You are on page 1of 5

EDUCAREA CREATIVITATII LA COPII PRESCOLARI

Autor:Educatoare Ionel Atena Steluta, G.P.N. Rusetu, Judetul u!au


"OTTO:#$%ecare o& este creat%'(
Tre)u%e %ns* ca el s*+s% dea sea&a.#

Prescolar%tatea re,re!%nta 'arsta la care este %&,er%os necesara st%&ularea ,otent%alulu%
creat%' al co,%lulu%, nee'%dent%at sau nee-,r%&at %nca, ,r%n cunoasterea s% st%&ularea a,t%tud%n%lor, ,r%n
&o)%l%!area resurselor latente s% ,r%n sust%nerea &an%.estar%lor ,r%ntr+o &ot%'at%e %ntr%nseca( de la
aceasta 'arsta tre)u%e cult%'ate unele 'alor%, ,recu& or%/%nal%tatea, ,erse'erenta, %nteresele co/n%t%'e
dar s% art%st%ce.
At%tud%nea adultulu% .ata de co,%l, a,ro)at%'a s% &a% ales ,art%c%,at%'a, a&,l%.%ca d%s,on%)%l%tat%le
creat%'e. Nu&a% un educator desc0%s, cald, a,ro,%at 'a st%&ula ,otent%alul creat%'.
Creat%'%tatea, ca ,rodus se caracter%!ea!a ,r%n noutate, or%/%nal%tate, a,l%ca)%l%tate, ar&on%e,
rele'anta. In /eneral, la aceasta 'arsta, co,%lul are tend%nta de a+l %&%ta ,e celalalt s% de a re,eta
cu'%ntele care au .ost a,rec%ate de adult. De aceea se %&,une or%entarea ,rescolarulu% s,re or%/%nal s%
ut%l.
Educatorul , ,ar%nte sau cadru d%dact%c, 'a a'ea /r%1a sa a,rec%e!e toate stradan%%le co,%lulu%, c0%ar
s% atunc% cand ele nu cores,und unor cr%ter%% r%/uroase, s% sa+l &o)%l%!e!e sa+s% .%nal%!e!e ,rodusele.
D%n aceasta ,ers,ect%'a , su)l%n%e& ca ,ro.%lul ,s%0olo/%c al 'arste% ,rescolar%tat%% cu,r%nde
&ult%,le ,re&%se .a'or%!ante ,entru cult%'area s% st%&ularea ,otent%alulu% creat%'. A'e& %n 'edere
d%na&%s&ul , %&,etuo!%tatea s% e-,res%'%tatea ,ro,r%% aceste% 'arste , acel .rea&at ,er&anent sau acea
'%)rat%e s% e.er'escenta launtr%ca ce con.era co,%%lor note s,ec%.%ce de d%na&%s& creat%' , d%s,on%)%l%tat%
de e-ter%or%!are s,ontana s% autoe-,res%e %nsu.let%ta , analoa/e or%caru% 2lan creator .
St%&ularea creat%'%tat%% este un de&ers soc%o+educat%onal co&,le- ,ce cu,r%nde s%&ultan
.eno&enele de act%'%!are 3 %nc%tare s% sust%nere 4 antrenare ,cult%'are s% de!'oltare ,r%n actual%!area
'%rtual%t%tat%lor creat%'e , ,entru accederea lor de la ,os%)%l la real , ,r%n a.%r&area e.ect%'a .
Este necesar sa a'e& %n 'edere %ntre/ul s%ste& al cond%t%%lor sau .actor%lor .a'or%!ant% a.%r&ar%% s%
de!'oltar%% creat%'%tat%% ,cu& ar .% :
.actor% structural%, %ntr%sec% creat%'%tat%%
.actor% de cl%&at /eneral %n de!'oltarea s% a.%r&area ,ersonal%tat%%co,%%lor (
.actor% de a&)%anta ,s%0osoc%ala s% res,ect%' de cl%&at ,s%0oeducat%onal 5st%&ulat%' ,entru a.%r&area s%
e'olut%a creatoare(
Totodata, este necesara ut%l%!area adec'ata a d%.er%telor &etode s% ,rocedee s,ec%.%ce de st%&ulare s%
antrenare a creat%'%tat%%
Or%ce .eno&en de cautare eur%st%ca sau de no% restructurar% s% re.or&ular% ce ,ot .% rod al unu% e.ort
%nde,endent contr%)u%e la antrenarea ,otent%alulu% creat%'.
Rece,t%'%tatea s% cur%o!%tatea co,%lulu%, )o/at%a %&a/%nat%e%, tend%nta sa s,ontana catre nou ,
,as%unea ,entru .a)ulat%e dor%nta lu% de a real%!a ce'a construct%' creat%' ,ot .% 6al%&entate# s% %&,l%n%te
e.ect%' ,ot .% ,use adec'at %n 'aloare ,r%n sol%c%tar% s% antrena&ente cores,un!atoare care ast.el ,ot
o.er% &ult%,le ele&ente ,o!%t%'e %n st%&ularea s% cult%'area ,otent%alulu% creat%' ,ro,r%u 'arste%
,rescolare.
In acelas% sens, at&os.era sau cl%&atul ,s%0osoc%al %n care %s% des.asoara act%'%tatea co,%lul const%tu%e
as,ectul 0otarator.Rolul unu% cl%&at caracter%!at ,r%n desc0%dere s% st%l rela-at de creat%e, ,r%n
as%/urarea l%)ertat%% de a.%r&are s% e-,res%e %nde,endenta, ,r%n recunoasterea s% a,rec%erea ,o!%t%'a ca s%
,r%n %ncura1area s% ,ro&o'area e.ortulu% creat%' ,ot ,art%c%,a %n &od dec%s%' la de!'oltarea creat%'%tat%%
co,%%lor.
At&os.era st%&ulat%'a ,entru creat%'%tate ,resu,une s% o act%'%!are s,ec%.%ca a co,%%lor ,r%n
an/a1area lor %n e.ortul de ,relucrare s% reor/an%!are a datelor de /enerare a unor s%ste&e sau
con.%/urat%% no% ,r%n as%/urarea unu% d%na&%s& %ntelectual s% a.ect%' o,us orcaror tend%nte s,re %nert%e s%
,lat%tud%ne
De!'oltarea ca,ac%tat%% de act%une, %&)o/at%rea e-,er%ente% sen!or%ale ca s% e'olut%a %ntre/ulu%
,lan al cunoaster%% ,ot o.er% ele&ente care sa concure la acea e-,ans%une su)%ect%'a s,ec%.%ca s% la acea
%nde,endenta act%onala ,e care o ,resu,une ,otent%alul creat%' al co,%%lor.Insas% %&)o/at%rea
re,ertor%ulu% de e-,er%ente s% e'en%&ente cu care se con.runta co,%lul ,oate con.er% no% ,re&%se ,entru
cult%'area unor ele&ente de creat%'%tate sau a unor co&,onente ale ,otent%alulu% creat%' .
Pentru a as%/ura autoe-,res%a creatoare a %nd%'%dual%tat%% co,%lulu% , %&,ortanta este s% 6 ada,tarea
construct%'* la natura co,%lulu% 6 ,r%n as%/urarea %n .a,t a ,os%)%l%tat%lor de 6 des.asurare l%)era a
co,%lar%e% lor , de a real%!a %n toata ,len%tud%nea cond%t%%le co,%lar%e% , sat%s.acerea %ntereselor lor s%
e-erc%tarea .unct%%lor ,ro,r%% 'arste% lor .#
Ca strate/%e /enerala de act%une %n st%&ularea creat%'%tat%% %n %n'ata&%ntul ,rescolar , este ut%la
'alor%.%carea %n s%ste&ul act%'%tat%lor %nstruct%'+educat%'e a cond%t%%lor s% ,r%nc%,%%lor %n'atar%% de t%,
creat%'. In'atarea creatoare ,resu,une o ser%e de cond%t%% ,r%'%nd st%&ularea creat%'%tat%% cu& ar .% :
a4 Antrenarea ca,ac%tat%% de ela)orare 'er)al e-,res%'a a unor ,o'est%r% l%)ere
sau cu %nce,ut dat , du,a un s%r de %lustrat%%,du,a o 1ucar%e du,a un ,lan sau du,a o te&a ,,un%nd la
d%s,o!%t%e co,%%lor ,lanese ,&ac0ete ,s%luete ,1ucar%%.
)4 Inter,retarea %nde,endenta a unor %&a/%n% ,r%n sol%c%tarea de a le con.er% cat &a% &ulte t%tlur%
,os%)%le .
c4 Ela)orarea %nde,endenta a unor %stor%oare ce se ,ot conce,e ,lecand de la d%'erse &odal%tat% de
ordonare lo/%ca ,os%)%la a unu% nu&ar &are de %&a/%n% .
d4 Desene l%)ere %n care sa se ela)ore!e nu nu&a% o %de%e te&at%ca ,dar s% unele &odele ,os%)%le
,entru decorarea anu&%tor s,at%% sau anu&%tor &ater%ale .De e-e&,lu a& conce,ut o ,ro)a dandu+le
co,%%lor cartonase cu !ece ,atrate care re,re!entau
6 )at%stute 6 sau ser'etele ,)as&alute ,entru decorat , e% tre)u%au sa dea cat &a% &ulte s% d%.er%te
solut%%.C0%,ur% s% .or&e a)stracte 3 o)t%nute la %nt%&,lare4 ,/as%rea ase&anar%lor cu lu&ea d%n
1ur,st%&uland de!'oltarea %&a/%nat%e%,.ante!%e%,creat%'%tat%%:
6Eu s% lu&ea d%n 1urul &eu#,#Un )uc0et de toa&na#,#"a&a &ea#,#An%&alul %ndra/%t#
e4Anal%!a s% %nter,retarea desenelor real%!ate de co,%% ast.el %ncat sa se rele'e ,os%)%l%tat%le
&ult%,le de ut%l%!are a .or&elor s% culor%lor.
.4 Des.asurarea d%.er%telor 1ocur% d%dact%ce sau a unor 1ocur% de rol care sa antrene!e /and%rea
creatoare.
"ater%alele d%dact%ce )o/ate s% atract%'e, %nd%cat%%le 'er)ale, descr%er%le adultulu% a&,l%.%ca
&an%.estar%le creat%'e ale co,%lulu% %n 1oc, %n desen, %n ,o'est%rea creata.
Un &%1loc %&,ortant ,entru a .ace ,e co,%l sa act%one!e %ntr+o d%rect%e sau alta ,entru a%
&o)%l%!a %ntre/ul ,otent%al ,s0%c consta %n al %ntroduce %n d%'erse act%'%tat% s% s%tuat%% care sa+l deter&%ne
la o ,art%c%,are act%'a. Jocul este o ast.el de act%'%tate.
Pract%c, .%ecare t%, de 1oc des.asurat %n /rad%n%ta, ,oate act%'a ,otent%alul creat%' al
,rescolarulu%, dar noua ne re'%ne sarc%na %n ,r%&ul rand sa t%ne& cont de sol%c%tar%le soc%etat%% de asta!%,
de a'ansare ,e scara &odern%s&ulu%, care conduc la sc0%&)ar% s% %n &odul de 1oaca al co,%%lor. Ast.el,
1ocur% de rol de /enul : 6De+a .a&%l%a#, 6De+a &a&a#, 6 De+a /rad%n%ta# s%+au &a% ,%erdut d%n
atract%'%tate %n .a'oarea celor de /enul : 6In.or&at%c%en%%#, 6Auto&o)%l%st%%#, 6De+a ro)ot%%#.
Re.er%ndu+&a str%ct la act%'%tatea d%n /rad%n%ta ,ot s,un ca, d%ntre toate tre,tele de %n'ata&ant,
%n'ata&antul ,re,r%&ar are cea &an act%'a .or&a de &an%.estare a creat%'%tat%%, s% anu&e 1ocul. Pr%n 1oc
co,%lul %n'ata, do)andeste e-,er%enta, co&)%na s% reco&)%na ,ro,r%%le re,re!entar% de care d%s,une la
un &o&ent dat, e-,er%&entea!a lucrur% no%.. .a)ulea!a. %s% .or&ea!a de,r%nder% de
lucru,colorea!a,,%ctea!a, %&,ru&uta ,r%n %&%tat%e etc, %ntr+un cu'ant creea!a .ara a &a% %&%ta %n
total%tate, %ar, uneor%, c0%ar .oarte ,ut%n.
Pr%n 1oc co,%%% ,ot a1un/e la desco,er%r% de ade'arur%, %s% ,ot antrena ca,ac%tat%le lor de a act%ona creat%'
,entru ca strate/%%le 1oculu% sunt, %n .ond, strate/%% eur%st%ce, %n care se &an%.esta %stet%&ea,
s,ontane%tatea, %n'ent%'%tatea, %n%t%at%'a, %ndra!neala etc. C0%ar s% %n 1ocul d%dact%c, care are re/ul% str%cte
de des.asurare, se ,oate re!ol'a o sarc%na d%dact%ca %ntr+un c0%, nou, deose)%t, atract%'.
Jocur%le de creat%e
In 1ocur%le de creat%e co,%%% sunt,,e r%nd : &a&e, tat%, doctor%, so.er%, &ecan%c%, cos&onaut%, )rutar%,
.ar&ac%st%, constructor%, ,ol%t%st%, 'an!ator%, !%dar%, se.%, e-ecutant% etc s%, daca la %nce,ut se 1oaca du,a
re/ul%le date de educatoare, cu t%&,ul %&)o/atesc 1ocul, re/ul%le, nu&arul ,art%c%,anolor se &areste sau
se &%csorea!a %n .unct%e de neces%tat%, creea!a ,ersona1e no%, %ned%te, or% .unct%% no% ale unu% o)%ect.In
1ocur%le de construct%e se ,ot 'edea cele &a% .ante!%ste lucrar% ale unu% o)%ect.In 1ocur%le de construct%e
se ,ot 'edea cele &a% .ante!%ste lucrar% : na'e s,at%ale, ro)ot%, satel%t%, case cu .or&e c%udate, oa&en%
care ,ot .ace act%un% %&,os%)%le %n lu&ea reala 3!)oara, se to,esc, se 'olat%l%!ea!a s% d%s,ar, .olosesc
anu&%te su)stante sau ener/%% ,entru a+% 7%n'%a7 ,e ce% 7&ort%7 %n d%.er%te )atal%% etc
Jocul d%dact%c
Jocul d%dact%c, ,entru a ra&ane 1oc, ad%ca ,entru a .% antrenant s% '%o% tre)u%e sa %ncluda ele&entele de
1oc. Acestea ,ot a,area s% d%n %&)%narea act%'%tat%% cu unele s%tuat%% %&a/%nare, ,r%n deter&%narea
co,%%lor de a crea, lasandu+le l%)era %&a/%nat%a, %ncura1andu+le s,ontane%tatea s% de!'oltandu+le s,%r%tul
de o)ser'at%e 3.actorul %ntelectual al creat%'%tat%%%, alatur% de %&a/%nat%e, &e&or%e s% /and%re4.
Pr%n 'ar%etatea lor, ,r%n creearea unor s%tuat%% ,ro)le&a, 1ocur%le d%dact%ce de!'olta la ,rescolar% s,%r%tul
de o)ser'at%e, de anal%!a, %nlatura &onoton%a, rut%na, stereot%,%a, con.or&%s&ul, %% antrenea!a ,e co,%%
sa %a at%tud%n%, sa+s% corecte!e cole/%%, ne o.era ,r%le1ul de a a.la &a% usor cu& /%ndesc, ,entru ca %n 1oc
co,%%% acoonea!a &a% de/a1at decat %n alte .or&e de act%'%tate.
Un d%cton cele)ru s,une : 7o&ul este s%n/ura .%%nta care se 1oaca toata '%ata ,entru ca 1ocul este
%&,l%cat %n conte-tul '%et%% la toate 'arstele. Poetul Luc%an la/a %s% %&a/%na cele tre% /enerat%% ca tre%
tre,te: a 1oculu%, a %u)%r%% s% a %ntele,c%un%% .%loso.and ca 1ocul este %ntele,c%unea s% %u)%rea co,%lulu%
cu& %u)%rea este 1ocul s% %ntele,c%unea tanarulu% s% cu& %ntele,c%unea este %u)%rea s% 1ocul )atranulu%.

Jocul s% %n'atarea o.era co,%lulu% nenu&arate ,r%le1ur% de a co&)%na s% reco&)%na
re,re!entar%le ,e care le d%s,une ,ro,r%%le sale %&a/%n%,ascultand,,o'est%,)as&e,,oe!%%,
reconstru%este &ental ,r%nc%,alele &o&ente de narat%un% ,le %n'ersea!a,le o&%te,le a&,l%.%ca s%
%n'entea!a altele no%.
Pr%n tot ceea ce are s,ec%.%c+&an%.estarea l%)era a o,t%un%lor, %deea l%)ertat%% de,l%ne %n act%une,
s,%r%tual de %nde,endenta /enerat s% %ntret%nut de %deea reale% co&,etente, real%!area %&ed%ata a
sco,ulu%, caracterul .%ct%'e al acestu%a s% al act%un%%, ,recu& s% al &%1loacelor %&,l%cate %n act%une,
tra%r%le a.ect%'e %ntense %n tot t%&,ul act%un%% etc.,+1ocul ,er&%te co,%lulu% sa %ntret%na le/atura
,er&anenta cu real%tatea cot%d%ana, sa+% %ntelea/a e-%/entele s% sa act%one!e %n &odul sau ,ro,r%u s%
creator, %n lu&ea %n care tra%este
/4Anal%!a unor eror% s% a ,os%)%l%tat%lor &ult%,le de ,re'en%re a lor.
04Enu&erarea unor ras,unsur% &ult%,le la %ntre)ar% ,os%)%le 3de t%,ul lu% 6de ce 8#4
,e care le ,ot .or&ula co,%%% sau c0%ar 3%n s%tuat%% &a% d%.%c%le 4educatoarea
%4Ut%l%!area unor ,rocedee de act%'%!are a ca,ac%tat%lor de creat%e %n ,lan 'er)al+e-,res%' cu& ar
.%:alcatu%rea unor ,ro,o!%t%% &ult%,le ,lecand de la anu&%te cu'%nte date(sol%c%tarea de a .or&ula
,ro,o!%t%% cat &a% .ru&oase s% %nteresante, ,entru a e-,r%&a o anu&%ta %d2e sau te&a data( sol%c%tarea de
acont%nua %n .or&e &ult%,le anu&%te %nce,utur% de ,ro,o!%t%% sau .ra!e, sol%c%tar% de t%,ul:#Dat% cat &a%
&ulte e-e&,le de 1ucar%%(Enu&erat% cat &a% &ulte o)%ecte care sunt sau ,ot .% rotunde etc.#
Aceste sol%c%tar% ,ot .% ada,tate la conte-tual natural+ concret al act%'%tat%lor curente d%n /rad%n%ta.
E-%sta &ult%,le ,os%)%l%tat% de .or&are a une% ,ersonal%tat% creat%'e.Cons%der ca una d%ntre cele
&a% e.%c%ente la 'arsta ,rescolara este de!'oltarea creat%'%tat%% ,r%n act%'%tat%le &anuale.
Pentru a .% cat &a% st%&ulat%'e, %nteresante s% a ,une co,%%% %n s%tuat%a de a crea lucrar% no% s%
or%/%nale %n cadrul act%'%tat%lor &anuale a& ut%l%!at &ater%ale d%.er%te30art%e, deseur% te-t%le
,stan%ol4,cerandu+le sa le &od%.%ce .or&a .ara a t%ne sea&a de conturul %n%t%al .Pr%n %ntre)ar% de /enul
6Pot% sa cree!% d%.er%te o)%ecte ,r%n %ndo%rea s% decu,area 0art%e%8#, co,%% au creat:,odoa)e ,entru
Po&ul de Crac%un , a'%oane, )arcute etc.
In cadrul act%'%tat%% &anuale des.asurata cu co,%% %n 'arsta de 9 an% a& real%!at o lucrare
colect%'a cu te&a :#ta)lou de ,r%&a'ara 6
Co,%% se asa!a la &asute lan/a 'ec%n%% ,re.erat%. A,o% .%%nd %n'%tat% sa ,r%'easca to)loul, l% s+a
cerut sa s,una cu& cred e% ca se ,oate .ace un 6ta)lou de ,r%&a'ara#.
Un%% co,%% au ,ro,us sa+l ,%cte!e ( alt%% e-a&%nand 0art%%le de ,e &asa s% .oar.ecele au ,ro,us sa
dece,e!e ceea ce au desenat ,e 0art%% s%s a le l%,easca unde se ,otr%'esc.
Ast.el .%ecare co,%l ,oate ale/e .%/ura ,e care o doreste sa o decu,e!e s% sa se /andeasca unde o ,oate
ase!a %n ta)lou.
Co,%% au lucrat cu nes,us 2lan s% ser%o!%tate &%nunandu+se .ru&usetea ta)loulu%.
Po&%% au %nce,ut sa ,r%&easca .lor% de &ar de culoare ro!( ,e ,a&ant au a,arut .%re de %ar)a s% .lor%
colorate ( ,e cer nor% s% soare etc.
Ta)loul a .ost real%!at neaste,tat de .ru&os , re.lectand 'er%d%c structur% ,os%)%le d%n natura
,urtand nota de or%/%nal%tate a co,%%lor a co,%%lor care au cola)orat la crearea lu%.
Toate act%un%le de st%&ulare a creat%'%tat%% ur&aresc sa deter&%ne ,roduct%'%tatea ca,ac%tat%lor
u&ane .
R%d%carea ,otent%alulu% creat%' al co,%%lor %nce,e de la &unca creatoare a cadrulu% d%dact%c3,entru
aceasta sunt necesare cunost%nte 'aste s% o )una ,re/at%re 4.
Este ade'arat ca st%&ularea creat%'%tat%%, a or%/%nal%tat%% s% a /and%r%% cr%t%ce ,resu,une o ser%e de
r%scur% ,e care educatoarea tre)u%e sa s% le asu&e, const%enta .%%nd ca re!ultatul .%nal &er%ta un
ase&enea ,r:t.
N%c%odata nu este ,rea tar!%u ,entru cunoasterea, st%&ularea, educarea s% de!'oltarea
creat%'%tat%%. Dar cu cat aceasta act%une %nce,e la o 'arsta &a% &%ca s% cont%nua dea lun/ul an%lor, cu atat
'a .% &a% ,roduct%'a, conducand la o)t%nerea unor real%!ar% creat%'e &a% 'aloroase.
De!'oltarea creat%'%tat%% ,resu,une st%&ularea la co,%% a cura1ulu% de a e&%te %,ote!e, c0%ar
0a!ardate, ca,ac%tatea de a a,rec%a %n ce &asura este ,lau!%)%la o anu&%ta %,ote!a, de a ela)ora o
strate/%e de lucru s% nu de a aste,ta de+a /ata solut%%le adult%lor
Creat%'%tatea nu tre)u%e con.undata cu talentul, %nde&anarea sau %ntel%/enta. Creat%'%tatea nu
%nsea&na a .ace ce'a nea,arat &a% )%ne decat ce%lalt%( %nsea&na a /and%, a desco,er% s% a %&a/%na. Ide%le
creat%'e se re/asesc %n toate as,ectele '%et%% %n ,l%na de!'oltare a unu% co,%l, creat%'%tatea ,oate .%
%n'atata !%ln%c. At%tud%nea educatoare% este de a %ncura1a, st%&ula, ,re/at% &ed%ul care sa de!'olte
creat%'%tatea co,%%lor.
In 'ederea 'alor%.%car%% la un n%'el cat &a% %nalt a ,otent%al%tat%lor creat%'e ale co,%%lor, este
necesar ca .%ecare cadru d%dact%c sa real%!e!e doua act%un%% co&,le&entare:
+ e'aluarea n%'elulu% ,e care %l at%n/ d%.er%t% .actor% a% creat%'%tat%% la .%ecare ,rescolar(
+ /as%rea celor &a% e.%c%ente &odal%tat% de act%'are, st%&ulare, educare, .or&are s%
de!'oltare a creat%'%tat%%
La .%ecare n%'el de 'arsta co,%%% tre)u%e sa .%e %n'atat% cu& sa %n'ete s% cu& sa se e-,r%&e
creator.
Educator%% care res,ecta %de%le co,%%lor %% a1uta sa /andeasca s% sa+s% re!ol'e ,ro)le&ele
s%n/ur%.Co,%% care sunt l%)er% sa /reseasca, sa e-,lore!e s% sa e-,er%&ente!e, dease&enea, se 'or s%&t%
l%)er% sa %n'ente!e, sa cree!e s% sa /aseasca &ult%,le &odal%tat% de a re!ol'a s%tuat%%le %ntaln%te.
Garantat% l%)ertatea co,%lulu% lasandu+l sa /reseasca s% sa %n'ete .acand d%.er%te lucrur%. ene.%c%ul
%n'atar%% creat%'%tat%% %n /rad%n%ta .ace ca act%'%tat%le sa .%e &a% e.%c%ente s% &a% d%stract%'e, dand un
.ar&ec %&a/%nat%e% s% %n'atar%% co,%%lor, care sa dure!e o '%ata.
A.S. "acarenco a,rec%a %nalt ca,ac%tatea ,eda/o/ulu% de a '%sa %&,reuna cu co,%%, de a+I ,as%ona
,r%n '%sul sau , a+% a1uta sa 'ada 6)ucur%a de &a%ne#.
6Co,%lul sa nu st%e n%&%c ,entru ca %+a% s,us , c% ,entru ca a %nteles el %nsus%(sa nu %n'ete st%%nta , c% s+o
desco,ere#
JEAN+JAC;UES ROUSSEAU
ILIOGRA$IE:

<.AL. Rosca: Creat%'%tatea,Colect%e,Or%!ontur%, Ed%tura Enc%clo,ed%ca
Ro&ana, ucurest% <=>?
?. U. Sc0%o,u: Ps%0olo/%a Co,%lulu%, Educat%a D%dact%ca s% ,eda/o/%ca
<=@>
A.C Co1ocaru: Creat%'%tate s% %no'at%e, Ed%tura St%%nt%.%ca s%
Enc%clo,ed%ca, ucurest% <=>9
B.E Cla,ared2: Ps%0olo/%a co,%lulu% s% ,eda/o/%a e-,er%&entala ,
E.D.P.,<=>9

You might also like