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¥ Mediul social ª 

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¥ - copilul va deveni capabil sa se cunoasca pe sine (
dezvoltarea perceptiilor, sentimentelor, a gandirii;
adaptarea la propriile nevoi)
- sa intre in relatii cu altii ( sa cunoasca realitatile
sociale)
- sa intre in relatii cu mediul social apropiat ( sa se
apropie de informatii). Sub influenta rigorilor si a
regulilor morale cu care intra in contact, se produce o
schimbare de fond a intregii activitati psihice, are loc
trecerea progresiva a gandirii copilului de la
contemplarea si intelegerea intuitiva a fenomenului, a
cazului la logica regulii, a legii pe care o exprima cazul,
fenomenul si operarea in aceasta conceptie, fapt ce
reprezinta o adevarata schimbare in actul de
cunoastere, o schimbare de structura a intelegerii. Se
modifica trebuintele, interesele, preferintele, se
dezvolta relatiile cu cei din jur.
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