Metode Penugasan

Metode Penugasan / pemberian tugas adalah cara dalam proses belajar mengajar dengan jalan memberi tugas kepada siswa. Tugas-tugas itu dapat

berupa mengikhtisarkan karangan, (dari surat kabar, majalah atau buku bacaan) membuat kliping, mengumpulkan gambar, perangko, dan dapat pula menyusun karangan. Metode pemberian tugas, dianjurkan antara lain untuk mendukung metode ceramah, inkuiri, !T. Penggunaan metode ini memerlukan pemberian

tugas dengan baik, baik ruang lingkup maupun bahannya. Pelaksanaannya dapat diberikan secara indi"idual maupun kelompok.

#alam melakukan

proses

pembelajaran, siswa yang dapat

hendaknya

didorong untuk

kegiatan

menumbuhkan proses kegiatan kreati$. %leh dapat dipergunakan untuk mendukung

karena itu metode pemberian tugas metode pembelajaran yang lain.

Penggunaan metode pemberian tugas bertujuan&

'. menumbuhkan proses pembelajaran yang eksplorati$

(. mendorong perilaku kreati$

). membiasakan berpikir komprehensi$

*. memupuk kemandirian dalam proses pembelajaran

Metode pemberian tugas yang digunakan secara tepat dan terencana dapat berman$aat untuk&

'. menumbuhkan kebiasaan belajar secara mandiri dalam lingkungan bersama (kolekti$) maupun sendiri

(. melatih

cara mencari

in$ormasi secara langsung dari sumber belajar rumah dan masyarakat

yang terdapat di lingkungan sekolah,

). menumbuhkan suasana pembelajaran yang menggairahkan (rekreati$)

+elebihan metode penugasan adalah&

- ,asil pelajaran lebih tahan lama dan membekas dalam ingatan siswa.

- -iswa belajar dan mengembangkan inisiati$ dan sikap mandiri.

- Memberikan kebiasaan untuk disiplin dan giat belajar.

- #apat mempraktekkan hasil-hasil teori dalam kehidupan yang nyata.

- #apat memperdalam pengetahuan siswa dalam spesialisasi tertentu.

+ekurangan metode penugasan adalah&

- -iswa dapat melalukan penipuan terhadap tugas yang diberikan.

(#ikerjakan oleh orang lain atau menjiplak karya orang lain).

- .ila tugas diberikan terlalu banyak, maka siswa dapat mengalami

kejenuhan sehingga mengganggu ketenangan batin siswa.

- -ulit memberikan tugas yang dapat memenuhi si$at perbedaan

indi"idunya dan minat dari masing-masing siswa.

- Pemberian tugas cenderung memakan waktu da tenaga serta biaya yang

cukup berarti.

%leh karena itu, metode penugasan tidak lepas dari kekurangan dan kelemahan. Maka guru perlu memperhatikan saran-saran pelaksanaan, sebagai berikut&

- Merencanakan pemberian tugas secara matang.

- Tugas yang diberikan hendaknya didasarkan pada minat dan kemampuan siswa.

-Tugas yang diberikan berkaitan dengan materi pelajaran yang telah diberikan.

- /enis tugas yang diberikan hendaknya telah dimengerti betul oleh siswa agar tugas dapat dilaksanakan dengan baik.

- /ika tugas yang diberikan bersi$at tugas kelompok, maka pembagian tugas (materi tugas) harus diarahkan, termasuk batas waktu

penyelesaiannya.

- 0uru dapat membantu menyediakan alat dan sarana yang diperlukan dalam pemberian tugas.

- Tugas yang diberikan dapat merangsang perhatian siswa dan realistis.

- ,asil tugas siswa dinilai oleh guru.