COLEGIO SAN ANTONIO DE MATILLA

Unidad Técnico Pedagógica Nivel de Transición
Planificación UNIDAD DIDÁCTICA
TALLER: “Yo hablo inglés” / “I speak English” NIVEL / Grade: Pre-Kinder FE!A / "a#e:
17 al 31 de Marzo 2014
E"$A"%RA&: Carolina Olavarría, Mónica Cabezas, Andrea Villalobos, Marcela e!ada, Melisa "arías, ania #e$es
%'ETIV% GENERAL / (ain ob)e*#i+e: Pro%iciar la ad&'isición de 'n idio(a e)*ran!ero de (anera l+dica $ co*idiana, dando la o%or*'nidad de a(%liar el
%roceso de co('nicación $ de desarrollar n'evas des*rezas lin,-ís*icas.
Con*enido conce%*'al/ 0ree*in,s, na(es, co(%li(en*ar$ %1rases, 2eelin,s, colors, n'(bers, classroo( ob!ec*s, iden*i*$
Con*enido %rocedi(en*al/ 3ncor%orar n'evas %alabras $ conce%*os en o*ro idio(a, in*er%re*ar $ se,'ir ins*r'cciones si(%les en o*ro idio(a.
Con*enido ac*i*'dinal/ Ca%acidad de a*ención, re%e*ir vocab'lario e i(i*ar e)%resiones cor%orales %ro%ias del idio(a *raba!ado.
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Aprendi/a)e
esperado
ono*i-ien#o0
s1
2re+io0s1
E3perien*ia de aprendi/a)e
English (e#hodolog4
Indi*ador Re*5rsos
Reso5r*es
E+al5a*i6n
E+al5a#ion
12-. Conocer $
e)%resar al,'nas
%alabras $ 2rases
b5sicas de o*ras
len,'as
con*e)*'alizadas en
cos*'(bres $
%r5c*icas &'e son de
in*er6s %ara los ni7os.
• Pre,'n*as
de cor*esía
Ini*io / 'eginning: 8ar inicio al *aller
solici*ando &'e los al'(nos
co(%ar*an a%rendiza!es %revios.
"esarrollo / "e+elop-en#: #ecordar
%re,'n*a si(%le co(o: “7ha#8s 4o5r
na-e9 (4 na-e is ::::::;<
incen*ivar la re%e*ición de las
%re,'n*a $ s' res%'es*a, ade(5s
e)%licar s' si,ni2icado.
ierre / End: 9e dib'!an en 'na 1o!a
de bloc:.
Pron'ncia
2rase si(%le
en in,l6s
• canciones
• 45%iz
,ra2i*o $ de
colores
• ;o!a de
o2icio
<"'e del
in*er6s de los
%5rv'los la
ac*ividad=
12-. Conocer $
e)%resar al,'nas
%alabras $ 2rases
b5sicas de o*ras
len,'as
con*e)*'alizadas en
cos*'(bres $
%r5c*icas &'e son de
• >s*ados de
5ni(o
• #es%'es*as
de
bienes*ar
Ini*io / 'eginning: 9al'dar en in,l6s
$ re2orzar la %re,'n*a “!o7 are 4o5
#oda49” 0=6-o es#>s #. ho4 d?a91
recordando res%'es*as co(o/
• 3 a( ;a%%$
Menciona
%alabras en
in,l6s &'e
conoce
#e%i*e
vocab'lario
• 45(ina de
*raba!o
• 45%iz
,ra2i*o $
l5%ices de
colores.
<4os rec'rsos
2'eron
adec'ados en
c'an*o a la
calidad de la
i(a,en=


in*er6s %ara los ni7os. • 3 a( sad
• 3 a( An,r$
"esarrollo / "e+elop-en#: Colorear
caras 1a%%$, sad, an,r$.
ierre / End: >)%oner *raba!os $
can*ar canción.
12-. Conocer $
e)%resar al,'nas
%alabras $ 2rases
b5sicas de o*ras
len,'as
con*e)*'alizadas en
cos*'(bres $
%r5c*icas &'e son de
in*er6s %ara los ni7os.
• "rases
de
cor*esía

Ini*io / 'eginning: #e2orzar sal'do $
%re,'n*as de cor*esía en el idio(a
e)*ran!ero &'e 1an a%rendido 1as*a
a1ora, en clases an*eriores.
"esarrollo / "e+elop-en#: >sc'c1ar
canción de sal'do ?;ello@A, re%e*ir $
realizar (í(icas.
ierre / End:
#e%i*e canción
$ (í(icas.
• Canciones
• (í(icas
<>l *ie(%o 2'e
s'2icien*e %ara
la realización
de la
ac*ividad=
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Aprendi/a)e
esperado
ono*i-ien#o0
s1
2re+io0s1
E3perien*ia de aprendi/a)e
English (e#hodolog4
Indi*ador Re*5rsos
Reso5r*es
E+al5a*i6n
E+al5a#ion


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12-. Conocer $
e)%resar al,'nas
%alabras $ 2rases
b5sicas de o*ras
len,'as
con*e)*'alizadas en
cos*'(bres $
%r5c*icas &'e son de
in*er6s %ara los ni7os.
• 9al'do $
des%edida
• #econoci(ie
n*o de
iden*idad
se)'al
Ini*io / 'eginning: 3niciar con
canciones en in,l6s $ aco(%a7ar con
%re,'n*as $ 2rases de cor*esía.
"esarrollo / "e+elop-en#: #ecordar
conce%*os de/ Bo$, ,irl and *eac1er.
9e7alar en*re los al'(nos $ *ías
se,+n corres%onda.
9',erencia/ '*ilizar %re,'n*a
C1o is a bo$=
C1o is a ,irl=
C1o is a *eac1er=
ierre / End: Colorear el dib'!o &'e
lo re%resen*e.
Pron'ncia $
en*ona
correc*a(en*e
vocab'lario
• canciones
• l5(ina de
*raba!o
• l5%ices de
colores.
<"'e del
in*er6s de los
%5rv'los la
ac*ividad=