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Momento 1:

EVALUACIN INICIAL:

Se desarrolla en el contexto escolar, ya que el nio enfrenta problemas para aprender, recordar, memorizar en la clase. Se realiza este software con el objetivo que el alumno con discapacidad mejore su discernimiento y comprensin sobre las figuras o formas de manera encantadora.

IDENTIFICACIN DE REQUERIMIENTOS Y POTENCIALIDADES:

Este software del cuaderno de las formas, es una estrategia muy cautivadora que se adapta para al alumno con discapacidad intelectual, logrando que el nio aprenda a investigar y explorar el uso de las tic desde el nivel de preescolar, en dnde se logre que el nio que tiene problemas cognitivos mejore su memoria, adaptacin, acomodacin y retencin de manera integral despertando su inters en querer aprender. Ya que la discapacidad intelectual podra hacer que el nio aprenda y se desarrolle de una forma ms lenta que otros nios de la misma edad. Estos nios podran necesitar ms tiempo para aprender a hablar, caminar, vestirse o comer sin ayuda y tambin podran tener problemas de aprendizaje en la escuela, por estas razones es que se ajusta este software para mejorar el aprendizaje en el nio de una forma fuera de lo tradicional.