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MINISTERIO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA

DRE PIURA – UGEL TALARA

CENTRO DE EDUCACIÓN
“IGNACIO MERINO”

I.

DATOS INFORMATIVOS: 1. DOCENTE : ROBERTO C. CHUMACERO SUNCIÓN 2. ÁREA : CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD . !RADO : CUARTO .. SECCION : /0NICA1 PROPÓSITOS: CONOCIMIENTO 4 TEMA CAPACIDAD #567'8'969 : ;+(+;'&'<(*+TEMA TRANSVERSAL PRIORIZADO ACTITUD FRENTE AL ÁREA SECUENCIA DIDÁCTICA: PROCESOS CO!NITIVOS INICIO

5. BIMESTRE: 6. UNIDAD DIDACTICA: ". DURACIÓN: 2. FECHA :

1$

III III UNIDAD DE APRENDIZAJE 2 HORAS #$% &'()*+,%2 2%1 N3 BIM %

II.

Las Vitaminas. Identifica la importancia de las vitaminas en el desarrollo de la vida, mediante un organizador visual. Seguridad Ciudadana y Defensa Civil VALOR PRIORIZADO RESPE ! Presenta sus tareas en forma oportuna.

III.

ACTIVIDADES Y ESTRATE!IAS DE APRENDIZAJE Actividades permanentes Se inicia la sesión con el saludo del día. Responden: El docente plantea las siguientes preguntas: Te Ayudan a mantener tus encías sanas y puedo ayudar a combatir enfermedades. Se encuentra en las naranjas, limones, limas, y otras frutas cítricas. !e "ui#n estamos $ablando% &u# significa para ti la palabra vitamina% 'ara generar el conflicto cognitivo responden: 'or "u# son importantes las vitaminas en nuestro organismo% Sociali(an sus respuestas. RE,E',*-. !E /A *.0-R1A,*2.: El docente presenta el tema y las estrategias a desarrollar. Reciben la información referente a las vitaminas y su clasificación. RE,-.-,*1*E.TReali(an lectura comprensiva y subrayada de ideas. -rgani(an la información sobre las vitaminas y su clasificación mediante un organi(ador visual. 'resentan sus productos. El docente refuer(a los aprendi(ajes, aclarando algunas dudas. A'/*,A,*2. Elabora dietas contengan vitaminas "ue sean adecuadas para un deportista, una gestante y un ni3o. Responden: Tom# nota de las indicaciones o ideas centrales "ue se dieron durante la sesión de clase% 4. 'uedo e5plicar con claridad lo m+s importante de esta clase% 6 &u# me facilita o dificulta mi aprendi(aje sobre el tema de 7itamina% e5tensión del aprendi(aje: Elabora una lista de alimentos de tu localidad "ue contengan vitaminas e ilustra.

PROCESOS PEDA!Ó!ICOS M+*'=6;'>(: R<;)?<@6;'>( 9< ,67<@<, ?@<='+,: !<(<@6;'>( 9<8 ;+(A8';*+ ;+B('*'=+

MEDIOS Y MATERIALES ) Ti(as ) 'i(arra ) *m+genes E V A L U A C I Ó N P E R M A N E N T E

M O T I V A C I Ó N P E R M A N E N T E

RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN

PROCESO

IDENTIFICAC CIÓN SECUENCIAC CIÓN DE LOS PROCEDIC MIENTOS DUE INVOLUCRA LA REALIZACIÓN

P@+;<,6&'<(*+ 9< 86 '(A+@&6;'>( #9<,6@@+88+ 9< 86 ;6?6;'969F'E6;'>( 9< 86 ()<=6 '(A+@&6;'>(

) 0ic$a autoinstructiva. ) 'apelotes. ) 'lumones.

SALIDA

REFLEFIÓN DEL O APRENDIDO

EG*<(,'>(

IV.

EVALUACIÓN: INDICADOR Identifica la importancia de las vitaminas en el desarrollo de la vida, mediante un organizador visual. ACTITUD FRENTE AL ÁREA Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. . THCNICA Y4O INSTRUMENTO L',*6 9< ;+*<E+ THCNICA +7,<@=6;'>( INSTRUMENTO 0ic$a de observación.

CAPACIDAD S"L#D E $I%IE&E ' SE%#RID"D VALOR R<,?<*+

DOCENTE

VIBI BDIRECCIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA
DRE PIURA – UGEL TALARA

CENTRO DE EDUCACIÓN
“IGNACIO MERINO”