PRUEBA DE LENGUAJE 5° BÁSICO

COMPRENSIÓN DE LECTURA
(Elaboració E!c"#la R#$%blica &# I&ia ' ("i)a Nor*al+
Nombre: ___________________________________Fecha: ______________

I,- Aprendizaje Clave: Extraer Información:
T#.)o /: Lee el artículo y encierra en un círculo la letra de la respuesta más adecuada a cada
pregunta (causa y efecto).
Los habitantes del pueblo de Cabo !ul están eno"ados. #na de sus $ecinas es una
persona bondadosa llamada %aula %&re!. 'lla decidi( acoger a los perros calle"eros. La
)ra. %&re! ahora tiene catorce perros $i$iendo en su casa. *uchos de los animales
estaban enfermos o muri&ndose de hambre cuando la )ra. %&re! los recogi( de la calle.
'lla les dio de comer y los cuido de manera +ue los perros ya están otra $e! saludables.
Los $ecinos ahora dicen +ue la casa %&re! es ruidosa y malolientes se +ue"an por+ue los
perros ladran todas las noches. Le han pedido a la policía +ue se lle$e los perros a otro
lugar.
,.- .Cuál es la causa de +ue los $ecinos se +ue"aran/
a) la policía
b) perros +ue ladran
c) perros enfermos y hambrientos.
d) perros muri&ndose de hambre.
0.- .1u& efecto tiene %aula %&re! sobre los perros/
a) 'lla les encuentra buenos hogares.
b) 'lla les ense2a buena conducta.
c) 'lla los cuida hasta +ue $uel$an a estar saludables.
d) 'lla les pide a la policía +ue se los lle$e.
3.- .Cuál es la causa de +ue los perros estu$ieran hambrientos/
a) 'ran perros calle"eros4 por lo tanto4 nadie les daba de comer.
b) No les gustaba la comida.
c) No tenían dientes.
d) La comida estaba muy le"os de su hábitat.
T#.)o 01 Lee el siguiente cuento. 5espu&s4 encierra en un círculo la letra +ue corresponde a la
respuesta más adecuada a las preguntas 64 74 y 8 (inferir).

9ace mucho tiempo4 en China4 había dos hermanos +ue eran te"edoras de seda. #n
día4 una se2ora4 seguida de numerosos criados4 entr( en la tienda.
-1uiero una t:nica-di"o-4 Cada una hilará $einte yardas de la me"or seda +ue tengan.
5espu&s4 yo elegir& la +ue +uiera. ;endr& a buscarla en dos días.
Las hermanas4 )i<o y )un se pusieron a traba"ar. 5urante dos días hilaron seda4 )un
alardeaba una y otra $e!:-=>o traba"o mucho me"or +ue t:?
)i<o s(lo respondía:-)e debe traba"ar con cuidado para hilar la seda.
5espu&s de dos días4 la se2ora regres(. *ientras obser$aba la seda de )i<o4 ella se
disculpaba:-)(lo logr& hilar +uince yarda de seda.
-)e2ora- interrumpi( )un.- =>o hil& $einte yarda de seda?
La se2ora obser$( la seda de )un.- Con la seda de )i<o se podrá elaborar la t:nica más
bonita.
6.- .1u& palabras del cuento sugieren +ue la se2ora es rica e importante/
a) Las hermanas )i<o y )un se pusieron a traba"ar.
b) )e debe traba"ar con cuidado para hilar la seda.
c) )eguida de numerosos criados.
d) >o elegir& la +ue +uiera.
7.- .1u& frase del cuento sugieren +ue )un es $anidosa/
a) )un alardeaba una y otra $e!
b) .Con la seda de )i<o se podrá elaborar la t:nica más bonita/
c) La se2ora obser$( la seda de )un
d) =>o hil& +uince yardas de seda
8.- .1u& palabras del cuento sugieren +ue la seda +ue )i<o había hilado era la me"or/
a) 1uiero una t:nica.
b) 5espu&s de dos días4 la se2ora regres(.
c) Con la seda de )i<o se podrá elaborar la t:nica más bonita.
d)? >o traba"o me"or +ue t:?
II,- Aprendizaje Clave: Argumentación
Observa atentamente la siguiente imagen y contesta las preguntas
,.- .'stás de acuerdo o no con lo se2alado en el mensa"e/ .%or +u&/
(0 ptos.)
0,- .Crees +ue es posible hacer lo +ue el mensa"e comunica/ .%or +u&/
(0 ptos.)
3.- .1u& opinas de los ni2os +ue están insertos en la droga/
(0 ptos)
III. Incremento del Vocabulario
Considerando la lectura del @eAto 0 4 responde:
,. 'l t&rmino 2cria&o!3 +ue aparece en el teAto 4 significa
a) empleados
b) ni2os grandes
c) mascotas
d) traba"adores
0. )eg:n el teAto 2S" alar&#aba "a 4 o)ra 5#63, 'llo significa +ue )un era:
a) humilde
b) $anidosa
c) con$ersadora
d) amorosa
3.-'l t&rmino 24ar&a37 corresponde a:
a) unidad de emergencia
b) con"unto de hilos
c) unidad de medida
d) con"unto de g&neros
6. 'l concepto de B8ilarC lo defines como:
a) pintar las telas para coser
b) enrollar los hilos en made"as
c) transformar una fibra teAtil en hilo
d) coser con hilo las telas
7. Lo contrario de B#laborarC es:
a) in$entar
b) destruir
c) inno$ar
d) preparar
PROCESO DE E9ALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
COMPRENSIÓN DE LECTURA
A+ PUNTAJE
'Atraer Dnformaci(n rgumentaci(n Dncremento del ;ocabulario @otal puntos
: $")o! : $")o! 5 $")o!
/;
B+ NI9ELES DE LOGRO
A$r#&i6a<# Cla5# Lo=ra&o
'Atraer Dnformaci(n
6E8
rgumentaci(n
6E8
Dncremento del ;ocabulario
3E7
C+ CORRECTORA
E>TRAER IN?ORMACIÓN INCREMENTO DEL 9OCABULARIO
NF %reg. Cla$e NF %reg. Cla$e
, 6
0 7
3 8
NF %reg. Cla$e NF %reg. Cla$e
, 6
0 7
3 8
D+ PUNTAJE A NOTA
COMPRENSIÓN DE LECTURA
%#N@G' *HID*J: /; $)o!,
F(rmula K %"e. Jbt. I L
%"e. *aA.

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