5

BAB III
URAIAN MASALAH


3.1 Pengertian Tawuran Pelajar
Menurut KBBI, Tawuran Pelajar adalah perkelahian yang dilakukan oleh
sekelompok orang yang mana perkelahian tersebut dilakukan oleh orang yang
sedang belajar.
1)

Secara psikologis, perkelahian yang melibatkan pelajar usia remaja
digolongkan sebagai salah satu bentuk kenakalan remaja (juvenile deliquency).
2)

Dari keterangan di atas, bisa disimpulkan bahwa tawuran pelajar merupakan
salah satu bentuk kenakalan remaja yang berwujud perkelahian antar banyak pelajar.

3.2 Faktor-Faktor Penyebab Tawuran
Adapun faktor penyebab terjadinya tawuran, yaitu:
3)
___________________
1)
Dessy anwar. 2001.Kamus Lengkap Bahasa Indonesia.
Karya Abditama:Surabaya. Hal. 204.
2)
http://www.fikarhomeschooling.net/index.php/86-news/123-
penyebab -terjadinya-tawuran-antar-pelajar
3)
Ibid

6



1. Faktor Internal
a. Kurangnya Didikan Agama
Faktor internal yang paling besar adalah kurangnya didikan agama. Jika
pendidikan agama yang diberikan mulai dari rumah sudah bagus, tentu anak akan
memiliki akhlak yang mulia. Dan ketika ia sudah merasa bahwa Allah swt selalu
mengamatinya setiap saat dan di manapun itu, pasti ia mendapat petunjuk untuk
berbuat baik dan bersikap lemah lembut.
4)

Nabi SAW bersabda yang artinya: Barangsiapa yang Allah kehendaki
mendapatkan seluruh kebaikan,maka Allah akan memahamkan dia tentang agama.
(HR.Bukhori)
Jadi tidak semua anak mesti cerdas. Jika hanya cerdas namun tidak
berakhlak mulia, maka ia akan jadi anak yang nakal dan brutal, apalagi jika
ditambah jauh dari agama.
b. Pengaruh Teman
Faktor lain yang masuk faktor internal adalah lingkungan pergaulan yang
jelek.


___________________
4)
Hartono, Agung., 2006 Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka
Cipta Jakarta.

7



Seperti yang Nabi SAW jelaskan dalam hadits yang artinya : seseorang
yang duduk dengan orang sholih dan orang yang jelek adalah bagaikan berteman
dengan pemilik misk dan pandai besi. Jika engkau tidak dihadiahkan minyak misk
olehnya, engkau bisa membeli darinya atau minimal dapat baunya. Adapun
bertemna dengan pandai besi,jika engkau tidak mendapati badan atau pakaianmu
hangus terbakar, minimal engkau dapat baunya yang tidak enak. (HR.Bukhori)
Hadits ini menunjukan larangan berteman dengan orang-orang yang dapat merusak
agama maupun dunia kita. Dan hadits ini juga menunjukan dorongan agar bergaul
dengan orang-orang yang dapat member manfaat dalam agama dan dunia.

2. Faktor Eksternal
a. Kurangnya Perhatian Dari Orang Tua
Saat ini pendidikan anak sudah diserahkan penuh pada sekolah, orang tua
hanya sibuk mencari nafkah sehingga kesempatan untuk bertemu dan tempat curhat
bagi anak sangatlah sedikit, terlebih mendapatkan perhatian. Jika yang didapatinya
pergaulan yang jelek, akibatnya ia pun akan ikut jadi anak yang rusak dan brutal.
5)



___________________
5)
Tim Abdi Guru. 2004. Geografi SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga.
Hal. 12.
8



Menurut Hirschi (dalam Mussen dkk, 1994). Berdasarkan hasil penelitian
ditemukan bahwa salah satu penyebab kenakalan remaja dikarenakan tidak
berfungsinya orang tua sebagai figure teladan yang baik bagi anak (hawari, 1997).
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa salah satu penyebab kenakalan
remaja dikarenakan tidak berfungsinya orang tua sebagai figure teladan yang baik
bagi anak (hawari, 1997). Jadi disinilah peran orangtua sebagai penunjuk jalan
anaknya untuk selalu berprilaku baik.

b. Faktor Ekonomi
Biasanya para pelaku tawuran dilakukan oleh golongan pelajar menengah ke
bawah. Disebabkan faktor ekonomi mereka yang pas-pasanbahkan cenderung
kurang membuat mereka melampiaskansegala ketidakberdayaanya lewat aksi
perkelahian. Karena di antara mereka merasa dianggap rendah ekonominya dan
akhirnya ikut tawuran agar dianggap jagoan.
6)


3.3 Dampak Negatif Tawuran Pelajar
Dampak negatif tawuran pelajar sangat jelas merugikan banyak pihak.
Paling tidak ada empat kategori dampak negatif dari tawuran pelajar.
___________________
6)
Hadiriyanto, M. 2012. Pelajar dan mahasiswa tawuran, mengapa.
Hal. 22.

9



Pertama, pelajar (dan keluarga) yang terlibat perkelahian sendiri jelas
mengalami dampak negatif pertama bila mengalami cedera atau bahkan tewas.
Kedua, rusaknya fasilitas umum di mana lokasi tawuran berlangsung.
Misalnya di jalan raya, maka akan mengakibatkan rusaknya fasilitas jalan raya,
bahkan kendaraan yang melewati lokasi tersebut.
Ketiga, terganggunya proses belajar di sekolah.
Keempat, mungkin adlah yang paling dikhawatirkan para pendidik, yaitu
berkurangnya penghargaan siswa terhadap toleransi, perdamaian dan nilai-nilai
hidup orang lain.
Dampak karena tawuran pelajar
a. Kerugian fisik, pelajar yang ikut tawuran kemungkinan akan menjadi
korban. Baik itu cedera ringan, cedera berat, bahkan sampai kematian.
b. Masyarakat sekitar juga dirugikan. Contohnya : rusaknya rumah warga
apabila pelajar yang tawuran itu melempari batu dan mengenai rumah warga
c. Terganggunya proses belajar mengajar
d. Menurunnya moralitas para pelajar
e. Hilangnya perasaan peka, toleransi, tenggang rasa, dan saling
menghargai.
7)


___________________
7)
Ahira, A. (2012). Sistem pendidikan islam solusi mengatasi tawuran
pelajar.
10




3.4 Upaya Menanggulangi Tawuran Pelajar
Ada dua upaya dalam menghadapi tawuran antar pelajar, yaitu:
1. Upaya Preventiv
Upaya-upaya preventiv atau upaya pencegahan agar tidak terjadi tawuran
bisa dilakukan dengan:
a. Memasukkan kembali mata pelajaran budi pekerti yang selaras dengan
norma-norma agama mulai dari SD samapi SMA.
b. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler.
c. Memberdayakan guru bimbingan penyuluhan/konseling dan lembaga
konseling lainnya.
d. Mengusulkan kepada pemda setempat agar menyediakan transportasi
khusus anak sekolah.
e. Melakukan kajian ilmiah tentang terjadinya tawuran
f. Meningkatkan kepedulian masarakat untuk mencegah terjadinya tawuran
sebagai bagian dari pencegahan kekerasan di masyarakat.
g. Pengawasan ketat media yang menyajikan adegan kekerasan.
h. Meningkatkan keamanan terpadu antara sekolah,kepolisian dan
masyarakat.
i. Dialog interaktif antara siswa,guru, dan orang tua serta pemerintah.
j. Sosialisasi bahaya tawuran kepada siswa,guru,orang tua,tokoh agama,
tokoh masyarakat melalui tatap muka, media cetak dan elektronik.
11



k. Menerapkan disiplin yang konsisten pada anak.
l. Membekali anak dengan dasar moral dan agama.
m. Menciptakan kondisi sekolah yang nyaman.
8)


2. Upaya Represiv
Upaya menangani peristiwa tawuran pelajar yang sudah terjadi bisa
dilakukan oleh beberapa pihak. Seperti: Kedepankan Tindakan Persuasif
Ada dua tindakan yang diambil polisi terhadap para pelaku tawuran antar
kelompok pemuda di kota ini. Yakni, tindakan persuasif berupa pembinaan dan
tindakan represif dengan menangkap para pemicu tawuran tersebut.
Namun, polisi tidak serta merta menempuh upaya represif. Tetapi, polisi
lebih mengedepankan pembinaan. Terutama membina para pimpinan kelompok
pemuda yang sering bentrok, atau lebih sering disebut "panglima perang".
9)



___________________
8)
Aziza, K. S. 2012. Tawuran SMA 6 vs SMA 70 menahun, ada apa.
Hal. 80.
9)
Ibid. Hal. 88


12



Kepala Bagian Operasional Polrestabes Makassar, AKBP Audy AH Manus
mengatakan, hingga saat ini pihaknya telah mengamankan sejumlah pelaku tawuran.
Umumnya sudah diproses secara pidana maupun dilakukan pembinaan agar tidak
mengulangi lagi perbuatannya. "Pada prinsipnya, dalam penanganan aksi tawuran
antar kelompok pemuda ini, kami selalu menindak lanjuti dengan tindakan tegas.
Tetapi, kami lebih mengedepankan langkah persuasif atau pembinaan," terang
Audy, Minggu, 31 Oktober.
Kartini kartono pun menawarkan beberapa cara untuk mengurangi tawuran
remaja, diantaranya :
1. Banyak mawas diri, melihat kelemahan dan kekurangan sendiri dan
melakukan koreksi terhadap kekeliruan yang sifatnya tidak mendidik dan tidak
menuntun
2. Memberikan kesempatan kepada remaja untuk beremansipasi dengan
cara yang baik dan sehat
3. Memberikan bentuk kegiatan dan pendidikan yang relevan dengan
kebutuhan remaja zaman sekarang serta kaitannya dengan perkembangan bakat dan
potensi remaja.
10)


______________________
10)
Megarani, A. M. 2012. Cara mengatasi tawuran sekolah versi Fauzi
Bowo.