TUGASAN / ASSIGNMENT

________________________________________________________________________
HBEF2303
TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN /
INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION
SEMESTER MEI 2014 / MAY 2014 SEMESTER
________________________________________________________________________
ARAHAN KEPADA PELAJAR / INSTRUCTIONS TO STUDENTS
1. Tugasan ini mengandungi SATU (1) soalan sahaja yang disediakan dalam bahasa Melayu dan bahasa
Inggeris. / This assignment contains only ONE (1) question that is set in both Malay and English.
2. Jawab dalam baa!a M"#a$% atau baa!a I&''"()!. / Answer in Malay or E!l"#$%
3. Muat turunkan *"+,#a* tugasan versi bahasa yang berkenaan daripada MyV! untuk penyediaan dan
penyerahan tugasan anda. Tugasan anda hendaklah ditaip dengan menggunakan sai" #on 12 Times New
Roman dan langkau baris 1.$. % Download the language version of the a##"!&'( ('&)la(' concerned
from the My!E for "re"aration and submission of your assignment. #our assignment should be ty"ed
using $% "oint Times New Roman font and $.& line s"acing.
4. Tugasan anda hendaklah mengandungi 2-00 )&''a 3000 patah perkataan *).a/ termasuk rujukan.
&ilangan perkataan hendaklah ditunjukkan di hujung tugasan anda. Ja&'a& menyalin soalan dan arahan
tugasan dalam jawapan anda. 'emeriksa tidak akan memba(a jawapan tugasan yang melebihi had patah
perkataan yang dibenarkan. Jumlah perkataan hendaklah dinyatakan di penghujung tugasan anda. / #our
assignment should be between 2*00 (o +000 ,or-# './l0-"! references. Do o( co"y the assignment
question and instructions to your answer. 'nly assignment answer develo"ed within the a""ro(imate
word limit will be assessed. The number of words should be shown at the end of your assignment.
$. )nda dikehendaki menghantar tugasan *!+),) ONLINE melalui MyV!. *ila rujuk kepada portal
untuk arahan mengenai prosedur penghantaran tugasan se(ara online. )nda dinasihatkan menyimpan
salinan tugasan yang dihantar dan bukti penghantaran untuk rujukan sendiri. / #ou must submit your
assignment ONLINE via the My!E. Refer to the "ortal for instructions on the "rocedures to submit
your assignment online. #ou are advised to )ee" a co"y of your submitted assignment and "roof of the
submission for "ersonal reference.
-. )nda hanya boleh menghantar tugasan SEKALI sahaja dalam SATU #ail. .ail tugasan yang dihantar
mestilah dalam #ormat M*/01,2 3#ilename.do(4. *ila pastikan #ail adalah 0ERSI TERKINI yang
BETUL. .ail yang tersalah hantar hendaklah dihantar semula se(ara on/line sebelum tamat tempoh
penghantaran. % #ou can submit your assignment ONCE only in a SINGLE file. The file must be in M*+
,'RD format. -lease ensure that you submit the CORRECT and latest version of file. .ile which is
wrongly submitted must be re+submitted online before the deadline.
5. Tugasan anda hendaklah diserahkan antara 24b J%& 1 2b J%#a) 2014. *erahan !"#",a! 2b J%#a) 2014
TIDAK akan diterima. % #our assignment must be submitted between 24($ 10' / 2($ 10ly 2014%
*ubmission a3('r 2($ 10ly 2014 will NOT be acce"ted.
6. Tugasan hendaklah disiapkan se(ara individu. )nda dilarang meniru tugasan orang lain. )nda juga
dilarang sama sekali memplagiat kerja orang lain sebagai kerja sendiri . / #our assignment should be
"re"ared individually. #ou should not co"y another "erson0s assignment. #ou should also not "lagiarise
another "erson0s wor) as your own.
1
PENILAIAN/ E4ALUATION
Tugasan ini akan menyumbangkan 403 markah kepada kursus tersebut dan akan dinilai berdasarkan
kepada R%b()/4% This assignment accounts for 405 of the mar)s for the course mentioned and shall
be assessed based on ($' R06r"/#%
)nda akan dimaklumkan tentang markah tugasan ini sebelum 'eperiksaan )khir *emester bermula./
#ou would be informed of the assignment mar) before the .inal *emester E(amination commences.
PLAGIARISME5 POTONGAN MARKAH/ 7LAGIARISM8 MAR9S DEDUCTION
A+a(a&5 Tugasan yang diserahkan se(ara automatik akan disemak untuk persamaan. Jika
plagiarisme dikesan7 markah akan dipotong seperti berikut8% :ar"!8 The submitted assignment
will automatically undergo a similarity chec). 1f "lagiarism is detected2 mar)s would be deducted as
follows3
 Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 10 6 3098 potongan 203 daripada jumlah
markah yang diperoleh.
 Tugasan dengan pertindihan kandungan antara 31 6 -098 potongan 403 daripada jumlah
markah yang diperoleh.
 Tugasan dengan pertindihan kandungan lebih daripada -038 Ma(/a !)7a( akan diberikan.
• Assignments with 10 ; +05 o<'rla) with others3 205 deduction from the total mar)s scored.
• Assignments with 31 6 -05 o<'rla) with others3 405 deduction from the total mar)s scored.
• Assignments with &or' ($a *05 o<'rla) with others8 ='ro &ar> would be given.
2
SOALAN TUGASAN
*ejak kebelakangan ini7 kita telah melihat perkembangan teknologi tele#on pintar dan tablet
berkembang dengan pesat. Terdapat banyak aplikasi )ndroid dan )pple )pps 3i1*4 yang
berbentuk pendidikan telah dibangunkan dan ada diantaranya mungkin sesuai digunakan
untuk 'engajaran dan 'embelajaran &erbantukan :omputer 3''&:4.
1leh yang demikian7 pelajar dikehendaki;
3a4 Memilih satu aplikasi )ndroid atau i1* yang sesuai untuk digunakan sebagai satu
bahan ''&: di dalam kelas. *ediakan satu borang penilaian sumati# ''&: untuk
mendapat maklumbalas daripada guru yang berkaitan dalam menilai aspek isi
kandungan dan teknikal.
3b4 *ediakan satu laporan yang lengkap dengan menggunakan Mi(roso#t 0ord untuk
membentangkan dan membin(angkan hasil dapatan. )nalisis data yang dikumpulkan
dan plotkan beberapa gra# dengan menggunakan perisian Mi(roso#t !<(el.
8J%+#a5 40 +a(/a9
3
ASSIGNMENT :UESTION
The past #ew years7 shows a proli#eration o# smart phone and tablet te(hnologies. 2ue to the
rapid development o# )ndroid and )pple 3i1*4 appli(ations7 some o# the appli(ations (ould
be suitable #or used as +omputer )ssisted Instru(tion 3+)I4.
There#ore7 students are re=uired to;
3a4 +hoose an appropriate )ndroid or i1* appli(ation that (ould be used as +)I in the
(lassroom. 'repare a summative evaluation #orm in order to get #eedba(k #rom
respe(tive tea(hers in evaluating the (ontent and te(hni(al aspe(ts.
3b4 'repare a (omplete report by using Mi(roso#t 0ords to present and dis(uss the
#indings. )nalyse the data gathered and plot several graphs by using Mi(roso#t !<(el.
8T;*a#5 40 +a(/!9
4
RUBRIK TUGASAN / ASSIGNMENT RU?RICS
HBEF2303 TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN / INFORMATION TECHNOLOGY IN EDUCATION
SEMESTER5 MEI 2014 / MAY 2014
<()*"()a/K()*"()a =")'*a'" /
,"+b"(a*a&
L;> / L"+a Fa)( / S"."(a&a Ab;?" a?"(a'" / Ba)/ E@A"##"&* / <"+"(#a&' Ma@
Ma(/! /
Ma(/a
,"&%
0 1 2 3 4
'engenalan
1ntroduction
1
• 'engenalan yang
tidak jelas atau
tiada
pengenalan.
• No introduction
or unclear
introduction.
• >aya penulisan yang
lemah untuk
pengenalan.
• 'engenalan tidak
menggambarkan isi
kandungan.
• A wea) writing style
for 4introduction0.
• 1ntroduction does
not reflect the
content.
• >aya penulisan yang
sederhana untuk
pengenalan.
• 'engenalan
mengambarkan isi
kandungan tetapi
tidak jelas.
• A moderate writing
style for
1ntroduction.
• 1ntroduction reflects
the content2 but not
very clear.
• >aya penulisan yang
baik untuk
pengenalan.
• 'engenalan
mengambarkan isi
kandungan.
• A good writing style
for 1ntroduction.
• 1ntroduction reflects
the content.
• >aya penulisan yang
(emerlang untuk
pengenalan.
• 'engenalan
menggambarkan isi
kandungan dengan
jelas.
• E(cellent writing
style for
1ntroduction.
• 1ntroduction relects
the content clearly.
?
5
:ajian Ilmiah /
,ingkasan7 huraian
dan penilaian
se(ara kritikal
bahan ilmiah
terkini untuk
memantapkan
pemahaman
tentang topik.
!iterature review /
*ummary2
inter"retation2 and
critically
evaluation on
e(isting
5literature5 6or
"ublished
material7 in order
to establish
current )nowledge
of the sub8ect.
2
• Tiada kajian
ilmiah.
• Tiada sumber
rujukan dan
petikan dari
penyelidik lain.
• No literature
review.
• No reference and
citation from
other
researchers.
• :ajian ilmiah tidak
berkaitan dengan
topik.
• *umber rujukan tidak
melebihi dari 2.
• *umber rujukan tidak
ada kaitan dengan
topik.
• *enarai rujukan dan
petikan dalam teks
tidak mengikut
#ormat )').
• 9nrelated literature
review to the to"ic.
• !ac) of references2
not more than %
articles.
• 9nrelated references
to the to"ic.
• Reference list and
citations did not
com"ly with the A-A
format.
• 'enulisan kajian
ilmiah yang
sederhana.
• *umber rujukan
tidak melebihi dari ?.
• *umber rujukan ada
kaitan dengan topik.
• *enarai rujukan dan
petikan dalam teks
mengikut #ormat
)') namun tidak
tepat.
• A fair literature
review.
• !ac) of references2
not more than :
articles.

• References are
related to the to"ic.
• References list and
citations fairly
follow the A-A
format.
• 'enulisan kajian ilmiah
yang baik.
• *umber rujukan
melebihi dari $.
• *umber rujukan ada
kaitan dengan topik
dan terkini.
• *enarai rujukan dan
petikan dalam teks
mengikut #ormat )')
dengan kesilapan ke(il.
• A good literature
review.
• More than & reference
articles.
• References are
related to the to"ic
and among the latest.
• Reference list and
citations follow the
A-A format with
minor mista)es.
• 'enulisan kajian
ilmiah yang
(emerlang.
• *umber rujukan
melebihi dari 6.
• *umber rujukan ada
kaitan dengan topik
dan terkini.
• *enarai rujukan dan
petikan dalam teks
mengikut #ormat
)') dengan tepat.
• An e(cellent
literature review.
• More than ;
reference articles.
• References are
related to the to"ic
and among the
latest.
• Reference list and
citations follow the
A-A format "erfectly.
6
6
Metodologi @
penerangan tentang
kaedah kajian yang
digunakan.
Methodology /
e("lanation on
research
methodology used
2
• Tidak
membentangka
n kaedah
kajian.
• Did not "resent
research
methodology.
• Menerangkan
kaedah kajian
dengan terlalu
ringkas dan tidak
jelas.
• Too brief and
unclear
e("lanation on the
research
methodology
• Menerangkan
kaedah kajian pada
peringkat sederhana
dan agak jelas.
• A fair and
acce"table
e("lanation on the
research
methodology.
• Menerangkan kaedah
kajian dengan baik
dan jelas.
• A good and clear
e("lanation on the
research
methodology.
• Menerangkan
kaedah kajian
dengan (emerlang
dan jelas.
• An e(cellent and
clear e("lanation on
the research
methodology.
6
Aasil dapatan dan
perbin(angan
Results and
Discussion
?
• Tidak
membin(angkan
hasil dapatan.
• No discussion
on the findings.
• Aasil dapatan
dianalisa dan gra#
diplot7 tetapi perlu
penambahbaikan.
• Membin(angkan
hasil dapatan7 se(ara
kurang jelas.
• The data gathered
has been analysed
and gra"hs have
been "lotted2 but
need lots of
im"rovement.
• 9nclear discussions
on the findings.
• Aasil dapatan
dianalisa dan gra#
diplot dengan agak
baik.
• Membin(angkan
hasil dapatan
dengan agak baik.
• The data gathered
has been analysed
and gra"hs have
been "lotted fairly.
• A fair discussion on
the findings.
• Aasil dapatan
dianalisa dan gra#
diplot dengan baik.
• Membin(angkan hasil
dapatan dengan baik.
• The data gathered
has been analysed
and gra"hs have been
"lotted clearly.
• A good discussion on
the findings.
• Aasil dapatan
dianalisa dan gra#
diplot dengan
(emerlang.
• Membin(angkan
hasil dapatan dengan
(emerlang.
• The data gathered
has been analysed
and gra"hs have
been "lotted
e(cellently.
• An e(cellent
discussion on the
findings.
1-
7
:esimpulan
<onclusion
1
• Tiada
kesimpulan.
• No <onclusion.
• :esimpulan dibuat
dengan lemah.
• A wea) conclusion.
• :esimpulan dibuat
dengan sederhana.
• A fair conclusion.
• :esimpulan dibuat
dengan baik.
• A =ood conclusion.
• :esimpulan dibuat
dengan (emerlang.
• E(cellent
conclusion.
?
JUMLAH / TOTAL 40
8
PANDUAN PELAJAR/STUDENT GUIDE
)nda dinasihatkan untuk8
#ou are advised to 3
1. Merujuk kepada modul7 buku dan sumber/sumber ber(etak lain dan juga sumber dalam
Internet yang boleh diper(ayai 3(ontohnya sumber yang disediakan oleh orang atau
organisasi yang mempunyai reputasi yang baik4 untuk memahami konsep sebelum
anda dapat memberi (ontoh dan huraian yang tepat dan sesuai.
Refer to module7 boo)s and other "rinted materials as well as trusted 1nternet
resources 6i.e from a good re"utable "erson or organisations7 that will hel" you to
understand the conce"ts before you can discuss and give "recise and suitable
e(am"les.
2. Meneroka 1BM 2igital library untuk anda mendapatkan journal dan kertas
persidangan yang sesuai bagi menyokong penulisan anda.
*urf '9M Digital library to find suitable online 8ournals and conference "a"ers that
could su""ort your write+u".
3. Mengaplikasikan isi kandungan modul. *ebagai (ontoh7 aplikasikan mod ''&: yang
dibin(angkan dalam modul kursus.
A""ly the content of your modul. .or instance2 a""ly -->? mode that have been
discussed in the course module.
?. Memasukkan imej/imej dan rakaman gambar skrin yang boleh membantu anda dalam
menerangkan idea/idea anda dengan jelas.
1nclude images and screen sna"shots that could hel" you in e("laining your ideas
clearly.
9
PANDUAN TUTOR / TUTOR GUIDE
1. Tutor adalah diminta agar dapat membantu para pelajar dalam hal penyediaan
penulisan.
Tutor is required to hel" learners in "re"aring their write+u".
2. Men(adangkan #ormat yang sesuai bagi setiap tajuk ke(il.
*uggest suitable format for each sub+to"ic.
3. Men(adangkan bahan/bahan rujukan untuk panduan pelajar terutamanya (ara untuk
mendapatkan bahan rujukan yang berkualiti dari journal dan kertas pembentangan.
*uggest reference materials as a guide for the learners es"ecially on how to get the
quality reference materials from 8ournal and conference "a"ers.
?. Tutor perlu bimbing pelajar tentang teknik menulis petikan dan rujukan ber#ormat )')
dengan betul.
Tutor has to guide learners in writing the "ro"er A-A format for in+te(t citation and
reference styles.
10

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful