P. 1
152631367 Modele de Tranzitii

152631367 Modele de Tranzitii

|Views: 8|Likes:
Published by Mari Petcu
iuuoooppp
iuuoooppp

More info:

Published by: Mari Petcu on May 03, 2014
Copyright:Traditional Copyright: All rights reserved

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/15/2015

pdf

text

original

Tranzitiile, pornind de la definitia data in noul curriculum, sunt activitati

de scurta durata, care fac trecerea de la momentele de rutina, la alte tipuri/ categorii
de activitati de invatare, de la o activitate de invatare la alta, in diverse momente
ale zilei. Acest tip de activitate se poate realiza in diferite moduri, in functie de
varsta copilului, de contextul momentului si de calitatile adultului cu rol de cadru
didactic.
Paleta modalitatilor de realizare a tranzitiilor este diversa si generoasa :
versuri improvizate, fragmente din poezii cunoscute, versuri sau proza rimata si
ritmata, cantece, jocuri cu text si cant, jocuri musicale sau imitative, dansuri
ritmice cunoscute sau necunoscute de copii, mers, alergare, sarituri insotite de
miscari, recitari sau intonari ale unor melodii cunoscute si/sau cu emitere de
onomatopee, jocuri linistitoare, incantatii-invocatii, recitative-numaratori, structure
ritmice (se utilizeaza fragmente).

EXEMPLE DE TRANZI TI I

ÎNTÂLNIREA DE DIMINEAŢĂ
Bună dimineaţa, salutăm
Şi voioşi ne aşezăm
Într-un cerc frumos şi mare
S-ascultăm copilul care
Azi vrea să ne povestească
Şi să ne uimească.

Vremea să o studiem
Şi-n calendar să notăm
De e ploaie sau e soare
Şi putem merge la plimbare.


PREGATIREA PENTRU ACTIVITATI


1.Astazi noi vom numara
Si multimi noi vom forma.
Cu jetoanele lucram,
In perechi le asezam.


2. Cel mai mult, aici la gradi,
Noi am vrea sa ne jucam,











3
La masute ne-asezam, Cu creionul desenam.

3. 1, 2, 1, 2,
Cate doi in pas vioi.
Bratele le ridicam,
Mainile le fluturam.
Stanga, dreapta 1, 2,
Faceti si voi ca si noi.


DŞ – activităţi matematice
1,2,3,4,5,6,7,8,9
Tata face o casă nouă.
Câte cuie îi trebuie lui?
Haideţi să învăţăm
Să le numărăm.


DLC
Eu spun una, tu spui multe.
Cine vrea să ne asculte
Poezii cum recităm
Şi poveşti cum repetăm?


DPM
Noi suntem indieni vestiţi „Voiniceii”
Şi ştim a merge-n şir. Ca sa fim copii voinici
Cu noi de vreţi şi voi veniţi Facem sport inca de mici:
Şi suntem ca un fir. Alergam ca iepurasii
1,2 – faceţi toţi la fel ca noi! Si zburam ca fluturasii;
Facem tumbe fel de fel
DEC Ca si ursul Martinel;
Cu creionul ne jucăm Sarim cum ne e pe plac
Şi frumos noi desenăm Ca broscutele pe lac.
Lucruri multe, minunate Insa cel mai bine-i ca,
Lucrări frumos realizate. Facem si gimnastica:

Uite o floare şi un pom, 1,2-1,2- faceti toti la fel ca noi!
O casă şi un om.
Lor versuri le dedicăm
Cântece le intonăm.



DOS
Mi s-a îmbolnăvit pisica,
Am dus-o la dispensar.
Doctorul mi-a dat reţeta
Să o car cu bicicleta.
Bicicleta s-a stricat,
Iar pisica a strănutat:
Hap-ciu!
Sănătate!

PREGATIREA PENTRU MASA

1.Jucariile adunam,
Mainile ni le spalam,
Vasele le aranjam,
La masa ne asezam
Sala noi o pregatim,
Si la masa noi pornim.
Si mancarea o servim.
Pofta buna, multumim!

2.Imi ud mainile cu apa,
Iau putin sapun si-apoi
Il pun iarasi inapoi;
Mainile le spal indata
Cate una si-amandoua,
In chiuveta parca ploua
Picaturi adevarate
Peste mainile-mi curate!

( versurile se canta pe meoldia
cantecului „Bate vantul frunzele”)

3. Haideti cu totii, de graba ne-
adunam,
Sala de grupa frumos o aranjam.
Fetele fac ordine, la bucatarie,
Iar baietii strang de zori tru-se-le.

4. Masa ne-asteapta doar cu
bunatati,
Mancarea-i gustoasa, miroase si-o
poftesti,

Fetele se aseaza-n rand, una dupa
alta,
Iar baietii vin in graba chiar a-cum.
(versurile se intoneaza pe melodia
cantecului „Toamna ne-mbie”)




PREGATIREA PENTRU SOMN

1. Ora 1 a sosit, noi ne punem la dormit,
Pijamaua o – mbracam,
Hainele le ordonam,
Capul pe perna – l culcam,
Pe Mos Ene il chemam.

TREZIRE

1. Ne-mbracam, ne-mbracam,
Hainele de graba pe noi le luam,
Pijamaua jos o dam,
Plapuma o aranjam.
Ne-mbracam, ne-mbracam,
Hainele de graba pe noi le luam,
(versurile se intoneaza pe melodia cantecului „Ne jucam cu degetele”)

Alte mijloace de realizare:

JOCURI CU TEXT SI CANT: „Soro draga”, „Cercul mare”, „Luati seama
bine”- pentru a-i strange in cerc la intalnirea de dimineata;

RECITATIVE RITMICE: „Melcul”( se executa mersul in pozitia ghemuit cu
mainile pe genunchi, in cerc):
Incet, incet si mai incet,
Iese melcul din casuta.
Incet, incet si mai incet,
De la pat pana la masuta.
Incet, incet si mai incet
Luneca prin iarba deasa;
Daca as fi si eu un melc,
Repede as ajunge acasa.( copiii se ridica si isi aleg repede locurile
de joaca);

JOCURI DE DEGETE( se pot executa inainte si dupa activitati care solicita
musculatura fina):


Pic, pic, pic,
Ploua intr-una, ploua ( miscari ritmice ale degetelor pe podea);
Pic, pic, pic,
Cum ne place noua;
Pic, pic, pic,
Ploua cu bulboace,
Pic, pic, pic,
Si se fac baltoace. Pleosc!(imita saritura in baltoaca)
Pic, pic, pic,
Ploaia se-nteteste (miscari repezi si zgomotoase),
Pic, pic, pic,
Si furtuna creste;
Vaj, vaj, vaj (miscari ale bratelor ridicate stanga-dreapta)
Bate vantul bate;
Bum, bum, bum (batai ale pumnilor pe podea)
Tunetul razbate.

NUMARATORI: ( se pot folosi pentru a alege copiii care vor face anumite
activitati de autogospodarire, ordine inainte de a ne aseza la masa, impartirea
materialului la activitati):

Cu-cu-ri-gu! Cu-cu-rig!
Baba dardaie de frig
Si tot roade un covrig,
Nu aude , oricat strig;
Sade cu covrigu-n tolba
Si nu poate scoate-o vorba!
Mosu-ngheata in cojoc,
Treci mai iute la mijloc!(Constantin Dragomir);

FRAMANTARI DE LIMBA: (se folosesc in functie de tulburarile de vorbire
intalnite la copiii din grupa; pentru corectarea pronuntiei e necesar sa se repete
zilnic cate un exercitiu):
Car, car, car,
Car, car, car,
Striga sus pe horn

O cioara,
Brr, brr, brr
Brr, brr, brr,
Tare-i frig
Si vant afara!
Aceste texte si miscari pot fi invatate daca sunt repetate frecvent in acelasi
context.





BIBLIOGRAFIE:
***” Curriculum pentru învăţământul preşcolar 3 – 6/7 ani”;
***” PRET, Noi repere ale educaţiei timpurii în grădiniţă” (Modulul 3), Editura
Educaţia 2000+, Bucureşti, 2008;
Revista învăţământului preşcolar, nr. 3 -4 /2009.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->