att de mul&i pensionari neferici&i? 'i ei au avut
%ansa lor, dar att de pu&ini sunt cei care reu%esc s" fac" n via&a real" ceea ce %i pro-
pun Pentru c" e u%or s" cazi prad" tenta&iei. Dar pre&ul pe care l pl"te%ti E VIA)A TA. A%a
c", f"-&i n ecare zi treaba, investe%te n tine %i educa&ia ta, apoi, cnd &i-ai f"cut treaba pe
ziua aia, ie%i, bea, relaxeaz"-te %i nu te concentra dect pe distrac&ie. F" asta 6 luni %i via-
&a ta se va schimba n bine cum nici nu &i po&i imagina!
nainte s" adormi, n ecare noapte, ntreab"-te: Ce am f"cut azi pentru mine care,
adunat la ce am f"cut ieri, mi va aduce ce vreau la urm"? Dac" nu po&i r"spunde, e be-
lea. D"-&i dou" palme %i a doua zi s" nu mai treac" f"r" s" faci ce e nevoie!
Consuetudinis magna est, adic" PUTEREA OBICEIULUI ESTE MARE. O %tiau romanii, o
%tim %i noi azi. Dar ignor"m acest lucru.
Semeni 2 ore pe zi s" nve&i ceva, s" &i dezvol&i o abilitate %i culegi acea abilitate.
E'TI SUMA OBICEIURILOR TALE.
LISTA OBICEIURILOR BUNE LISTA OBICEIURILOR PROASTE
Acum, gnde%te-te cum po&i s" nt"re%ti obiceiurile bune, cele care, f"cute n timp,
&i vor aduce satisfac&ii. 'i gnde%te-te cum po&i rupe obiceiurile proaste sau cum po&i face
ca timpul %i experien&a din obiceiurile proaste s" &i poat" aduce anumite avantaje n via&".
De exemplu, un obicei prost e s" te culci foarte trziu noaptea. Vezi, poate po&i s"
faci ceva productiv, s" cite%ti ceva pe net, s" urm"re%ti ni%te seminare, s" scrii sau orice
altceva ce te poate ajuta dac" tot nu dormi.
15
Am o veri%oar" care a terminat medicina. 'i avea rezultate foarte bune, de%i mate-
riile erau grele, programul infernal %i, mai mult, o bun" parte din semestru o &inea doar n
chefuri. 'i ntr-o zi, stnd de vorb", am ntrebat-o care e secretul ei. %i mparte timpul.
Cnd e chef, ap"i e chef. Rupere. Nu te mai gnde%ti la nimic, savurezi clipa, te pui n cap.
Cnd vine vremea nv"&atului, atunci te baricadezi n cas" %i nve&i. 5 ore numai asta faci.
Dup" 7 ani, parcurgeam un caiet de teme de la un seminar al unuia dintre cei mai
de succes antreprenori n lume la ora actual". l luasem de pe net. 'i ce am g"sit? Acela%i
lucru.
Dac" vrei s" ai succes masiv n orice domeniu, trebuie s" ai un timp n care te re-
laxezi %i DOAR TE RELAXEZI %i un timp n care munce%ti %i DOAR MUNCE'TI.
Ele trebuie s" alterneze de-a lungul zilei, al s"pt"mnii %i al lunii. Pentru c" "sta es-
te mersul resc al lucrurilor.
Inima bate a%a:
Undele emise de creier arat" a%a:
Mu%chiul se contract" cnd este sub tensiune %i se relaxeaz" cnd tensiunea este
eliberat".
Totul are un ciclu. Dac" doar munce%ti sau doar te relaxezi, vei ajunge o victim" a
propriului t"u stil de via&".
Orice vrei s" faci, ca s" faci bine, trebuie s" i la poten&ialul t"u maxim.
'i pentru asta trebuie s" &i faci o igien" mental":
gnde%te-te la ce m"nnci %i ct
gnde%te-te ct sport faci %i cum
gnde%te-te ce obiceiuri ai
gnde%te-te ct din timpul t"u construie%ti ceva %i ct trece f"r" s" se ntmpl" nimic
gnde%te-te ct timp petreci nv"&nd lucruri noi %i folositoare %i ct petreci doar cu acti-
vit"&i de divertisment.
PERA NOVACOVICI
16
Nu uita c" e%ti suma obiceiurilor tale %i c" trebuie s" g"se%ti un ritm dup" care s"
tr"ie%ti.
(3) INAGINA'IA &I CREATIVITATEA
Cine este familiarizat ct de ct cu ce scriu eu %tie probabil c" nu scap nicio ocazie
s" fac scandal cnd vine vorba de programarea social". Am s" ncerc s" m" centrez ct
mai pu&in aici pe problem" %i ct mai mult pe solu&ii.
Ca s" recapitul"m scurt, programarea social" este educa&ia pe care o primim de la
p"rin&i, %coal" %i mass-media, care ne mpinge spre statutul de oaie, ca indivizi, %i de tur-
m", ca grup, n loc s" ne ajute s" devenim in&e libere %i independente.
P"rin&ii spun copiilor ce s" fac" n timp ce prin exemplul pe care l ofer", de cele
mai multe ori, &i taie orice chef s" ascul&i sfaturile lor.
'coala, de la clasa I pn" la ultimul an de facultate te trateaz" ca pe un retardat.
Nu conteaz" ce vrei tu, ce vise sau dorin&e ai Las", c" %tie sistemul mai bine ca tine ce
vrei, a%a c" stai n banc", memoreaz" ce &i se pred" %i ai viitorul asigurat! 'i la 25 de ani,
cnd termin" facultatea, mul&i tineri se ntorc s" se joace pe calculator, pentru c" nu %tiu ce
altceva s" fac". Iar cei care se duc la lucru %i fac credite %i sunt sclavi pe via&" ntr-un
sistem de tot rahatul.
Nimeni din sistemul %colar nu este preocupat s" scoat" personalit"&i de pe b"ncile
%colii sau tineri cu educa&ie nanciar", sau oameni foarte buni n rela&iile interumane sau
rela&ii sexuale %i de iubire.
CU ASTA AR TREBUI S( NCEAP( 'COALA!
Dar nuuu! Ai materii, c"r&i %i profesori care %tiu teorie. n timp ce din primii 10 oa-
meni cei mai boga&i n lume, 8 nu au terminat facultatea!
Nu spun c" %coala nu e bun". E foarte bun". Ct timp te duci la %coal" ca s" nve&i
ceva ce &i place %i s" folose%ti aceste lucruri n via&" ca s" ob&ii ce vrei.
Cea mai mare resurs" uman", pe care sistemul educa&ional o mutileaz", este crea-
tivitatea.
De%i mul&i profesori &i vor spune c" e important", m"surile care se iau pentru a
avea o educa&ie care stimuleaz" creativitatea sunt inexistente. Ct timp profesorul va sta
la catedr" %i va reprezenta o autoritate care pedepse%te %i recompenseaz" prin note ME-
MORAREA DE INFORMA)II, iar discipolii vor sta alinia&i n b"nci, nu va exista creativitate.
'i f"r" creativitate nu exist" solu&ii la probleme, nu exist" o viziune a viitorului, nu
exist" g"sirea oportunit"&ilor %i fructicarea lor, nu exist" alternative, nu exist" EXPRIMA-
REA FIIN)EI UMANE la ntregul ei poten&ial.
(4) DEZVOLTAREA CREATIVIT%'II
Dou" din armele mpotriva program"rii sociale sunt pasiunea %i creativitatea. Vom
vorbi despre ele ast"zi.
Am s" ncep cu un fragment care mi-a pl"cut mult, pe care l-am citit n revista Dile-
17
ma veche %i care m-a inspirat s" scriu:
Pe 12 decembrie 2001, cnd a ap#rut n libr#rii, cartea Orianei Fallaci La Rabbia e
l,Orgoglio (Mnia "i Orgoliul) s-a vndut n 200.000 de exemplare. ntr-o singur# zi.
De atunci se retip#re"te ntruna. Oriana Fallaci nu mai publicase nimic din 1991; "i
mp#r$ea via$a ntre Floren$a natal# "i New York, refuznd publicitatea, interviurile, apari$i-
ile TV "i chiar contactele cu oamenii (n afara ctorva prieteni apropia$i). Suferea de can-
cer: spunea c# s-a mboln#vit n 1991, din cauza inhal#rii fumului de la sondele din Kuwe-
it, incendiate de armata lui Saddam Hussein. La 60 de ani, plecase corespondent pe fron-
tul din Irak, dup# ce de-a lungul carierei nu ratase niciunul dintre conictele lumii: Vietnam,
America Latin#, r#zboiul indo-pakistanez, Orientul Mijlociu. Cu r#zboiul se familiarizase din
copil#rie: la 14 ani, a luptat n Rezisten$# italian# al#turi de tat#l s#u.
%i iat# ce spune ea ns#"i despre pasiune:
Noi nu mai avem personaje f#cute din pasiune, n#scute din pasiune. Pentru a le
g#si, trebuie s# ne ntoarcem n trecut. La Sfntul Francisc, la Sfnta Tereza, chiar la Tor-
quemada. La Danton, la Marat, la Robespierre. La Napoleon, la Nelson, la Mazzini, la Ga-
ribaldi, la Cavour. La Lenin, la Stalin, la Churchill care, pentru a lupta contra lui Hitler, le-a
promis englezilor lacrimi "i snge. La Mao Tze Dun, la Ho Shi Min. []
n rest, chiar "i n art#, n muzic#, n pictur#, n afar# de Picasso n-am avut dect
contraf#cu$i. %tii de ce? Pentru c# am pierdut pasiunea. Pentru c# am nlocuit pasiunea cu
ra$ionamentele. Mai r#u: cu hedonismul, cu cultul comodit#$ii, cu moliciunea. %i cu concep-
tul unei egalit#$i care aplatizeaz#, niveleaz#, stinge genialitatea "i personalitatea.
%i astfel stinge arta, stinge poezia. Spune$i-mi unde este, de o jum#tate de secol,
arta? Unde este poezia? Avem "tiin$a "i gata, tehnologia "i gata, bun#starea "i gata. Dar
nu se poate tr#i doar cu "tiin$a "i gata, cu tehnologia "i gata, cu bun#starea "i gata. Nu se
poate tr#i f#r# pasiune. Eu nu "tiu s# tr#iesc f#r# pasiune. Tot ceea ce fac, fac din pasiune
"i cu pasiune. Scriu din pasiune, m# sup#r din pasiune, njur din pasiune, m# bat cu pasiu-
ne. %i, pentru Dumnezeu: mica mea carte este izvort# din pasiune. Sunt sigur# c# oame-
nii o citesc nu numai pentru c# spun adev#rul, ci pentru c# l spun cu pasiune.
A%adar, %tii ce e aia pasiune? A ta unde este? Ce faci cu pasiune?
Vrei s" i o persoan" mediocr" %i s" stai la c"lduric" sau ai curaj s" &i provoci des-
tinul %i s" sacrici totul pentru visurile tale?
&i spun eu unde &i-e pierdut" pasiunea ta )i-au luat-o p"rin&ii t"i.
'i educatorii t"i.
'i anturajul t"u.
Ar trebui pedepsi&i c" &i-au furat pasiunea! Cu pu%c"ria!
Ai fost educat s" te mul&ume%ti cu pu&in, s" te sim&i vinovat dac" ceri mult de la
via&"
Acum trebuie s" nve&i din nou s" &i &ii rutina la respect.
Urmarea reasc", dac" am identicat problema, este s" g"sim %i solu&ia.
PERA NOVACOVICI
18
A%adar, creativitatea.
________________________________________________________
Cnd eram tn!r "i liber "i imagina#ia mea nu avea limite,
visam s! schimb lumea. Pe m!sur! ce mb!trneam "i deve-
neam mai n#elept, am descoperit c! lumea nu vrea s! se schim-
be, a"a c! am hot!rt s! privesc mai pu#in departe, "i anume
s!-mi schimb doar #ara. Dar "i ea p!rea s! fie de neclintit. n
amurgul vie#ii, ntr-o ultim! ncercare disperat!, am ncercat
s!-mi schimb doar familia, pe cei apropria#i mie, dar, vai, nici
ei nu au vrut asta. Iar acum, cnd zac pe patul de moarte,
mi dau seama c! dac! m-a" fi schimbat pe mine mai nti,
atunci, prin acest exemplu, mi-a" fi schimbat familia "i priete-
nii. ncurajat "i nsufle#it de ei, a" fi g!sit putere s!-mi fac #ara
mai bun! "i, cine "tie, poate chiar a" fi schimbat lumea
(Anca Munteanu, Introducere n creatologie)
________________________________________________________
Poate e%ti s"tul de attea lec&ii.
Din p"cate, chiar dac" avem ambalaje %i etichete diferite, tr"im prea aproape ali-
nia&i unii de al&ii, ca %i cutiile de detergen&i.
A%a ncepe deprinderea lipsei de orizont %i ridicarea mediocrit"&ii la rang de virtute.
n acest proces, devenind tot mai asem"n"tori cu obiectele, este resc s" avem cultul
obiectelor.
'i totu%i
________________________________________________________
Se spune c! n timpuri imemorabile, orice om era nzestrat cu
un har divin. De team! s! nu-i complexeze pe zei, Brahma,
zeul suprem, s-a hot!rt, ntr-o zi, s!-i deposedeze pe oameni
de acest dar.
Ca urmare, slujitorii lui Brahma au sugerat ca divinul din om
s! fie ascuns n adncurile p!mntului. St!pnul s-a opus,
pentru c! "tia c! oamenii, cu spiritul lor iscoditor, vor sfredeli
m!runtaiele p!mntului, iar aceast! ascunz!toare nu era deloc
sigur!.
19
Atunci, slujitorii lui Brahma au propus ca aceast! comoar! a
oamenilor s! fie ascuns! n adncurile oceanelor. St!pnul a
obiectat din nou, sugernd c! "i acolo comoara este n pericol.
Printre stele atunci, au spus slujitorii, ntr-o ultim! ncercare de
a da o solu#ie.
i "tiu pe oameni prea bine, curiozitatea i va mpinge s! explo-
reze ntreg universul, nici acolo nu e sigur.
$i pentru c! to#i slujitorii erau ntr-o pan! de inspira#ie, Brah-
ma nsu"i a dezlegat problema, propunnd ca harul divin s! fie
ascuns acolo unde acesta nu l va c!uta niciodat!, adic! n
profunzimile propriei sale fiin#e.
Ei bine, continu! legenda, din acele timpuri uitate, omul a
c!utat peste tot: n adncurile p!mntului, a cobort n lumea
de corali a m!rilor, a cercetat spa#iul n c!utarea acelui lucru
minunat, care exist! n fiecare om, n regatul s!u interior.
________________________________________________________

Metafora e clar" pentru noi to&i. n aceste timpuri n care verbul a avea %i banul au
devenit zeii no%tri, s" ne amintim m"car uneori c" exist", n sertarul nostru l"untric, un
smbure de lumin", c"ruia i dator"m protec&ie %i respect.
A%adar, ecare dintre noi de&ine o comoar", un poten&ial creativ. Din p"cate, aceas-
ta nu se treze%te la via&" automat, odat" cu maturizarea individului. Este nevoie de o sti-
mulare timpurie %i statornic".
Prin intermediul crea&iei, omul are la ndemn" cea mai profund" %i nobil" cale de a
fructica singura resurs" uman" ce nu cunoa%te penurie %i care este combustia uman":
CREATIVITATEA.
Educa&ia creativit"&ii este acut necesar" %i pe deplin posibil". Ideal ar ca ea s" n-
ceap" de timpuriu %i cu mijloace adecvate vrstei. Regretabil este c" nu numai familia, dar
%i %coala, n ciuda sloganelor sfor"itoare, sunt departe de a-%i achita datoriile fa&" de crea-
tivitate.
Dac" p"rin&ii au o scuz", sistemul educa&ional nu are. Dar s" nu m excuseri %i s"
trecem la treab".
Pentru dezvoltarea creativit"&ii este nevoie de anumite metode.
E. de Bono a mp"r&it n 6 moduri de gndire mintea uman", prin cele 6 p"l"rii ale
sale.
p"l"ria alb" care vneaz" informa&iile necesare, dar care ne lipsesc
p"l"ria ro%ie care permite exprimarea necenzurat" a sentimentelor %i a intui&iei noas-
tre
PERA NOVACOVICI
20
p"l"ria neagr" care ad"poste%te judec"&ile
p"l"ria galben" care faciliteaz" practicarea unei logici pozitive fa&" de ntmpl"rile vie-
&ii
p"l"ria albastr" care e responsabil" de supervizarea faptelor, deci metacogni&ia
p"l"ria verde, de care ne vom ocupa %i noi, care plonjeaz" individul n miezul aventuros
%i seduc"tor al crea&iei.
A%adar s" ne punem p"l"ria verde pe cap %i s" trecem la treab", dar nu nainte de
a citi banderola de pe p"l"rie, unde sunt scrise cuvintele lui G.B Shaw:
________________________________________________________
Unii oameni v!d lucrurile a"a cum sunt "i se ntreab! De
ce? Noi deja vis!m la lucruri ce n-au fost nc! "i spunem:
De ce nu?
________________________________________________________

n nal, nu uita c" ra&iunea poate s" r"spund" la ntreb"ri, ns" imagina&ia trebuie
s" le pun"
________________________________________________________
Este vina societ!#ii "i a familiei, a pedagogiei "i a "colii c! cei
creativi nu evolueaz! spre destinul lor natural "i c! att de des
ajung ni"te epave ale societ!#ii, n loc s! constituie stelele.
($tefan Odobleja)
________________________________________________________

S" ncepem cu pu&in" teorie.
De ce are nevoie un om pentru a creativ %i apoi pentru A PUNE N PRACTIC( ceea
ce i-a ap"rut n imagina&ie? Cu alte cuvinte, care sunt metodele cu aplicabilitate imediat"
pentru stimularea %i folosirea creativit"&ii n via&a de zi cu zi?
Experien&a este cel mai dur profesor. Prima dat" te ascult" %i apoi &i pred" lec&ia.
E nevoie de practic" %i antrenament, ca n orice domeniu al vie&ii. Trebuie s" &i an-
trenezi creativitatea n permanen&".
Factori care stimuleaz" creativitatea:
interni:
- intelectuali: imagina&ia, gndirea uent", exibil", sensibilitatea la probleme, inteligen&a,
memoria;
- aptitudini speciale: %colare, creatoare, %tiin&ice, tehnice, artistice, sociale, sportive, culi-
nare;
21
- de personalitate: atitudini, motiva&ie, caracter, voin&", perseveren&", deschiderea spre
experien&", atitudinea de explorare, dorin&a de a schimba, tendin&a de informare, curiozita-
te, prezen&a unor preocup"ri %i interese de tip hobby, nonconformism, fond emo&ional bo-
gat, capacitatea de a-%i asuma scopuri ndep"rtate, ncrederea n sine, cadrul intern de
evaluare, toleran&" la ambiguitate %i imageria mental".
externi:
- colectiv: climatul creativ, personalitatea indivizilor din grup, conducerea (%ei etc.);
- social: valori promovate, condi&ii create, educa&ie, nivelul cultural, securitatea psihologic"
%i personal", spiritul vremii.
A%adar, putem contura o personalitate pe care o putem numi persoan" creativ".
Tr"s"turile cele mai importante ale acestei persoane ar :
receptivitate %i interes fa&" de tot ce apare nou, chiar dac" e n domenii diferite de inte-
res.
independen&" %i nonconformism n gndire %i ac&iune
nclina&ia pentru rezolvarea problemelor complexe
capacitatea de a-%i asuma riscul n sus&inerea %i promovarea ideilor originale, proprii %i
ale altora
perseveren&" %i rezisten&" la eforturi prelungite %i insuccese
sensibilitate %i profunzime n tr"iri
capacitatea de a recepta %i cultiva umorul
ncredere n for&ele proprii
prestigiu n colectiv (bazat pe calit"&i de personalitate %i nu neap"rat pe rezultate).
Metode individuale pentru dezvoltarea creativit"&ii:
sport
ie%itul n natur"
metode bazate pe discu&ia individual"
metode de relaxare
sugestopedia
metoda sofronic"
controlul mental silva
hipnoterapia
artterapia
meloterapia
dansterapia
cromoterapia
aromoterapia
hilaroterapia
sofroterapia
Metode de grup pentru dezvoltarea creativit"&ii:
PERA NOVACOVICI
22
brainstorming
sinectica
metoda Philips 6-6
discu&ia Panel
metoda 6-3-5
metoda Delphi
metoda Frisco
metoda listelor
metodele matriceale
Orice ncercare de educare a creativit"&ii are 2 etape mari.
(1) Realizarea unei ecologii psihice, de cur"&are. Adic" s" scapi de convingeri nega-
tive, de scuze, de atitudinea de victim", cam toate acele lucruri de care to&i trebuie s" sc"-
p"m la un moment dat.
(2) Instalarea individului ntr-o stare psihologic" propice crea&iei. Dac" &i-e foame %i
&i-e frig, probabil creativitatea ta va la nivel sc"zut. Dac" lup&i n ecare zi pentru supra-
vie&uire, la fel. Doar geniile care au marcat istoria au reu%it s" creeze lucruri minunate n
condi&ii foarte grele. Pentru noi, oamenii obi%nui&i, e nevoie de o oarecare lini%te sue-
teasc" pentru a putea deveni creativi.
P.S. Ceea ce &i-am spus pn" acum a fost un foarte succint rezumat al unui ntreg
semestru de psihologia creativit"&ii. Dac" sunt lucruri despre care vrei s" %tii mai multe,
scrie-mi.
'i ncheiem cu vorbele lui Victor Hugo, care spunea c" unul dintre cele mai bune
moduri de a te apropia de teritoriul crea&iei este pasiunea pentru ceva, un hobby:
________________________________________________________
Prin urmare, prietene, nu ezita s! ai o pasiune, s! te ndr!-
goste"ti de un ideal, "i, mai ales, s! perseverezi n aceast! iubi-
re. Nu #ine cont de privirile ironice ale celor din jur la adresa
produc#iilor tale. Ei nu pot n#elege ct de mult ai crescut cu ele
"i prin ele. $i pentru c! ai totu"i nevoie de recunoa"tere, de
gratificare, felicit!-te singur pentru orice reu"it!, dac! ceilal#i
nu se gr!besc s! o fac!. Cert este c!, naintnd cu r!bdare,
stoicism "i f!r! abateri majore pe acest drum, vei merita, ntr-o
zi, s! #i se pun! la rever insigna de persoan! creativ!.
________________________________________________________

23
III PERSONALITATEA &I VOCA'IA
Capitolul cu aplicabilitate practic" IMEDIAT(: Vei g"si cteva cuvinte despre dezvol-
tarea personalit"&ii %i g"sirea voca&iei, pentru ca s" n&elegi n ce te bagi. Nu e u%or, dar se
poate. &i vei face singur/" testul Myers-Briggs %i vei descoperi domeniile n care ai puncte
forte %i de asemenea domeniile n care ai puncte slabe.
(1) DESPRE VOCA'IE
Omul este destinat lumii, nu unor tipare strmte %i unor vie&i rutiniere %i plictisitoare.
ns" din cauza incon%tien&ei multor p"rin&i, care nu %i preg"tesc copii s" tr"iasc" li-
beri %i independen&i ci continu" s" i considere copii toat" via&a pentru a nu pierde acel
sentiment de autoritate p"rinteasc" sau pentru c" ei n%i%i nu vor s" mb"trneasc", asu-
pra copiilor care vor deveni adul&i se abate o inuen&a nefast" care, lipsindu-i de ocazii de
a-%i asuma responsabilit"&i %i de a nv"&a s" tr"iasc" pe cont propriu, ofer" lumii persoane
handicapate social.
Scopul %colii ar s" fac" ea acest lucru, n condi&iile n care cei mai mul&i p"rin&i
sunt incapabili s"-l fac". ns" %i %coala e%ueaz" lamentabil. Se pare c", dimpotriv", scopul
%colii este s" ndese ct mai multe cuno%tin&e teoretice n capul elevilor %i studen&ilor s"i
cu o ardoare sadic" %i ignorare total" a laturii practice a vie&ii. Pentru c", nu-i a%a, tr"im n
lumea pe care o merit"m.
'coala trebuie s" scoat" tn"rul din acel confort familial %i s" l fac" s" devin" con-
%tient de sine. F"r" con%tiin&" de sine nu va %ti niciodat" cine este, ce vrea n via&" cu ade-
v"rat, ci va r"mne ntr-o stare de dependen&" %i nu va %ti dect s" imite alte comporta-
mente, avnd sentimentul c" este nen&eles %i reprimat.
Omul trebuie s" e adaptat la 2 lumi. Cea exterioar", cu familia, profesia, rela&iile
sociale %i de iubire %i cea interioar", cu propriile gnduri, tr"iri, zbateri %i cu propria sa na-
tur". Neglijarea uneia dintre acestea poate s" duc" la boal" psihic".
Deoarece ecare individ este o combina&ie unic" de elemente psihice, nu exist" re-
&ete universal valabile pentru a pune o etichet" sau un tip universal valabil.
Acum ajungem %i la miezul problemei noastre. Dup" 5 ani de studiat psihologia mi-
am dat seama c" exist" un lucru, un numitor comun pentru ecare persoan", care face o
diferen&" enorm" n calitatea vie&ii.
Acel numitor compun este VOCA)IA, SCOPUL N VIA)(, DESTINUL.
Acesta ar trebui s" e scopul educa&iei. Pentru c" odat" ce o persoan" %i d" sea-
ma care este voca&ia ei, nu mai e nevoie de educa&ie. Totul se va transforma n autoedu-
ca&ie %i acum motiva&ia de a nv"&a, de a evolua, de a realiza lucruri n via&a real" vine din
interiorul persoanei %i nu mai e nevoie de sfaturi, p"reri %i inuen&e din exterior.
Imediat vom vorbi despre voca&ia ta %i cum putem face pu&in" lumin" ca s" &i u%u-
rezi calea c"tre descoperirea ei.
PERA NOVACOVICI
24
nainte ns" vreau s" vorbim nc" un pic despre ce este aceast" voca&ie, cum este
privit" ea de societate %i care e povestea mea n privin&a ei.
Carl Gustav Jung, una din personalit"&ile mileniului n psihologie, spune c" scopul
in&ei umane este individualizarea. Adic" dezvoltarea total" a personalit"&ii pn" la punctul
n care o persoan" este liber", independent" %i se poate exprima complet.
Voca&ia aduce cu sine imediat %i dezvoltarea personalit"&ii care este un har %i n
acela%i timp un blestem pentru c" prima urmare a ei este deta%area de turm".
Asta nseamn", la nceput, SINGUR(TATE. Primul lucru care se ntmpl" atunci cnd
o persoan" %i ascult" vocea interioar" %i se hot"r"%te s" %i urmeze voca&ia este c" va
singur". 'i nu exist" consolare pentru asta. De la acest sentiment c" ai pornit singur pe un
drum nu te salveaz" nici dragostea familiei, nici anturajul %i niciun statut social.
________________________________________________________
Dezvoltarea personalit!#ii este o asemenea fericire nct trebu-
ie pl!tit! scump Ea nseamn! mai mult dect spaima de
singur!tate, ea nseamn! "i fidelitate fa%! de propria sa lege.
Personalitatea nu se poate dezvolta f!r! a alege n mod con-
"tient propria cale.
(C.G. Jung)
________________________________________________________

Ce i determin" pe oameni s" se ridice din turma cu drumurile ei b"tute, s" %i ur-
meze calea %i s" %i dezvolte personalitatea?
VOCA)IA.
Faptul c" mul&i sufer" enorm mergnd pe calea lor nu l afecteaz" deloc pe cel care
la rndul lui alege s" mearg" pe drumul s"u.
El TREBUIE s" asculte de propria lege.
To&i oamenii au voca&ie. ns" la unii ea se aude tot mai slab pe m"sur" ce presiunile
%i tenta&iile vie&ii i fac mici %i i mping n turm". La al&ii, pu&ini, ea url" tot mai tare %i i m-
pinge nainte.
Ace%tia sunt oamenii pe care i admir"m cel mai mult, personalit"&ile, oamenii de
succes, modelele noastre de cnd eram copii %i poate %i adul&i.
La cei care nu reu%esc s" %i urmeze voca&ia vocea social" cu conven&iile ei se au-
de mai tare dect vocea interioar". Vocea grupului, a turmei, este lege.
________________________________________________________
Grandoarea "i caracterul salvator al oric!rei personalit!#i
adev!rate stau n faptul c! aceasta se aduce pe sine ca jertf!,
alegndu-"i liber voca#ia n m!sura n care, tr!dndu-ne
25
propria lege, nu ne dezvolt!m personalitatea, ne rat!m sensul
vie#ii. Din fericire, buna &i r!bd!toarea natur! nu le-a pus
celor mai mul%i oameni pe limb! ntrebarea fatal! referitoare la
sensul vie%ii lor. $i unde nimeni nu ntreab!, nimeni nu trebuie
s! r!spund!.
(C.G. Jung)
________________________________________________________

(2) POVESEA MEA
Cnd aveam 4 ani m-am trezit pe un scaun de pian cu bunic"-miu lng" mine %i
exersam. De aici %i pn" la 12 ani nu m-am oprit din cntat la pian. Eram foarte bun. Apoi
n cei 12 ani de %coal" excelam la limba romn", limbi str"ine, istorie. C"r&ile era drogul
meu, mi pl"cea s" citesc enorm %i mi place %i acum.
Uitndu-m" n urm" mi dau seama care a fost criteriul dup" care am f"cut 4 ani un
liceu de informatic" %i 5 ani de Politehnic": Calculatoarele sunt viitorul!
P"rin&i, profesori parc" erau orbi %i surzi. Nimeni nu te ntreba )i-ar pl"cea? sau
s" &i spun" Tu parc" te descurci mai bine la %tiin&ele umaniste dect cele exacte.
Calculatoarele sunt viitorul, a%a c" facem calculatoare.
'i m-am trezit n anul 4 de Politehnic", mergnd la o slujb" deja de 3 ani de zile n
care m" str"duiam s" u un bun calculatorist. Vroiam s" u inginer %i s" merg n Canada
s" lucrez. (sta era scopul meu n via&". Ceea ce atunci nu %tiam e c" era vocea turmei
care mi spunea ce s" fac, nicidecum cea interioar" care zicea altceva, %i culmea, sim-
&eam, dar nu f"ceam dect s" o n"bu% pentru c" m" deranja.
ntre timp, descoperisem resurse despre tot felul de descoperiri psihologice de care
eram fascinat. Le aplicam n via&a mea %i ele mi f"ceau via&a mai frumoas". Citeam toat"
ziua pe net %i c"utam c"r&i s" citesc %i mai mult. Era ciudat, pentru c" habar nu aveam ce
este psihologia cu adev"rat. Ceea ce f"cusem n clasa a X-a la %coal" era plictisitor. n
schimb acum, la 22 de ani descopeream ce este CU ADEV(RAT psihologia. 'tiin&a despre
suetul %i mintea uman". Era domeniul care m" atr"gea cel mai tare dintre toate %i orict
de mult petreceam citind, aplicnd %i descoperind lucruri noi, nu sim&eam efortul. Se mbi-
na perfect cu via&a. Psihologia era mijlocul de transport pentru evolu&ia mea. Descopeream
din nou dragostea de a cerceta %i aa. mi hr"neam curiozitatea adormit" de atta timp.
M" redescoperisem pe mine. mi pl"cea.
Dar era doar un hobby, ceva din care nu po&i tr"i. Ca s" i un membru respectat al
comunit"&ii &i trebuie o facultate %i O SLUJB( %i lumea te va purta pe bra&e.
Timp de c&iva ani am ajuns s" dispre&uiesc orice lucru care genera emo&ii. Emo&iile
sunt pentru femei, eu sunt b"rbat. Sport extrem, excursii? Ce idio&i sunt cei care practic"
a%a ceva. Viitorul &i-l faci la calculator, la birou, nu c"utnd senza&ii tari. Dup" ani de zile
am avut ocazia s" mi dau seama c" atunci eu eram idiotul.
PERA NOVACOVICI
26
n suetul meu era un conict. Pe de o parte drumul b"tut, cu o diplom" de inginer,
cu o slujb" bine pl"tit", cu ntemeierea unei familii %i cu o carier" ct mai str"lucit". Asta
mi spunea vocea TURMEI.
Pe de alt" parte era incertitudinea. Un drum neb"tut, acoperit de cea&", pe care po&i
descoperi aproapele din fa&a ta doar dup" ce p"%e%ti n necunoscut. Era foarte riscant. O
via&" ntreag" putea pus" pe f"ra%. Riscam s" m" ratez dac" mi ascultam vocea inte-
rioar". mi era al dracului de fric".
'i n vara n care treceam spre anul V de Politehnica, %eful meu de atunci la lucru
mi-a spus a%a: Dac" &i iei din prima certicarea de Lotus Notes (o platform" de baze de
date %i email) rma &i pl"te%te cursul %i examenul. Dac" pici, l pl"te%ti tu.
A%a c" m-am pus s" nv"& %i m-am dus la Bucure%ti s" mi dau examenul. Pentru
promovare aveam nevoie de 70% din r"spunsuri corecte. Am avut 65%. Am plecat acas"
%i am lucrat toat" vara ca s" mi pl"tesc cursul. Mentorul meu era n Canada %i eu i spu-
sesem c" vreau s" fac calculatoare %i el m" credea. 'i mi-a zis Vreau s" v"d c" po&i s"
iei certicarea asta. Avea el un fel de a pune problema care m" f"cea s" urc %i mun&ii.
A%a c" am nv"&at nc" 2 luni %i n toamna mam dus din nou. Am f"cut 75% %i miam luat
certicarea.
Era o realizare mare, un pas nainte. n Canada, un Certied Lotus Notes Adminis-
trator %i ncepea slujba de la 70 de mii de dolari anual.
)in minte foarte limpede momentul de ntoarcere spre cas" pentru c" era ceva n
leg"tur" cu bucuria pe care o sim&eam. Era ca o pic"tur" de otrav". Ai v"zut vreodat" cum
e cnd ntr-un pahar cu ap" curat" arunci o pic"tur" de cerneal"? Cum ntr-o clip" albas-
trul se ntinde ct poate %i vrea s" ating" %i ultimul col& neatins de transparen&" cu albastrul
lui?
Asta a f"cut acest succes cu suetul meu.
L-a nv"luit ntr-o clip" ntr-un conict uria%. Pentru asta trebuie eu s" trag luni %i ani
de zile? Pentru o facultate, o slujb" %i o p"rere bun" a celor din jur despre mine mi aduc
eu suetul ca jertf"? Cum am ajuns eu aici? De ce ascult de al&ii %i tr"iesc pentru al&ii?
TOATE ASTEA TREBUIE S( SE OPREASC( ACUM.
'i pentru prima oar" n via&", am avut curaj. Curaj din "la nebun. La 23 de ani, cnd
al&ii termin" facultatea %i %i fac o via&", eu %terg tot cu buretele %i o iau de la 0. Am anun&at
pe toat" lumea de decizia de a merge la Facultatea de Psihologie. Asta mi place, asta
vreau s" fac. Am s" termin Politehnica, dar n-am s" profesez niciodat". Lumea din jur a
dat din umeri. BINE. Nim"nui nu-i pas". Maic"-mea a urlat pu&in la mine, dar s-a potolit
cnd am nceput s" arunc n ea cu toate cursurile, seminarele, lucr"rile de laborator %i c"r-
&ile stivuite n 5 ani de zile. Eram f"r" viitor, cum ar zice un cet"&ean model, dar eram FE-
RICIT. Am renun&at la slujb" %i m-am nscris la Facultatea de Psihologie.
Voca&ia mea n via&" e psihologia.
Acum mi respect propria lege.
27
(3) VOCA'IA TA
Eu nu pot s" %tiu care e voca&ia ta pentru c" nu te cunosc. 'i dac" te-a% cunoa%te
ar trebui s" petrecem timp mpreun", s" ne cunoa%tem %i ncet-ncet, stnd de vorb", s"
descoperim care sunt punctele tale forte, punctele tale slabe, ce &i place s" faci cu pasiu-
ne %i ce faci din obliga&ie %i astfel te-ai putea apropia de r"spuns la ntrebarea care este
voca&ia ta.
Urmeaz" s" &i faci un test care n mod normal, la psiholog n Statele Unite cost"
200 de dolari. To&i tinerii ar trebui pu%i s" fac" acest test n liceu! La noi n &ar" evident c"
pe nimeni nu preocupa acest gen de lucruri.
'tiu c" dac" mie mi-ar spus cineva ce urmeaz" s" ai acum despre tine probabil
mi-ar salvat 10 ani din via&", de la 15 la 25, n care am f"cut lucruri care nu mi se potri-
veau deloc.
Dup" acest test probabil c" nu &i vei descoperi voca&ia, ns" vei nl"tura 90% din
obstacole %i vei %ti %i unde s" cau&i.
Eu am mare ncredere n cititorii mei. 'i cred c" %i pot face singuri o mic" evaluare
dac" li se cere.
A%a c" acum am s" &i cer s" te evaluezi %i s" &i descoperi tipul de personalitate %i
n func&ie de el s" vedem cam care domenii de activitate &i s-ar potrivi.
Ia-&i ceva de scris.
nainte s" ncepem vreau s" %tii c" nu exist" tipuri bune sau mai pu&in bune. TOATE
tipurile au puncte tari %i puncte slabe. Tu trebuie s" %tii care sunt punctele TALE forte pen-
tru c" n zona aia se a" talentele %i aptitudinile tale care te vor ajuta s" &i descoperi, mai
devreme sau mai trziu, voca&ia.
Introversie sau Extraversie (I/E)
25% din oamenii de pe planet" sunt introverti&i. 75% sunt extraverti&i. Aceast" ca-
racteristic" ne arat" de unde %i iau oamenii energia. Extraverti&ii, din lumea exterioar", iar
introverti&ii, din lumea interioar".
Aici trebuie s" &i dai seama ce te energizeaz" mai mult.
Caracteristici ale unei persoane introvertite:
m" energizez mai mult cnd sunt n intimitate, singur/"
mi place s" mi concentrez energia asupra lumii mele interioare, a gndurilor, ideilor %i
sentimentelor
mi place s" fac o singur" treab" odat"
mi place s" am intimitatea mea
m" gndesc nainte s" fac ceva
Caracteristici ale unei persoane extravertite:
m" energizez mai mult cnd sunt cu al&i oameni
mi place s" mi concentrez energia asupra lumii exterioare, a oamenilor %i a lucrurilor
PERA NOVACOVICI
28
mi place s" m" ocup de mai multe lucruri n acela%i timp
mi place s" i o persoan" public"
prima oar" fac ceva %i apoi m" gndesc
Evident, to&i oamenii au parte de ambele. ns" una domin". Dac" ai descoperit care
din cele dou" domin" n via&a ta, noteaz" pentru introversie litera I %i pentru extraversie
litera E.
Senza$ie sau iNtui$ie(S/N)
Senza&ia sau intui&ia determin" care sunt informa&iile la care oferim mai mult" aten-
&ie n mod natural. 50% din oameni sunt senza&ie, 50% intui&ie.
Caracteristici ale unei persoane de tip senza&ie:
de obicei acord aten&ie detaliilor %i faptelor
sunt cu picioarele pe p"mnt n general %i SIMT ce se ntmpl" n jurul meu
am ncredere n ceea ce v"d %i ce se ntmpl", n experien&ele directe
mi plac ideile noi dac" au %i o utilitate practic"
Caracteristici ale unei persoane de tip intui&ie:
n general ncerc s" n&eleg subtilita&ile, motivele ascunse %i implica&iile
am foarte mult" imagina&ie %i creativitate; uneori sunt cu capul n nori
de multe ori m" bazez pe instincte, simt n stomac dac" ceva e bine sau r"u
mi plac ideile noi %i discut despre ele chiar dac" nu au o imediat" aplicabilitate practic"
Acum, urm"toarea liter" pe care vreau s" o scrii este S pentru senza&ie %i N pentru
iNtui&ie. To&i oamenii le au pe ambele ns" una nclina balan&a mai tare. Pune litera care
domin" la tine.
Gndirea sau Emo$ia (G/E)
Gndirea %i emo&ia sunt felul n care lu"m decizii n via&". 65% dintre b"rba&i sunt
gndire %i 65% dintre femei emo&ie.
Caracteristici ale unei persoane de tip gndire:
iau decizii bazat pe argumente pro %i contra
sunt logic %i analizez lucrurile
e important s" spui tot timpul adev"rul chiar dac" asta afecteaz" persoanele din jur
sunt convins mai degrab" de un argument logic %i solid dect de orice altceva
e mai bine s" i dur dect afectuos
Caracteristici ale unei persoane de tip emo&ie:
iau decizii bazat pe ce simt %i pe felul n care m" va afecta pe mine %i pe cei din jur
sunt sensibil %i pot sim&i ce simt %i ceilal&i
trebuie s" ai tact %i chiar s" nu spui adev"rul pe fa&" dac" asta ar r"ni pe cineva
ac&ionez dac" sunt inuen&at puternic de o emo&ie
e mai bine s" ar"&i afec&iune dect duritate
29
Din nou, cred c" %tii deja, ambele se g"sesc la to&i oamenii. La unii ns" nclin" una
mai tare. Scrie G pentru gndire sau E pentru emo&ie.
Judecata "i Percep$ia (J/P)
Din nou 50% din oameni sunt judecat" %i 50% percep&ie.
Caracteristici ale unei persoane de tip judecat":
iau decizii u%or %i repede
mi place s" rezolv lucrurile aici %i acum
e important s" de&in controlul n general
n general sunt o persoan" ordonat"
sunt foarte con%tient de trecerea timpului %i sunt punctual
mi place s" termin treaba %i apoi s" m" relaxez
Caracteristici ale unei persoane de tip percep&ie:
dac" trebuie s" iau decizii pe moment devin nesigur %i nelini%tit
mi place s" las o porti&" deschis" pentru orice eventualitate
m" simt confortabil s" ia al&ii deciziile
de multe ori ntrzii %i mi dau seama c" timpul a zburat
sunt o persoan" dezordonat"
de multe ori amn treburile
Buun. Ultima litera pe care o treci este J dac" te reg"se%ti mai mult n judecat" %i P
dac" te reg"se%ti mai mult n percep&ie.
Ar trebui ca acum s" ai 4 litere. Ele sunt tipul t"u psihologic. Sunt 16 combina&ii
posibile. Aceste 16 tipuri pot oferi o idee general" despre tipul t"u %i preferin&ele tale. Pe
mine m-au ajutat enorm s" m" cunosc %i s" i n&eleg pe cei din jur.
Acum, despre aceste tipuri se poate vorbi n zeci de c"r&i %i cursuri. Ele &i inuen-
&eaz" via&a %i rela&iile cu cei din jur. Nu po&i schimba persoanele din jur dar po&i s" i ac-
cep&i %i s" i n&elegi. Asta e rolul acestor tipuri psihologice n primul rnd. S" te ajute s" te
descoperi pe tine %i pe cei din jur. ns" aici le vom folosi pentru a aa un singur lucru
acum. Unde este domeniul n care tu te descurci cel mai bine, ca s" nu mai pierzi vremea
f"cnd lucruri la care po&i n cel mai bun caz mediocru, %i s" te apuci s" faci lucrurile la
care po&i EXCELA n via&".
ISGJ Solda$ii
n general se reg"sesc n urm"toarele caracteristici:
pre&uiesc tradi&ia, siguran&a %i lini%tea sueteasc"
sunt dispu%i s" munceasc" mult %i pe o durat" lung" de timp pentru a-%i ndeplini datori-
ile
lumea se poate baza pe ei
loiali %i credincio%i
PERA NOVACOVICI
30
stabili, practici %i cu picioarele pe p"mnt
preocupa&i de familie
nu le place s" fac" lucruri care nu au sens pentru ei
nu le plac teoriile dect dac" au aplicabilitate practic"
lideri naturali
prefer" s" munceasc" singuri ns" pot lucra %i n echip" dac" e nevoie
spirit ascu&it al observa&iei, acumuleaz" informa&ii prin sim&uri %i le &in minte
au un interior bogat %i plin de informa&ii care i ajut" s" n&eleag" problemele pe care le
ntlnesc n via&"
respect profund pentru fapte %i informa&ii concrete
iau decizii obiective aplicnd un ra&ionament logic
nu le place schimbarea dect dac" li se arat" un beneciu concret
au o p"rere foarte clar" despre cum trebuie f"cute lucrurile
le plac mediile ordonate
au standarde foarte nalte pentru comportamentul propriu %i al celor din jur
nu pot n&elege u%or sentimentele oamenilor din jur
capabili s" fac" aproape orice dac" %i propun
ISGJ au o tr"s"tur" care i pune n avantaj cnd vine vorba de realiz"ri: PERSEVE-
REN)A. Pot face aproape orice %i propun; totu%i, exist" domenii n care se vor descurca
mai bine %i mai natural. Oriunde e nevoie de abilit"&i organizatorice %i de putere de con-
centrare pentru a crea ordine %i sisteme. Posibile cariere pentru ISGJ:
administratori, manageri, directori
contabili
poli&i%ti sau detectivi
judec"tori
avoca&i
doctori
programatori/speciali%ti n calculatoare
lideri militari
ESGJ Gardienii
lideri naturali: le place s" conduc"
le plac siguran&a %i tradi&iile
loiali
harnici %i de ncredere
rezisten&" %i putere zic"
au un set de standarde %i convingeri dup" care se ghideaz"
nu au r"bdare cu incompeten&ii %i cu lipsa de rezultate
excelente abilit"&i organizatorice
31
foarte profunzi
duc proiectele pn" la cap"t
direc&i %i sinceri
au o motiva&ie intern" s" %i ndeplineasc" sarcinile
Cei din tipul ESGJ au o mare exibilitate n carier". Sunt buni la multe lucruri pentru
c" pun la b"taie o mare cantitate de energie %i efort spre a face ceea ce ei %tiu c" e corect
%i bine. Totu%i, vor cei mai ferici&i n pozi&ii de conducere pentru c" au o nclina&ie natura-
l" spre a conduce. Posibile cariere pentru ESGJ:
administratori, manageri
poli&i%ti sau detectivi
judec"tori
avoca&i
lideri militari
profesori
reprezentan&i de vnz"ri
ISEJ ngrijitorii
adun" cantit"&i mari %i valoroase de informa&ii despre oameni
un sim& ascu&it al observa&iei orientat spre emo&iile %i reac&iile oamenilor
o memorie excelent" pentru detaliile importante
sunt pe aceea%i lungime de und" cu mediul inconjur"tor; un excelent sim& al spa&iului
sunt de ncredere %i duc la cap"t munca nceput"
muncesc mult ca s" vad" treaba terminat"
stabili, practici %i cu picioarele pe p"mnt, nu le plac teoriile abstracte %i fanteziste
nu le place s" fac" lucruri lipsite de sens pentru ei
sunt orienta&i spre nevoile oamenilor
au n&elegere %i sunt politico%i
de multe ori pun nevoile altora mai presus de cele proprii
nva&" cel mai bine atunci cnd pun n practic" ceva
le plac ordinea %i organizarea
%i iau responsabilit"&ile n serios
nu le plac conictul %i confruntarea
ISEJ au 2 tr"s"turi care i ajut" s" %i deneasc" foarte bine direc&ia n via&": sunt
interesa&i de ceea ce simt oamenii %i sunt pe aceea%i lungime de und" cu ei; le place s"
aib" ordine %i organizare n jur. Ideal, ISEJ %i vor folosi abilit"&ile de a observa oamenii
pentru a aa ce nevoi au %i %i vor folosi felul organizat de a pentru a crea un mediu sau
un plan pentru a ob&ine ceea ce oamenii vor. Posibile cariere pentru ISEJ:
decora&iuni interioare
designeri
PERA NOVACOVICI
32
administratori sau manageri
asisten&i
consilieri/ajutor social
bibliotecari
patroni de magazine
func&ionari
ESEJ Cresc#torii
organiza&i
loiali
%i termin" treaba
le place s"-%i fac" planuri %i ordine
le place s" interac&ioneze cu oamenii
au c"ldur" sueteasc" %i n&elegere
pun nevoile celor din jur deasupra propriilor nevoi
foarte buni la a oferi ajutor practic
cooperant, lucreaz" bine n echip"
practici %i cu picioarele pe p"mnt
le place mediul lini%tit %i siguran&"
le place varietatea, dar pot face %i munci de rutin"
au nevoie de aprobarea celor din jur
au satisfac&ie cnd pot oferi ceva celor din jur
tr"iesc n prezent %i nu le plac teoriile fanteziste despre viitor
Tipul ESEJ are deasemenea 2 tr"s"turi primare: foarte organiza&i %i ordona&i; foarte
satisf"cu&i cnd pot oferi ceva %i pot ajuta oamenii din jur. Deci, se vor descurca foarte bi-
ne cnd trebuie s" creeze structuri organizate %i vor putea de folos celor din jur. Posibile
cariere pentru ESEJ:
#tiin&e economice
ngrijire medical"
nv"&"mnt
ngrijirea copiilor
consilier/lucr"tor social
kinetoterapie
contabilitate
asisten&i
ISGP Mecanicii
interesa&i de cum func&ioneaz" lucrurile
33
nu le plac mediile foarte rigide %i organizate; se vor plictisi
adun" constant informa&ii despre mediul nconjur"tor
au o abilitate excelent" de a aplica logica %i ra&ionamentul n imensa lor baz" de infor-
ma&ii %i de a alfa astfel cum func&ioneaz" lucrurile
nva&" cel mai bine practic
nu le plac teoriile abstracte dac" nu v"d aplicarea lor practic"
sunt orienta&i spre ac&iune
se concentreaz" pe prezent mai degrab" dect pe viitor
le place varietatea %i experien&ele noi
foarte practici %i reali%ti, pot g"si rapid solu&ii la probleme
xa&i pe rezultate; vor s" vad" rezultate imediate
relaxa&i %i exibili n jurul altor oameni
%i asum" riscuri %i le place ac&iunea
independen&i %i hot"r&i nu le plac angajamentele
de obicei au mult" ncredere n for&ele lor
Tipul ISGP are nevoie de un stil de via&" cu mult" libertate %i autonomie f"r" prea
multe presiuni externe %i reguli. Cel mai bine lucreaz" pentru ei %i n medii exibile. nclina-
&ia lor natural" este spre g"sirea de solu&ii practice %i folosirea ra&ionamentelor pentru a
vedea cum func&ioneaz" lucrurile. Posibile cariere pentru ISGP:
antreprenori
poli&i%ti
programatori
ingineri
mecanici
pilo&i, %oferi, motocicli%ti
atle&i
ESGP Activi"tii
orienta&i spre ac&iune
tr"iesc n prezent
nu le place teoria f"r" aplicabilitate practic"
vor s" vad" rezultate imediate
au un ritm de via&" rapid %i mult" energie
exibili %i adaptabili
au multe resurse
rareori %i fac planuri, de obicei improvizeaz"
pl"cu&i n grupurile sociale
simt ascu&it al observa&iei
o foarte bun" memorie a detaliilor
PERA NOVACOVICI
34
abilit"&i n lucrul cu oamenii
bine inten&iona&i
v"d rapid problemele %i g"sesc solu&ii rapid
sunt atra%i de aventur" %i risc
le place s" atrag" aten&ia
le place s" nceap" lucruri ns" nu s" le %i duc" neap"rat pn" la cap"t
ESGP au ni%te avantaje specice tipului lor de personalitate. Abilit"&ile de observa-
&ie i fac s" poat" vedea repede motivele %i perspectivele altor oameni. De aceea, sunt ex-
celen&i n vnz"ri. De asemenea pot identica rapid o nevoie urgen&" sau o situa&ie de cri-
z". Aceasta e o abilitate important" n cteva domenii, mai ales cele orientate spre ac&iune
(poli&ie, pompieri etc). Nu le place s" e supu%i multor reguli, vor s" vad" rezultate rapide
ale muncii lor %i nu le place teoria mult". De aceea cel mai potrivit domeniu ar putea
munca cu oamenii %i f"r" rutin" prea mult". Posibile cariere pentru ESGP:
vnz"ri
marketing
poli&ie, pompieri, urgen&e de orice fel
antreprenori
ESEP Performerii
tr"iesc n prezent
sunt stimula&i de experien&e noi
practici %i reali%ti
interesa&i n mod autentic de oameni
#tiu s" se distreze %i s" i fac" %i pe al&ii s" se simt" bine
independen&i %i cu resurse interioare bogate
spontani, rareori fac planuri
ur"sc structurile %i rutinele
nu le plac teoriile %i explica&iile lungi %i teoretice
sunt pe aceea%i lungime de und" cu copiii %i animalele
un sim& estetic foarte dezvoltat
excelente abilit"&i interpersonale
ESEP sunt buni la multe lucruri, dar nu pot ferici&i dect dac" sunt n contact cu
oamenii %i au parte de multe experien&e noi. Ar trebui s" %i aleag" cariere care le ofer"
oportunit"&i s" %i foloseasc" abilit"&ile cu oamenii %i rea practic" ce le va oferi multe pro-
voc"ri astfel nct sa nu se plictiseasc". Posibile cariere pentru ESEP:
arti%ti, actori
consiliere
designeri de mod"
fotogra
35
lucrul cu copiii
rela&ii cu publicul
ISEP Arti"tii
foarte con%tien&i de mediul ce i nconjoar"
tr"iesc n prezent
le place un ritm mai domol %i oportunitatea de a savura momentul
loiali %i credincio%i ideilor %i oamenilor importan&i pentru ei
individuali%ti, f"r" dorin&a de a conduce sau de a urma pe cineva
iau lucrurile n serios de%i de multe ori par a nu le lua
t"cu&i %i rezerva&i cu excep&ia oamenilor pe care i cunosc foarte bine
un sim& estetic foarte dezvoltat
le place s" e originali %i nonconformi%ti
nu le plac programele stricte
au nevoie de spa&iu %i libertate de desf"%urare
nu le plac activit"&ile de rutin", dar le fac dac" e nevoie
Tipul ISEP are nevoie de o carier" care e mai mult dect o slujb". Cariera lor trebu-
ie s" corespund" cu valorile %i convingerile puternice pe care le au. Din moment ce le pla-
ce s" savureze clipa, nu se descurc" prea bine n medii cu ritm foarte dinamic. Au nevoie
de spa&iu %i timp ca s" func&ioneze n mod natural. Dac" abilit"&ile lor naturale sunt l"sate
s" lucreze, pot g"si un minunat artist n in&a lor. Aproape to&i marii arti%ti din lume au fost
ISEP. Pentru c" ISEP este foarte sensibil la sentimentele oamenilor %i reac&iile lor, iar valo-
rile proprii i ndeamn" s" ajute oamenii, cei din tipul ISEP sunt consilieri %i profesori nn"s-
cu&i. Posibile cariere pentru ISEP:
artist
muzician/compozitor
designer
lucrul cu copii mici
profesor
psiholog
veterinar
pediatru
ENGJ Executorii
motiva&i s" transforme teoria ntr-un plan
apreciaz" foarte mult informa&ia
orienta&i spre viitor
lideri naturali
PERA NOVACOVICI
36
ner"bd"tori fa&" de inecien&" %i incompeten&"
le place ordinea %i structura
abilit"&i verbale excelente
nu apreciaz" rutina %i munca cu detalii
hot"rt %i cu mult" ncredere n sine
ENGJ sunt foarte buni pentru lideri %i pentru a construi organiza&ii. Au abilitatea de a
identica problemele %i de a g"si solu&ii inovatoare pentru problemele pe termen scurt %i
lung. Nu sunt ferici&i dac" nu conduc. Vor s" de&in" controlul situa&iei %i s" se foloseasc"
de abilit"&ile lor speciale. Posibile cariere pentru ENGJ:
antreprenor
avocat
judec"tor
administrator de rm" sau manager
profesor universitar
consultant n probleme de specialitate n orice domeniu
INGJ Oamenii de "tiin$#
capabili s" absoarb" materiale foarte teoretice %i abstracte
motiva&i intern s" creeze ordine %i structura din materiale teoretice
excelen&i strategi
v"d imaginea global", de ansamblu
viziune %i intui&ie n care au mare ncredere
%i apreciaz" propriile p"reri mai mult dect pe cele ale oamenilor din jur
le plac provoc"rile teoretice dicile
le place informa&ia %i ecien&a
nu le place confuzia %i lipsa de ecien&"
au standarde foarte ridicate pentru performan&" %i le aplic" pe ei n%i%i n primul rnd
rezerva&i %i deta%a&i fa&" de al&i oameni
calmi, aduna&i %i analitici
foarte logici %i ra&ionali
originali %i independen&i
lideri naturali, dar i vor urma pe cei pe care i pot sus&ine n totalitate
creativi, ingenio%i, inovativi %i cu multe resurse
lucreaz" cel mai bine singuri %i prefer" munca solitar"
Mai mult dect orice alt tip, INGJ sunt excep&ionali n n&elesul teoriilor greoaie %i
complexe %i aplicarea lor strategic" %i pe termen lung n problemele cu care se confrunt".
La acest tip exist" o mbinare fericit" ntre dorin&a de a face %i capacitatea de a face. Cel
37
mai bine se descurc" dac" sunt l"sa&i s" lucreze singuri %i li se ofer" mult" autonomie. Po-
sibile cariere pentru INGJ:
om de %tiin&"
ingineri
profesori %i nv"&"tori
medici
lideri militari
administratori/manageri
avoca&i/juri%ti
judec"tori
programatori, anali%ti de sisteme %i speciali%ti n calculatoare
ENGP Vizionarii
orienta&i spre proiecte
le place s" genereze idei %i teorii noi
creativi %i ingenio%i
exibili
excelente capacit"&i de comunicare
lideri naturali, dar nu le place s" controleze oamenii
nu suport" s" e controla&i
plini de via&" %i energie; pot motiva lumea din jur
le place mult competen&a %i informa&ia
gnditori ra&ionali %i logici
nclina&ie spre rezolvarea problemelor complicate
nu apreciaz" rutina %i detaliile
nu lucreaz" bine cu program strict
ENGP sunt n generali buni la orice le treze%te interesul. Au multe op&iuni, se vor
descurca n mediile unde au libertate de mi%care %i %i pot folosi creativitatea pentru a g"si
solu&ii. Nu vor foarte ferici&i n medii stricte %i foarte rigide. Posibile cariere pentru ENGP:
avoca&i
psihologi
antreprenori
ingineri
oameni de %tiin&"
actori
marketing
fotogra
consultan&i
programatori, exper&i n calculatoare
PERA NOVACOVICI
38
INGP- Gnditorii
le plac teoriile %i ideile abstracte
caut" adev"rul, vor s" n&eleag" analiznd motivele ascunse %i principiile de func&ionare
apreciaz" cuno%tin&ele %i competen&a mai mult ca orice
independen&i %i originali, uneori excentrici
lucreaz" cel mai bine singuri, apreciaz" autonomia
nu au dorin&a de a urma sau conduce
nu le plac detaliile
nu sunt interesa&i n latura practic" a muncii lor
au standarde ridicate pentru performan&" pe care %i le aplic" %i lor
creativi
ingenio%i %i sclipitori
Tr"iesc n general n mintea lor %i pot p"rea deta%a&i %i neimplica&i fa&" de oamenii
din jur. INGP au abilitatea de a genera %i analiza teorii %i posibilit"&i %i de a le dovedi co-
recte sau gre%ite. Au foarte mult" intui&ie %i sunt gnditori excep&ionali. Au abilit"&i exce-
lente de a argumenta %i de a analiza. INGP caut" claritatea n lume iar abilit"&ile lor nn"s-
cute le permit s" clarice foarte multe lucruri. Sunt foarte ferici&i n cariere care le ofer"
autonomie, n care pot lucra singuri. Scopul lor este s" descopere adev"rul mai degrab"
dect o aplicabilitate practic" a muncii lor. Posibile cariere pentru INGP:
oameni de %tiin&", n special zicieni, chimi#ti
fotogra
foarte buni n alc"tuit planuri %i strategii
profesori universitari
matematicieni
ingineri
cercet"tori
speciali%ti n calculatoare
judec"tori
ENEJ Genero"ii
interesa&i n mod autentic de oameni
respect" sentimentele oamenilor
le place structura %i organizarea
valorizeaz" armonia %i %tiu s" o creeze
au abilit"&i cu oamenii
nu le place logica rece %i depersonalizat", prea analitic"
sunt buni organizatori
39
loiali %i sinceri
creativi %i cu imagina&ie
le plac provoc"rile
le place s" ajute pe cei din jur
sensibili la critic"
au nevoie de aprobare de la cei din jur ca s" se simt" bine
ENEJ sunt foarte exibili %i au multe op&iuni n a-%i alege o profesie. Ct timp lu-
creaz" cu oamenii %i au destule provoc"ri pentru a-%i stimula creativitatea se vor descurca
foarte bine. Posibile cariere pentru ENEJ:
facilitator
consultant
psiholog
func&ionar
resurse umane
manager
coordonator de evenimente
reprezentant de vnz"ri
politicieni/diploma&i
scriitori
INEJ Protectorii
n&eleg intuitiv situa&iile %i oamenii
ideali%ti
au principii pe care le respect" cu sn&enie
sunt persoane complexe %i profunde
lideri naturali
sunt sensibili la nevoile oamenilor %i au compasiune
orienta&i spre servicii
apreciaz" rela&iile profunde %i autentice
rezerva&i n a se dezv"lui celor din jur
nu le pac detaliile dect dac" i ajut" n viziunea pe care o au
caut" constant n&elesul %i scopul a tot ce i nconjoar"
creativi %i vizionari
pot tr"i foarte intens
pot lucra logic %i ra&ional, dar %i folosesc mai mult intui&ia
INEJ au nevoie mai mult de o carier" dect de o slujb". Trebuie s" simt" c" tot ce
fac este n concordan&" cu valorile lor profunde, cu ceea ce cred c" este corect %i adev"-
rat. Au mare nevoie s" simt" c" au un scop n via&" care e aliniat cu toate lucrurile din via-
PERA NOVACOVICI
40
&a lor. Chiar dac" sunt buni de lideri pot urma pe al&ii dac" asta este n acord total cu ceea
ce e important pentru ei. Posibile cariere pentru INEJ:
func&ionari publici/preo&i
profesori
medici
psihologi
psihiatri
consilieri
muzicieni %i arti%ti
ENEP Inspiratorii
str"luci&i %i capabili
orienta&i spre proiecte
#tiu s" %i exprime emo&iile, au abilit"&i excelente cu oamenii
pot s" se ridice sau s" coboare la orice nivel
orienta&i spre servicii; pot s" pun" nevoile altora mai presus dect cele proprii
nu agreeaz" rutina
au nevoie de recunoa%tere %i aten&ie de la cei din jur
cooperan&i %i prieteno%i
lideri naturali
rezist" cnd se ncearc" controlarea lor
pot s" lucreze logic %i ra&ional, dar %i folosesc intui&ia cel mai mult
pot s" n&eleag" concepte %i teorii dicile
ENEP sunt noroco%i pentru c" pot s" aleag" din multe activit"&i care li se potrivesc.
Totu%i, se plictisesc repede %i nu termin" ntotdeauna ceea ce ncep. Ar bine s" evite
munci care implic" multe detalii %i rutina. Se vor descurca cel mai bine n domenii care le
permit s" %i exprime creativitatea %i s" lucreze cu oamenii. Posibile cariere pentru ENEP:
consultan&i
psihologi
antreprenori
actori
profesori
politicieni/diploma&i
scriitori/jurnali%ti
reporteri
oameni de %tiin&"
ingineri
41
INEP Ideali"tii
un sistem de valori puternic
interesa&i de oameni n mod autentic
orienta&i spre servicii, pun nevoile altora naintea celor proprii
loiali %i devota&i oamenilor %i cauzelor n care cred
orienta&i spre cre%tere %i dezvoltare
creativi %i inspira&ionali
exibili %i relaxa&i, n afar" de cazul cnd este violat un principiu fundamental
nu le place munca de rutin" %i detaliile
originali %i individuali%ti, nonconformi%ti
abilit"&i de a se exprima n scris
prefer" s" lucreze singuri %i au probleme la munca n echip"
apreciaz" rela&iile profunde %i autentice
INEP au nevoie s" simt" c" au mai mult dect o munc" de f"cut. Sunt motiva&i s"
fac" ceva ce are sens %i direc&ie n via&a lor. Cel mai bine se descurc" n medii n care pot
tr"i urmndu-%i principiile. Mul&i dintre marii scriitori au fost INEP. Posibile cariere pentru
INEP:
scriitori
consilieri
nv"&"tori/profesori
psihologi
psihiatri
muzicieni
func&ionari/preo&i
Ai reu%it? M" gndesc c" da. Dac" ai reu%it s" descoperi cu succes tipul t"u psiho-
logic ai reu%it s" economise%ti o vizit" la psiholog %i vreo 2 ore de teste %i interpret"ri. Feli-
cit"ri. Ai un talent, o aptitudine DAR E DEPARTE DE A FI SUFICIENT.
Dac" un copil extraordinar de talentat la pian, cu ureche muzical" nu se atinge de
instrument, ce se petrece? S-a n"scut talent %i a murit speran&", poate ai auzit vorba.
Abilitatea este talentul antrenat.
APTITUDINEA este atrac$ie nn#scut# (spre o anumit# activitate); dispozi$ie reasc#;
nclina$ie; voca$ie; facultate; capacitate. nclinare, dispozi$ie natural#; destoinicie, pricepe-
re. [Cf. fr. aptitude]. Aplecare, aplica$ie, atrac$ie, chemare, dar, har, nclinare, nclina$ie, n-
zestrare, pornire, predilec$ie, predispozi$ie, preferin$#, talent, voca$ie, (livr.) propensiune,
(pop.) tragere, (nv.) aplec#ciune, plecare. (%i-a demonstrat din plin ~ pentru ) 2. v. sim$.
3. v. facultate.
O APTITUDINE antrenat" devine o ABILITATE.
PERA NOVACOVICI
42
Acum c" ai nceput s" &i faci o idee despre tipurile psihologice, ai %i un punct de
pornire n c"utarea ta. Este important s" descoperi domeniile spre care ai o nclina&ie
natural" %i s" te dezvol&i acolo. Pentru c" n via&" e important s" faci ce &i place. 'i suc-
cesul adev"rat doar de acolo va veni.
ncepnd s" lucrezi n domeniile n care e%ti talentat &i vei dezvolta abilit"&i. 'i ntr-o
zi vei sim&i c" ceva n via&a ta s-a schimbat. F"cnd ce &i place, experimentnd %i exer-
snd vei auzi o chemare. O voce interioar" care te va ndruma spre propria ta individua-
litate %i vei %ti c" drumul pe care mergi este cel corect pentru tine. Vei sim&i c" toate lu-
crurile n via&a ta se ordoneaz" %i toate ntreb"rile au un r"spuns. Atunci vei putea spune
c" &i-ai g"sit voca&ia. Sper c" te-am ajutat s" faci primul pas.
Mai mult se a" n tine.
Succes!
IV LUPTA PENTRU STATUT SOCIAL
Programarea social": cauza num"rul 1 a faptului c" doar 5% din oamenii de pe pla-
net" ajung s" se bucure de succes n domeniul pe care %i l-au ales; obstacolele pe care le
vei avea de nfruntat %i cteva elemente ajut"toare pentru lupta ta.
Liber e%ti. Dar independent?
Astea sunt cuvintele pe care le-am auzit de la mentorul meu cnd s"ream n sus de
bucurie c" sunt un om liber %i c" fac ce vreau.
Nu e destul s" i om liber. Trebuie s" &i c%tigi %i independen&a.
ns" ai s" consta&i c", din prima clip" n care faci pasul spre a o persoan" liber" %i
independent", o b"t"lie uria%" ncepe!
Mai nti, b"t"lia cu tine. n care nu te cuno%ti destul %i n care tu e%ti primul care %i
pune be&e n roate n drumul spre propriul succes: obiceiuri proaste, necunoa%terea punc-
telor tari %i a celor slabe, necunoa%terea oamenilor din jur %i felului lor de a toate astea
saboteaz" la nceput succesul unei persoane.
Apoi, lumea exterioar". n a%a fel este construit" societatea nct independen&a es-
te foarte greu de ob&inut. Manipulare prin mass media, programare social" %i ndoctrinare,
modele idioate dup" care s" tr"ie%ti etc.
Prima oar" vreau s" enumer"m CELE MAI MARI PERICOLE N CALEA EVOLU)IEI TALE
CA FIIN)( UMAN(:
(1) PROGRAMAREA SOCIAL%
Am vorbit despre voca&ie, despre dezvoltarea personalit"&ii. Trebuie s" vorbim %i
despre cele mai mari obstacole %i greut"&i pe care le vei ntmpina.
43
'coala: a% vrea s" %tiu un singur motiv pentru care nc" de pe b"ncile %colii tinerii
nu sunt nv"&a&i s" e antreprenori de succes. Asta nseamn" s" descoperi ce abilit"&i ai,
s" &i se fac" testul Myers Briggs, %coala s" aib" o idee, n linii mari, despre ce abilit"&i ai
putea avea, n ce domenii ai putea bun, ca apoi s" te ndrume %i s" te direc&ioneze c"tre
afacerea ta, c"tre banii t"i. De ce e%ti nv"&at doar s" &i faci un CV? Subcon%tient, nc" de
pe b"ncile %colii &i se comunic" faptul c" e%ti prea prost ca s" &i faci tu afacerea ta.
Eu am mers la un liceu de informatic" 4 ani %i la Politehnic" 5 ani, pentru ca dup" 9
ani s" mi dau seama SINGUR, citind, c" am abilit"&i de %tiin&e umaniste, nu exacte. n 9 ani
niciun profesor vreodat" nu mi-a zis B"i, b"iatule, nu te duce la Poli %i la info c" o s" i
mediocru cel mult, tu ai abilit"&i de %tiin&e umaniste, ncearc" acolo!. M"car o discu&ie
orientativ". NIMIC. Muream %i nim"nui nu-i p"sa. Trebuie s" iei atitudine.
Asta &i se spune la %coal". Exist" un motiv pentru care Bill Gates, Steve Jobs %i pri-
mii 8 cei mai boga&i oameni din lume s-au l"sat de %coal". 'coala e bun", dar s" mergi cu
un scop la ea. Nu pentru c" a%a trebuie, c" a%a e modelul. Te duci acolo, dar tragi pentru
tine, te dezvol&i singur. ntrebi profesorii %i dac" nu te pot nv"&a, treci tu la catedr" %i spu-
ne ce ai descoperit nou, NU TE MAI L(SA PROSTIT. Maic"-mea e nv"&"toare. 'tiu ct de
grea %i umilitoare poate uneori munca asta. E greu, cnd e%ti batjocorit de la cel mai nalt
nivel, s" educi. E un ntreg sistem care i oblig" %i pe profesori s" aib" aceste %abloane %i
s" transforme tinerii n oi. Nu face via&a grea profesorului, nu l chinui. Explic"-i c" tu vrei
s" nve&i ce ai nevoie pentru via&", cheam"-l pe director n clas" %i spune-i c" vrei s" nve&i
ceva ce chiar &i va folosi n via&". Recunosc, eu nu am f"cut asta cnd eram adolescent.
Mi-era fric", eram un neadaptat.
Tu trebuie s" i cel care genereaz" schimbarea. Exist" taxe pe care p"rin&ii no%tri le
pl"tesc pentru educa&ie. Tot din munca p"rin&ilor t"i %i a celor din jur sunt bani pentru edu-
ca&ie. Cere-&i drepturile. Dac" e%ti student %i &i pl"te%ti %coala mai ales, cere-&i drepturile.
'tii de ce m-am dus la Facultatea de Psihologie? Puteam s" citesc singur tot %i s"
nv"&. Dar m" pasioneaz" %i fac orice pentru psihologie. M-am dus pentru c" am vrut s"
cunosc profesori %i colegi, s" v"d cum face lumea psihologie. S" iau tot ce e mai bun de la
to&i, s" i devorez %i s" u cel mai bun. Din pasiune. 'i nimic nu m" poate opri. De 2 ori era
s" u exmatriculat c" nu mi-am pl"tit %coala. Am avut %i restan&e la materiile care nu m-au
atras. Dar iubesc psihologia %i a% face orice pentru ea. 'i am mers la %coal" ca s" am di-
plom" %i atunci cnd vorbesc lumii, s" nu vin" vreun de%tept %i s" mi uture o diplom"
sub nas %i s" m" contrazic" doar pe faptul c" el are o bucat" de hrtie %i eu nu. Eu %tiu ce
vreau n via&".
'i vreau s" ajut ct de mul&i oameni pot s" descopere ce vor ei n via&" %i cum s"
ob&in". Pentru c" nu vreau s" m" simt singur pe lume.
(2) TELEVIZORUL &I DEZINFORMAREA
Mut" canalele la televizor. Cte din lucrurile de acolo TE AJUT( PE TINE? Televizorul
este o surs" de informare care apar&ine altor oameni.
PERA NOVACOVICI
44
Imagineaz"-&i urm"torul lucru. Tu ai un post de televiziune. Prin televizoarele din ca-
sele oamenilor postul t"u de televiziune ofer" informa&ii %i divertisment. ntr-o zi la u%a ta
vin ni%te oameni foarte boga&i. Care au rme %i afaceri mari. Ei sunt prieteni %i au aceea%i
viziune, pentru c" fac parte din acela%i club: al oamenilor de afaceri boga&i. 'i ei &i spun c"
te vor pl"ti s" faci reclam" rmelor, produselor %i ideilor lor. E%ti de acord. Pn" la urm", %i
televiziunea e o afacere ca oricare alta.
Evident, acum, c" bag" bani, oamenii de afaceri vor %i rezultate. Ce i intereseaz"
pe ei este s" scoat" mai mul&i bani. 'i pentru asta trebuie inuen&at consumatorul. Adic"
tu, cel care te ui&i la televizor.
A%a c" emisiunile, talk-show-urile, reclamele sunt f"cute dup" acelea%i standarde %i
reguli n ntreaga lume.
(A) Consumatorul trebuie s" e speriat, n general, %i s" ne priveasc" pe noi, televi-
ziunea, ca pe o salvare. Noi suntem autoritatea, noi avem informa&ia %i noi i putem oferi
telespectatorului sentimentul de siguran&".
Cum &i se bag" fric" n piele? n mod direct, prin toate accidentele, crimele, mizeria
uman" care sunt ar"tate la %tiri %i n emisiuni. Da, lucrurile astea se ntmpl" %i trebuie s"
%tim despre ele. DAR S( CONCENTREZI DOAR ACEST GEN DE INFORMA)IE PE BUC()I MARI DE
TIMP MI SE PARE BOLNAV. Apoi talk-show-uri n care sunt pu%i oameni, familii sau indivizi s"
pun" pe mas" durerea, suferin&a proprie. Dac" iese %i o ceart" sau b"taie n direct, super!
Distrac&ia e asigurat". Prima regul" a psihologiei spune: RESPECT( CONFIDEN)IALITATEA
OAMENILOR CARE 'I DESCHID SUFLETUL. 'i ei o pun pe tapet.
(B) Noi, televiziunea, de&inem adev"rul suprem %i l spunem oamenilor ca s" i infor-
m"m n mod obiectiv. CNN, care este privit ca cel mai profesionist post de televiziune, a
deformat informa&ia din documentarul controversat al lui Michael Moore despre sistemul
de s"n"tate american, pentru c" fabricile de medicamente pl"tesc 200 de milioane de do-
lari anual. Dar i-au prins %i au ar"tat adev"rul. Nu au putut s" mint" lumea pentru c" exist"
internet, bloguri %i YouTube. Nu exist" obiectivitate la televizor.
(C) Dup" ce speriem consumatorul, l eliber"m de fric" prin minunatele noastre pro-
duse. 'i acum, RECLAME. Cump"ratul e un sport pentru min&ile slabe %i plictisite. Nu sunt
absurd. 'i eu merg la cump"r"turi. 'i eu m" pierd la supermarket holbndu-m" pe raft p-
n" cnd mi dau o palm" %i ncep s" m" mi%c mai repede. Ceea ce vreau s" spun eu e c"
exist" o ntreag" pies" de teatru regizat" cu un singur scop. Omul e idiot %i nu %tie pe ce
lume tr"ie%te. Noi vom prota de asta %i i vom spune ce e bine %i ce nu, ce s" m"nnce,
cum s" se mbrace, cum s" se distreze 'I APOI VOM CULEGE ROADELE.
Nimeni nu te ncurajeaz" s" i liber %i independent %i s" dezvol&i la maximum poten-
&ialul t"u. Pentru c" nu ai mai o oaie ascult"toare %i nu ai mai pune botul la toate prostiile
lor.
'i ca s" &i mai dea un picior n gur" (de fapt s" &i dea nc" o mn" de ajutor pentru
a sclav cu adev"rat), dup" ce ntreg sistemul e pus la punct %i tu FIERBI de dorin&a s" te
45
umpli de lucruri %i produse, &i se ofer" SOLU)IA MAGIC(: creditele %i datoriile f"cute pentru
lucruri perisabile, care te fac SCLAV n cel mai adev"rat sens al cuvntului.
Astea sunt BELEA. Dup" ce &i se inoculeaz" ideea c" trebuie s" consumi ca s" i
cool, &i se d" o mn" de ajutor. Cum mai po&i tu un om liber cnd ai credite 10 ani de
acum ncolo? Cnd %eful &i latr" ordine? Cum mai po&i s" i liber %i independent, cnd ai
team" c" &i pierzi slujba? Cum mai po&i avea ini&iative %i personalitate atunci cnd e%ti UN
SCLAV? Nu &i pl"te%ti ratele un anumit num"r de luni, se ajunge la executare silit" %i chiar
PU'C(RIE. Mai sclav dect att nu se poate!
Te rog eu frumos, dac" vrei un lucru foarte mult, nu un animal cu bale la gur" de
l"comie. Dect s" iei credit %i s" dai dobnd" cnd lucrul pe care l-ai dorit %i-a pierdut de
mult valoarea, mai bine mai stai o lun", 2, 6, un an sau 3, sau 5 %i strnge banii %i cum-
p"r"-&i. NU O S( CRAPI dac" nu ai televizorul, ma%ina, obiectele casnice sau mai %tiu eu ce!
Le vei avea. ns" f"cndu-&i credite &i tai orice %ans" de a mai avea ceva. ncepnd cu li-
bertatea.
'i dac" NC( mai ai putere %i energie s" te lup&i cu toate de mai sus %i dac" NC(
mai ai o %ans", atunci mai vine peste tine un cadou.
(3) DISIPAREA ATEN$IEI
Avem
mai mult" informa&ie, mai pu&ine rezultate
mai multe planuri, dar mai pu&in" ac&iune
mai multe c"r&i, dar mai pu&in timp de citit
mai mult" activitate, dar mai pu&ine realiz"ri
mai multe op&iuni, dar mai pu&ine decizii
mai multe cheltuieli, dar mai pu&in" fericire.
'i lista poate continua la nesfr%it. Efectele? Decit de aten&ie %i lipsa de concen-
trare. Amnarea ac&iunii. Sentimentul de victim" n lumea mare %i rea. Oameni gr"bi&i %i cu
aten&ia distras" n toate p"r&ile. Epuizare zic", mental" %i sentiment de neputin&".
(4) CTEVA SOLU$II
Trebuie s" iei m"suri mpotriva lucrurilor de mai sus. Ele sunt obstacole mari n ca-
lea a ceea ce vrei. Nu %tiu EXACT ce vrei, dar %i eu vreau tot felul de lucruri. 'i m" str"-
duiesc s" le ob&in. 'i %tiu c" nimic n lumea asta nu s-a realizat dect dac" voin&a, perse-
veren&a %i concentrarea pe un scop au mers toate mana n mn".
Dac" vrei s" i o persoan" informat", educat" %i care ia decizii bazndu-se pe pro-
priile principii %i valori, arunc" televizorul pe geam sau, cel pu&in, urm"re%te desene ani-
mate %i Discovery.
Folose%te internetul, selecteaz"-&i informa&ia pe care o vrei %i nu cea care &i este
b"gat" cu for&a pe gt. Orice informa&ie pe care nu o ceri %i &i este dat" se cheam" SPAM.
Televiziunea face spam.
PERA NOVACOVICI
46
Dezvoltarea creativit"&ii %i a personalit"&ii: astea dou" te vor ridica din turm". Va
greu, va trebui s" lup&i, dar satisfac&ia de a o persoan" liber" %i independent" merit" ori-
ce sacriciu.
F" urm"torul lucru: mparte-&i timpul n dou".
Ai v"zut c" totul se ntmpl" ciclic. Inima bate dup" un ritm, undele creierului au un
ritm, clipe%ti ntr-un ritm, organismul t"u are un ritm.
Trebuie s" &i g"se%ti acest ritm care este propriu ec"rei persoane. 'i s" faci dou"
lucruri.
nva&" s" &i concentrezi aten&ia pe un singur lucru o dat". De ecare dat" cnd faci
mai multe lucruri o dat", TE TLH(RE'TI SINGUR. n loc s" pui calitate ntr-un lucru, pui ace-
ea%i cantitate de timp, energie %i efort n mai multe. Calitatea a TOT ce faci scade. F" un
singur lucru o dat", %i calitatea CRE'TE. A" domeniul n care ai aptitudini, talente %i an-
treneaz"-te. G"se%te activit"&ile care te pasioneaz" %i F(-LE! Voca&ia, munca, afacerile,
dezvoltarea personal" trebuie s" e UNUL 'I ACELA'I LUCRU.
Apoi: recuperare, odihn", distrac&ie, mncat, sport, b"ut, dansat, ie%iri. Tot ceea ce
nseamn" pentru tine relaxare %i timp de calitate n care nu faci efort, ci e doar o pl"cere
continu". 'I F( DOAR ASTA.
Acum, ai un ritm al vie&ii tale care merge: 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2.
F" asta %i lumea e ta. Nu face asta, %i sunt %anse mari s" i doar o victim" colate-
ral". Nu te l"sa dus de val, nu te opune lui. FII CEL CARE GENEREAZ( VALUL.
Ca s" po&i lupta cu toate cele de mai sus %i s" po&i ntoarce soarta n favoarea ta, e
nevoie de anumite tr"s"turi pe care poate le ai sau trebuie s" le dezvol&i.
stim" de sine crescut" (oile nu o au, doar cei care %i dezvolt" personalitatea o dobn-
desc, prin ncerc"rile la care sunt supu%i)
nevoia de a face ceva n via&"
loc de control intern: tu e%ti responsabil, de tine depinde totul
optimism %i gndire pozitiv"
CURAJ
motiva&ie intern" puternic".
Foarte mul&i oameni au mentalitate de SCLAVI. A%teapt" s" li se spun" ce s" fac" %i
s" primeasc" mur"-n gur".
NU EXIST( PLANURI 'I RE)ETE PERFECTE CND TU CONDUCI OSTILIT()ILE.
Acum, la sfr%it, trebuie s" recunosc c" %i eu sunt subiectiv. Nu de&in adev"rul su-
prem, nu calea mea e cea mai bun" de urmat. E doar calea pe care am descoperit-o %i ca-
re m" face pe mine fericit. Noi nu suntem la fel, de%i avem multe lucruri n comun.
&i propun ni%te ntreb"ri la care s" r"spunzi %i s" &i dai seama dac" lucrurile pe
care le-am vorbit pn" acum te-ar putea ajuta cu ceva sau nu.
47
Po&i s" ncepi DE ACUM s" &i descoperi voca&ia%i scopul n via&", dac" nu l %tii n-
c"?
Ai n jurul t"u oameni care s" te poat" sprijini n drumul t"u sau, dac" nu, po&i duce
lupta asta singur?
E%ti dispus s" ri%ti, s" e%uezi %i s" faci fa&" e%ecului, apoi s" o iei de la cap"t?
Po&i s" ac&ionezi, n ciuda temerilor pe care le sim&i?
Ai, sau &i po&i educa r"bdarea, perseveren&a, spiritul de sacriciu?
Po&i trece peste dezam"giri repede, indiferent de ct de mari au fost a%tept"rile?
ncerci s" i sincer cu tine %i cu cei din jur?
Po&i s" la%i n urm" ce nu func&ioneaz" %i s" cau&i solu&ii reale?
Ai, sau e%ti dispus s" &i antrenezi disciplina interioar"?
Ai motiva&ia interioar" s" nve&i %i s" evoluezi?
Dac" ai mai multe r"spunsuri cu da dect cu nu nseamn" c" mai avem ceva n
comun.
Cu ct te educi mai mult, cu ct iei decizii bazate pe valorile tale %i nu mai accep&i
toate rahaturile, cu att va mai bine pentru tine.
'i &ine minte: cnd problemele vie&ii se abat asupra ta %i ai ndoieli asupra ta %i asu-
pra posibilit"&ilor tale, singurul lucru care conteaz" este s" lup&i.
________________________________________________________
E mai bine s! mori pe picioarele tale dect s! tr!ie"ti n ge-
nunchi.
(Emiliano Zapata)
________________________________________________________
Pera Novacovici 2010 ! Toate drepturile rezervate
PERA NOVACOVICI
48
Dac! ce ai citit "i s-a p!rut interesant, scrie-mi aici:
LAS#-MI UN MESAJ
Dac! vrei s! i informat despre nout!"i $i s! prime$ti articole gratuite, trece-"i numele $i e-mailul aici:
www.personalitatealfa.com
Dac! te intereseaz! succesul cu femeile $i vrei s! te nscrii la newsletter-ul Arta seduc"iei, f!-o aici:
www.artaseductiei.ro
Dac! e$ti femeie $i te intereseaz! succesul la b!rba"i, nscrie-te la Stilul T!u aici:
www.stilultau.com
Dac! vrei s!-"i dezvol"i creativitatea nscrie-te la newsletter aici:
www.creativitatea.com
Unul din cele mai bune site-uri de NLP n limba romn!, coordonat de Marius Simion $i Nicola Florina,
l po"i vedea aici :
www.nlpmania.ro
Dac! vrei s! comanzi cele 5 c!r"i tip!rite o po"i face aici:
Cartea Arta seduc"iei cum s! ai succes cu femeile $i cu tine nsu"i
Cartea Jurnalul lui Abel
Cartea Personalitate Alfa descoper! comoara ascuns! din tine
Cartea Stilul t!u pentru femeia care merit!
Cartea Secretele unei femei atr!g!toare
Pentru a te conecta cu mine la unul din serviciile sociale pe care le folosesc, click pe link-ul corespunz!tor:
FaceBook FriendFeed LastFM LinkedIn Picasa Twitter YouTube
novacovici novacovici zmeul novacovici novapera2005 novacovici novapera
49
Descoper! punctele
forte ale personalit!"ii
tale n mai pu"in de
15 minute
PRODUC!IE/DESIGN & BRANDING
CLAUDIU CATARGIU

Personalitate Alfa - Descopera-Ti Vocatia

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Personalitate Alfa - Descopera-Ti Vocatia

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

DESCOPER!

You might also like