You are on page 1of 72

Lembaran Kerja P4

Nama: ……………………... Kemahiran Sub Kemahiran : : 2.1 2

Tarikh: ……………………… Nombor Bulat

Menamakan Nombor 2.1.1.Nombor

a) Arahan Guru : 2. Aktiviti Murid :

Mengenal angka antara 0 -1000 1. Sebut nombor berikut

Isikan tempat kosong dengan nombor yang sesuai Mengenal nombor dan i sikan tempat kosong denga nombor antara 100 hingga 1000

250 400 150

Lembaran Kerja P4

Nama: …………………... Kemahiran Sub Kemahiran : : 2.1 2

Tarikh: …………………………… Nombor Bulat

Menamakan Nombor 2.1.1.Nombor a)Mengenal angka antara 0 -1000

Arahan Guru

: 2.

1.

Sebut nombor berikut

Isikan tempat kosong dengan nombor yang sesuai

Aktiviti Murid

:Mengenal nombor dan i sikan tempat kosong dengan nombor antara 900 hingga 1000

910

900
950

Lembaran Kerja P4

Nama:………………………………. Kemahiran Sub Kemahiran : : 2.1 2

Tarikh:…………………………….

NOMBOR BULAT

Menamakan Nombor

2.1.1Nombor 0-1000 a) Arahan Guru : 1. Mengenal angka antara 0 -1000 Sebut nombor yang terdapat dalam kad imbasan 2. Isikan tempat kosong dengan nombor yang sesuai Aktiviti Murid : 1.Isikan tempat kosong dengan menggunakan nombor yang ditayang dalam kad imbasan 1) 111 116 2) 121 127 123 128 125 117 113 115 120

Aktiviti Murid : Guru menayangkan kad imbasan secara rawak Menyebut dan menulis nombor 100 hingga 1000 di tempat yang kosong 100 400 1000 .1Nombor b) Arahan Guru . 1. Kemahiran Sub Kemahiran : : 2.1.Lembaran Kerja P4 Nama :……………………. Menayangkan kad imbasan secara rawak..Guru mengenalkan angka antara 100-1000 2.1 2 tarikh :…………………. Nombor Bulat Menamakan Nombor 2.

Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2.1. 2.Lembaran Kerja P4 Nama :……………………. Nombor Bulat Menamakan Nombor 2. Aktiviti Murid : Guru mengenalkan angka antara 100-1000 Guru menayangkan kad imbasan Menyebut dan menulis nombor di tempat yang sesuai antara nombor 100 hingga 1000 Isi tempat kosong 1) 100 150 400 250 2) 450 650 550 .1Nombor b) Menayangkan kad imbasan secara rawak.1 Tarikh :…………………. Arahan Guru 1..

Arahan Guru : 1. Kemahiran Sub Kemahiran : : 2.Lembaran Kerja P4 Nama:………………………………. 2.1 2 Tarikh:…………………………….1. Sebut nombor berikut Isikan tempat kosong dengan nombor yang sesuai Isi tempat Kosong 1) 151 156 2) 161 167 163 169 165 170 153 158 155 160 . NOMBOR BULAT Menamakan Nombor 2.1Nombor b) Menayangkan kad imbasan secara rawak.

Lembaran Kerja P4 Nama: ……………………… Kemahiran Sub Kemahiran : Arahan Guru Aktiviti Murid : : 2 Tarikh: …………………………… Nombor bulat 2.1 Bilang Tertib Menaik/Menurun 1. Guru menunjukkan kad nombor dalam bilangan satunombor genap : Murid menyebut nombor tersebut dan melengkapkannya dengan nombor bilangan tertib menurun Isikan tempat kosong dengan nombor-nombor yang sesuai 200 120 100 .2.

gandaan dua secara menurun.Lembaran Kerja P4 Nama: ……………………………. Murid menyebut nombor tersebut dan melengkapkannya dengan meletakkan nombor genab yang sesuai secara menurun Aktiviti Murid : Isikan tempat kosong dengan nombor-nombor yang sesuai 700 660 600 560 520 . Guru menunjukkan kad nombor dalam bilangan .1 Bilang Tertib Menaik/Menurun 1.2. Kemahiran Sub Kemahiran : Arahan Guru : : 2 Tarikh: …………………………… Nombor bulat 2.

Kemahiran Sub Kemahiran : Aktiviti Murid : 2 Tarikh :………………….2. 3. .1 Bilang Tertib Menaik/Menurun : Murid menyebut nombor genap dan melengkapkan dengan meletakkan nombor yang sesuai.. 10 2 20 2 30 2 10 6 20 6 30 8 2. Isikan tempat kosong dengan nombor-nombor yang sesuai 1. Nombor Bulat 2.Lembaran Kerja P4 Nama :…………………….

. Tarikh :…………………..2 Rangkaian Nombor Arahan Guru Aktiviti Murid : 1.2...Lembaran Kerja P4 Nama :……………………. Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 Nombor Bulat 2.Guru meminta murid melengkapkan rangkaian nombor tersebut Murid melengkapkan tempat-tempat kosong 101 103 105 106 110 111 117 .....

2 Rangkaian Nombor 1. Guru meminta murid melengkapkan rangkaian nombor tersebut Murid melengkapkan tempat-tempat kosong 551 557 601 558 603 555 605 700 .Lembaran Kerja P4 Nama: …………………………… Tarikh: …………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : Arahan Guru Aktiviti Murid : : : 2 Nombor Bulat 2.2.

Guru meminta murid melengkapkan rangkaian nombor tersebut Aktiviti Murid : dengan rangkaian Murid melengkapkan tempat-tempat kosong nombor 100-1000 100 350 600 850 650 900 200 450 500 800 1000 .Lembaran Kerja P4 Nama: ………………………… Tarikh: …………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : Arahan Guru : : 2 Nombor Bulat 2. Guru menayangkan kad-kad nombor kepada murid 2.2.2 Rangkaian Nombor 1.

3.Lembaran Kerja P4 Nama:…………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2. Guru meminta murid memadan beberapa benda maujud dengan kad nombor yang sama Aktiviti Murid : maujud dengan Murid memadankan beberapa benda nombor nilai yang sama 750 800 10 400 750 100 780 500 5 0 .3 Tarikh:…………………… Nombor Bulat Menentukan nilai Nombor 2.1 Nombor mempunyai kuantiti Arahan Guru : 1 Guru menggunakan kad-kad nombor dan bahan konkrit kepada murid 2.

3 Tarikh:…………………… Nombor Bulat Menentukan nilai Nombor 2. Nombor mempunyai kuantiti Arahan Guru : 1 Guru menggunakan kad-kad nombor dan bahan konkrit kepada murid 2.3.1. Guru meminta murid memadan beberapa benda maujud dengan kad nombor yang sama Aktiviti Murid : Murid memadan nilai nombor yang betul dengan beberapa benda-benda maujud .Lembaran Kerja P4 Nama:……………………. Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2.. 10 10 10 10 900 500 100 790 740 kotak 5 0 400 .

.3 Tarikh:…………………………….Lembaran Kerja P4 Nama:…………………...3.1.. Nombor Bulat Menentukan nilai nombor 2... Nombor mempunyai kuantiti Arahan Guru : 1 Guru menggunakan kad-kad nombor dan bahan konkrit kepada murid 2. Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2. Guru meminta murid memadan beberapa benda maujud dengan kad nombor yang sama Aktiviti Murid : Murid memadan nilai nombor yang betul dengan beberapa benda-benda maujud 850 20 880 890 400 100 550 650 300 5 0 800 .

3 Nombor Bulat Menentukan nilai Nombor 2.3.Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Tarikh:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2.2 Arahan Guru : Perbandingan nilai nombor Guru menunjukkan nombor 0 hingga 1000 kepada murid Aktiviti Murid : Murid menyebut nilai nombor yang betul antara nombor 0 hingga 100 .

Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2. Nombor Bulat Menentukan nilai Nombor Perbandingan nilai nombor Guru menunjukkan nombor 0 hingga 1000 kepada murid Aktiviti Murid : Murid menyebut nilai nombor yang betul antara nombor 100 hingga 500 .2 Arahan Guru : Tarikh:…………………………….3 2.3.

Nombor Bulat Menentukan nilai Nombor Perbandingan nilai nombor Guru menunjukkan nombor 0 hingga 1000 kepada murid Aktiviti Murid : Murid menyebut nilai nombor yang betul antara nombor 100 hingga 1000 .2 Arahan Guru : Tarikh:…………………………….3.LEMBAGA KERJA P4 Nama:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2.3 2.

Nombor Bulat 2. Tarikh:…………………………….Guru meminta murid menyebut dan menulis simbol nombor yang ditunjukkan Murid memadankan simbol nombor dengan perkataan yang sesuai.4.Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2. 10 0 20 0 30 0 40 0 SERATUS EMPAT RATUS DUA RATUS LIMA RATUS TIGA RATUS .1 Simbol nombor Menulis nombor antara 0 – 1000 Arahan Guru Aktiviti Murid : : 1.

4. Nombor Bulat 2. Seratus lima puluh lima Dua ratus enam puluh dua Tiga ratus tiga puluh tiga Empat ratus dua puluh lima .1 Simbol nombor Menulis nombor antara 0 – 1000 Arahan Guru : Guru meminta murId menulis simbol nombor 100 hingga 1000 di tempat yang sesuai Aktiviti Murid : Murid menulis simbol nombor dengan perkataan yang sesuai.Lembaran Kerja P4 Nama:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : Tarikh:………………………… 2 .

Lapan ratus lima puluh lima Tujuh ratus enam puluh dua Sembilan ratus enam puluh tiga Seratus lapan puluh lima Lima ratus lima 185 505 855 960 762 . Nombor bulat 2.Lembaran Kerja P4 Nama:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : Tarikh:…………………………….1 Simbol nombor Menulis nombor antara 0 – 1000 Arahan Guru : Guru meminta murId padankan nombor dengan perkataan yang sesuai 100 hingga 1000 di tempat yang sesuai Aktiviti Murid : Murid memadankan simbol nombor dengan perkataan yang sesuai.4. 2 .

4 2.2 Tarikh:……………………………. Nombor Bulat Menulis nombor 0-1000 Penulisan nombor dalam Aktiviti Murid : Tulis perkataan untuk nombor-nombor berikut : 22 = 38 = 43 = 56 = .4.Lembaran Kerja P4 Nama:…………………… Kemahiran Sub Kemahiran : perkataan Arahan Guru : 1. Guru meminta murid menulis nombor dalam perkataan antara nombor 0 hingga 100 Murid melengkapkan nombor tersebut dalam perkataan : 2 2.

Lembaran Kerja P4 Nama:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : perkataan Arahan Guru : 1. Guru meminta murid menulis nombor dalam perkataan antara nombor 100 hingga 500 Murid melengkapkan nombor tersebut dalam perkataan : 2 2.4 2.4.2 Tarikh:……………………………. Nombor Bulat Menulis nombor 0-1000 Penulisan nombor dalam

Aktiviti Murid

:

Tulis perkataan untuk nombor-nombor berikut :

201 =

301 =

401 =

501 =

Lembaran Kerja P4 Nama:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : perkataan Arahan Guru : 1. Guru meminta murid menulis nombor dalam perkataan antara nombor 100 hingga 1000 Murid melengkapkan nombor tersebut dalam perkataan : 2 2.4 2.4.2 Tarikh:……………………………. Nombor Bulat Menulis nombor 0-1000 Penulisan nombor dalam

Aktiviti Murid

:

Tulis perkataan untuk nombor-nombor berikut :

272 =

541 =

701 =

977 =

Lembaran Kerja P4 Nama:…………………… Kemahiran Sub Kemahiran : perkataan Arahan Guru : 1. Guru meminta murid menulis nombor dalam perkataan antara nombor 100 hingga 500 Murid melengkapkan nombor tersebut dalam perkataan : 2 2.5 Tarikh:……………………………. Nombor bulat Menggunakan Nombor

2.5.1 Penulisan nombor dalam

Aktiviti Murid

:

Tulis perkataan untuk nombor-nombor berikut : 200 = __________________________________________________

300 = __________________________________________________

400 = __________________________________________________

500 = __________________________________________________

Nombor Bulat Menggunakan Nombor Penulisan nombor dalam Tulis perkataan untuk nombor-nombor berikut : 700 = __________________________________________________ 800 = __________________________________________________ 900 = __________________________________________________ 1000 = __________________________________________________ .Guru meminta murid menulis nombor dalam perkataan antara nombor 600 hingga 1000 Aktiviti Murid : Murid melengkapkan nombor tersebut dalam perkataan : 2 2.1 Tarikh:…………………………….5.Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Kemahiran Sub Kemahiran : perkataan Arahan Guru : 1.5 2.

5 2.1 Nombor Bulat Menggunakan Nombor Penulisan nombor dalam 1. Murid melengkapkan nombor tersebut dalam perkataan Tulis perkataan untuk nombor-nombor berikut : 444 = __________________________________________________ 555 = __________________________________________________ 666 = __________________________________________________ 777 = __________________________________________________ . Kemahiran Sub Kemahiran : perkataan Arahan Guru Aktiviti Murid : : : 2 2. Guru meminta murid menulis nombor dalam perkataan.5.Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Tarikh:…………………………….

Murid membilang/menyebut nombor yang ditunjukkan Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan nombor sesuai Aktiviti Murid : meminta murid mengisi tempat kosong dengan nombor sesuai 250 200 100 500 400 .5. Nombor Bulat Menggunakan Nombor 2.Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2.2 Nombor Dalam Kehidupan Harian Arahan Guru : 2. 1.5 Tarikh:…………………………….

Lembaran Kerja P4 Nama:……………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2. Nombor Bulat Menggunakan Nombor Nombor Dalam Kehidupan Harian 1.5.5 2. 200 450 300 . Murid membilang/menyebut nombor yang ditunjukkan 2. Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan nombor sesuai Aktiviti Murid : Murid melengkapkan tempat kosong .2 Arahan Guru : Tarikh:…………………………….

Nombor Bulat Menggunakan Nombor Nombor Dalam Kehidupan Harian 1. Aktiviti Murid : Tarikh:……………………………. Murid membilang/menyebut nombor yang ditunjukkan Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan nombor sesuai Murid melengkapkan tempat kosong 200 201 204 207 .5 2.5.2 Arahan Guru : 2.Lembaran Kerja P4 Nama:………………………… Kemahiran Sub Kemahiran : : 2 2.

1.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.1 (a) Menyatukan dua kumpulan objek Arahan Guru : Guru meminta murid menyatukan dua kumpulan objek dan menjumlahkan secara lisan Aktiviti Murid : Murid menyatukan dua kumpulan objek berdasarkan gambr dan menjumlahkannya secara lisan Tarikh: ______________________ 100pil vitamin 10 pil 10 pil 10 pil 10 pil 100pil vitamin 10 pil 10 pil 10 pil 10 pil . 100pil vitamin 10 pil 10 pil 100pil vitamin 10 pil 10 pil .

Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.1 (a) Menyatukan dua kumpulan objek Arahan Guru : Guru meminta murid menyatukan dua kumpulan objek dan menjumlahkan secara lisan Aktiviti Murid : Murid menyatukan dua kumpulan objek berdasarkan gambr dan menjumlahkannya secara lisan Tarikh: __________________ 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli 100biji guli .1.

2 Penambahan dengan membilang semua Arahan Guru : Guru meminta murid bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang membawa maksud penambahan ( seperti tambah lagi. 100 vitamin 10 pil 10 pil 10 pil 100 vitamin 10 pil 10 pil 10 pil . semua ) Aktiviti Murid :Murid bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang membawamaksud penambahan Tarikh: ___________________ 100 vitamin 10 pil 10 pil 100 vitamin 10 pil 10 pil .Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.1. masukkan lagi. jumlah.

2 Penambahan dengan membilang semua Arahan Guru : Guru meminta murid bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang membawa maksud penambahan ( seperti tambah lagi.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. masukkan lagi. Murid menjumlahkan benda-benda maujud yang Tarikh: ______________________ terdapat dalam gambar 2. 1) 10 100 vitamin 10 pil 10 pil 10 pil 100 vitamin pil 10 pil 10 pil 100 vitamin 100 vitamin 10 pil . Murid bercerita dengan menggunakan bahasa harian yang membawa maksud penambahan.1. semua ) Aktiviti Murid :1. jumlah.

Tarikh: ______________________ Menambah sebarang dua nombor 3.2 .1 Dalam lingkungan fakta asas Arahan Guru : Guru meminta murid menyatukan dua kumpulan objek dan menjumlahkan .Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. Aktiviti Murid : Murid membilang objek dalam satu himpunan dan menulis di ruang yang disediakan 1) 100 BIJI OREN 100 BIJI OREN 2) 100 BIJI OREN 100 BIJI OREN .2.

Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran : 3.2 .2. 3. Operasi Tambah Menambah sebarang dua nombor Tarikh: ______________________ 3.1 Dalam lingkungan fakta asas Arahan Guru : Guru meminta murid menyatukan dua kumpulan objek dan menjumlahkan . Aktiviti Murid : Murid membilang objek dalam satu himpunan dan menulis di ruang yang disediakan 1) 100 BIJI OREN 100 BIJI OREN 2) 100 BIJI OREN 100 BIJI OREN 100 BIJI OREN .

2(a)Menulis ayat matematik bagi operasi tambah dalam bentuk ayat matematik Arahan Guru : Guru meminta murid menyalin semula operasi tambah dan menulis dalam bentuk ayat matematik Aktiviti Murid : Murid menulis jawapan di ruangan yang disediakan Tarikh: ______________________ + = 152 150 + = 54 150 .3.Lembaran kerja Nama Murid: _________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.

2(a)Menulis ayat matematik bagi operasi tambah dalam bentuk ayat matematik Arahan Guru : Guru meminta murid menyalin semula operasi tambah dan menulis dalam bentuk ayat matematik Aktiviti Murid : murid menyalin semula operasi tambah dan menulis Tarikh: ______________________ dalam bentuk ayat matematik + = + = Ujian Diagnostik Matematik Penguasaan 4 Ujian Diagnostik Matematik Penguasaan 4 .Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.3.

3. menyalin semula operasi Tarikh: ______________________ 225 +53 = . 2. 135+130 = 6. 4.Lembaran kerja Nama Murid: _______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. 117+50= 3. 120+60= 320+35= .2(b)Menulis ayat matematik bagi operasi tambah dalam bentuk lazim Arahan Guru : Guru mengarahkan murid tambah dalam bentuk lazim Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan dan menulis semula jawapan dalam bentuk lazim 1. 220+30= 5.

3. 4. 6. 770+30= 435+123 = 5.2(b)Menulis ayat matematik bagi operasi tambah dalam bentuk lazim Arahan Guru : Guru mengarahkan murid tambah dalam bentuk lazim Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan dan menulis semula jawapan dalam bentuk lazim 1. 670+20= 430+23 = . 2.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. menyalin semula operasi Tarikh: ______________________ 222 +333 = 419+150= 3.

1(a)Melengkapkan tambah Arahan Guru : Guru mengarahkan murid melengkapkan ayat matematik yang diberi bagi operasi tambah Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan bagi operasi tambah dan menulis jawapan ayat matematik bagi operasi Tarikh: ______________________ 1 520 + 145 = ____ 4 314 + ____ = 722 2 235 + ____ = 578 5 423 + ____ = 835 3 420 + 135 = ____ 6 215 + ____ = 378 .4.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.

1(a)Melengkapkan tambah Tarikh: ______________________ ayat matematik bagi operasi Arahan Guru : Guru mengarahkan murid melengkapkan ayat matematik yang diberi bagi operasi tambah Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan bagi operasi tambah dan menulis jawapan 1 220 + 145 = ____ 4 514 + ____ = 722 2 234 + ____ = 578 5 523 + ____ = 835 3 376 + ____ = 678 6 523 + ____ = 835 .Lembaran kerja Nama Murid: _______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.4.

Berapakah jawapannya? Jumlahkan hasil tambah antara 205 dengan 64? 5 6 Berapakan jumlah hasil tambah 130 + 152? Berapakah hasil tambah 230 dengan 330? 7 8 124+143.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.Berapakah jawapannya? Jumlahkan hasil tambah antara 367 dengan 65? Berapakah jumlahhasil tambah 123 dengan 45? .5.1(a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah Arahan Guru : Guru mengarahkan murid membaca soalan pada kad imbasan dan menjawab secara spontan Aktiviti Murid : Murid membaca soalan pada kad imbasan dan menjawab secara spontan 1 Tarikh: ______________________ 2 Berapakah hasil tambah 170 dengan 105? 3 4 105 +171.

5.1(a) Menyatakan secara spontan fakta asas tambah Arahan Guru : Guru mengarahkan murid membaca soalan pada kad imbasan dan menjawab secara spontan Aktiviti Murid : Murid membaca soalan pada kad imbasan dan menjawab secara spontan 1 4 Tarikh: ______________________ Berapakah hasil tambah 270 dengan 225? 215 + 271.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. Berapakah jawapannya? 2 5 Jumlahkan hasil tambah antara 415 dengan 105? Berapakan jumlah hasil tambah 230 + 252? 3 6 Berapakah jumlah hasil tambah 334 dengan 273? Jumlahkan hasil tambah antara 567 dengan 156? .

1(a)Menambah sebarang tiga nombor tanpa Tarikh: ______________________ mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah operasi tambah sebarang tiga nombor tanpa mengumpul semula Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan yang berkaitan dengan operasi tambah tiga nombor tanpa mengumpul semula 502 +12 +2 3 = 520 + 42 +1 2 = 525 + 10 +12 = 585 + 44 + 15 = 525 + 45 +60 = 525 +30 +10 = .6.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.

1(a)Menambah sebarang tiga nombor tanpa Tarikh: ______________________ mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah operasi tambah sebarang tiga nombor tanpa mengumpul semula Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan yang berkaitan dengan operasi tambah tiga nombor tanpa mengumpul semula 110 +100 +13 = 220 + 142 +12 = 325 + 110 +12 = 485 + 140 + 15 = 310 +100 +13 = 110 +140 +18 = .6.Lembaran kerja Nama Murid: ________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.

6.Lembaran kerja Nama Murid: _______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.) 1) 3) SKOR 215 + 124 + 113 = 2) 321 + 139 +2 35 4) 234 + 215 + 27 = 234 + 191 + 115 1) 1) 245 + 164 + 213 = 245 + 24 + 145 = .1(b)Menambah sebarang tiga nombor dengan Tarikh: ______________________ mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah operasi tambah sebarang tiga nombor dengan mengumpul semula Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan yang berkaitan dengan operasi ambah tiga nombor dengan mengumpul semula. (operasi tambah antara nombor tiga digit dengan tiga digit.

Lembaran kerja Nama Murid: _______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.6.1(b)Menambah sebarang tiga nombor dengan Tarikh: ______________________ mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah operasi tambah sebarang tiga nombor dengan mengumpul semula Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan soalan yang berkaitan dengan operasi ambah tiga nombor dengan mengumpul semula 1) 3) 225 + 124 + 13 = 311 + 319 + 35 = 2) 4) 334 + 115 + 67 = 434 + 111 + 11= 1) 1) 335 + 224 + 23 = 111 + 96 + 33 = .

Lembaran kerja Nama Murid: _______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. . Dia membeli ____ biji lagi gula-gula merah di kedai yang sama. Kini. Tarikh: ______________________ 341 + 15 = ___ Kamal membeli ____ biji gula-gula putih.7. Kamal mempunyai ____ biji gula-gula putih dan merah. Kakaknya memberinya ____ biji guli lagi.1 (a) Membina cerita daripada ayat matematik Arahan Guru : Guru meminta murid membina cerita daripada ayat matematik yang diberikan dan menyelesaikannya Aktiviti Murid : Murid membina cerita dan menyelesaikan masalah berdasarkan ayat matematik yang diberi 222 + 53 = ___ Siti mempunyai ____ biji guli. Kini Siti mempunyai ____ biji guli.

541 + 315 = ___ Jalil membeli ____ biji gula-gula putih. Abu mempunyai ____ biji gula-gula putih dan merah.. 3) .7.Lembaran kerja Nama Murid: ______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. Kini Salim mempunyai ____ biji saga 2) 241 + 115 = ___ Abu membeli ____ biji gula-gula putih. Kini. Dia membeli ____ biji lagi gula-gula merah di kedai yang sama. Dia membeli ____ biji lagi gula-gula merah di kedai yang sama. Jalil mempunyai ____ biji gula-gula putih dan merah. .1 (a) Membina cerita daripada ayat matematik Arahan Guru : Guru meminta murid membina cerita daripada ayat matematik yang diberikan dan menyelesaikannya Aktiviti Murid : Murid membina cerita dan menyelesaikan masalah berdasarkan ayat matematik yang diberi 1) 122 + 53 = ___ Tarikh: ______________________ Salim mempunyai ____ biji saga Abang memberinya ____ biji saga lagi. Kini.

1(b) Membina ayat matematik daripada cerita Arahan Guru : Guru meminta murid membina ayat matematik daripada cerita yang diberikan dan menyelesaikannya Aktiviti Murid : Murid membina ayat matematik dan menyelesaikan masalah berdasarkan cerita yang diberi Tarikh: ______________________ 1 Mustafa mempunyai 230 keping setem. 2 Diana membeli 143 buah buku cerita dan 22 buah buku mewarna. Ibunya membelikan dia 125 biji lagi.7. Ujian Diagnostik Matematik Penguasaan 4 . Mustafa mempunyai 355 keping setem. Sekarang. Diana mempunyai 165 buah buku.Lembaran kerja Nama Murid: ______________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.

7. 2 Babu membeli 243 buah buku cerita dan 125buah buku mewarna. Ibunya membelikan dia 125keping lagi. Ujian Diagnostik Matematik Penguasaan 4 . Sekarang.1(b) Membina ayat matematik daripada cerita Arahan Guru : Guru meminta murid membina ayat matematik daripada cerita yang diberikan dan menyelesaikannya Aktiviti Murid : Murid membina ayat matematik dan menyelesaikan masalah berdasarkan cerita yang diberi Tarikh: _________________ 1 Raja mempunyai 430 keping gambar poster. Babu mempunyai 368 buah buku.Lembaran kerja Nama Murid: _____________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. Raja mempunyai 555 keping setem.

Siapakah yang mendapat markah paling banyak ? _________________________________________ ii.8. Berapakan markah yang Mariam dapat ? _________________________________________ .Lembaran kerja Nama :___________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.1 (a) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah berdasarkan jadual yang diberi Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan jadual yang disediakan Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan jadual yang diberikan PENCAPAIAN MURID Tarikh :_________________ MURID Mariam Ahmad Abu = 10 MARKAH TOKEN i.

Lembaran kerja Nama :___________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.8.Siapakah yang mendapat markah paling banyak ? ________________________________________ 2.1 (a) Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah berdasarkan jadual yang diberi Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan jadual yang disediakan Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan jadual yang diberikan PENCAPAIAN MURID Tarikh :_______________ MURID Maniam Ahmad Abu = 10 MARKAH TOKEN 1.Berapakan markah yang Maniam dapat ? ________________________________________ .

Berapakah jumlah buku yang Sarimah ada? .1(b)Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah berdasarkan cerita yang diberi Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan cerita yang disediakan Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan cerita yang diberikan Tarikh: ______________________ 1) Badul membeli 133 ekor ayam di pasar.Berapakah jumlah kesemua ayam kepunyaan Badul? 2) Sarimah mendapat 271 buah buku komik daripada adiknya.Lembaran kerja Nama Murid: ___________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3. bapanya memberikan 27 buah buku cerita kepada Sarimah. Dia membeli 231 ekor lagi di kedai Hassan. Esokkannya pula.8.

Esokkannya pula. Dia menjual 231 ekor lagi di pasar pagi. ibunya memberikan 12 buah oren. Berapakah jumlah buah oren yang Selvi ada? .Berapakah jumlah kesemua kambing yang dijual Selvam ? Tarikh: ______________________ 2) Selvi mendapat 301 buah oren daripada pakciknya.1(b)Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan operasi tambah berdasarkan cerita yang diberi Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan cerita yang disediakan Aktiviti Murid : Murid menyelesaikan masalah harian bagi operasi tambah berdasarkan cerita yang diberikan 1) Selvam menjual 665 ekor kambing di pasar.8.Lembaran kerja Nama Murid: ___________________ Kemahiran 3 : Operasi Tambah 3.

1(a)Mengasingkan 2 kumpulan melalui operasi tolak Arahan Guru : Guru meminta murid membilang baki di dalam bekas Aktiviti Murid : Murid mengira baki di dalam bekas 1.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak Tarikh:_________________ 4. 100 biji 300 biji limau limau 100 biji limau 100 biji limau 300 - = 100 200 .1.

2. 300 biji limau 100 biji limau 100 biji limau 100 biji limau 300 biji limau 100 biji limau - = .

300 biji 500 biji limau limau 100 biji limau 100 biji limau - = .1(a)Mengasingkan 2 kumpulan melalui operasi tolak Arahan Guru : Guru meminta murid membilang baki di dalam Tarikh: __________________ bekas Aktiviti Murid : Murid mengira baki di dalam bekas 1.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.1.

2. 100 biji limau 100 biji limau 400 biji limau 100 biji limau 300 biji limau - = .

- 100 100 1 100 = ____ 1 1 1 Zurina Salmah Berapakah beza gambar Zurina dengan Salmah ? .1.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4. - Tarikh: _______________ 10 0 Suzana 1 1 1 10 0 Ali = ____ Berapakah beza stiker suzana dengan Ali ? 2.2 (a) Penolakan dengan mencari perbezaan Arahan Guru : Guru meminta murid melakukan proses penolakan Aktiviti Murid : Murid membuat penolakan melalui proses mengasingkan dua kumpulan 1.

1.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4. Tarikh: _________________ 20 0 1 1 10 0 = ____ Raju Sunder Berapakah beza stiker Raju dengan Sunder ? 2.2 (a) Penolakan dengan mencari perbezaan Arahan Guru : Guru meminta murid melakukan proses penolakan Aktiviti Murid : Murid membuat penolakan melalui proses mengasingkan dua kumpulan 1. - 200 100 = ____ 1 1 1 1 Hajah Abu Berapakah beza gambar Hajah dengan Abu ? .

2.1(a) Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan soalan yang Tarikh: __________________ diberi Aktiviti Murid : Murid mengira baki bagi setiap soalan 1) 255 – 30 = ____ 2) 262 – 2 = ____ 3) 345 – 13 = ____ 4) 372 – 21 = ____ 5) 272 – 45 = ____ 6) 432 – 11 = ____ .LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: _______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.

2.1(a) Menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan fakta asas Arahan Guru : Guru meminta murid menyelesaikan soalan yang Tarikh: _________________ diberi Aktiviti Murid : Murid mengira baki bagi setiap soalan 1) 355 – 30 = ____ 2) 266 – 2 = ____ 3) 455 – 13 = ____ 4) 892 – 21 = ____ 5) 492 – 35 = ____ 6) 798 – 10 = ____ .LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: _______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.

2. 547 - 31 = 5.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.2(a)Menolak sebarang dua nombor tanpa mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong Tarikh: __________________ 1. 255 - 14 = 2. 447 - 59 = . 625 - 12 = 4. 408 - 23 = 3.

666 - 22 = 4. 585 - 41 = 5.2.LEMBARAN KERJA P4 P4 Nama Murid: ____________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4. 433 - 34 = . 277 - 44 = 2.2(a)Menolak Tarikh: ______________________ sebarang dua nombor tanpa mengumpul semula Arahan Guru : Gurumeminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong 1. 488 - 53 = 3.

500 687 - 50 = 45 = . 480 - 12 = 3.2(b)Menolak sebarang dua nombor dengan Tarikh: _________________ mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong 1.2. 444 - 10 = 2. 560 - 40 = 4. 5.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.

2(b)Menolak sebarang dua nombor dengan Tarikh: __________________ mengumpul semula Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong 1. 163 - 45 = 4.2. 483 - 44 = 3. 573 - 37 = 5 666 - 90 = . 275 - 16 = 2.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.

115 = ___ 2 ___ .LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.3.135 = 383 3 564 .___ = 427 4 755 .243 = ____ 5 855 .333 = ____ .2(a)Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong Tarikh: __________________ 1 430 .

___ = 777 4 955 .125 = ___ 2 ___ .3.2(a)Menulis operasi tolak dalam bentuk ayat matematik Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong denganjawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong Tarikh: _________________ 1 130 .783 = ____ 5 905 .243 = ____ .LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: _______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.145 = 388 3 884 .

LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: ________________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.40 127 - 52 1) 274 – 105 = 274 .3.2(b)Menulis operasi tolak dalam bentuk lazim Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong dalam bentuk lazim Tarikh: _________________ (Contoh) 167 2) 382 385 – 52 = 167 – 40 = 127 .105 3) 255 – 32 = 255 32 .

100 .3.LEMBARAN KERJA P4 Nama Murid: _______________ Kemahiran 4 : Operasi Tolak 4.2(b)Menulis operasi tolak dalam bentuk lazim Arahan Guru : Guru meminta murid mengisi tempat kosong dengan jawapan yang sesuai Aktiviti Murid : Murid mencari jawapan dan mengisi tempat kosong dalam bentuk lazim Tarikh: __________________ 877 877 – 44 = 955 955 – 25 = .40 - 25 200 200 – 100 = 105 – 55 = 105 55 .