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PRODUCTO 2

Es menester reorganizar las temticas que estn inmersas en el Plan de Estudios 2011, enfocadas a los temas de Educacin Ambiental. La escuela es un espacio fundamental para el tratamiento de estos temas, sin embargo no abordada de manera aislada con las diversas asignaturas del currculum, sino de una manera interdisciplinar. Es importante destacar que para lograr la interdisciplinariedad en nuestra aula, debe haber una investigacin previa que justifique tericamente la insercin del tema con las diversas asignaturas. Se requiere, como he mencionado en otras ocasiones, de un cambio de actitud y una apreciacin real de nuestro planeta. Requerimos concientizar que hemos sido los partcipes del dao ocasionados al mundo. Si se quiere realmente ayudar a nuestro planeta debemos reformular los planes de estudio y que stos sean trascendentes a las familias de nuestros alumnos; no debe ser slo para trabajar en el aula sino para llevarlo a cabo de manera diaria en nuestra vida. En mi prctica educativa, al tener el grupo multigrado de quinto y sexto, la temtica de Educacin ambiental puede introducirse en las asignaturas de Espaol (carta de opinin, guion teatral, poesa, etc.), en Matemticas (reas, informacin de tablas y grficas, etc.), Geografa (regiones naturales, especies endmicas, etc.), en Historia (la revolucin industrial), etctera. Espero fervientemente que el reajuste de los contenidos que aborda el Plan de Estudios 2011, que har la Secretara de Educacin Pblica, incluya este tema como transversal e interdisciplinar en todos los grados de educacin bsica.

ALEJANDRO RAMREZ BARRIOS 30EPR0491U

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