You are on page 1of 14

SAINS TAHUN 6

UNIT 1: INTERAKSI ANTARA HIDUPAN



HAIWAN HIDUP BERKUMPULAN............................. 1
HAIWAN HIDUP MENYENDIRI................................... 1
JENIS INTERAKSI...................................................... 1
PERSAINGAN ANTARA HAIWAN.............................. 1
PERSAINGAN ANTARA TUMBUHAN........................ 1
KEPENTINGAN PERSAINGAN....... ............................ 1
KEPUPUSAN HAIWAN................................................ 2
SPESIES YANG TERANCAM..................................... 2
MENGHALANG KEPUPUSAN HAIWAN...................... 2
KESAN AKTIVITI MANUSIA TERHADAP
ALAM SEKITAR............................................................ 2

UNIT 2: DAYA

TOLAKAN DAN TARIKAN ........................................... 3
KESAN DAYA................................................................ 3
GESERAN..................................................................... 3
KEBAIKAN GESERAN ................................................ 4
KEBURUKAN GESERAN............................................. 4

UNIT 3: PERGERAKAN

KELAJUAN................................................................... 5
HUBUNGAN ANTARA JARAK, MASA
DAN KELAJUAN........................................................... 5

UNIT 4: PENGAWETAN MAKANAN

KEROSAKAN MAKANAN............................................. 6
TUJUAN PENGAWETAN MAKANAN............................ 6
KAEDAH PENGAWETAN MAKANAN........................... 6
KEPENTINGAN PENGAWETAN MAKANAN................ 6


UNIT 5: PENGENDALIAN BAHAN BUANGAN

JENIS BAHAN BUANGAN DAN SUMBER................. 7
PEMBUANGAN YANG TIDAK TERANCANG.............. 7
PEMBUANGAN TERANCANG..................................... 7
KESAN BAHAYA PEMBUANGAN BAHAN
BUANGAN TIDAK TERANCANG. ............................... 7
PEMBUANGAN DI KAWASAN KITA........................... 8
BAHAN BUANGAN YANG MEREPUT......................... 8
KEBAIKAN PEREPUTAN BAHAN BUANGAN............ 8
KEBURUKAN PEREPUTAN BAHAN BUANGAN....... 8
JIKA BAHAN BUANGAN TIDAK MEREPUT............... 8

UNIT 6: GERHANA

GERHANA BULAN....................................................... 9
GERHANA MATAHARI................................................. 9

UNIT 7: MESIN

JENIS UTAMA.............................................................. 10
RODA DAN GANDAR................................................... 10
TUAS............................................................................ 10
BAJI........................................................................ 10
TAKAL.......................................................................... 11
GEAR............................................................................ 11
SATAH CONDONG....................................................... 11
SKRU........................................................................... 11
MESIN KOMPLEKS.................................................... 12
MENGHARGAI MESIN................................................ 12


SAINS TAHUN 6
www.petaminda.com
PASANGAN
Pokok Liana
memanjat
batang pokok
lain untuk
mendapatkan
cahaya
matahari
Tumbuhan epifit tumbuh di atas
dahan pokok yang tinggi untuk
dapatkan nutrien dan cahaya
Pokok
berlumba
untuk cahaya
matahari
dengan
tumbuh tinggi
dan tegak.
Serigala
memburu dalam
kumpulan
Semut mencari
makanan dan
membawanya ke sarang
Hidup sendiri dalam
habitat sendiri
Ikan lumba-lumba
Flamingo
A
I NTERAKSI
ANTARA HIDUPAN
(1 - 2)
TAHUN6 UNIT1
HIDUP
BEKERJASAMA
Kemandirian
spesies
Pertahan dan melindungi
yang lemah dan kecil
daripada musuh
Mencari makanan
bersama
Bina sarang
bersama
Cont oh
Membiak
sesama mereka
Semut Lebah
Serangga
Monyet
Zebra
Serigala
Gajah
Mammal i a
Pengiun
Burung
Elak persaingan
untuk makanan
dan ruang
Boleh melindungi
diri daripada
musuh
Mencari makanan
untuk diri sendiri
(tidak berkongsi)
Badan besar dan kuat
Tuj uan
Harimau Beruang Helang
Panda
gergasi
Cont oh
Antara
hai wan
KERJASAMA
Tumbuhan
membuat
makanan gunakan
udara, cahaya
matahari dan air
Beluncas gunakan daun
untuk makanan dan
penyamaran daripada
musuh
Antara
tumbuhan
dan haiwan
Berlaku di
antara
haiwan dan
tumbuhan
Hidupan
bersaing untuk
keperluan asas
kerana sumber
yang terhad
B
MAKANAN
AIR
TEMPAT
PERLINDUNGAN
Tuj uan
Gajah
Unta
Persaingan
bertambah sengit
bila bilangan
hidupan
bertambah
CAHAYA
MATAHARI
NUTRIEN
Pokok hutan hujan
mempunyai akar
yang panjang dan
besar yang tersebar
meliputi kawasan
luas (akar banir)
AIR
Anak benih terlalu
rapat sebabkan
pertumbuhan terencat
dengan batang kurus
dan daun kecil
Tumbuhan
lemah akan
mati
Satu anak benih
dalam satu pasu
hasilkan
tumbuhan sihat
kerana tiada
persaingan
RUANG
C
D
Kebanyakannya pemangsa
Menanda wilayah
dengan:
1. tanda bau
2. tanda cakaran
Beruang
mencakar
tanda
wilayahnya
Seekor
badaksumbu
membuat
tandabau
Penguin bersaing
untuksarang
Duaekorrusa
jantan
bersainguntuk
pasangan
Dubukdanburunghelang
botak(berlainan spesies)
bersainguntukmakanan
Burung camarbersaing
untuk makanan
(samaamalanpemakanan)
Spesies kuat terus
hidup, spesies
lemah akan mati
Hasilkan
generasi baru
yang
lebih kuat
Mengawal
populasi
hidupan dalam
satu habitat
Mengurangkan
kesesakan
Memelihara
keseimbangan
alam
Ci r i -ci ri
E
F
Berlaku antara
haiwan yang
sama amalan
pemakanan
Berlaku antara
sama spesies
atau berlainan
spesies PERSAINGAN
1
2
a
1
2
3
4
5
a
b
c
1 2
1
2
3
4
5
1
2
1
2
3 4
a
b
c
a
b
c
a
b c
d
1
2
a
b
1
2
1
2
a
b
c
d
e
1
2
3
4
5
a b
a
b
a
a
1
a
b
a
b
c
d
e
Beruang bersaing
untuk wilayah
Anjing laut bersaing
untuk ruang
a
b
WILAYAH
at au
RUANG
2
3
c
a
4
b
1
HAIWAN
DALAM
KUMPULAN
HAIWAN
MENYENDIRI
JENIS
INTERAKSI
FOTOSINTESIS
Karbon dioksida
dan
air
oksigen
Cahaya
matahari
Makanan
terbentuk
PERSAINGAN
ANTARA
HAIWAN
UNTUK..
PERSAINGAN
ANTARA
TUMBUHAN
UNTUK..
c
KEPENTINGAN
PERSAINGAN
_
www.petaminda.com
Sungai
semakin cetek
Mengelakkan
pembaziran dan
kerugian
Dijadikan ladang
dan kawasan
kediaman
Musnahkan
habitat
Akibat penggunaan
berlebihan baja,
racun serangga
dan racun kulat
Hakisan tanah
sebabkan tanah
dibawa air ke sungai
Akibat salah urus
bahan buangan/
sampah sarap
Tanah terhakis
dibawa ke sungai;
jadikan sungai
berlumpur
Hujan lebat sebabkan
air sungai melimpah
dan banjir.
Hakisan tanah
sebabkan tanah jadi
longgar dan runtuh
Mengelakkan
penggunaan barangan
dibuat daripada spesies
terancam
Menubuhkan
hutan simpan
Menubuhkan
taman laut
Pengekalan Pengurusan bijak
dan penggunaan
sumber asli secara
sistematik
Mengekalkan
sumber
asli dalam
keadaan
semulajadi
dan
seimbang
Pemel i har aan
Pengekal an
Sukar mencari
keperluan asas
Spesies
kehilangan habitat
semulajadi
Kesemua
hai wan dari sat u
spesi es mat i
G
Burung Dodo
Quagga
Harimau Caspia
Serigala Tasmania
Dinosaur
Mammoth
(Gajah purba)
HAIWAN YANG
TIDAK WUJUD
LAGI
SPESIES HAIWAN /
TUMBUHAN YANG
DIANCAM
KEPUPUSAN
Cont oh
H
Orang Utan
Panda
gergasi
Tapir
Penyu
belimbing
Burung
Kenyalang
Badak sumbu
Harimau
Gorilla
Paus biru
Gajah
Badak air
Rafflesia
(bunga pakma)
Periuk
kera
Hai wan
Venus
Tumbuhan
Pembalakan
tanpa lesen atau
di luar kawasan
yang dibenarkan
Musnahkan
habitat
Spesies beransur-ansur
pupus
Musnahkan sumber
makanan dan perlindungan
Pembal akan
Haram &
Ket er l al uan
Pemburuan tanpa
lesen atau di luar
kawasan yang
dibenarkan
Sebabkan
spesies
terancam
menjadi
pupus
Musnahkan sumber
makanan dan
tempat perlindungan
Penebangan
Hut an
Ket er l al uan
Unt uk
Pembangunan
Beruang :
untuk
daging &
organ
Gajah:
untuk
daging &
gading
Buaya:
untuk kulit
Ikan paus:
untuk daging & lemak
Cont oh
hai wan
bur uan
Pembur uan
Haram &
Ket er l al uan
MELALUI
Melindungi
habitat
semulajadi
daripada
kemusnahan
Melindungi
sumber
asli
daripada
kehabisan
Menjaga
populasi
spesies
yang
terancam
Pembalakan
terpilih,
tinggalkan
beberapa
pokok besar
dan banyak
pokok kecil
Penanaman
semula
kawasan
yang ditebang
Pemeliharaan
Timbulkan
kesedaran
tentang
kepentingan
pemeliharaan
dan pengekalan
sumber asli
Kempen
menentang
pembalakan
haram &
keterlaluan
Pendidikan
PUNCA
Menjaga
ekosistem
seimbang untuk
mengurangkan
kemusnahan
habitat
UNTUK
Pihak berkuasa
mengambil tindakan
ke atas pelanggar
undang-undang
Penguatkuasaan
Undang-undang
LANGKAH-
LANGKAH
Kerana
pembalakan
keterlaluan
Tanah terdedah
akibat
penebangan
Haki san
Tanah
Tanah
Runt uh
Banj i r
Kil at
Akibat aktiviti
pembalakan dan
perlombongan
Pencemar an
Ai r
Akibat salah urus
bahan pencemaran
udara dari kilang Akibat penggunaan
kenderaan bermotor
berlebihan
Pencemar an
Udara
J
1
2
a
a
b
c
d
e
f
2
1
a
b
a
b
c
c
d
e
f
a
b
g
j
k
i
h
3
c
a
b
1
2
3
4
1
2
3
a
c
d
b
1 2
1
2
3
a
b
1
1
a b
c
d
a
b
c
d
1
2
1
2
1
2
3
1
1
2
3
4
5
a
b
a
a
c
a
b
c
d
a
b
2
I NTERAKSI
ANTARA HIDUPAN
(2 - 2)
TAHUN6 UNIT1
KEPUPUSAN
HAIWAN
SPESIES YANG
TERANCAM
Cont oh
3 MENGHALANG
KEPUPUSAN
HAIWAN DAN
TUMBUHAN
2
KESAN
AKTIVITI
MANUSIA
TERHADAP
ALAM
SEKITAR
b
I
_
www.petaminda.com
Geseran
Gerakan

Menghasi l kan
bunyi
Memper l ahankan/
menghent i kan
per ger akan obj ek
Obj ek dal am
keadaan pegun
Per mukaan
obj ek j adi
haus at au
koyak
Obj ek berat
suk ar
ber ger ak
Per mukaan
yang ber geser
j adi panas
Sejeni s daya yang
di hasi l kan apabi l a
dua per mukaan
ber sent uhan
KESAN
GESERAN
Arah daya geser an
berl awanan dengan arah
per ger akan obj ek
Seorang pemain
menarik baju pemain
lain untuk
memperlahankan
pergerakannya
Beberapa orang
menolak kereta supaya
bergerak lebih laju
untuk
menghidupkannya
Menekan
A
TOLAKAN
Memampat
Memicit
Menendang
Memijak
Memukul
Mencucuk
Mengayuh
Contoh
TARIKAN
Meregang
Menarik ke
belakang
Mengheret
Menaikkan
Contoh
Menggergaji
Menggosok
Mendayung
Mengepam
Menyental
Contoh
TARIKAN
DAN
TOLAKAN
B
Bentuk
span
berubah
bila
diramas
Bola
pegun
bergerak
selepas
ditendang
Pemain sedang
menghentikan bola
dengan menangkapnya
C
1
2
3
2
3
4
1
8
6
7
5
2
3
4
1
2
3
4
1
5
1
3
4
5
6
2
Penjaga gol menukar
arah bola dengan
menepisnya
DAYA
(1 - 2)
TAHUN6 UNIT2
3
TOLAKAN
ATAU
TARIKAN
a
a
a
KESAN DAYA
Mengubah
bent uk
Menger akkan
obj ek pegun
Menghent i kan
obj ek
ber ger ak
Menukar arah
obj ek yang
ber ger ak
Memper l ahankan
obj ek yang
ber ger ak
Mel aj ukan obj ek
yang ber ger ak
GESERAN
Daya geseran
Menent ang
per ger akan
obj ek
D
E
1
2
3
4
3
2
5
1
Permukaan yang basah mempunyai
geseran yang lebih kecil daripada
permukaan yang kering
Keadaan
per mukaan
Objekyanglebihberat
mempunyai geseran
yanglebihbesar
Lebih berat sesuatu
objek lebih besar
daya geseran Ber at
obj ek
Permukaan kasar
menghasilkan geseran
yang kuat
Permukaan licin
menghasilkan
geseran yang
kecil
Jeni s
per mukaan
1
2
3
a
b
a
a
FAKTOR
MEMPENGARUHI
GESERAN
6
Geseran
Geseran
Gerakan
Geseran
_
www.petaminda.com
Tatah / paku
Corak
bunga
Per mukaan
kasar
pengguling
Bent uk aerodi nami k
Mel i ci nkan
per mukaan
Bila dua permukaan yang
bersentuhan dikenakan pelincir,
permukaan menggelongsor di
atas bahan pelincir
Kusyen
angi n
Minyak
Gris
Lilin
guli
Bedak
t al kum
roda
MENGURANGKAN
GESERAN
dengan...
Mengel uar kan
bunyi yang t i dak
di senangi
Mer osakkan
bahagi an obj ek
yang ber ger ak
Menghasi l kan haba
yang t i dak
di kehendaki dal am
mes i n
Memper l ahankan ger akan,
membazi r kan t enaga unt uk
mengat asi geser an
Menghauskan
permukaan yang
ber geser an
Mengasah pi sau
Bol eh berj al an
dan berlari
t anpa t ergel i nci r
Mengger akkan,
memperl ahankan
dan
member hent i kan
obj ek
Bol eh
memeg an g
obj ek Obj ek dal am
keadaan pegun,
t i dak ber ger ak
1
H
4
Geseran pada
alas brek
menghentikan
kenderaan
KEBAIKAN
GESERAN
F
4
3
2
5
1
KEBURUKAN
GESERAN
J ubin lantai Tayar
Pengerudi
menghasilkan
banyak haba
Bahagian enjin yang bergerak
akan rosak jika tidak
ditaruhkan minyak pelincir
alas
bebola
Obj ek
bergerak
a
G
1
Peli ncir
Hovercraft bergerak lebih
laju daripada kapal kerana
kusyen angin di antara
badan kenderaan tesebut
dengan permukaan air
mengurangkan geseran
dengan banyaknya
permukaan 1
permukaan 2
pelincir
Bentuk aerodinamik mengurangkan geseran
dengan air dan udara
tayar tapak kasut
Kapur
Resi n
Bahan
get ah
Per mukaan
ker i ng
Kenakan
l ebi h daya
Disapukan ke atas
penggesek biola untuk
menambah geseran
dengan tali biola.
Ahli angkat berat menyapukan kapur ke
atas tangan mereka untuk cengkaman
yang lebih baik terhadap palang besi
MENAMBAH
GESERAN
dengan...
DAYA
(2 - 2)
TAHUN6 UNIT2
I
Mengetatkan
mengenakan
daya yang lebih
ke atas skru dan
juga geseran
untuk cengkaman
yang lebih baik
Permukaan kering mempunyai
daya geseran yang lebih baik
paku
tatah
Permukaan licin
mempunyai kurang
geseran
4
3
2
5
1
4
3
2
5
6
4
3
2
5
1
6
c
d
b
a
c
d
b
a b
_
www.petaminda.com
Lebih tinggi kelajuan objek,
lebih jauh ia bergerak
dalammasa yang
ditentukan
Jar ak sesuat u obj ek
ber ger ak dal am sat u
uni t masa
Menunj ukkan
berapa l aj u
sesuat u obj ek
ber ger ak
Lebih tinggi kelajuan objek, lebih
singkat masa untuk bergerak dalam
jarak yang ditentukan
Contoh
A
Contoh
Jarak
Kelaj uan =
Masa
PERGERAKAN
(1 - 1)
TAHUN6 UNIT3
Kereta

Jarak (km)
A
B
C
Carta palang menunjukkan jarak yang dilalui
bagi kereta A, B dan C dalammasa 1 jam.
Kereta A adalah
paling perlahan
kerana melalui
jarak paling
pendek dalam
masa 1 jam
Kereta B adalah paling laju
kerana melalui jarak paling
jauh dalam masa 1 jam
Kereta

Masa (j am)
A
B
C
Carta palang menunjukkan masa diambil
bagi kereta A, B dan C untuk bergerak
sejauh 100km.
Kereta A adalah
paling laju
kerana
mengambil masa
paling singkat
untuk bergerak
sejauh 100 km
Kereta B adalah
paling perlahan
kerana mengambil
masa paling lama
untuk bergerak
sejauh 100 km
B
4
3
2
1
4
3
2
5
1
Seorang lelaki berjalan setiap
pagi dengan kelajuan yang tetap
0.5 m/s selama 1 jam. Kira jarak
dia berjalan setiap pagi.
Kelajuan =0.5 m/s
Masa =1 jam=60 min =3600 s
J arak =Kelajuan x Masa
=0.5 m/s x 3600 s
=1800 m
Contoh
Jarak = Kelaj uan x Masa
kilometer per jam (km/j)
meter per saat (m/s)
centimeter per saat (cm/s)
Uni t
a
b
1
2
3
a
a
a
a
1
2
1
2
5
KELAJUAN
Jarak
Masa =
Kelajuan
HUBUNGAN ANTARA
JARAK, MASA DAN
KELAJUAN
Satu objek yang bergerak
lebih laju mengambil masa
yang lebih singkat untuk
bergerak dalam jarak yang
ditentukan

Arnab tiba ke garisan


penamat dalam masa
yang lebih singkat.
Kura-kura tiba ke garisan
penamat dalam masa
yang lebih panjang.
selepas 50 saat
selepas 2 saat
1
2
Arnab:
Bergerak laju
Kura-kura:
Bergerak
perlahan
Satu objek yang bergerak
lebih laju bergerak lebih
jauh dalam masa yang
ditentukan
Kura-kura bergerak
dalam jarak yang
pendek dalam satu
masa yang ditentukan


selepas 5 saat
selepas 5 saat
Arnab bergerak dalam
jarak yang lebih jauh
dalam satu masa yang
ditentukan
1
2
Seorang pelari mengambil
masa 30 saat untuk berlari
dengan jarak sejauh 200 m.
Kirakan kelajuannya.
J arak
Kelajuan =
Masa
200 m
= =6.7 m/s
30 s

200 m
30 s
X Y
Seekor siput bergerak dengan
kelajuan 2 cm/s. Berapa lamakah
masa yang diambiloleh siput itu
untuk bergerak dari X hingga Y?
J arak
Masa =
Kelajuan
100 cm
= = 50 s
2 cm/s
100 cm
2 cm/s
_
www.petaminda.com
Rasa berubah,
nutrien hilang
Menyi mpan
makanan l ebi h l ama
Mencegah
pembi akan
mikroorganisma
Nota: Makanan
yang diawet tidak
lebih sihat daripada
makanan segar
Mudahkan
penghantaran makan
Menyediakan sumber
makanan yang berterusan
Mengurangkan
pembaziran
Mudah untuk
penyimpanan dalam
bentuk bekas kecil
Makanan tahan
lebih lama
Buah:
epal, anggur,
limau, tembikai,
lemon, nenas
Sayur:
tomato,
keledek,
labu, lobak,
chili, terung,
timun
Dicelup atau
disembur lilin
J adikan buah
berkilat
Menyalut
makanan dengan
lapisan lilin
Makanan disalut
oleh bahan kimia
dalam asap
Mengeringkan
makanan dengan
asap
Disejukan dan
dibungkus dengan
serta-merta
Buah Sayur
Disimpan dalam
peti sejuk dengan
suhu antara
0
o
C - 5
o
C
Memperlahankan
pembiakan dan
tindakan
mikroorganisma
Bau tidak
menyenangkan
( busuk)
Mengubah rasa
dan tekstur
Kulat
Bakt er i a
A
C
PENGAWETAN
MAKANAN
(1 - 1)
TAHUN6 UNIT4
Pengeluaran
enzim yang
menguraikan
makanan
Pengeluaran
bahan toksik
yang
menjadikannya
beracun
Udara
Air (lembap)
Nutrien
Suhu sesuai
(suam)
Keasidan
yang sesuai
Keadaan Unt uk
Pembi akan
Mi kr oor gani sma
Rasa tidak
sedap
(masam)
Berubah
warna
(kekuningan)
Berubah
tekstur
(berlendir)
Berkulat
(bertompok
hitam &putih)
CIRI-CIRI
MAKANAN
ROSAK
Penyingkiran air
dari makanan
Mencegah/lambatkan
pembiakan bakteria
dan kulat
Pengeringan
matahari
Pengeringan
oven
Penyahidrat
Kaedah
Membunuh
mikroorganisma
Disejukkan
selepas pendidihan
Rasa dan tekstur
dikekalkan
Pendidihan
Penyejukan
Menghentikan terus
pembiakan mikroorganisma
Disimpan dalam
pembeku pada suhu
-15
o
C
Rasa, tekstur dan zat
dikekalkan
Penyejukbekuan
Merendam makanan dalam
bahan yang menghalang
pembiakan mikroorganisma
Larutan garam (masin)
Larutan gula (manis)
Cuka (masam)
Larut an
Perendam
Contoh
Penjerukan
Makanan dimasak
pada suhu tinggi
untuk membunuh
mikroorganisma
Serta-merta
disimpan dalam
botol atau tin
kedap udara
Makanan
tahan
lama
Buah
Ikan
Daging
Sayur
Contoh
Pembot ol an
dan
Penget i nan
Keluarkan udara dari
bekas kedap udara
(beg/botol)
Menghalang
pembiakan
mikroorganisma
Sosej
Kacang
Daging
Susu tepung
Contoh
Pembungkusan
Vakum
Menambah
garam yang
banyak ke
atas
makanan
Mengeringkan makanan
dengan menyerap air
dari makanan
Menghalang pembiakan
mikroorganisma
Ikan
Telur
Buah Sayur
Rasa dikekalkan
Pengasinan
Makanan dipanaskan
pada suhu tinggi
selama beberapa saat
J us buah
Susu
Pempasteuran
Mengubah
rasa
makanan
Ikan
Tiram
Sosej
Pisang
Daging
Pengasapan
(Penyalaian)
Melambatkan
kehilangan air
daripada buah dan
sayur
Mencegah
penumbuhan kulat
Pelilinan
Memakan
makanan dari
tempat lain
D
lobak
putih
jeruk timun jeruk mangga
biji
buah
gajus
4
3
2
5
1
c
d
e
a
b
c
d
e
a
b
2
8
7
9
6
10
11
c
d
a
b
2
3
1
5
c a
b
a
b
c
a
b
c
a
b
2
3
1
2 1
c
a
b
d
2
3
1
4
c
a
b
2
3
1
4
c
a
b
d
2
3
1
4
c
a
b
d
2
1
c
a
b
2
3
1
4
5
c
a
b
d
e
f
2
1
4
3
2
5
1
6
7
B
e
Pengeringan
1
1
2
3
4
1
2
6
PEMBIAKAN
MIKROORGANISMA
KEROSAKAN
MAKANAN
TUJUAN
PENGAWETAN
MAKANAN
KAEDAH
PENGAWETAN
MAKANAN
Contoh
Contoh
Contoh
Contoh
KEPENTINGAN
PENGAWETAN
MAKANAN
_
www.petaminda.com
Dapat
mengurangkan
bahan
buangan
Dari
mikroorganisma
yang
menguraikan
bahan
buangan
Dibawa oleh agen
seperti lalat, tikus
dan lipas
Air bertakung dalam
sampah membiakkan
nyamuk pembawa
penyakit
Keracunan
haiwan
akuatik
Tifoid dan taun
(Penyakit
pembawaan air)
Banjir kilat
(Parit tersumbat)
P roses
pengaratan
dipercepat
Kematian
hidupan
akuatik
Menghakis
bangunan
marmar
Kematian
tumbuhan
Kesan hujan
asid
Kegatalan
mata
Kesukaran
bernafas
Radang
kerongkong
& paru-paru
J erebu yang
menghadkan
penglihatan
Hujan asid apabila
sulfur dioksida dan
oksida nitrogen larut
dalam air hujan
Menyebabkan
Asap, jelaga
dan karbon
dioksida dari
pembakaran
terbuka
Gas berasid sulfur
dioksida dan oksida
nitrogen dari kilang
Asap dan zarah
plumbum dari
kenderaan
bermotor
Pembakaran
terbuka
Kenderaan
melepaskan asap
berlebihan
Kilang
melepaskan
asap dan
gas toksik
Mel epaskan
bahan
buangan ke
udar a
Kilang
melepaskan
bahan
buangan ke
dalam parit
Bahan buangan
mengalir ke sungai
dan laut
Membuang
bahan
buangan ke
dal am ai r
Bahan kertas
Bahan plastik
A
Bahan
logam
Bahan
kaca
BAHAN
BUANGAN
DOMESTIK
2
1
c
d
e
a
b
PENGENDALIAN
BAHAN BUANGAN
(1 - 2)
TAHUN 6 UNIT5
Sisa
makanan
Sisa
makanan
Buah-
buahan
mereput
Sayur-
sayuran
mereput
Haiwan mati
atau organ
haiwan
BAHAN
BUANGAN
ORGANIK
3
BAHAN
BUANGAN
KIMIA
Bahan kimia
toksik
Gas
toksik
Asap
J elaga
Ki l ang
Bahan kimia toksik
Gas
toksik
Lumpur
Perlombongan
sisa racun
serangga
Sisa baja
Pertani an
Gas toksik Zarah
plumbum
Asap
Gas
toksik
Pembakaran
terbuka
Kenderaan
bermot or
B
Pembuangan
sampah dengan
sengaja
Di atas
tanah
ke dalam
parit dan
sungai
Pembuangan
sampah
mer at a-r at a
Pembakaran
bahanapi fosil
Detergen
Najis
Domestik
PENYAKIT
Tifoid dantaun
DemamDenggi
danChikungunya
(dibawanyamuk))
Kancing gigi
(lukadari
pakuberkarat)
C
3
2
1
c
d
a
b
c
d
e
a
b
f
c
a
b
a
b
a
b
2
1
2
3
4
1
2
3
1
2
1
2 1
2
1
2
1
7
JENIS DAN
SUMBER
BAHAN
BUANGAN
PEMBUANGAN
TIDAK
TERANCANG
c
Sumber
PENCEMARAN
UDARA
awan berasid
Bahan kimia
toksik dan lumpur
(Perlombongan
dan
pembangunan)
Bahan kimia
toksik dan
radioaktif
(Kilang)
Racun serangga
dan baja
(bahan buangan
pertanian)
Detergen
dan najis
(Domestik)
Tumpahan minyak
(kapal tangki)
Sumber
Menyebabkan
Contoh
PENCEMARAN
AIR
KESAN BAHAYA
PEMBUANGAN
TIDAK
TERANCANG
Reputan bahan
buangan organik
menjadi baja
Di kawasan di
mana
pencemaran air
dan darat adalah
minimum
Buang
sampah ke
dalam tong
yang
ditutup
rapat
Gunakan
t ong
sampah
Tanam
bahan
buangan
or gani k
Di t empat kan
di t empat
pel upusan
sampah
Haba diguna untuk
jana elektrik
Menapis gas atau
asap sebelum
dilepaskan ke udara
Najis dirawat di pusat
kumbahan sebelum
dibuang ke parit
Mer awat
bahan
buangan
sebel u m
di buang
Pembakar an
sampah di
i nsi ner at or
Memasang
penapi s di
cor ong
ki l ang
D
Kur angkan
pengunaan,
Guna semul a,
Ki t ar Semul a
bahan buangan
3
PEMBUANGAN
TERANCANG
3
2
1
4
3
2
5
1
6
7
c
a
b
a
b
c
d
a
b
2
3
1
4
5
2
3
1
4
2
3 1
4
5
_
www.petaminda.com
Gas lain yang beracun
membahayakan
kesihatan
Kertas dan
kayu
Bahan organik
Nutrien meresap
ke dalam tanah
Oksigen
Metana
Ai r
Karbon
dioksida
Oksigen
Bahan
organi k
Nutr ien
(Garam galian
kembali ke tanah)
Oksigen Oksi gen
Bumi menjadi
tempat yang tidak
sihat untuk hidup
Pertambahan
dalam
pencemaran
alam sekitar
Pertambahan haiwan
perosak yang
menyebarkan
mikroorganisma
kepada manusia
Pr os es
menghasi l kan
bau busuk
Proses menanamsisa
tumbuhan dan makanan
di dalamtanah untuk
dijadikan baja
Bahan buangan
domestik dari rumah
ditempatkan dalam
tong sampah
E
Lori sampah
memungut
sampah
Sampah dibiarkan reput di tempat
pelupusan sampah atau dibakar di
dalam insinerator
1
2
3
F
Bahan yang mereput
atau diuraikan oleh
mikroorganisma
seperti bakteria
Proses
dinamakan
pereputan
Daripada bahan
organik (berasal dari
hidupan)
Nutrien dari
pereputan bahan
kembali kepada
tanah
BAHAN BUANGAN
TERBIODEGRADASI
Sisa buah-
buahan dan
sayur-
sayuran
Daging dan tulang
Bahan yang tidak
mereput atau diuraikan
oleh mikroorganisma
Akan berada di
persekitaran untuk
masa yang panjang
Botol
plastik Botol kaca
Tin logam
Contoh
G
Kaedah
berkesan dalam
mengurangkan
bahan buangan
Mengurangkan
bahan buangan
di persekitaran
Garam galian
jadikan tanah
subur
PENGHASILAN
KOMPOS
H
Pr oses sangat
per l ahan
Gas metana dibebaskan
sebagai bahanapi yang
diperbaharui
Penggunaan
mikroorganisma
menjimatkan
kos
Gas metana adalah
mudah terbakar boleh
sebabkan kebakaran
dan letupan
Cecair hasil reputan
mengandungi bahan toksik yang
boleh mencemar air di
permukaan dan dalam tanah
I
Bahan buangan
akan berkumpul
dan menimbun
Lebih
ramai
manusia
dijangkiti
penyakit
Contoh
Karbon dioksida dan air
diambil balik oleh
tumbuhan untuk membuat
makanan
t empat pel upusan
sampah
paras air
anak sungai
2
1
2
3
4
3
2
5
1
4
3
2
5
1
c
d
a
b
e
c
a
b
Metana
2
3
1
2 3
1
e
c
d
a
b
f
8
PENGENDALIAN
BAHAN BUANGAN
(2 - 2)
TAHUN 6 UNIT5
Mikroorganisma
PEMBUANGAN
BAHAN
BUANGAN
DI KAWASAN
KITA
BAHAN
BUANGAN
YANG MEREPUT
BAHAN BUANGAN
TIDAK
TERBIODEGRADASI
KEBAIKAN
PEREPUTAN
BAHAN
BUANGAN
1
Nutrien kembali
kepada tanah
Mengelakkan
penimbunan
bahan
buangan
Menjadi bahan
ringkas
Metana
Air
Kar bon
dioksida
Bahan ringkas
Mi kroor gani sma
KEBURUKAN
PEREPUTAN
BAHAN
BUANGAN
JIKA
BAHAN BUANGAN
TIDAK MEREPUT
_
www.petaminda.com
Bayang-bayang
terang
(penumbra)
Bayang-bayang
gel ap
(umbr a)
Bayang-bayang
terang
(penumbra)
Orbit
bul an Orbit bumi
Bul an
Bumi
Matahari
Matahari
Orbitbulan
Orbitbulan
Bumi
Bulan
Bumi
menghalang
cahaya
matahari
Bulan dalam
bayang-bayang
bumi
Aktiviti haiwan berubah
untuk malam
Langit gelap
seperti
malam
Penumbra
Umbra
Matahari
Bulan
Bumi
Matahari semakin
kecil kerana
perlahan-lahan
ditutupi oleh
bulan. Langit
semakin gelap.
Mencapai kegelapan penuh
semasa gerhana penuh
(beberapa minit atau saat)
Matahari semakin besar kerana
perlahan-lahan tutupan bulan terbuka
semula. Langit semakin cerah
Turut an
Gerhana
Penuh
Gerhana penuh berlaku di
kawasan gelap umbra di
permukaan bumi
Bayang-bayang gelap (umbra) dan terang
(penumbra) terbentuk apabila bulan menghalang
cahaya matahari sampai ke bumi
Hanya berlaku
pada siang hari
Berlaku apabila bumi
berada di antara bulan
dan matahari dalam
satu garisan lurus
B
BERLAKU APABILA BUMI,
BULAN DAN MATAHARI
BERADA DALAM SATU
GARISAN LURUS
C
GERHANA
(1 - 1)
TAHUN6 UNIT6
Bumi menghalang
cahaya matahari
daripada sampai ke bulan
Berlaku hanya
pada bulan penuh
Dilihat dari bahagian
bumi yang mengalami
waktu malam
Bumi mempunyai 2 kawasan bayang-bayang:
(1) Bayang-bayang terang (Penumbra)
(2) Bayang-bayang gelap (Umbra)
GERHANA PENUH
DAN SEPARA
BULAN
Bayang-bayang
bumi jatuh ke
permukaan bulan
Kedudukan A:
Bulan penuh
A
B
C
D
E
Kedudukan B:
Gerhana separa
Kedudukan C:
Gerhana penuh
Kedudukan D:
Gerhana separa
Kedudukan A:
Bulan penuh
Berlaku apabila bulan
berada di antara bumi
dan matahari dalam
satu garisan lurus
A
Kawasan B dan
C mengalami
gerhana separa
Bulanhanyamenutupi
sebahagianmatahari
keranaiaterkeluar
sedikitdari garisan
lurus matahari, bulan
danbumi
Kawasan (A)
mengalami kegelapan
penuh
Gelang
terang(corona),
ialahbahagian
matahari yang
tidakdihalang
olehbulan
Fasa awal :
Ger hana separ a
Fasa gerhana
penuh
Fasa akhi r :
Ger hana separ a
Tidak melihat terus
matahari semasa gerhana
Sinar terang
matahari boleh
akibatkan
kerosakan kekal
pada mata
Gunakan cermin
mata khas atau
melihat imej
matahari di atas air
Langkah
berjaga-jaga
C
Turut an
A
B
D
E
Bintang
kelihatan
Suhu turun
sedikit
Senari o
di bumi
GERHANA
PENUH DAN
SEPARA
MATAHARI
4
3
2
5
1
6
c
a
b
4
3
2
1
f
c
d
e
a
b
2
3
1
2
3 1
4
2
3
1
Peredaran bumi
mengelilingi
matahari
Peredaranbulan
mengelilingi bumi
Cahaya
bergerak lurus
Di sebabkan
ol eh
1
2
a
b
c
Bulatan gelap
adalahbulanyang
menutupi matahari
A
B
C
Penumbra
Umbra
Penumbra
Gerhana penuh di A
Gerhana
separa di B
Gerhana
separa di C
9
Bumi
Bulan
Matahari
Bumi
Bulan
GERHANA
BULAN
GERHANA
BULAN
GERHANA
MATAHARI
b
a
Matahari
GERHANA
MATAHARI
_
www.petaminda.com
Gandar
Roda
Beban di antara
daya dengan
fulkrum
Angkup
Pemotong
kertas
Pemecah
kacang
Pembuka
botol
Kereta
sorong
Roda
Gandar
Roda
Gandar
Baji
Roda
dan
Gandar
Spanar
Pili
A
Menggunakan
kurang daya
Mudah
menj al ankan
ker j a
Cepat
menj al ankan
ker j a
ALAT YANG
MEMBANTU
KITA...
Dibentuk dengan
menggabungkan dua atau
lebih mesin ringkas
B
MESIN
KOMPLEKS
2
C
Lebih besar
daripada gandar
Mengurangkan daya
untuk menggerakkan
gandar
Roda
Satu batang rod yang
bersambung dengan roda
1
2
3
Berpusing apabila
roda berpusing Gandar
Roda
stering
Roda
Gandar
Roda
Ferris
Gandar
Roda
Gandar
Roda
Pemutar skru
Tuas
Takal
Gear
Satah condong
Skru
MESIN
RINGKAS
1
D
Membawa atau
menggerakkan objek
berat dengan mudah
FUNGSI
Roda
Pemegang
pintu
Contoh
Daya (D)
Fulkrum (F)
Beban (B) Titik pusingan
Objek
digerakkan
oleh tuas
Daya untuk
menggerakkan
objek
Membawa
objek berat
dengan kebih
mudah
Mengangkat
objek berat
dengan kebih
mudah
FUNGSI
J ika fulkrum
jauh dari beban
Banyak daya
diperlukan
untuk
menggerakkan
objek
J ika fulkrum dekat
dengan beban
Sedikit daya
diperlukan
untuk
menggerakkan
objek
Beban dan daya
bergerak dalam arah
yang berlawanan
Fulkrum di antara
daya dengan beban
Papan
jungkit
Ragum
Gunting
Tukul

Contoh
Tuas Kel as
Per t ama
MESI N
(1 - 3)
TAHUN6 UNIT7
Mop
Lengan
KELAS
Memisah objek
Memotong objek
Memasang objek
Menghentikan
objek daripada
bergerak
Kapak
Pisau
Paku
Penahan pintu
E
J ika daya adalah
jauh dari fulkrum
J ika daya adalah dekat
dengan fulkrum
f
d
e
a
b
c
g
a
2
3
2
3
1
1
f
d
e
a
b
c
a b
1
2
3
1
2
3
a
a
b
2 1
2
1
B
D
F
B
D F
a
b
c
a b
2
1
a
c
b
2
1
a
c
b
d
2 1
a
c
d
1
2
3
d
a
b
c
d
a
b
c
Penyepit b
10
Mengandungi 2 satah
condong yang
membentuk hujung
tajam.
JENIS
RODA
DAN
GANDAR
TUAS
d
Tuas
Kel as
Kedua Contoh
D
B
F
D B
F
D
B
F
D
B
F
D
B
F
D
B
F
D
B F
D
B
F
Tuas
Kel as
Ket i ga
Daya di antara fulkrum
dengan beban
D
B
F
Contoh
D
B
F
D
B
F
D
B
F
D
B
F
BAJI
FUNGSI
Contoh
D
B
F
D
B
F
_
www.petaminda.com
objek A
objek B
gear
Penggerudi tangan
gear
gear
saiz
kecil
berputar
lebih laju
Gunakan
sedikit daya
berputar
perlahan
berputar dalam
arah berlawanan
berputar
dalam
satu arah
Gunakan
daya lebih
besar
Takal tetap
Takal
bergerak
Beban
(10N)
Daya
angkatan
(5N)
Daya
angkatan
(5N)
Daya
tarikan
(5N)
Daya untuk menarik
objek bersamaan
dengan separuh
daripada berat beban
Kelebihan:
Orang berada di sebelah
objek untuk menaikkannya
3
2
Takal
Tangga
berpilin
skru
Nat dan
pasak
Melekatkan
2 objek
Mengangkat
objek
FUNGSI
Menolak objek ke aras
yang lebih tinggi
J ejambat
Mengurangkan daya
untuk mengatasi
daya graviti apabila
menaikkan objek
Menukar kelajuan
objek (perlahankan
atau lajukan)
Menukar arah
pergerakan
Mengawal
beberapa
pergerakan
dengan
serentak
Menaik/menurunkan
bendera
Takal
Bergerak
Menukar
arah daya
Takal
Tet ap
Mengangkat
objek berat ke
tempat tinggi
dengan mudah
FUNGSI
F
G
1
H
Tangga / tangga bergerak
I
Roda
beralur
Tali
dalam
alur
Daya
tarikan
(10N)
Beban (10N)
Bila tali
ditarik ke
bawah, beban
naik ke atas.
Arah daya
berubah
Daya unuk
menarik
bersamaan
dengan berat
objek (10N)
Daya
angkatan
(10N)
J arak
dilalui oleh
tali adalah
sama
dengan
jarak daya
Takal dipasang
pada siling
Kelebihan:
Orang berada
di sebelah
objek untuk
menaikkannya
Keburukan:
Orang berada di
sebelah atas
objek untuk
menaikkannya
Daya tarikan dan
daya angkatan
bergerak dalam arah
yang sama
Takal
bergerak
bersama
beban
Daya untuk
menarik objek
bersamaan dengan
separuh daripada
berat beban
Beban
(10N)
Daya
tarikan
(5N)
Daya
angkatan
(10N)
Kren menggunakan
gabungan sistem takal
untuk mengangkat
objek yang sangat berat
Takal
CONTOH
Roda
bergigi
Digunakan
dalamkumpulan
dua gear atau
lebih
saiz
lebih
besar
Lawan
arah jam
Ikut arah
jam
FUNGSI
Satah condong
berbentuk
benang
berputar
secara berpilin
mengelilingi
satu silinder
Bebenang yang
rapat mempunyai
satah condong yang
panjang Guna
sedikit daya untuk
memasukkanya
Bebenang yang jarang
mempunyai satah
condong yang pendek
Guna banyak daya
untuk memasukkanya
Arah daya dan pergerakan
skru adalah sama
J ek kereta
pengapit-G
Penutup
balang
CONTOH
skru
bebenang
(skru)
b
a
a
b
a
b
a b
a
b
c
2
1
3
2
1
4
3
2
1
4
1
3
4
2
2
1
4
3
a
b
a
a
a
b
c
b
c
1
1
a
b
d
e
a
b
c
a
11
MESI N
(2 - 3)
TAHUN6 UNIT7
Roda berpusing
pada gandar
c
Daya tarik
Beban
Gabungan takal tetap
dan takal bergerak
Gear
pemacu
c
Gear
dipacu
d
Pemukul
telur
Gear basikal
J amtangan
Gear kecil berpusing dalam
arah yang sama dengan gear
besar, memacu basikal ke
depan
Gear
besar
bergerak
ke depan
Rantai menghubungkan
gear besar dengan gear
kecil
a
b
c
d
2
1
3
CONTOH
GEAR
SATAH
CONDONG
Permukaan condong
yang menyambung 2
permukaan pada aras
yang berlainan
a
FUNGSI
CONTOH
SKRU
skru
(pasak)
nat
Gabungan
Si st em
Takal
1
c
JENIS
TAKAL
3
2
3
4
1
1 2
3
4
3
2
_
www.petaminda.com
Rodadan
gandar
Gear
Skru
J am
tangan
Membina model
mengikut pelan
dan bahan yang
dipilih
Fahami masalah
dengan jelas
Pembuka tin
Membina
model
Mengenalpasti
Masalah
J oran
Pemotong
kertas
B
Tuas
F
D
Baji
Gunting
F
D
B
Tuas
Roda
dan
gandar
Rodadan
gandar
Gear
Tuas
D
F
B
Baji
Skru
Rodadan
gandar
Tuas (brek)
Gear
Untuk
melakukan
kerja yang
tertentu
Dengan
menggabungkan
dua atau lebih
mesin ringkas
Kren DIHASILKAN....
J
Kereta sorong
Pemarut
kelapa
Basikal
Roda
dan
gandar
Baji
Penggerudi
tangan
Skru gabus
CONTOH
K
Banyak kerja tidak
boleh dijalankan
dengan mudah
Hidup menjadi
sukar dan daif
Kesemua perkara harus
dilakukan dengan
menggunakan tulang
empat kerat
Tuas
D
F
B
Baji
Tuas
L
F
E
Gear
Takal
Tuas
D
B
Takal
HIDUP
TANPA
MESIN
J ana ide untuk
menbina model
Membuat
lakaran
model-model
Membandingkan
model-model dan
memilih yang terbaik
Membuat lukisan pelan
yang sebenar
Memilih
bahan yang
sesuai
Merancang
MEREKABENTUK
MESIN
Rodadan
gandar
Gear
2
1
2
1
a
b
d
e
a b
c
g
f
h i
j
k
a
b
a
b
c
c
4
2
3
1
5
1
Baji
B
F
D
Tuas
F
12
MESI N
(3 - 3)
TAHUN6 UNIT7
MESIN
KOMPLEKS
MENGHARGAI
MESIN
_

You might also like