Evaluacin cuantitativa y cualitativa

GINA PAOLA CASIANO AMAYA C.C.1030580206

AC I!I"A" #NI"A" II

"$%c&i'cin ($ la activi(a( 1. Con las ideas de la lectura EVALUACIN CUANTITATIVA VERSUS EVALUACIN CUALITATIVA que se encuentra en Materiales del curso forme una ta la com!arati"a de la e"aluaci#n cualitati"a $ la cuantitati"a. %. &edacte una conclusi#n !ersonal que se refiera al resultado de la com!araci#n de su ta la.

S)lucin.

Evaluacin cuantitativa ' ' (us datos son !roductos de mediciones num)ricas. La e"aluaci#n cuantitati"a !arte de unos su!uestos ontol#*icos+ e!istemol#*icos $ metodol#*icos contra!uestos a los que mantiene la e"aluaci#n cualitati"a. (e centra en "erificar ,i!#tesis es!ec-ficas a tra")s de !rue as em!-ricas. .ri"ile*ia la e/!licaci#n de los fen#menos desde el !unto de "ista de los in"esti*adores. 0ise1os e/!erimentales. .ers!ecti"a desde afuera 2!unto de "ista del o ser"ador3. M)todos de an4lisis estad-sticos. 5nfasis en los as!ectos o 6eti"os+ o ser"a les $ cuantifica les. &esultados *enerali7a les. ' ' ' ' ' ' '

Evaluacin cualitativa (us datos son el resultado de la a!reciaci#n de la calidad. trata de reconstruir $ descri ir la realidad. Intenta recu!erar el conte/to del fen#meno en el estudio. .redominio de inducci#n com!rensi#n+ inter!retaci#n. In"esti*aci#n naturalista. .ers!ecti"a desde adentro 2!unto de "ista de los actores3. 5nfasis en los as!ectos su 6eti"os8 ca!taci#n+ com!rensi#n de actitudes+ conductas+ "alores $ moti"aciones internas. Utili7a el len*ua6e de las !ala ras $ un enfoque inducti"o en el an4lisis de datos. &esultados limitados en su *enerali7aci#n.

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C)nclu%in

como su nom re lo dice cuanti+ es de cuantos+ entonces se lo*ra concluir que la e"aluaci#n cuantitati"a+ se refiere a una estad-stica o !roductos num)ricos + !ara lo*rar a un resultado+ $ cuando ,a lamos de cuali9 es de cualidades de caracter-sticas+ a!titudes como tal del indi"iduo+ !ersonalmente creo que estos dos ti!os de e"aluaci#n son mu$ uenos+ en mi formaci#n como !rofesional en !sicolo*ia estas t)cnicas son de suma im!ortancia+ !orque !or e6em!lo en la a!licaci#n de un test se mane6an estos dos ti!os de e"aluaci#n+ en muc,as ocasiones !or e6em!lo el !sic#lo*o a!lica un test cualquiera que fuese+ si este ,ace !resencia+ no es :nicamente de adorno si no que esta !resente !ara o ser"ar la actitud que toma la !ersona+ caracter-sticas como la manera como toma un l4!i7+ *estos+ etc.+ que toma el indi"iduo+ $ en la caracter-stica cuantifica le es el resultado o tenido en este test de ti!o num)rico.