TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOLOGIA

CUAL ES LA INFLUENCIA DE LA CRIANZA Y DE LAS CONDICIONES FAMILIARES EN EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD.

DANIEL ALEXANDER GOMEZ MEDINA 1052395360

TUTOR ANA CAROLINA TORRES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA DUITAMA 2014

En este trabajo se encuentra evidenciado el aprendizaje por cada uno de los estudiantes con relación a las opiniones dadas en los foros de discusión. las relaciones entre las personas y la comunicación que se debe adoptar frente a la sociedad. . la psicología social. interrelacionando y contextualizando los procesos de aprendizaje allí brindados. con el contenido de la película la vendedora de rosas dando como resultado el análisis sobre la moral.INTRODUCCION El hombre se construye en sociedad y por eso es necesario entender como incurre ella en nosotros y como el ser humano puede cambiar su influencia social en su comportamiento adecuado o inadecuado.

Así como los programas de televisión inapropiados. Porque la exposición repetida a una programación violenta puede ocasionar que un niño actúe de forma agresiva hacia otros o que pierda sensibilidad mostrando menos empatía hacia los problemas de los demás. si una familia no tiene ningún tipo de estructura en el seno familiar. seremos mucho más propensos a ser retraídos o a tener una personalidad conflictiva a medida que crecemos. La depresión en los adolescentes puede generar comportamientos delictivos. particularmente programas que demuestran violencia y personajes involucrados en conductas de riesgo. Las experiencias de vida como la pérdida de un adulto. Las malas influencias con las que un niño se encuentra pueden afectar su personalidad. las influencias ambientales también pueden afectar. Muchos juegos de acción -aventura los exponen a la violencia y al comportamiento agresivo. y problemas en sus relaciones sociales y con la familia a lo largo de su vida destaca que aunque la genética es un factor al desarrollar un desorden de personalidad. los juegos de vídeo tienen un impacto negativo en los niños. Los niños que sufren de abuso psicológico. y somos involucrados en muchas discusiones y desacuerdos. Algunos niños se vuelven temerosos al ver que el mundo es un lugar peligroso. Si las familias son muy conflictivas. Ver demasiada televisión puede ser una mala influencia en los niños. y provocar problemas emocionales y factores de riesgo. Comportamientos como la depresión que vienen de la familia. Agresivamente. lo que puede asustar a un niño o hacer que la línea entre lo real y lo imaginario se vuelva borrosa. experimentan sentimientos de impotencia. Muchos de los comportamientos muestran que jugar vídeo juegos violentos puede aumentar los pensamientos agresivos de un niño y llevarlo a comportarse agresivamente. Ver programas violentos afecta negativamente la personalidad de un niño. Algunos se enfocan en el horror. e incluir el abuso de drogas y alcohol. enojo y culpa.El entorno en el que crecemos sin duda tiene algún impacto en el tipo de características de la personalidad que desarrollamos. desesperanza. Además. físico o sexual. seremos mucho más impulsivos y podremos meternos en problemas con más frecuencia que otras personas que provienen de familias estructuradas. potencialmente destruyendo su auto estima y afectando la manera en la que maneja sus sentimientos. lo que predispone genéticamente a alguien a tener un desorden depresivo. la muerte de un padre o algún otro trauma de la infancia también pueden llevar a la depresión. los que sufren de negligencia o se sienten rechazados y los que observan la violencia doméstica seguido. disfunción familiar o vivir con un padre depresivo pueden contribuir a la forma en la que un niño ve la vida. .

y junto con estos rasgos viene un conjunto particular de habilidades sociales. La familia. El valor que tiene la familia es ayudar al crecimiento interno de las personas y su desarrollo espiritual.Los padres frecuentemente creen que las habilidades sociales de sus niños son una parte fundamental de quiénes son. Entre la casa y los niños no se produce el diálogo y la comunicación que se requieren para el progreso social. imbuida en esta maraña de desencuentros ya no influye tanto como formadora del individuo. Estas entradas ambientales son frecuentemente sutiles u ocurren en etapas tan tempranas de la vida que los padres no se dan cuenta de su influencia. Algunos niños son tímidos mientras que otros son extrovertidos. muchas veces cae en la intrascendencia. distribuir saberes útiles para el desarrollo económico auto sostenido. la sociedad se debate en una serie de devaneos y búsqueda de una nueva escala de valores éticos y morales en medio de una crisis alienante caracterizada por el descreimiento. la incomunicación y el aislamiento. el desarrollo nacional integrado y la construcción de un modelo político democrático tendiente a brindar bienestar a todos sus habitantes. Indica que la mayor parte de la personalidad de un niño es determinada por factores ambientales. Ya con estas razones entendemos que la crianza que siempre empieza en casa es fundamental para formar personas con una personalidad establecida correctamente para crear una sociedad con valores de respeto humildad y solidaridad sosteniendo siempre una cultura de apertura a pensamientos diferentes. el individualismo y la falta de cooperación. . Los medios no facilitan la tarea educativa. El desarrollo social juega un papel central en las personalidades adultas de los niños y existen muchas formas en que los padres pueden crear un ambiente que estimule el desarrollo de habilidades sociales fuertes. en la mayoría de los casos la obstruyen. Por todo esto se considera que la situación actual es de una profunda crisis educacional. en donde la casa representa los ideales de la modernidad y los niños son postmodernos.

En síntesis. permite a niñas y niños aprender a funcionar en un mundo de personas.   . se ayudan. discuten. podemos decir que gracias a la interacción que hay entre ellos se desarrolla su inteligencia. donde la colaboración. se construyen nuevos pensamientos y se adquieren valores. La interacción con los otros.CONCLUSIONES  Los factores exteriores como la situación económica y la situación del país hacen de la crianza un trabajo agotador. la cooperación y el espíritu de equipo son esenciales para el buen logro de muchas tareas. desarrollan nuevas formas de aprendizaje y conocen mejor las cosas. Cuando niñas y niños trabajan juntos.