You are on page 1of 1

- Mthode danalyse dun rcit -

Que faut-il regarder dans un texte ?



1- Si ce texte est extrait dune uvre intgrale, quelle est sa place (incipit, milieu, excipit) ?

2- Quel est le type de discours ? Le texte raconte-t-il une histoire (discours narratif) ; explique-t-il une notion ?
(discours explicatif) ; dcrit-il un objet/ une personne (discours descriptif).

3- Quel est le registre du texte ? Est-il comique ? tragique ? pathtique ? lyrique ? pique ?

4- Le thme du texte (le sujet)


Plus particulirement, il faut relever les lments suivants :


1- Le paratexte (informations sur lHistoire, les personnages : place de lextrait dans luvre)

2- Lnonciation : qui parle ? (pronoms de la 1, 3 pers) A qui ?

3- Qui voit la scne ? (narrateur, focalisation)

4- Les indices spatio-temporels (le cadre est-il raliste ? merveilleux ?)

5- Les champs lexicaux : relever ceux qui dominent uniquement et les commenter.

6- Les registres de langue (soutenu, familier)

7- Les adjectifs (mlioratifs, pjoratifs) : servent-ils faire un portrait positif ou ngatif dune personne ou
dun objet ?

8- Les figures de style : mtaphores, comparaisons, hyperboles, personnification A relever et commenter.

9- Les structures de phrase : interrogatives, exclamatives, affirmatives, ngatives / ponctuation.

10- Le rythme des phrases : rapide, lent.en quoi peut-il montrer ltat desprit du narrateur ?

11- Les temps des verbes : prsent, pass, futur, impratif Commentez les emplois.

12- Structure du rcit : chronologique ? analepse ? (retour en arrire), prolepse.

13- Le rythme du rcit : sommaire, ellipse, scne, pause.

14- Structure du texte : sil y a des paragraphes, est-ce que lon passe une autre ide ?

15- Les discours (direct, indirect, indirect libre) : quel intrt y a-t-il passer de lun lautre ?

16- La modalisation : y a t-il un jugement dexprim ?

17- Peut-on rattacher ce texte un mouvement littraire ? (Romantisme Naturalisme, Ralisme, Nouveau
Roman)


Cette liste nest pas exhaustive, mais elle peut vous servir de point de dpart pour une tude de texte.