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El trauma del nacimiento:
Los efectos psicológicos de
las intervenciones
obstétricas; Dr. William
Emerson


"First Kiss", Amy Swagman


“La mayoría de las
intervenciones obstétricas son,
simbólicamente,
similares a muchos traumas
prenatales;
es decir, activan los traumas
prenatales”

“Los traumas prenatales
maternos resurgen durante el
parto
y afectan a cómo
se percibe y vive la
experiencia de dar
a luz”

“Los traumas
prenatales
influyen en la
percepción de las
intervenciones
obstétricas
y llevan la energía
del trauma al
proceso del
nacimiento”

William Emerson

LaVidaIntrauterina
recupera este
imprescindible y
monumental trabajo del Dr. William
Emerson, publicado en español por
la revista El Mundo de la
Maternidad en el 2001, de la
editorial Ob Stare. Gracias a esta
editorial se puede descargar el pdf
del artículo original en su web en 3
partes: parte1, parte2 y parte3. El
artículo en inglés del autor fue
2

publicado en 1998 por el J ournal
of Prenatal and Perinatal
Psychology and Health.

-El Doctor William R. Emerson
dirige talleres vivenciales, es
escritor, conferenciante y pionero
en el campo de la psicología pre y
perinatal. Fue una de las primeras
personas en el mundo en
desarrollar un método de
tratamiento pre y perinatal para
bebés y niños/as; es un
renombrado experto en métodos
de tratamiento para adultos, y
reconocido mundialmente por su
trabajo. Es autor de seis libros,
cinco propios y uno como coautor
(Remembering Our Home),
además de haber publicado quince
artículos sobre psicología pre y
perinatal. También ha escrito y
producido cuatro programas de
vídeo. Estudió en las
Universidades de Vanderbilt y San
José. En la Universidad ha
ostentado los cargos de Profesor
Honorario, Director Clínico,
Conferenciante internacional y
Profesor de Psicología. Por su
contribución a la Psicología, ha
recibido un premio honorario del
Instituto Nacional de Salud Mental.
El Dr. Emerson ha practicado la
psicoterapia durante veinticinco
años, especializándose en terapia
primal y de regresión; además, ha
dado conferencias sobre este tema
tanto en EE.UU. como en el resto
del mundo. Actualmente está
retirado de la práctica de la
psicoterapia y se encuentra
escribiendo un nuevo libro titulado
Shock and Spirituality; también
continúa con sus talleres en
EE.UU., Canadá y Europa.-


EL TRAUMA DEL
NACIMIENTO:
LOS EFECTOS
PSICOLÓGICOS
DE LAS INTERVENCIONES
OBSTÉTRICAS
William R. Emerson

Esto es el nacimiento. La tortura de un
inocente.
Qué banalidad creer que tal gran
cataclismo no dejará huella.
Sus marcas están en todos sitios -en la
piel, en los huesos, en el estómago, en la
espalda.
En todo nuestro disparate humano. En
nuestras locuras, nuestras torturas,
nuestras prisiones.
En leyendas, épicas, mitos. En las
Escrituras.
Dr. Frederick Leboyer (Birth without
violence, p.30, 1975)


3

Introducción
Durante los últimos veinticinco
años he estudiado el proceso del
nacimiento y el impacto que el
nacimiento tiene sobre el bebé. He
observado a cientos de bebés
nacer, tomado notas de los
nacimientos y, luego, los he
seguido durante veinte años.
También he preguntado a médicos
y psicólogos sobre el nacimiento y
los efectos que este proceso tenía
sobre sus pacientes. Durante este
trabajo, descubrí muchas cosas
que no habría imaginado. El mayor
descubrimiento fue que las
intervenciones médicas parecen
tener un efecto (físico y
psicológico) perjudicial a largo
plazo, y que, por este motivo,
incluso la intervención obstétrica
más común, debe ser cuestionada.
Yo no soy el único que dice esto;
en su libro Obstetric Myths Versus
Research Realities, la
investigadora médica Henci Goer
afirma que la más común de las
intervenciones obstétricas de esta
era se hace de manera rutinaria,
sin existir una base científica al
respecto ni datos suficientes que
indiquen su seguridad (Goer,
1995).
Thomas Verny concluyó con su
artículo (1992) sobre los efectos de
las intervenciones obstétricas que
“muchas de las pruebas en las que
se utiliza alta tecnología y muchos
procedimientos y rutinas
obstétricas no tienen una eficacia
probada, y en realidad pertenecen
más a la naturaleza del ritual que a
intervenciones médicas” (p.101).
Determinó que, debido a los
efectos potencialmente
perjudiciales de los procedimientos
obstétricos, las intervenciones
médicas deben limitarse a partos
diagnosticados como de alto riesgo
en lugar de aplicarlas a todas la
embarazadas y todos los partos.
Con frecuencia, las intervenciones
obstétricas provocan
complicaciones tanto psicológicas
como físicas (Emerson, 1996b;
Kohen, 1983, 1991)

Validez de los recuerdos del
nacimiento
La mayoría de la información de
este artículo está basada en los
recuerdos del nacimiento de
pacientes (obtenidos en sesiones
de terapia de regresión) y sus
sensaciones sobre cómo las
intervenciones obstétricas han
afectado a sus vidas. Es
importante averiguar si es posible
obtener datos precisos bajo tales
circunstancias. Un aspecto que
confirma la eficacia de los
recuerdos del nacimiento se refiere
4

al hecho de que estos recuerdos
aparecen espontáneamente
durante la aplicación de distintos
tipos de tratamientos, incluso en
los casos en los que las bases
teóricas en las que se apoyan
estos tratamientos puedan no
reconocer su validez. Por ejemplo,
los recuerdos del nacimiento y sus
patologías asociadas se han
investigado en psicoanálisis (Rank,
1929; Fesher, 1980; Fodor, 1949),
hipnosis (Rochas, 1911; LeCron,
1963; Cheek, 1974), hipnoterapia
(Chamberlain, 1988), terapia primal
(Janov, 1970; Farrant, 1986),
terapia psicoanalítica (Grof, 1979),
terapia corporal (Hendricks &
Hendricks, 1987; Emerson, 1993),
respiración yóguica (Grof, 1988) y
terapia holding. Además, los
recuerdos del nacimiento aparecen
en sueños y pesadillas (Peerbolte,
1975), y constantemente se
manifiestan en trabajos artísticos
y/o creativos (Irving, 1995).
Otro dato que da validez a los
recuerdos del nacimiento proviene
de la investigación clínica sobre
terapia de regresión, que muestra
que los pacientes regresan al
nacimiento de manera espontánea,
tanto si reciben indicaciones de ello
como sin no, y desarrollan ciertos
síntomas como resultado de esas
regresiones. Miles de personas
han “regresado” Instintivamente y
descubierto recuerdos de su
temprana infancia, nacimiento y, en
algunos casos, del período
prenatal. Mucha gente ha tenido
recuerdos de intervenciones
obstétricas, lo que ha facilitado
establecer la relación entre sus
síntomas etológicos y los
procedimientos obstétricos y, como
resultado, experimentar la curación
de sus síntomas (Emerson,
1996b). Otro punto de validez es la
llamada “investigación de
verificabilidad” (por ejemplo, la
investigación que intenta comparar
los recuerdos del nacimiento
obtenidos por terapia de regresión
con los datos objetivos de los
historiales médicos, los informes
de la gente presente en el
nacimiento y/o los recuerdos de los
parientes y los padres). Cuando se
verifica con los informes oficiales o
los recuerdos de los que estuvieron
presentes en el parto, los
recuerdos del nacimiento
adquieren mayor precisión
(Chamberlain, 1988).
Especialmente impresionantes son
los casos en los que los adultos
recuerdan y luego confirman las
intervenciones obstétricas a pesar
de que habían recibido una
información contraria (Emerson,
1996b).
5


Valoración del trauma del
nacimiento
Se han descubierto y desarrollado
distintas escalas de medida del
trauma del nacimiento; cada una
de ellas indica que los niveles de
trauma son muy altos. Utilizando
cuatro medidas diferentes, mis
colegas y yo (1995) encontramos
que el 45% de los bebés tenían un
alto nivel de trauma del nacimiento,
y que, por ello, requerían
tratamiento especializado. Otro
50% de los bebés presentaba
algún grado de trauma, entre
medio y moderado, lo cual suponía
un ligero o nulo tratamiento. Los
padres de los bebés están
capacitados para realizar los
tratamientos, tras unas mínimas
indicaciones y con la supervisión
del especialista. Resulta terrible
pensar que muchos niños estén
traumatizados por el nacimiento
pero, sin embargo, los niveles de
sintomatología indican que así es.
Los bebés presentan muchos
síntomas que tanto los padres
como los médicos consideran
normales pero que, en realidad,
son síntomas que se corresponden
con el trauma del nacimiento. Por
ejemplo, se considera normal un
tiempo de dos horas de llanto
diario de los bebés (Kitzinger,
1990), llegando a alcanzar las seis
horas. Sin embargo, es importante
saber que el tiempo de llanto
considerado normal para bebés
que no tienen trauma es de 20
minutos, y la mayor parte de este
llanto comunica únicamente sus
necesidades y su inquietud. Éste
es sólo un ejemplo de los muchos
síntomas que se consideran
“normales” y que, realmente,
reflejan traumas del nacimiento no
resueltos. Otros investigadores han
confirmado que el nacimiento
implica un alto riesgo de trauma. El
Dr. David Chamberlain, autor de
Babies Remember Birth (1988),
dice que mientras que los bebés
experimentan una variedad de
experiencias negativas y positivas
durante el nacimiento, “es raro el
bebé que no experimente algún
trauma” (comunicación personal,
1991).

¿Por qué es tan alta la incidencia
del trauma del nacimiento?
Hay múltiples razones (Emerson,
1996b), pero las más lógicas
parecen ser las siguientes:
· La industrialización de la
sociedad y la creciente importancia
y dependencia de la tecnología.
· El aumento de los “nacimientos
tecnológicos”.
6

· El incremento del estrés en las
culturas occidentales (está
demostrado que el estrés prenatal
aumenta las incidencias del trauma
del nacimiento)
· El incremento del síndrome de
abstinencia en el feto (tanto por
alcoholismo como por
drogadicción), embarazos no
deseados y abuso prenatal (más
comunes en las culturas
industrializadas que en las
agrarias).
· Los traumas prenatales maternos
resurgen durante el parto y afectan
a cómo se percibe y vive la
experiencia de dar a luz.

Cuando alguno de estos factores
está presente, los nacimientos se
pueden experimentar como
traumáticos incluso en ausencia de
intervenciones obstétricas, caso en
el que objetivamente no
había razones de trauma. Así, se
debería resaltar que los traumas
prenatales son una fuente
independiente del trauma del
nacimiento, y las intervenciones
obstétricas son otra, y que el feto
puede traumatizarse por una o por
ambas circunstancias.

Conceptos teóricos
Hay un número importante de
conceptos teóricos que hacen que
los efectos negativos de las
intervenciones obstétricas resulten
comprensibles. Estos conceptos se
han ido perfeccionando tras
muchos años de haber observado
las intervenciones y sus efectos.

1. Dinámicas Inconscientes. Los
traumas obstétricos ejercen sus
efectos a través de aspectos
inconscientes de la psique. Dicho
de otra manera, las consecuencias
de las intervenciones obstétricas
están mediadas por aspectos
inconscientes (más que
conscientes) de la personalidad,
por lo que lo psicólogos llaman “la
sombra”. La sombra incluye los
pensamientos, actitudes,
sentimientos, reflexiones,
percepciones y recuerdos a los que
la gente sólo accede cuando tienen
alguna disfunción, angustia y/o
desequilibrio en sus vidas tras
explorar su mundo interior. El
siguiente caso ejemplifica este
punto.
Un próspero ejecutivo que amaba
su trabajo y siempre daba una
imagen de hombre activo,
amigable y feliz ante sus
compañeros de trabajo; por otro
lado, un hombre con una actitud
muy poderosa, de la que
tímidamente era consciente. Sobre
su trabajo, solía decir "Moriré si no
7

me voy de aquí". Tenía frecuentes
cuadros depresivos durante los
que se sentía atrapado en su
trabajo con la sensación de que
moriría si no hacía algo distinto.
Otras veces, cuando no estaba
deprimido, no recordaba que lo
había estado. Comenzó una
terapia de regresión y se le pidió
que analizara algunas situaciones
de su vida que pudieran ayudarlo a
entender sus episodios depresivos.
Incluso así, nunca imaginó la
situación, una vez había
"regresado" a su nacimiento, en la
que quedó atascado en la pelvis.
No podía retroceder, no podía
recordar, sentía un tremendo dolor
en la cabeza y tenía dificultades
para respirar. También solía
experimentar claustrofobia y un
intenso miedo de morir. Los
informes médicos confirmaron que
había estado encajado en la pelvis
durante mucho tiempo, lo que le
había producido una falta de
oxígeno y haber nacido mediante
fórceps. Después de terminar las
regresiones, nunca se volvió a
sentir atrapado en su trabajo
(aparentemente habían remitido
sus sensaciones claustrofóbicas) y
no volvió a tener episodios
depresivos (causados por la
impotencia de su experiencia de
nacimiento). Se encontraba más
vivo en su trabajo que nunca, feliz
y contento de estar allí, y no tenía
la necesidad de buscar otro
trabajo. Después de un largo
seguimiento, estos cambios
permanecieron en él.

2. Activación Simbólica. Los
recuerdos y experiencias
obstétricas tienden a activarse en
otras situaciones de la vida que,
simbólicamente y de alguna
manera, son similares al
nacimiento. Por ejemplo, si los
traumas obstétricos ocurren
durante el progreso por el canal del
nacimiento, estos traumas se
activarán en situaciones de la vida
referidas al progreso o la falta de
progreso. A continuación se
presenta el caso de un hombre
cuyo ascenso (su progreso)
activaba, de manera simbólica, sus
sentimientos y recuerdos del
nacimiento.
Durante la mayor parte de su
carrera profesional, este hombre
tuvo muchos síntomas
relacionados con el trauma de su
nacimiento, hasta que le ofrecieron
un ascenso (situación simbólica en
la que tiene la oportunidad de
progresar). Cuando le ofrecieron el
“ascenso de su vida” lo rechazó, al
parecer por su tensión alta (que le
comenzó cuando le ofrecieron el
8

ascenso). Él no tenía claro cuál era
la raíz de sus síntomas. Comenzó
con la terapia de regresión y,
durante su “renacimiento”, revivió
que tenía el cordón envuelto
alrededor del cuello, por lo que
cualquier movimiento suponía un
miedo de muerte a perder oxígeno.
Esta experiencia fue fundamental
para su sensación de muerte
inminente (por falta de oxígeno)
cuando le ofrecieron el ascenso (el
progreso por el canal del parto). Su
cuerpo reaccionó ante ambas
situaciones con palpitaciones y
presión alta. Después de la
regresión, fue como si hubiera
ocurrido un milagro. Entendió el
aspecto irracional de su tensión
alta y su miedo, y fue capaz de
negociar su ascenso, del que
ahora, un tiempo después, está
contento de haber aceptado.

3. Catarsis y Experiencias
Personales. La investigación
clínica ha demostrado que los
traumas profundos se pueden
superar mediante catarsis, ya que
no han estado “en” el organismo
durante mucho tiempo y el cuerpo
está libre del impacto del trauma
(Goodfield, 1976). Por ejemplo,
una mujer a la que su padre
abandonó cuando tenía dos años.
Constantemente creaba
situaciones de abandono en su
vida de manera inconsciente,
eligiendo hombres que, por sus
características la abandonaban y/ o
(inconscientemente) a los que
manipulaba para que la dejaran.
Lloraba la pérdida de estos
hombres en su vida y recibía el
apoyo de su familia, amigos y
terapeuta; así, se convirtió en una
persona más sana y empezó a
hacer mejores elecciones respecto
de los hombres. Sin embargo,
continuaba somatizando. Con la
ayuda de su terapeuta, «regresó»
a su infancia y niñez y a
experiencias ocultas sobre la
pérdida de su padre. Esta
“revivencia” la liberó de su
necesidad compulsiva de repetir
las mismas situaciones de
abandono una y otra vez. La
terapia de regresión es uno de los
métodos más antiguos para
trastornos psicológicos y un
método probado para la curación
del trauma psicológico (Emerson,
1996c).

4. Recapitulación. La
recapitulación es, probablemente,
el concepto más importante a
entender en el impacto de las
intervenciones obstétricas. En el
diccionario Webster (1989), se
9

define la palabra recapitulación
como “...la teoría de que, un
organismo, durante su desarrollo
embrionario, pasa por etapas en
las que ciertas estructuras
ancestrales se repiten”. Sin
embargo, la recapitulación no es
sólo un proceso biológico del
período embrionario; en su sentido
psicológico, la recapitulación es un
proceso por el que,
inconscientemente, la gente recrea
eventos pasados y experiencias
traumáticas de sus vidas. Ocurre
en un intento de exteriorizar los
traumas desde el inconsciente, por
lo que esos traumas deben tratarse
con una realidad de aquí y ahora, y
mediante catarsis, liberarse de
ellos. El ejemplo mencionado
anteriormente de la mujer que, de
manera inconsciente, elige a
hombres que la abandonen es un
ejemplo de recapitulación. No
obstante, la recapitulación no cura
los traumas; sólo ofrece la
oportunidad de tratarlos y, en
algunos casos, reducen su impacto
en el cuerpo. Se acude a distintos
procedimientos terapéuticos
(incluyendo catarsis,
reestructuración y tratamiento de
estados de shock) para curar el
trauma; algunas características de
esta situación terapéutica son la
empatía, la compasión y la
seguridad. Hay cuatro tipos de
recapitulación:
A) Recapitulación Directa. Es la
más común y ocurre cuando la
gente, inconscientemente, elige o
manipula situaciones de su vida
con el propósito de encontrar y
experimentar sus traumas no
resueltos. Por ejemplo, una mujer
que fue abandonada de bebé, de
manera inconsciente recreaba su
trauma de abandono a través de
un primer matrimonio con un
agente de ventas que viajaba
constantemente, que siempre la
dejaba sola para irse de viaje, y
luego otro matrimonio con un
marino mercante que pasaba seis
meses al año fuera.
Constantemente se sentía sola, y
sus recapitulaciones directas se
convertían en inconscientes
tentativas dirigidas a activar la
catarsis para, así, sanar su trauma
de abandono. El problema es que
las recapitulaciones más directas
son inconscientes; por ejemplo, se
siente un dolor en la actualidad que
es el mismo dolor que en el
pasado, y la gente tiende a sentirse
al mismo tiempo como una víctima
y liberada a través de las
recapitulaciones. Además, la
sanación requiere una conveniente
contextualización (por ejemplo, una
toma de conciencia de escenas
10

regresivas de las que proviene la
recapitulación) y una catarsis más
rápida de las que normalmente
permiten la recapitulación. Por
estos motivos, la gente debe hacer
terapia, para tomar conciencia de
sus recapitulaciones y
experimentar sus traumas con la
seguridad e integridad de la
situación terapéutica.

B) Recapitulación de Evitación:
Tipo de Eliminación.
Hay dos tipos de recapitulación de
evitación. El primero es el tipo de
eliminación (tipo-e); significa que la
gente manipula o elige situaciones
de su vida que eliminan la
posibilidad de encontrarse con sus
traumas no resueltos. Recuerdo el
caso de una gemela abandonada
que estaba en una recapitulación
de evitación (del tipo de
eliminación), con una vida que la
protegía de experiencias en las
que se pudiera sentir abandonada
de nuevo. Era inconsciente de que
su estilo de vida era un reflejo de
su primitivo abandono; la falta de
conciencia es la norma. De adulta,
tenía y llevaba su propio negocio,
por lo que nunca nadie la despidió
(un ejemplo de abandono) de su
trabajo. Según sus propias
palabras, “si soy mi propia jefa,
nadie podrá nunca deshacerse de
mí”. También se casó con un
discapacitado físico, lo que para
ella significaba “nunca me dejará
porque me necesita demasiado”.
Puede parecer que la
recapitulación de evitación implica
la resolución de un trauma, pero no
es así. El recuerdo de los traumas
está aún presente en el
inconsciente y tiene efectos
sintomáticos.

C) Recapitulación de Evitación:
Tipo de Identificación.
El segundo tipo de recapitulación
de evitación se llama tipo de
identificación (tipo-i) e incluye dos
aspectos psicológicos. Un aspecto
es la evitación, ya descrita, y el
segundo es la proyección y el
propio poder. La dinámica básica
de las recapitulaciones tipo-i es
que la gente proyecta sus propios
sentimientos traumáticos en otros,
y luego se identifican y representan
(se convierten) la fuerza que
produjo su trauma en primer lugar,
lo cual los provee de un
sentimiento de poder. Esto
significa, por ejemplo, que la gente
abandonada proyecta su abandono
en otros, se identifican con las
personas que las abandonaron y lo
representan (se convierten en
personas que abandonan) con la
gente sobre la que se proyectan.
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Esto tiene el efecto de dar a la
gente traumatizada un poder
simbólico y real sobre las fuerzas
que los traumatizaron. Obtienen el
poder identificándose y
convirtiéndose en agentes
traumatizantes y, por ello, se
sienten poderosos, porque no
pueden ser víctimas de las fuerzas
se identifican y se expresan como
tal. Por ejemplo, un hombre del
que su padre abusaba físicamente
de niño elige una vida en la que
sea poco probable experimentar
abuso físico de nuevo (por
ejemplo, viviendo solo y
construyéndose él mismo una
existencia solitaria como jefe
técnico de laboratorio). A la vez, se
identificaba con su padre (el
agente traumatizante) y era
extremadamente abusador con sus
animales de la misma manera en
que su padre había abusado de él.
De manera rutinaria y salvaje le
pegaba a sus perros con una
correa y, por ello, se sentía
poderoso. Me dijo, “son patéticos y
débiles, tirando las cosas (la
proyección)... Me siento tan
poderoso cuando les pego...
Quiero decir que me crezco; es
difícil de explicar, y estoy seguro
de que a ellos también les encanta
porque les hace saber lo que
deben hacer”. Su desolada vida y
poder abusivo sobre sus perros
limitaban la posibilidad de sufrir
abuso otra vez.

D) Recapitulación de
Enfrentamiento. La recapitulación
de enfrentamiento significa dos
cosas: 1. que la gente busca y
encuentra sus sentimientos
traumáticos y los experimentan
fuera de ellos mismos, en otras
situaciones y/o en otra gente (más
que en su interior), y 2. que la
gente luego promulga actitudes y
pensamientos exigentes,
correctivos y/o desafiantes hacia
estas otras situaciones o personas.
En este proceso, está bastante
claro que esta recapitulación es
bastante diferente de la
recapitulación directa, que intenta
localizar y encontrar los
sentimientos traumáticos en ellos
mismos y resolverlos dentro de los
límites de sus propios cuerpos y
personalidades. Recuerdo un caso
ejemplar de recapitulación de
enfrentamiento.
Un niño cuyo nacimiento había
sido inducido y que, junto a su
madre, había recibido Pitocín1 para
provocar el parto hizo, en una
sesión terapéutica, dibujos de su
nacimiento y su experiencia con el
Pitocín. La imagen más común en
sus dibujos (que representaba su
12

experiencia con el Pitocín) era un
cohete despegando desde la tierra
hacia la atmósfera. En efecto, se
sentía sobreexcitado y muy activo,
en una situación de mucho miedo,
por el Pitocín. Tanto de niño como
de adulto, siempre rechazó las
situaciones intensas. En la escuela
primaria nunca saltó a la piola
porque le hacía que el corazón
latiera más rápido, y tuvo que pedir
a su madre que hablara en el
colegio por él. En el instituto lideró
el movimiento anti-droga y,
mientras todo el mundo se
preocupaba por el alcohol y la
marihuana, a él le interesaban más
las anfetaminas (droga más dura).
Como director de colegio, siempre
estaba en contra de los nuevos
proyectos porque “suponían una
inversión de energía y provocaban
un aumento en la actividad de los
niños, que ya eran hiperactivos y
distraídos de por sí”.
1 Pitocín: marca comercial de oxitocina.

Mientras que la recapitulación
directa incluye el contacto y el
sentimiento de las energías
traumáticas, la recapitulación de
enfrentamiento implica el intento de
hacer algo constructivo con las
fuerzas traumáticas. La
recapitulación de enfrentamiento
significa que la gente busca y
enfrenta en su vida el tipo de
fuerzas que provocaron el trauma
durante el nacimiento y otros
períodos del desarrollo. Como
ocurre con el tipo de eliminación de
los recapituladores de evitación,
los recapituladores de
enfrentamiento tienden a ignorar la
conexión entre sus heridas y sus
enfrentamientos. Esto limita la
curación a los que están sanando
sus confrontaciones ya que la
conciencia es vital para el intento
de curación aunque, al mismo
tiempo, son estos enfrentamientos
los que pueden acarrear el cambio
personal en uno mismo y en los
otros. Cuando los enfrentamientos
son directamente hacia la
sociedad, los cambios sociales son
más probables. Se debe tener en
cuenta que la gente, sólo de vez en
cuando, cambia el tipo de
recapitulación, incluso para el
mismo trauma. Algunos fluctúan
entre varios tipos de recapitulación,
mientras que otros presentan
primordialmente un único tipo de
recapitulación. Por ejemplo, una
cliente presentó dos tipos de
recapitulación con respecto al
trauma de los fórceps:
frecuentemente elegía hombres
que, según sus palabras, “la
controlaban, dominaban y tiraban
de ella” (recapitulación directa de la
13

manera en que ella experimentó
los fórceps), aunque otras veces
elegía hombres débiles y a los que
ella podía dominar (recapitulación
de evitación del tipo identificativo).

5. Interacción del Trauma. El
concepto y el proceso de la
interacción del trauma es muy
importante para entender los
efectos de las intervenciones
obstétricas. La interacción del
trauma se refiere a tres cosas muy
relacionadas entre sí y que incluso
se pueden elaborar como
paráfrasis una de la otra:
· Los traumas prenatales (traumas
ocurridos antes del nacimiento)
influyen en la percepción de las
intervenciones obstétricas y llevan
la energía del trauma al proceso
del nacimiento. Por ejemplo, una
madre alcohólica bebe grandes
cantidades de alcohol durante el
embarazo; esto afecta a cómo
experimenta el bebé la inducción
del nacimiento.
· La mayoría de las intervenciones
obstétricas son, simbólicamente,
similares a muchos traumas
prenatales; es decir, activan los
traumas prenatales. La
administración de medicamentos a
un bebé o los fórceps son
intervenciones que pueden
simbolizar, respectivamente, la
inducción médica o la inducción
mecánica de los intentos de aborto.
Cuando se oculta a un bebé
durante el nacimiento,
probablemente para esperar a que
el médico o los miembros de la
familia lleguen, la experiencia
puede (y con frecuencia es así)
simbolizar el rechazo de un bebé
no deseado o no esperado.
· Los traumas prenatales y del
nacimiento interactúan al provocar
sus efectos (por ejemplo,
dependen de los refuerzos
posteriores antes de que éstos
produzcan serios efectos). Cuando
a un bebé se le asusta y sobresalta
durante el nacimiento por la
repentina administración de un
fármaco (por ejemplo, Pitocín) y
luego se le somete durante la
lactancia a la droga (como por
ejemplo la nicotina) de una madre
que fuma, se refuerza el trauma
obstétrico (de inducción).

Estos aspectos se sostienen por sí
mismos y, repetidamente, han sido
validados a través de la
observación clínica de los efectos
del trauma. Hay, sin embargo, una
reserva importante: las
intervenciones obstétricas pueden
resultar traumatizantes sin
depender de otros factores que
produzcan sus mismos efectos.
14

Diversos traumas dependen mucho
menos de factores interactuantes a
la hora de producir sus efectos, y
las intervenciones obstétricas
están consideradas como traumas
graves. Se ha constatado que las
intervenciones obstétricas tienen
un impacto traumático en la vida,
incluso cuando no hay traumas
precedentes y/o subsiguientes
(reforzamiento).

El Impacto Psicológico de las
Intervenciones Obstétricas
En las siguientes consideraciones
acerca del presente tema,
únicamente voy a intentar describir
los efectos más directos de cada
intervención, como pueden ser
aquellos efectos que se producen
sin que medie ningún tipo de
intervención ni interacción. Ahora
bien, tal grado de diferenciación no
es completamente posible porque,
por ejemplo, las cesáreas nunca se
llevan a cabo sin anestesia,
además de otro tipo de acciones.
Sin embargo, resulta que la mayor
parte de las intervenciones
descritas a continuación se
efectúan a veces sin la presencia
de otro tipo de procedimientos ni
interacciones. Consideraremos las
cuatro intervenciones obstétricas
más corrientes, así como tres de
las consecuencias resultantes más
comunes. Como el impacto
psicológico de las intervenciones
obstétricas se analiza muy
raramente, si es que alguna vez se
hace, todas las conclusiones que
sacaremos serán negativas por
naturaleza. Esto no quiere decir
que las intervenciones obstétricas
sólo tengan efectos negativos;
también pueden ofrecer aspectos
positivos, aunque aquí nos
centraremos en los primeros.
Cuando hablamos de efectos
negativos, se suele usar el término
complejo; un complejo es un
conjunto de sentimientos y
comportamientos coordinados
entre sí y que tienen un peso
específico enorme en la persona
que lo padece. En el caso del
complejo de inferioridad, la
persona que lo sufre tiende a
sentirse inferior, y este sentimiento
influye en su comportamiento (e.g.
mostrándose tímido, cohibido, etc.)
La mayoría de los casos que
siguen hacen referencia a cómo los
efectos de las intervenciones
obstétricas se reflejan en los
lugares de trabajo, en las carreras,
trabajos y profesiones. Distintos
aspectos de la vida también se ven
profundamente afectados por las
intervenciones obstétricas, como
las relaciones, la comunicación, la
sexualidad, las creencias religiosas
15

y espirituales y la salud física. A la
hora de decidirme por los traumas
a utilizar en el texto, elegí ejemplos
comunes a todas las
intervenciones. Siguiendo esta
estrategia, creí oportuno eliminar
muchas de las consecuencias
especialmente características de
varios tipos de intervenciones;
igualmente debo decir que el
después de las intervenciones
obstétricas también puede ser
contemplado en términos
psicopatológicos -por ejemplo, las
categorías utilizadas por los
profesionales de la salud mental en
sus diagnósticos. Volviendo al
objetivo de nuestro estudio, nos
vamos a centrar especialmente en
los síntomas de los trastornos, más
que en categorizar psicopatologías,
de manera que resulte
comprensible tanto para el lector
común como para el especializado.
Una última consideración: este tipo
de estudios implica
confidencialidad, por lo que todos
los casos aquí expuestos han sido
modificados con objeto de
salvaguardar tal confidencialidad;
cualquier parecido con personas
reales es pura coincidencia.

ANESTESIA
Según Shanley (1994), en el 80%
de los partos hospitalarios se
administra algún analgésico y/o
anestesia a la madre, lo que
contrasta con la poca información
publicada -casi nada- sobre los
efectos psicológicos de la
anestesia tanto a corto como a
largo plazo. Lo que sí se ha
publicado son estudios de
investigaciones acerca de los
efectos físicos, y algunos expertos
creen que el aumento de daño
cerebral y/o trastornos
neurológicos en niños/as
estadounidenses (a lo que hay que
acompañar retraso e incapacidad
de aprendizaje) se debe al uso
cada vez más frecuente de
procedimientos obstétricos,
especialmente los relacionados
con medicación durante el
embarazo y el parto (Haire, 1972;
Windle, 1969). En los 20 años que
llevo trabajando sobre el efecto de
la anestesia, me he encontrado
con que la anestesia provoca
traumas relacionados con el
vínculo afectivo, síndromes de
shock, complejo de control,
trastornos de la personalidad,
complejos de poder y abuso de
ciertas sustancias. Aquí sólo
vamos a describir los tres primeros.

1. Déficit del vínculo afectivo: la
primera vez que me di cuenta de
los efectos de la anestesia sobre el
16

vínculo afectivo fue cuando, al
observar a bebés recién nacidos
de la India, me percaté de la gran
diferencia en la calidad del vínculo
en algunos bebés. Me asaltó la
cuirosidad e inicié una
investigación sobre los nacimientos
de todos los bebés que había visto.
Me encontré con que los bebés en
cuyos partos no había habido
anestesia (a excepción de un caso
que veremos más abajo) habían
desarrollado un vínculo superior en
comparación con los bebés en
cuyos nacimientos sí había habido
anestesia, manifestando ciertas
pautas que así lo confirmaban
como son el contacto visual
directo, la concentración e
intensificación de los sentimientos
durante el contacto visual y el
contacto físico. Las madres
hindúes podían intuir fácilmente el
momento en el que sus bebés iban
a orinar o a defecar, con lo que los
atendían en el momento adecuado.
Las madres también sabían
cuándo soñaban sus bebés, y si
los sueños eran buenos o malos;
incluso en ocasiones podían llegar
a conocer parte del contenido de
esos sueños. El nivel de intimidad
entre ellos era muy grande. Las
madres y los bebés compar tían
constantemente experiencias tales
como reírse ante un sonido
gracioso, darse cuenta de un
sonido inusual que emitía un ave,
percibir un olor poco común,
emocionarse ante un hecho
novedoso, entender las
comunicaciones del otro... Durante
esta etapa, las madres hindúes
sabían distinguir entre los distintos
significados del llanto del bebé:
eran capaces de discernir entre el
llanto que significaba me pica, del
que quería decir estoy mojado,
tengo una pesadilla, tengo hambre,
tengo sed, me duele la barriga, etc.
Igualmente, descubrí que los
bebés desarrollaban un vínculo si
no habían sufrido ningún trauma
prenatal o durante el nacimiento.
En un intento por entender los
motivos por los que los bebés en
cuyo parto había habido anestesia
presentaban un vínculo menos
intenso, acudí a los archivos que
contenían datos sobre personas en
cuyos nacimientos se había
utilizado anestesia, y me encontré
con que, a través de la regresión,
mis clientes contaban que sentían
una significativa pérdida de
conciencia mientras estaban
expuestos a los efectos de la
anestesia [de la madre]; se sentían
drogados y «fuera de sí», situación
que influía en su deseo y/o
capacidad para establecer contacto
con sus madres. En base a lo
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dicho, se supone que para poder
establecer el bebé un vínculo de
calidad con su madre son
necesarios unos niveles altos de
conciencia y alerta durante las 24-
48 horas después del nacimiento.
Mis conclusiones al respecto son
que la intensidad y el tipo de
comunicación (y por consiguiente,
el vínculo) surgen
espontáneamente cuando no ha
habido trauma en el nacimiento,
cuando no se ha utilizado
medicación obstétrica y cuando [el
bebé] no ha sufrido ningún shock.
El vínculo afectivo surgirá gracias
al contacto inmediato entre la
madre y el bebé, con escasas o
ninguna separación. Varios
investigadores, entre los que se
encuentran Ainsworth (1991) y
Magid (1987), han probado los
múltiples y duraderos efectos de un
vínculo deficiente. Es durante el
período del desarrollo del vínculo
afectivo entre la madre y el bebé
cuando se establece y fija la
intensidad y el tipo de
comunicación que formarán los
cimientos que utilizarán los padres
y los hijos en sus relaciones
posteriores, lo cual los capacitará
para adquirir unos buenos niveles
de comunicación que conformarán
la base de su experiencia a lo largo
de sus vidas.

2. El shock anestésico: el
concepto de shock anestésico
hace referencia a tres condiciones:
la primera se da a partir de toda
una serie de cambios repentinos e
inesperados que afectan tanto al
cuerpo como al equilibrio
psicológico y que sobrevienen en
el momento en el que se
administra la anestesia. Dicho de
otra manera, la anestesia aparece
en el organismo por sorpresa,
creando un estado de sobrecarga y
shock en el sistema sensorial,
motor, emocional y cognitivo de los
bebés que están por nacer. Un
efecto colateral de la primera
condición es que los bebés reciben
una sobredosis de anestésico; esto
ocurre porque tal cantidad de
anestesia es administrada en
función del peso corporal de la
madre, sin tener en cuenta el del
bebé. Dado que la placenta actúa
como un tamiz más que como un
filtro (como se pensaba
originariamente) los bebés con
bajo peso reciben directamente
una sobredosis. Como dice Janov
(1983, p.35), «...la medicación
[anestesia] traspasa la barrera
placentaria, enviando una dosis
varios cientos de veces más fuerte
de la que puede tolerar un bebé,
por lo que ni el bebé ni la madre
18

son capaces de reaccionar con
normalidad». Las consecuencias
de un shock anestésico se
magnifican debido al hecho de que
la grasa corporal actúa como
acumulador de la anestesia, más
aún teniendo en cuenta que el
cuerpo de un bebé contiene
proporcionalmente mayores
cantidades de grasa acumulada.
Esto significa, en consecuencia,
que, en proporción y como
resultado de esta sobredosis, los
bebés retendrán una cantidad más
elevada de anestesia en sus
cuerpos durante los días siguientes
al nacimiento. A continuación
detallo los cambios físicos y
psicológicos que aparecen tras la
administración de anestésicos. Los
bebés sufren casi siempre los tres
primeros, más uno o dos de los
siguientes. Es decir, en primer
lugar, los bebés experimentan un
estado de shock que luego torna
en percepciones ofensivas a su
psique que, poco a poco, va
traduciéndose en pérdidas
repentinas o progresivas de
conciencia:
• Shock inductor: sensación de
susto, temor y agobio por la
repentina aparición de sensaciones
corporales de origen desconocido,
así como sensación de pérdida de
control debido al shock psicológico.
• Percepciones ofensivas dirigidas
al propio yo: del tipo «lo estaba
haciendo bien, podía haberlo
hecho yo mismo.»
• Pérdida repentina o progresiva de
conciencia, expresión (se van
espaciando) y energía; pérdida de
energía vital; sensación de que nos
quitan energía.
• Pérdida repentina o progresiva
del sentido de la orientación y
dirección.
• Pérdida repentina o progresiva de
control y de la sensación de poder,
lo que se traduce en sensación de
terror.
• Pérdida repentina o progresiva de
las funciones físicas corporales y
de conciencia; miedo a morir;
motivación nula; escaso estado de
consciencia.
El segundo aspecto del shock
anestésico tiene que ver con el
largo espacio de tiempo en que la
anestesia permanece en el cuerpo
de la madre y (en mucha mayor
medida) en el cuerpo del bebé, con
las correspondientes pérdidas de
control y conciencia, lo cual viene a
reforzar el shock postnatal. El
tercer aspecto está relacionado
con las propias respuestas de la
madre a la anestesia. Si se diera el
caso de que la madre sufriera un
shock como consecuencia directa
de la administración de
19

anestésicos (por reacción alérgica,
falta de preparación, falta de
autorización o simplemente debido
a los cambios corporales que se
producen normalmente cuando se
administra la anestesia), dicho
shock pasaría automáticamente al
bebé. De hecho, cuando la madre
entra en estado de shock
(cualquiera que sea el motivo), el
estado neurofisiológico de la madre
se transmite al bebé a través de la
placenta.
A continuación se presentan
algunos casos de shock por
anestesia y cuatro tipos de
conclusiones.
En general, la recapitulación
directa de casos de shock por
anestesia se suele realizar a través
de situaciones en las que se dan
cambios inesperados y/o
repentinos en nuestro entorno
(terremotos, incendios, tormentas),
hechos inesperados y/o repentinos
(accidente de tráfico, enfermedad,
divorcio, pérdida de empleo,
muerte) y también cuando surgen
cambios emocionales (de tipo
sexual, relacionados con una
actividad deportiva que se
desarrolle, etc.) Si inducimos al
bebé al repentino influjo de la
anestesia durante el parto, luego
van a ser personas con tendencia
a quedarse en estado de shock
ante cualquier acontecimiento que
surja en su vida. Por ejemplo, una
persona [durante una sesión de
recapitulación directa] que quedó
en estado de shock como
consecuencia de la anestesia, se
sentía aterrorizada y fuera de
control, no podía liberarse de esa
sensación; fue perdiendo
progresivamente la energía a
causa del tipo de nacimiento y
sentía que iba a morir [estas
sensaciones pertenecían a su
nacimiento, revividas a través de la
recapitulación*] En su vida
cotidiana, esta persona
experimentaba cada una de sus
nuevas relaciones de la misma
manera: se sentía sobrepasado
ante nuevas relaciones; no podía
mantenerse al margen de sus
nuevas relaciones (anestesia);
también tenía la sensación de que
las relaciones acontecían
demasiado rápido, lo que hacía
que no las pudiera vivir
conscientemente (mostrando un
comportamiento «fuera de lugar.»)
Cuando entraba en estado de
shock sentía que comenzaba a
perder energía y sentía como si se
fuera a morir. Cuando resolvió su
trauma respecto de la anestesia,
logró librarse de los ataques de
shock y mantener una relación
normal. En otra ocasión, trabajé
20

con una persona que manifestaba
todos los tipos de shock de la
siguiente manera: por ejemplo,
cuando su pareja cambiaba de
opinión súbitamente (era muy
impulsiva e impredecible), él
comenzaba a experimentar los
síntomas del estado de shock, y
sentía las palabras de ella como un
insulto. Luego tenía la sensación
de que ella intentaba aniquilarlo y
perdía la conciencia, la energía y la
orientación (dejaba de saber lo que
quería hacer y porqué.) Perdía
todo sentido de control o poder y,
en alguna ocasión (si a ella se le
ocurrían muchos cambios de
planes o perspectivas) se
desmayaba, perdía la conciencia.
Esta persona padecía traumas
graves como consecuencia de la
anestesia; sin embargo, una vez
hubo recibido el tratamiento
adecuado, apenas surgían en él
sensaciones de sorpresa y
curiosidad cuando su pareja
cambiaba de idea o quería
reafirmarse ante él. Aquellas
personas que utilizan la
recapitulación de evitación (dentro
del tipo de eliminación) tienden, en
general, a evitar cambios
repentinos e inesperados,
manifestando en el inconsciente
ese miedo a perder la atención y el
control y las demás experiencias
asociadas al shock anestésico.
Debido a ello, a menudo presentan
con tenacidad una gran capacidad
de atención, anticipando posibles
cambios o problemas antes de que
éstos ocurran, y mostrando un
buen sentido de la orientación;
también, por ejemplo, son capaces
de mantener intactos sus niveles
energéticos, etc. De igual manera,
entre sus sentimientos prevalece
una especial aversión hacia todo
aquello que pudiera cambiar su
estado corporal interno (cosas
como el alcohol, las drogas,
comidas de otros países, bacterias,
virus, etc.), en particular las
sustancias que producen efectos
similares a la anestesia
(tranquilizantes u otras sustancias
que actúan reduciendo el nivel
energético). Un ejemplo que puede
ilustrar este tipo de consecuencias
es el modelo de aquel científico en
su laboratorio dedicado a controlar
variables, de forma que nunca
sucede nada inesperado. Vivía una
vida regida por un estricto horario y
comiendo únicamente alimentos
que no afectaran su sistema
sensorial. La gente que
experimenta la recapitulación de
evitación sigue el modelo de
recapitulación de identificación, y
son personas que tienden a
imponer a otros su propio shock
21

anestésico. Un buen ejemplo se
referiría al sargento que dentro del
ejército consigue que otros se
paralicen de miedo. Lo que está
haciendo es revivir su experiencia
con la anestesia utilizando para
ello su propia personalidad con el
fin de provocar un estado de
perturbación en otros similar al que
él padeció en su momento debido
al efecto de la anestesia. Aquellas
personas que pasan por un
proceso de recapitulación de
enfrentamiento reviven el caso
típico de confrontación con las
fuerzas que actuaron como
inductoras de su trauma personal.
Recuerdo el caso de una
enfermera que presentaba todos
los síntomas de este tipo de
recapitulación: recibió los efectos
de la anestesia durante su
nacimiento, a consecuencia de lo
cual perdió la conciencia. De
mayor se convirtió en una experta
en técnicas y métodos para elevar
el grado de conciencia. Enseñaba
a sus alumnos a permanecer
conscientes en situaciones de
máximo estrés y en momentos
difíciles de la vida. También estaba
involucrada en asuntos
relacionados con el nacimiento sin
medicación; enseñaba al personal
médico a establecer un mejor
contacto con sus energías vitales,
de manera que fueran capaces de
evitar terminar «quemados» en su
profesión. Para ella, este «queme»
profesional se refería a un bloqueo,
a un «no estar en contacto», al
estado en el que se pone un
médico ante su paciente.

3. Complejo de invasión/control:
no deja de ser corriente entre las
personas que han nacido bajo los
efectos de la anestesia el hecho de
experimentar dos o tres de los
efectos negativos de la anestesia
con una intensidad considerable.
También, no obstante, la gente
padece todas las consecuencias
con unos niveles de intensidad
considerados como traumáticos.
Podemos decir, en general, que a
un mayor número de efectos le
corresponde un nivel de trauma
más profundo. Cada uno de los
efectos de la anestesia forma parte
de lo que se denomina complejo de
invasión/control, ya que la
utilización de la anestesia nos hace
sentir invadidos y controlados
(exceptuando los casos en los que
se utilizan dosis menores o
analgésicos suaves, los cuales
provocan unos efectos traumáticos
no tan intensos). Hay que tener en
cuenta que cuando se da el caso
de nacimientos complicados, los
efectos considerados más
22

traumáticos actúan sobre el bebé
en menor grado (esto se puede
aplicar a todas las intervenciones
obstétricas.) Esta atenuación del
trauma se manifiesta de esta
manera porque el bebé siente que
lo han ayudado, le han salvado la
vida, en lugar de percibir que lo
han invadido o controlado (a pesar
de quedar como impresiones
inconscientes a niveles menos
intensos y destructivos). Además,
cada una de las características que
se dan en el proceso en cadena de
interrupción-control se pueden
recapitular por separado.
Pongamos por ejemplo el caso de
una persona que sintió la
interrupción hasta un nivel
traumático; luego se vio afectada
por la interferencia, la invasión y, al
final, se sintió totalmente
controlada por los procedimientos
normales que se dan en una
cesárea. Así, a lo largo de su vida,
recapitulaba directamente el
trauma de la interferencia
relacionándolo con su esposa; el
trauma de la interrupción, con su
secretaria; el trauma de la invasión,
fumando; y el trauma del control, a
través del abuso de ciertas
sustancias. En general, cuando
una persona entra en un proceso
de recapitulación directa de sus
experiencias con la anestesia, en
ocasiones se relacionan con el
abuso de determinadas sustancias,
especialmente aquéllas que
producen los mismos efectos de la
anestesia a la que estuvo sometida
durante el nacimiento. Resultó que
el tratamiento al que había estado
sometido para su problema de
abuso de sustancias tóxicas fue
inconsecuente e inefectivo hasta
que inició la terapia de regresión y
descubrió que el Pitocín y la
anestesia constituían la base de su
problema con las drogas. También
hay que decir que su rehabilitación
no hubiera sido posible sin la
resolución de ciertas experiencias
traumáticas de su infancia y la
ayuda de Alcohólicos Anónimos.
La sensación de «sentirme
completamente controlado» se
tiende a recapitular directamente
por gente que, de manera
inconsciente, elige relaciones en
las que se sienten controlados,
relaciones en las que experimentan
(en la sombra) ciertos aspectos del
trauma de la anestesia como
pueden ser ansiedad, pérdida de
poder, resentimiento, enfado y
deseo de defenderse y/o escapar.
En algunos casos, la recapitulación
directa del sentimiento de control
está relacionada con el consumo
de drogas, aunque en otros, no.
Pongamos un ejemplo de
23

recapitulación directa de control
donde no intervienen las drogas:
una mujer que se encontraba
absolutamente apoderada por las
drogas que le suministraba y/o
administraba su marido, quien se
servía de ello para tenerla bajo
control; al mismo tiempo, su marido
estaba inmerso en un proceso de
recapitulación de evitación (tipo-i)
porque era quien instigaba el
control a través de las drogas,
aunque él no las consumía.
Aquellas personas que evitan
situaciones que requieren control
externo son gente que inician,
inconscientemente, un proceso de
recapitulación de evitación.
Algunos ejemplos de recapitulación
de evitación son personas que
viven en comunidades alternativas
(que deciden vivir sin referencias
estructurales ni normas),
integrantes de bandas callejeras,
gente per teneciente a grupos,
trabajadores autónomos, etc. Por
otro lado, tenemos, entre los
recapituladores de enfrentamiento,
por ejemplo, a gente que se dedica
a luchar contra las drogas. Los
complejos de invasión/control son,
del mismo modo, objeto de otro
tipo de recapitulación; por ejemplo,
los recapituladores de evitación
(tipo-e) son personas que actúan
con firmeza a la hora de
mantenerse al margen de las
drogas y, en ocasiones, también se
apartan de situaciones en las que
puede haber drogas legales
(aditivos alimentarios y
medicamentos). Yo he trabajado
con muchas personas que eligen la
pauta de comida sana porque no
contiene ningún tipo de aditivo ni
producto químico, y también con
gente relacionada con la medicina
alternativa; estos últimos,
inconscientemente, se encuentran
en un lugar en el que evitan
cualquier tipo de droga. A menudo
me formulan la siguiente pregunta:
¿el tipo-e de recapitulación es un
proceso de autocuración? Y mi
respuesta es un rotundo «sí».
Cuando la gente se mete a
desarrollar y/o ejercer poder sobre
ciertas fuerzas (simbólicas) que
resultan ser el origen de los
traumas que padecen, se da cierto
grado de curación, además de
convertirse en un buen elemento
disuasor de algunos niveles de
shock. Por contra, existen otros
muchos aspectos del trauma que
no se pueden tratar. A este
respecto debo añadir que la
mayoría de los efectos traumáticos
de la anestesia pueden (y de
hecho lo son) ser recapitulados.
Por ejemplo, si el control es el
principal efecto, va a haber muchas
24

posibilidades de ser recapitulado.
Si, por ejemplo, destacan el control
y la invasión, es muy posible que
ambos puedan ser recapitulados.
*Nota del traductor

INDUCCIÓN Y ACELERACIÓN
DEL PARTO
Con el término «inducción» nos
referimos a la administración de
medicación (normalmente
Oxitocina o Pitocín) con el
propósito de dar comienzo al parto,
tanto si la bolsa amniótica se ha
roto de manera espontánea o en
cualquier otro caso. Lo más normal
es que se proceda a la inducción
del parto si, dos semanas después
de la fecha prevista, éste no se ha
presentado de forma espontánea,
aunque existen diferencias de
criterio entre los médicos con
respecto al tiempo que se puede
esperar una vez se llega a la fecha
probable de parto. La
«aceleración» del parto se refiere a
la administración de cierta
medicación una vez que ya ha
comenzado el parto, con la
finalidad de acelerarlo y/o
intensificar las contracciones.
Según las investigación de
Shanley (1994), medicamentos
como Pitocín y Oxitocina se utilizan
entorno al 20-40% de todos los
nacimientos hospitalarios. Tanto la
inducción como la aceleración
producen efectos tales como
deficiencias de vínculo afectivo,
shock, complejos de
invasión/control, complejos de
productividad, abuso de sustancias
tóxicas y problemas relacionados
con la autoestima. En el presente
capítulo vamos a describir los tres
primeros.

1. Déficit del vínculo afectivo:
cuando los niños o adultos
experimentan una regresión hacia
su nacimiento (que ha sido un
parto provocado o acelerado
artificialmente), cuentan que se
sienten bloqueados, invadidos,
asaltados, interrumpidos y
sobrepasados por la medicación
[administrada a su madre]; afirman
sentir dolor, ansiedad y con la
sensación de haber perdido el
control. Para el establecimiento del
vínculo afectivo entre el bebé y los
padres, es necesario que los bebés
se sientan percibidos con toda
precisión por parte de sus padres.
Los padres, a su vez, necesitan
comprender y darse cuenta de lo
que los bebés experimentan a
través de la inducción: dolores
físicos, ansiedad, sensación de
invasión, pérdida de control, etc. La
falta de «entendimiento» por parte
del personal médico y/o los padres,
25

hace que el bebé se sienta incapaz
de crear el vínculo afectivo con su
madre, ya que no comprenden que
los bebés se encuentran
conscientes durante todo el trabajo
de parto y nacimiento, y que
necesitan ser percibidos y tenidos
en cuenta en todo momento. De
hecho, los bebés no son diferentes
de los adultos en este sentido.
Veamos el siguiente ejemplo:
cuando un miembro de una pareja
sobrevive, resulta obvio que quien
sobrevive necesita experimentar la
pérdida y el dolor que ésta
conlleva, al tiempo que necesita
comprensión y apoyo por parte de
los otros, quienes también reflejan
su dolor y sufrimiento; en igual
medida, se formarán lazos de
unión y agradecimiento entre los
que reciben y dan el apoyo,
vínculos éstos que van más allá y
continúan de por vida. La situación
que se da con los recién nacidos
no difiere de la mostrada en estos
ejemplos. El trauma provocado por
la inducción y la aceleración del
parto impide el establecimiento del
vínculo afectivo entre el bebé y sus
padres; los bebés necesitan que
sus padres se percaten de ello y
que entiendan su lucha y su dolor.
Cuando los padres o las personas
encargadas del cuidado del bebé
se percatan del dolor y la lucha que
los bebés libran en su interior,
entonces ocurre la curación y
surge la posibilidad de establecer
el vínculo de por vida. Por contra,
si esto no sucede, la consecuencia
es la inhibición: no se crean ni
establecen lazos de unión cuando
los demás no nos damos cuenta
del dolor vital que los bebés
experimentan, sienten que no los
miran, ni los escuchan... Esta falta
de reconocimiento abre una brecha
en las relaciones entre los padres y
los bebés.

2. Shock por inducción y/o
aceleración del parto: muchas
madres comentan que durante la
inducción y/o aceleración del parto
sienten repentinos cambios
extraños y sensación de miedo.
Ocurre que, mientras esto sucede,
las madres no dicen nada, y estos
sentimientos de dolor y malestar
van en aumento conforme se
intensifican las contracciones. Los
bebés también sienten lo mismo,
con la diferencia de que éstos las
padecen aún en mayor medida que
sus madres. En general, el
resultado de esta serie de
síntomas es la base del shock
psicológico, el cual presenta la
misma etiología que el shock
anestésico. Los bebés perciben la
aparición repentina de cambios
26

corporales (producidos por el
Pitocín o medicación similar) y
entran en estado de shock con la
consecuente pérdida de control
total sobre su cuerpo. La
intensidad del shock se va
agravando por el efecto de
«sobredosis» de los medicamentos
utilizados. El shock por
inducción/aceleración tiene
algunas características idénticas al
shock anestésico, sobre todo las
tres primeras, a saber: shock
inicial, sensación de ataque y
sensación de destrucción. El resto
de los efectos difieren de los del
shock por anestesia. En general,
con Pitocín se experimenta una
sensación de activación, una
fuerza energizante que te impone y
empuja, mientras que con la
anestesia la fuerza disminuye y se
aminora el estado de alerta y
funcionamiento general del
organismo.
A continuación expongo una serie
de consecuencias directamente
relacionadas con el grado de
trauma y shock (se considera el
shock como el nivel más intenso
del trauma). Se trata de una
presentación gradual de menos a
más:
¨ Subida repentina o progresiva de
adrenalina y «urgencia».
¨ Sentimientos repentinos o
progresivos de resentimiento,
antiautoritarismo, traición y rabia.
¨ Aumento de toma de decisiones
rápidas, complicaciones o carentes
de integridad personal.
¨ Mayor riesgo de complicaciones
(especialmente de distocia, falsas
complicaciones, asynclitisms)
como consecuencia de los citado
en el anterior apartado.
¨ Pérdida repentina o progresiva de
control y poder como
consecuencia del miedo.
¨ Pérdida repentina o progresiva de
la funcionalidad física.
¨ Sentimiento de terror repentino o
progresivo.

Al igual que ocurre con otro tipo de
efectos, también éstos se pueden
recapitular de diversas maneras.
Por ejemplo, una clienta revivía el
shock producido por la inducción
de su nacimiento cada vez que su
jefe le daba una orden (i.e. la
forzaba a que hiciera algo que ella
no quería hacer). En otro caso, una
persona manifestaba un proceso
de recapitulación de evitación tipo-
e simplemente evitando tomar
decisiones. En casi todos los casos
se añaden condicionantes propios
de la vida de las personas que, lo
que hacen, es reforzar aún más los
27

traumas objeto de su recapitulación
personal.

3. Complejo de invasión/control:
los investigadores han descubierto
que los bebés, si no se les impide,
inician el proceso del nacimiento
por ellos mismos a través de su
sistema endocrino. Además, existe
un ritmo natural en el proceso del
nacimiento: un comienzo y una
sucesión de momentos propicios
que, en su mayor parte, están
organizados por la propia biología
del bebé. Por contra, los procesos
de provocación y aceleración del
parto entorpecen los ritmos
naturales y dificultan la acción del
«responsable del acto». Cuando
los ritmos naturales del bebé son
alterados por la acción de la
medicación, éste se siente en
estado de shock, confuso y
temeroso. Por consiguiente, y en
orden de traumatización creciente,
los bebés se sienten: frenados,
interferidos, irrumpidos, invadidos
y/o controlados.
Tal y como ya se indicó
previamente, la mayor parte de la
gente siente algunos de estos
efectos, mientras que otros los
experimentan todos. A
continuación presentamos algunos
ejemplos de recapitulación sobre la
inducción o aceleración del propio
proceso del nacimiento.
a) Recapitulación Directa:
cuando se da la recapitulación
directa, las personas tienden a
percibir que dichas situaciones
contienen las características
traumáticas descritas arriba,
aunque las situaciones reales no
sean tal y como ellos las
experiementan. De manera
inconsciente tienden también a
sentir de antemano situaciones en
las que se les frena, se les
interrumpe, se les invade y/o se les
controla. Se sienten distraídos por
ilusiones que los hacen tomar
decisiones desafortunadas en sus
vidas. En algunos casos,
inconscientemente eligen
situaciones en sus vidas con estas
características, o las manipulan
para lleguen a ser de esa manera.
Recuerdo al director de un colegio,
que recapitulaba la inducción de su
nacimiento. Sentía como que su
vida «estuviera detenida». Decía:
Llego al colegio temprano (antes
de que comience el parto) y todo
está bien. Puedo hacer lo que me
parece correcto. Luego, llegan
todos (Pitocín) y me siento
invadido, como si mi vida no me
perteneciera. Mi cuerpo se siente
asediado, se siente estremecido y
tembloroso (los efectos del Pitocín
28

sobre el cuerpo). Me siento como
si hubiera tomado una gran
cantidad de café, como si me
hubiera tomado 3 litros de café (lo
mismo que puede hacer sentir el
Pitocín). Siento una fuerte presión
sobre mí (las contracciones), como
si me metieran a la fuerza y
empujaran hacia donde yo no
quiero ir ([en el parto] terminó en
transversa, la dirección errónea)

Durante la sesión de regresión
sintió el Pitocín en su cuerpo y dijo:
«Dios mío, así es como me siento
cuando estoy en mi mesa y llega
todo el mundo» Llegó a resolver
sus experiencias sobre la inducción
de su nacimiento a través de la
regresión y dejó de sentirse
invadido de antemano, ni sentía
que lo interrumpieran (incluso
cuando lo hacían). Además, fue
capaz de establecer ciertos límites
que le protegieran de
interrupciones, los cuales a su vez
le permitirían trabajar durante
períodos de tiempo cada vez
mayores y con mayor grado de
concentración, todo lo cual hizo
que se convirtiera en esa persona
que siempre quiso ser: la cabeza
visible del proceso de innovación
educativa de su centro.
b) Recapitulación de Evitación
(tipo-e): una mujer vino a mi
consulta porque tenía un problema
de ansiedad relacionado con el
trabajo. De manera espontánea
experimentó una regresión hacia
su nacimiento, y sintió los efectos
del Pitocín como un intenso ataque
y ansiedad provocadora, al tiempo
que se dio cuenta de que el trabajo
que había elegido (vigilancia y
mantenimiento de un faro en la
costa este) era un reflejo de su
deseo de no volver a sentir jamás
ese sentimiento de ataque. Decía,
«¡Claro, éste es el motivo por el
que elegí ser guardia de un Parque
Nacional y el trabajo en el faro. El
99% del tiempo lo paso sola, sin
ninguna interrupción. Hago
exactamente lo que quiero y sigo la
corriente de la vida. Y, además,
parte de mi trabajo consiste en
vigilar que los barcos extranjeros
no lleguen a aguas territoriales de
mi paía, en cuyo caso debo
detenerlos justo en el límite. Éso es
lo que más me gusta (riéndose)!»
c) Recapitulación de Evitación
(tipo-i): me reuní con un hombre
cuya vida estaba completamente
organizada entorno a
recapitulaciones de tipo
identificativo. Durante el proceso
del parto, sintió la felicidad de estar
dentro de su madre y empezar el
largo viaje hacia el mundo, y fue
justo cuando empezó a empujar
29

cuando recibió el impacto de un
«jarro de agua fría» (el efecto del
Pitocín). A partir de ese momento y
durante toda su vida, se sintió
traicionado por la vida y por su
madre (por haber permitido el
Pitocín), lo que le producía una
profunda frustración. a través de
las sesiones de regresión, entendió
que los otros le interrumpían
constantemente, igual que lo
habían interrumpido de forma tan
traumática durante su nacimiento.
Su trabajo consistía en
inspeccionar los coches que salían
de la cadena de montaje. De
manera inconsciente, mandaba a
pararlos cuando no debía, hasta el
punto de que lo que realemnte
hacía era interrumpir
constantemente el proceso de
montaje. Por ejemplo, un
comentario de su ficha personal
decía: «sabe lo que tiene que
hacer, aunque dificulta el trabajo».
Otros compañeros de trabajo
decían que se sentían como si les
«echara jarros de agura fría» sobre
su trabajo. Al final, a pesar de que
ya se había enfrentado a sus
sentimientos, su actitud no cambió
hasta que revivió el trauma de la
inducción del parto y sacó sus
propias conclusiones e ideas
acerca de todo lo que ello suponía.
d) Recapitulación de
Confrontación: un hombre vino a
mi consulta porque se sentía
agotado con su trabajo y muy
estresado. Sabía que su trabajo y
el hecho de haber tenido un
nacimiento provocado tenían
relación, aunque no podía
establecer claramente dicha
conexión. Esta relación se iba
aclarando a medida que asistía a la
consulta. Su labor dentro de una
gran compañía de servicios
consistía en asegurarse de que no
se produjern cortes eléctricos por
motivos meteorológicos en más de
dos millones de hogares. Ponía
tanto entusiasmo y pasión en su
trabajo, que constituía todo un
caso dentro de la profesión. Con
frecuencia se le oía decir: «Mis
clientes son mis niños, y nadie los
va a interrumpir [refiriéndose al
corte de luz]» Se pasó toda su vida
enfrentándose al problema de los
cortes de electricidad. Con la
regresión descubrió la base que
sustentaba sus sentimientos, que
no era más que la inducción de su
nacimiento. Una vez que hubo
hecho catarsis y se liberó de su
trauma, me dijo: «Es como si
alguien me hubiera vaciado y
sacado fuera de mí todo el estrés y
la ansiedad. Ahora sólo hago mi
trabajo y lo disfruto»
30


Otro aspecto de la dinámica de
control es la formación de un
sistema de creencias que alimenta
la idea de control. Cuando la está
expuesta tanto a la inducción como
a la aceleración, las drogas
controlan el comienzo y
mantenimiento de las
contracciones de parto; esta gente
confecciona un sistema de
creencias sobre la falta de control
por el que piensan que los otros, y
no ellos mismos, son los que
tienen el control, al tiempo que
ellos se sienten impotentes para
cambiar su propia vida.

PARTOS INSTRUMENTALES
Desde la perspectiva psicológica,
los fórceps y las ventosas tienen
unos efectos similares, aunque hay
cier tos matices que los
diferencian. Por este motivo, y
porque la mayoría de los datos
sobre partos instrumentales
provienen de nacimientos en los
que se han utilizado los fórceps, el
término «fórceps» (más que
«ventosa») es el que se va a
utilizar en adelante, por lo que las
consecuencias referidas a los
fórceps también se pueden
extrapolar a las ventosas. El
nacimiento con fórceps supone un
gran impacto: shock por los fórceps
en sí mismos, vínculo afectivo
deficitario, complejo de control,
complejo de autoritarismo,
confusión direccional, complejo de
dolor y complejo de rescate.
Vamos a tratar tres de ellos.

1. Déficit del vínculo afectivo: el
déficit de vínculo de los partos por
fórceps está causado por lo mismo
que las anteriores intervenciones,
es decir, el desconocimiento por
parte del personal médico y/o los
padres de que estas intervenciones
provocan un trauma. Cuando los
traumas no resueltos no se
admiten, se produce una brecha en
la relación entre los padres y los
bebés, lo que hace que éstos
sientan que nadie los mira, nadie
los escucha y nadie los entiende.
Además, hay que añadir que el
déficit de vínculo empeora, ya que
el fórceps representa el primer
contacto humano del bebé, y este
contacto resulta ser material y
doloroso. Esto es así incluso
cuando se utiliza anestesia (lo que
es normal en los nacimientos con
fórceps). Durante las regresiones
de nacimientos con fórceps, se
suelen experimentar dolores de
cabezas acompañados de
sensación de aplastamiento (esto
no aparece tanto en los nacimiento
con ventosa); con mucha
31

frecuencia, este dolor se convierte
en sintomático en la vida adulta.
Aparentementemente, el nivel de
dolor provocado por la compresión
de los fórceps es tan grande que la
anestesia no actúa sobre él.
Cuando los adultos o los niños
reviven el trauma de los fórceps,
dicen sentir dolor, invasión,
violencia, frialdad, miedo, ataque,
interrupción y pérdida de control,
entre otros sentimientos. Debido a
esto, la gente nacida por fórceps
tiene un tacto brusco, lo que les
hacer sentirse tensos y ansiosos
cuando alguien les toca, acaricia
y/o abraza. La consecuencia más
importante del uso de los fórceps
es el tacto brusco, el cual refrena
seriamente el proceso de vínculo
afectivo, ya que éste se desarrolla
gracias al contacto suave y
relajado, los abrazos y el contacto
visual entre los bebés y sus
padres. Hay madres que afirman
que han mantenido ese estrecho
contacto visual sin el contacto
físico, ya que sus bebés lo
rechazaban. Este tacto brusco es
una forma básica de recapitulación
de evitación (tipo-e), es decir, es
un rechazo por el trauma del
contacto provocado por los
fórceps. Por ejemplo, un hombre
que nació mediante fórceps me
contaba que evitaba
absolutamente las relaciones
sexuales a no ser que «sus
cuernos sobresalieran de su
cabeza» (es decir, su raciocinio), y
cuando lo hacía, lo hacía
manteniendo el mínimo de
contacto con su pareja sexual (una
situación de la que sus parejas
siempre se quejaban). Con la
recapitulación directa de los
nacimientos por fórceps se puede
recrear inconscientemente el dolor
de los fórceps, como pensamientos
masoquistas, sexualidad
masoquista, propensión a
accidentes y susceptibilidad a
abuso físico. Otro ejemplo, el caso
de un hombre incapaz de sentir
placer sexual si no era golpeado de
manera fría y dolorosa, que logró
encontrar la relación entre esto y
su nacimiento con fórceps. A
través de la recapitulación de
evitación (tipo-i), los nacimientos
con fórceps se pueden manifestar
en forma de pensamientos sádicos.
La recapitulación de confrontación
puede aparecer en personas que
temen el dolor, sufren abuso y se
meten en alguna otra situación que
simboliza el nacimiento con
fórceps. También se manifiesta,
por ejemplo, a la hora de elegir
meterse en un negocio que no va
bien o al elegir una pareja; es
decir, elije a una pareja que se
32

muestra «enamorada pero fría»,
con expresión de enfado, o «fría y
manipuladora» a la hora de dar
apoyo.

2. Estado de shock: mientras que
el shock provocado por la
inducción y aceleración del parto
se debe a la aparición repentina de
drogas en el sistema, el shock
motivado por la extracción
mediante fórceps o ventosa se
debe a la presencia repentina de
un objeto de metal o plástico en el
cráneo, a la vez que por la
dolorosa presión externa ejercida
sobre él (y, consecuentemente,
también interna). Muchos adultos
experimentan el shock provocado
por los instrumentos utilizados
durante el nacimiento; en general,
el shock por los fórceps se revive
en situaciones estresantes, etapas
de transición importantes y/o tienen
que ver con la autoridad y el
control. Por ejemplo, una ejecutiva
entraba en estado de shock cada
vez que su jefe (la autoridad)
entraba a su oficina. Se sentía
atrapada en su despacho (la
barriga); sentía que no se podía
mover y, a veces, sentía presión en
la cabeza (los fórceps), que se
asociaba a dolores de cabeza.
Estaba aterrorizada porque su jefe
descalificaba todo lo que ella hacía
(llevar su nacimiento por sí misma)
y la hacía hacer todo de una
manera distinta (con los fórceps).
Una vez medimos los niveles de
adrenalina y cortisol (hormonas del
estrés) cuando entró el jefe a su
oficina y nos dimos cuenta de que
estaba a punto de entrar en estado
de shock. Cada vez que esto
ocurría, ella perdía su autoestima,
dejaba de pensar y actuar con
claridad y cometía más errores (lo
que la hacía más vulnerable y
miedosa). Al recapitular
directamente el shock por fórceps,
la gente tiende a elegir o manipular
situaciones de la vida
manifestando control externo; el
siguiente caso lo ejemplifica: se
tiende a evitar situaciones en las
que se tenga que manifestar
autoridad, organización y/o poder y
control. Cuando se evitan estas
situaciones, uno tiende a mostrarse
comprensivo y reflejar la
sintomatología por otras vías. Esto
es por lo que la evitación (y la
confrontación) no permiten resolver
hasta el fondo los traumas debido
a los fórceps; esta no resolución
del trauma se manifiesta con
distintos síntomas: dolores de
cabeza, úlceras y miedo a las
alturas son algunas de las formas
en las que se manifiesta el shock.

33

3. Complejo de Invasión-Control:
como ocurre con otras
intervenciones, es importante tener
claro cuándo se utilizan realmente
como una necesidad y cuándo no.
Cuando los fórceps no son
necesarios pero se utilizan, las
regresiones están marcadas por
una intensa sensación de
interrupción, interferencia, invasión
y/o control; tanto la invasión como
el control son recapitulados. Sin
embargo, cuando se presenta una
complicación y los fórceps están
indicados, la interrupción,
interferencia, invasión y/o control
se sustituyen durante la sesión de
regresión por sentimientos tales
como ayuda y/o auxilio. En ambos
casos, tanto la complicación del
nacimiento como la sensación de
auxilio se recapitulan (hay que
tener en cuenta que la aplicación
necesaria de los fórceps también
provoca estado de shock,
sensación de invasión, pérdida de
control, etc.) La recapitulación
directa del complejo de invasión-
control se pone de manifiesto en
escenas diarias en las que la gente
recrea los traumas provocados por
los fórceps. Por ejemplo, tenemos
el caso de una mujer que siempre
llegaba a su casa con dolor de
cabeza y con la sensación de que
sus jefes «la machacaban» cada
vez que cometía algún error; sentía
que ellos interferían en su manera
de hacer las cosas. Cuando yo
hablé con sus jefes, ellos decían
justo lo contrario: que ella
pretendía que la trataran con
guantes de seda, que reaccionaba
siempre mal y que constantemente
cometía errores (la manipulación
inconsciente de nacer por fórceps).
Al revivir su nacimiento, descubrió
que se había equivocado en su
aproximación a la pelvis, lo que le
provocó un gran dolor de cabeza e
hizo que se tuvieran que utilizar los
fórceps. En cuanto resolvió el
trauma del fórceps, dejó de
cometer errores, no se volvió a
sentir «machacada» o interferida y
se volvió mucho más agradable al
trato.
a) La recapitulación de evitación
(tipo-e) del complejo de
invasión/control se hace evidente
en gente que mantiene relaciones
permisivas y en gente que vive en
ambientes en los que está todo
permitido, exentos de normas,
tales como las comunidades
alternativas. Estos datos los he
podido confirmar gracias a las
entrevistas que he mantenido con
gente perteneciente a estos
ambientes. Recuerdo el caso de un
residente en una comunidad
alternativa que tenía una
34

malformación en su oído por lo que
él llamaba una «lesión de
nacimiento». No era consciente de
ningún otro aspecto de su
nacimiento que hubiera podido
influir en la deformación de su
oído. Al revisar los informes
médicos de su nacimiento,
encontramos que había nacido por
fórceps, y que se los habían puesto
tres veces: le habían puesto los
fórceps de tres maneras distintas
intentando que bajara por el canal
del parto. Resulta interesante
fijarse en que esta persona ve el
mundo como un lugar frío y duro
(los fórceps son fríos y duros), y
como un lugar que te puede
atrapar y tirar por los suelos (como
lo sacaron a él). No soporta la
música «heavymetal» (los fórceps
están hechos de metal duro), y no
confía en el mundo porque siempre
está cambiando (los intentos de
fórceps), y esto me producen un
caos (el panorama de tres intentos
de poner los fórceps provoca una
situación de caos, tanto para el
bebé como para el personal que
asiste el parto). Cuando resolvió el
trauma de los fórceps, su visión del
mundo y su actitud hacia la vida
cambió espontánea y radicalmente.
b) La recapitulación de evitación
(tipo eliminación) la
ejemplificamos con el caso de un
hombre que se construyó una
fortaleza, como él la llamaba, para
vivir. Su casa de la ciudad tenía
detectores por todos sitios, puertas
blindadas, equipos profesionales
de seguridad, sótanos, perros
guardianes y armas. Estaba
obsesionado por su propia
seguridad, aunque nunca había
entendido el porqué de dicha
obsesión. En la sesión de
regresión, de repente revivió su
nacimiento y experimentó el uso de
los fórceps, con las consiguientes
sensaciones de intrusión, ataque y
manipulación, según sus propias
palabras. Sintió que los fórceps
tiraban de él de forma equivocada,
haciéndole daño en el cuello,
aplastando su cabeza y
provocando problemas
respiratorios después del
nacimiento (los informes médicos
han confirmado el daño y los
problemas respiratorios que sufrió).
Finalmente entendió su obsesión y
se liberó de la necesidad
compulsiva de la recapitulación de
evitación.
c) En cuanto a la recapitulación
de confrontación del complejo de
invasión-control de los fórceps
(control dinámico), estas personas
se caracterizan por ser
excesivamente autoritarios,
testarudos, malhumorados,
35

rebeldes o estrictos. La
recapitulación de confrontación
está representada por gente que
desafía y cuestiona las normas
culturales y su vida diaria.
Recuerdo el caso de un amigo que
nació con fórceps: durante la
regresión se sintió controlado por
los fórceps y por el sistema
médico, y en su vida diaria se
enfrentaba a todo. La universidad a
la que acudía intentó establecer
una regulación sobre el volumen
de la música y el ruido en la
Residencia Escolar, ante lo que él
se opuso duramente. Reunía a los
alumnos en torno al lema «la
Universidad intenta controlar
nuestras vidas, organizando
nuestro tiempo libre y privándonos
de nuestra libertad». Con este
comportamiento, claramente
estaba expresando el control que
sintió con los fórceps durante su
nacimiento. Sus enfrentamientos
fueron un éxito, y el volumen de
música y ruido pasó a estar
controlado por los estudiantes; en
este caso, la recapitulación de
confrontación ha influido en un
cambio positivos en las
instituciones y la sociedad.

CESÁREA
Los partos por cesárea resultan ser
la intervención quirúrgica más
realizada en EE.UU., donde el
índice ha variado de un 2- 3% en
los años 70 a un 25% en los 90,
llegando algunos hospitales al
50%. Profesionales de la materia
(Kohen, 1983, 1991) indican que la
tasa de cesáreas ha aumentado,
no porque se hayan incrementado
las complicaciones durante el
parto, sino debido a la
monitorización electrónica -que
registra falso estrés fetal, pudiendo
provocar una cesárea innecesaria-
y al marcado aumento de las
denuncias contra los obstetras. Los
expertos legales sostienen que las
cesáreas protegen a los médicos,
ya que pueden decir que «han
hecho todo lo posible por salvar al
bebé». Teniendo en cuenta este
aumento del índice de cesáreas,
sería prudente evaluar los efectos
potenciales de la cesárea sobre la
generación actual y futura de
niños.
A esto hay que añadir que las
consecuencias de la cesárea no se
pueden predecir sin valorar
intervenciones colaterales, como la
monitorización fetal y la epidural,
así como los traumas que pueen
provocar. De igual manera,
también hay que tener en cuenta
que las cesáreas se pueden
clasificar en dos tipos: la
programada y la no programada.
36

La cesárea no programada suele
implicar un mayor sufrimiento fetal
y trauma debido a que se realiza
(supuesta o realmente) por alguna
complicación durante el parto o por
estrés fetal, lo que obliga a cambiar
los planes del parto.
La investigación clínica muestra
que los nacimientos por cesárea
provocan un fuerte impacto, lo que
se puede traducir en una
sintomatología de los bebés del
tipo de desvelos nocturnos, llanto
continuado y un tipo de llanto
característico del trauma del
nacimiento, problemas de
alimentación, dificultades
digestivas, cólicos, contacto
defensivo y dificultades para
establecer vínculos. Entre los
efectos sintomáticos a largo plazo
se encuentran: déficit de vínculo
afectivo, estado crónico de shock y
complejos de invasión-control (ver
más abajo), además de otros
complejos como el de rescate,
inferioridad y culpabilidad, a lo que
cabría añadir falta de autoestima,
falta de voluntad y otros trastornos
relacionados con la cognición y la
emoción (Emerson, 1996b).

1. Déficit de vínculo: el déficit de
vínculo de los bebés nacidos
mediante cesárea tienen dos
orígenes que ya han sido descritos:
uno es la falta de conciencia sobre
la existencia del trauma, y el otro,
el contacto defensivo.
Durante la cesárea, el contacto
establecido con el bebé es frío,
racional. rápido y/o deloroso,
sociado a la ansiedad provocada
por la intervención, aprensión
sobre los resultados y frialdad -el
toque del personal médico es
mucho más impersonal y frío que
el de los padres-, así como el dolor
físico -el hecho de sacar al bebé de
la pelvis y subirlo a través del útero
resulta doloroso, tal y como
cuentan los adultos que han
experimentado estas sensaciones
en sesiones de regresión. El
tiempo y la urgencia son de
suprema importancia, así que rara
vez se trata al bebé con respeto y
cuidado. Los bebés nacidos por
cesárea, además, están expuestos
a una revisión neonatal más
exhaustiva, ya que tanto las
madres como ellos son
considerados «pacientes
quirúrgicos», lo cual supone un
trato doloroso (pinchazos y
pruebas). La consecuencia de todo
ello es el «contacto defensivo»,
que se convierte en la llamada
«sombra» (aspectos inconscientes)
de la gente nacida por cesárea.
Los bebés cargan con esta
sombra, lo que les dificulta el
37

desarrollo de vínculos afectivos, y
resulta un lastre durante su
infancia y vida adulta. Tanto los
niños como los adultos pueden
tomar conciencia de las actitudes
que para ellos son afectivas pero
que, en realidad, resultan
defensivas. Los niños pueden
defenderse sutilmente del contacto
directo y de los abrazos. Es el caso
del padre que describe la reacción
de su niñita al contacto: «la coja
donde la coja, todo su cuerpo se
mueve, agita los brazos, y los
brazos y las piernas se ponen
rígidos. Cada vez que la abrazo
sigue poniéndose rígida, al menos
durante un rato. Esto no ha
cambiado mucho»

2. El shock de la cesárea: como
ya se ha comentado, el estado de
shock provocado por la cesárea
está muy relacionado con la
sensación de un ataque o cambio
repentino, inesperado y temeroso,
todo ello conectado a la sensación
de pérdida de control.
Investigaciones recientes
(Castellino, 1996) demuestran que
el tiempo medio que se tarda en
hacer la cesárea, desde el
momento de la incisión hasta que
el bebé está completamente fuera,
es de menos de un minuto. Supone
una transición demasiado rápida
para el bebé, ya que ellos no
perciben antes nada ni están
preparados para el nacimiento.
Sin embargo, la velocidad no es la
única causa que motiva el shock.
Durante la intervención quirúrgica,
el espacio personal del bebé, la
barriga, está invadido
completamente por el personal
sanitario, hasta el punto que hasta
sus manos pueden tropezar unas
con otras por la rapidez y fuerza,
ya que para evitar que el bebé se
resbale de sus manos, lo deben
agarrar con firmeza y subirlo con
premura. Esto es lo que los bebés
reciben en lugar de unas manos
amorosas que les den la
bienvenida, que es lo que
realmente necesitan. Se les
desencaja rápidamente de la
pelvis, a veces incluso usando la
fuerza, se les rota y se les sube del
útero. El resultado es el shock
psicológico. El estado de shock se
manifiesta a través de respuestas
de sobresalto y miedo. Los padres
de bebés nacidos por cesárea
cuentan que los bebés se asustan
cada vez que se mueven o se les
mueve, así como cuando hay ruido
o algún cambio en el ambiente.
También se evidencia el estado de
shock en el contacto defensivo:
dicen los padres que cuando tocan
a sus bebés la primera reacción de
38

ellos es ponerse rígidos. De igual
manera, presentan un test de
Apgar bajo; normalmente tardan
entre 3 y 10 minutos en reaccionar
normalmente. Como ya se ha
comentado, el shock también
favorece un déficit en el desarrollo
del vínculo afectivo, al tiempo que
dificulta que los bebés se adapten
a los cambios normales de la vida.
Cuando se recapitula el shock,
éste se muestra
neurofisiológicamente a través de
un alto nivel de la hormona del
estrés, sobre todo de la
adrenocorticotrópica, adrenalina y
otras corticoideas. Por ejemplo, en
el caso de la recapitulación directa,
una ejecutiva estaba recapitulando
su nacimiento por cesárea a través
de l manipulación inconsciente de
su jefe. Constantemente olvidaba
algún detalle importante en los
informes de última hora, debido a
lo cual el jefe entraba de repente
en la oficina y la llevaba a la sala
donde debía corregir su error.
Cada vez que él se metía en su
oficina, tal y como lo demostraron
los informes médicos, ella entra en
estado de shock y sentía muchas
sensaciones de su nacimiento,
como mareos, zumbidos en los
oídos, miedo y tristeza.
El shock se puede manifestar así,
como parte del trauma que lo ha
originado, o activarse en
circunstancias que simbolizan las
situaciones traumatizantes: en el
caso de la mujer de la que estamos
hablando, ella sentía terror cuando
subía en el ascensor, sobre todo
cuando la gente llegaba con prisa
(simbólicamente, el ascensor
representa el útero, y los pasajeros
representan a los médicos que la
cojen y tiran de ella). El shock por
la cesárea afecta con mucha
frecuencia a los humanos. Otro
ejemplo es el de una mujer que
entraba en estado de shock cada
vez que su marido intentaba
acercarse a ella de forma
apasionada; esta actitud del marido
detonaba en ella lo que había
ocurrido durante su nacimiento por
cesárea: es decir, entraba en
estado de shock cuando se sentía
entusiasmada, subida de ánimo, lo
que muestra el paralelismo con la
«subida» a través del útero durante
la cesárea. Todos estos ejemplos
reflejan la recapitulación directa.

3. Complejo de invasión/control:
durante el proceso del nacimiento
por cesárea, los bebés suelen
experimentar todas las
características del complejo de
invasión/control descrios con
anterioridad. Aparecen en
respuesta a la repentina aparición
39

de manos, fórceps, aire frío y
manipulación física. A los bebés
que nacen por cesárea se les saca
de la pelvis, se les rota, se les
sube, se les succiona, se les
examina y se les revisa, todo en un
corto período de tiempo. No es raro
que la gente que ha nacido por
cesárea experimente tres o más de
las características relacionadas
con el complejo de
invasión/control.


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Laibow, R.E.: Birth Recall: A Clinical
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LeBoyer, F.: Birth without Violence. New
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LeCron, L.M.: The Uncovering of Early
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Clinical and Experimental Hypnosis 11 (3):
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Magid, K. & McKelvey, A.: High Risk:
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Bantam Books. 1987
Marcher, L., Bentzen, M. & Jorgensen, S.:
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Menzam, C.: An Authentic Birth: Pre and
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Boulder (Colorado), Naropa Institute. 1996
Mitford, J.: The American Way of Birth.
New York, Plume. 1993
Noble, E.: Primal Connections: How our
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health. New York, Simon Schuster. 1993
41

Nyberg, Allebeck, Eklund y Jacobson:
Drug Addiction. British Journal of
Addiction. 87, pp. 1669-76. 1992
Peerbolte, M.: Psychic Energy.
Wassenaar, Service Publisher. 1975
Rank, O.: The Trauma of Birth. Harcourt
Brace. 1929
Rochas, A.: Les vies successives:
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Chacornac Freres. 1911
Shanley, L.: Unassisted Childbirth. New
York, Bergin & Garvey. 1994
Verny, T.R.: Obstetrical Procedures: A
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Psychology Journal, 7, Winter 1992, pp.
101-12
Webster.s Encyclopedic Unabridged
Dictionary of the English Language. New
York, Gramercy Books. 1989
Winde, W.F.: Brain Damage by Asphyxia.
Scientific American, October 1969, pp. 76-
84
Publicado por LaVidaIntrauterina-
blog el 28.7.11
Etiquetas: Consciencia, Creencias
inconscientes, Ejemplos, Memorias
Pre y Perinatales, nacimiento,
Sanación, Shock y Trauma
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La vida secreta del niño
antes de nacer, libro del Dr.
Thomas Verny y John Kelly

“Lo que sucede
después del
nacimiento
es una
elaboración
y depende de lo
que ocurrió
antes de éste”
Dr. Thomas
Verny

La vida secreta del niño antes de
nacer, Dr. Thomas Verny y John
Kelly, ed. Urano. Obra publicada por
primera vez en 1981, ha visto
numerosas ediciones en veintisiete
países. El doctor Thomas Verny,
Psiquiatra, escritor y profesor, ha
publicado numerosas obras sobre
psicología prenatal, entre ellas El
futuro bebé y El vínculo afectivo
con el niño que va a nacer, también
publicadas por Ediciones Urano.
Este fascinante libro sigue siendo,
desgraciadamente, todavía muy
necesario en nuestros tiempos.
Plagado de información fruto de
numerosas investigaciones y
experimentos científicos, relata
también muchos ejemplos de casos
reales para comprender la importancia
de las experiencias prenatales y de
42

nacimiento. Transcribimos algunos
interesantes párrafos y
recomendamos su lectura:

“El radar emocional del niño es tan
sensible
que registra incluso los más leves
temblores
de las emociones maternas”

“El útero es el primer mundo del
niño. El modo en que lo experimenta -
como amistoso u hostil- crea
predisposiciones de la personalidad y
el carácter. En un sentido muy real, el
útero establece las expectativas del
niño. Si ha sido un entorno cálido y
amoroso, probablemente el niño
esperará que el mundo exterior sea
igual. Esto provoca una predisposición
hacia la confianza, la franqueza, la
extroversión y la seguridad en sí
mismo. El mundo será su envoltura
tal como lo ha sido el útero. Si dicho
entorno ha sido hostil, el niño esperará
que su nuevo mundo sea igualmente
poco atractivo. Estará perdispuesto
hacia la desconfianza, el recelo y la
introversión. Relacionarse con otros
será difícil, lo mismo que la afirmación
de sí mismo. La vida será más
dificultosa para él que para un niño
que ha tenido una buena experiencia
uterina.”

“A lo largo de los años, en hospitales,
en la enseñanza y en mi práctica, he
visto centenares de personas
profundamente marcadas por
experiencias prenatales destructivas,
pacientes cuyas enfermedades sólo
pueden explicarse en términos de
lo que les sucedió en el útero y
durante su nacimiento. Mi
experiencia no es única; muchos de
mis colegas psiquiatras han tratado
casos parecidos. Me parece que la
psicología prenatal ofrece finalmente
un modo de evitar que, en primer
lugar, muchos de estos dramas se
produzcan.”

“Como ha apuntado el Dr. LeBoyer,
sería difícil pensar en una entrada
al mundo más aterradora que la que
la obstetricia ha creado sin darse
cuenta para esta generación. Casi
siempre, los niños son traídos al
mundo bajo potentes luces y en una
estancia fría y de acero inoxidable
llena de desconocidos enguantados y
enmascarados. Una vez nacidos, en
general se los separa de las madres,
frecuentemente aturdidas y drogadas,
y se los deposita sin miramientos en
una sección de recién nacidos llena de
otros pequeños asustados que gritan.
Lo soprendente no es que, ahora,
este sistema se critique, sino el
tiempo que padres y médicos
tardaron en comprender lo
43

perjudicial que era para el recién
nacido y sus progenitores.
Todo lo que hemos aprendido en la
última década nos demuestra que,
aunque lo hubiéramos intentado, no
habríamos desarrollado un modo
peor de nacer. Sin embargo, en el
mundo occidental, muchos niños
siguen naciendo en un escenario
que quizá sea adecuado para una
computadora, pero que es
profundamente inadecuado para el
nacimiento de un ser humano.”

Más información:
http://mundourano.com/index.php?id=
604




Los padres son
ingenieros genéticos
"Los padres cambian la lectura de los
genes en sus hijos mientras se
desarrollan como un feto. Esto
significa que los padres son ingenieros
genéticos. Ellos determinan la
naturaleza de su hijo antes de que
nazca. Por lo tanto, si son temerosos
del mundo, entonces el hijo saldrá
preparándose para defenderse él
mismo. Pero si los padres son muy
prudentes y seguros y sienten que el
mundo es abierto y confiable, los
genes que hacen un hijo más
inteligente son activados." Bruce
Lipton
Adjuntamos la transcripción de los
subtítulos de la entrevista al Dr. Bruce
Lipton, Una visión del mundo
basada en las células, realizada por
Supreme Master TV que se puede
ver aquí.

*(...)cada uno de nosotros en este
planeta es como una célula individual
en nuestro cuerpo. Si todos
aprendiéramos a cooperar, organizar y
vivir en paz tal como los sistemas
celulares dentro de nosotros la
condición de la Humanidad en la
Tierra mejoraría dramáticamente. Para
el Dr. Lipton la ciencia juega un rol
clave en ayudar a iniciar cambios
deseables en la sociedad también.
Supreme Master Television habló con
el Dr. Lipton para familiarizarse mejor
con sus perspectivas. Aquí comienza
discutiendo el comienzo de la vida y
cómo las percepciones y emociones
de la madre durante el embarazo
pueden influenciar los genes del niño
no nacido, por lo tanto,influyen en
cómo el bebé verá el mundo una vez
nacido.
Toda la idea es reconocerse como un
padre, lo cual es muy importante
porque eres un profesor. Los padres
comienzan a enseñar al feto antes
de que nazca. La Naturaleza ajusta la
biología para adaptarse al ambiente.
44

Pero un feto está dentro de la madre;
el feto no puede ver el ambiente.
Entonces la biología dice: 'Bueno,
¿cómo lo debería ajustarlo? No puedo
verlo!' De manera que la Naturaleza
crea a la madre como un programa de
ventajas. Lo que significa que le lee el
medio ambiente y sus emociones y
creencias sobre el medio ambiente
¿es este un ambiente seguro? ¿es
este un ambiente de apoyo? ¿es este
un medio ambiente amenazador? Esto
envia la información al feto, así el feto
puede ajustar su biología, así cuando
nace tendrá unas mejores
oportunidades para sobrevivir. Aquí
está un punto muy importante, que las
personas no reconocen: los padres
cambian la lectura de los genes en
sus hijos mientras se desarrollan
como un feto. Esto significa que los
padres son ingenieros genéticos.
Ellos determinan la naturaleza de su
hijo antes de que nazca. Por lo tanto,
si son temerosos del mundo, entonces
el hijo saldrá preparándose para
defenderse él mismo. Pero si los
padres son muy prudentes y seguros y
sienten que el mundo es abierto y
confiable, los genes que hacen un hijo
más inteligente son activados.

*Mientras los niños crecen, son
influenciados en el ambiente familiar y
social y adoptan ciertas formas de
pensar e ideas que luego se mueven
en su subconsciente. El Dr. Lipton
siente que la “nueva ciencia” la cual
reconoce que podemos cambiar
nuestras células y por lo tanto, nuestro
futuro a través de la manera de pensar
es una clave para dar lugar a cambios
en cómo la gente colectivamente
percibe el mundo. En este proceso, la
humanidad puede erradicar las
creencias que no son beneficiosas.
Es interesante porque mientras las
familias se entienden bien y se
mantienen juntas porque se
programan ellas mismas en cómo
responder a cada uno, a fin de hacer
el trabajo mundial; tenemos que tener
personas de todos lados estando en la
misma página, teniendo las mismas
creencias compartidas. 'Domingo es el
día libre, horas de trabajo desde aquí
a aquí'. Creamos un diseño. Entonces
las personas de la población encajan
en el diseño, y esto les permite a las
personas de muchos orígenes
diferentes estar en la misma página y
trabajar en armonía juntos porque
tenemos las mismas creencias.
Incluso si hay 300 millones de
personas o mil millones de personas,
tienen que estar compartiendo las
mismas creencias, de lo contrario
todos serían fragmentados y la vida se
desmoronaría.
Así, las creencias culturales se
vuelven programadas en nosotros
como creencias familiares. También
45

pueden limitarnos, así como una
creencia familiar puede limitarnos
también. Entonces, lo que estamos
comenzando a encontrar es la
creencia cultural del mundo en el que
vivimos que está ahora comenzando a
cambiar en la destacada era de la
ciencia. Esto se vuelve importante
porque entonces la cultura se
programará de manera diferente y
responde diferente y la cultura
evolucionará. Esto es por lo que
estamos en un estado muy interesante
justo ahora. Las creencias de la
cultura que nos tiene en la crisis
ahora mismo estan siendo
modificadas, así cuando las nuevas
creencias surgen de la ciencia y
llegan al público, cambiará la
manera en que las comunidades se
organizan y cómo responden uno al
otro, cómo la gente responde
consigo misma y adquieren más
poder y responsabilidad. Así las
nuevas creencias son realmente
maravillosas porque las nuevas
creencias de la ciencia son todas
acerca de armonía, coherencia y
salud.
En lugar de pelear y competir para
sobrevivir uno en contra del otro,
reconocemos que estamos todos
en esto juntos como un sistema
vivo. Esa humanidad es un
organismo, hecho a partir de
nosotros. Somos las células de un
organismo gigante. El organismo
está cambiando porque es el
comienzo para reconocer su unidad
como un organismo que cubre el
mundo entero. Como se dice
matándose unos a otros, peleando
con el otro, sería lo mismo como tus
propias células atacándote a ti, lo que
en medicina es llamado 'enfermedad
autoinmune', lo que quiere decir la
autodestrucción. Bueno, en el mundo
estamos expresando una enfermedad
global autoinmune, estamos
destruyéndonos unos a otros...

*La falta de una perspectiva más
amplia acerca de la unidad de toda la
humanidad, también lleva a algunos a
no creer que hay un plan general o
diseño de vida, una visión del mundo
dañada de acuerdo al Dr. Lipton,
como resulta en un maltrato al
medioambiente del planeta. De nuevo,
él ofrece una filosofía basada en la
célula que puede darle una solución a
este error.
Digo, bien, ¿entonces, cuál es tu
propósito para estar en el planeta?.
Entoces dirías, “Fue un accidente, no
había propósito”. Así,
desafortunadamente, adquirimos la
creencia que sólo estamos aquí por
accidente y que no tenemos propósito
en este planeta particular. Estamos
aquí para balancear el medio
ambiente. El problema es, sin saber
46

qué fue la lección, terminamos
destruyendo el medio ambiente. Así,
ese es un peligro ahora para nuestra
supervivencia porque tenemos que
reconocer que estamos aquí para
apoyar el medio ambiente, para
aprender a vivir en armonía. Podrías
decir, 'Bien, ¿cómo podrías crear un
medioambiente que pueda sobrevivir
en este planeta?' Entoces sólo sonrio
y diría: 'Porque dentro de tu cuerpo
ahora hay una comunidad de 50
trillones de individuos. Cada célula
tiene un trabajo. Cada célula tiene el
cuidado de la salud. Cada célula es
protegida por el sistema inmunológico,
hay un departamento de defensa ahí.
La basura es quitada. Ninguna célula
queda atrás.' ¿Por qué todo es
relevante? Porque para poder
entender cómo la gente puede vivir
en el planeta en armonía, todo lo
que tenemos que hacer es mirar
dentro del cuerpo y decir 'Bien
¿cómo 50 trillones de células
individuales se reunieron y
aprendieron a vivir juntas en
armonía?' Bueno, imagina si la
población del mundo pudiese vivir en
esa misma armonía. Eso significa que
el mundo entero podría ser bendecido
en un momento. Así, una célula, un
ser humano, y la humanidad todos
representan organismos vivos que
comparten los mismos
mecanismos. Si entiendes cómo
funciona una célula, entiendes
cómo funciona un ser humano. Si
entiendes cómo la comunidad de
células funciona en un ser humano,
entonces entiendes automáticamente
cómo una comunidad de 6 y medio, 7,
8 mil millones de personas puede vivir
en la misma armonía. Las respuestas
están ahí y ahora todo lo que tenemos
que hacer es sólo tener gente con
nuevo pensamiento para empezar a
poner nuestros esfuerzos en crear un
mundo mejor basado en un modelo
que ya ha funcionado durante millones
de años.


47


La conciencia humana prenatal
"El niño que nace ya tiene un pasado de 9 meses"
O.M.A.E.P.

"Nuestras experiencias tempranas
durante la concepción, la vida prenatal,
el nacimiento y el periodo neonatal
son parte de nuestro ser
y marcan profundamente quiénes seremos"
Wendy Anne McCarty

"El embrión no se vincula con un alma...
ES ALMA."
Dr. Jaap van der Wal
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"Mother Goddess", Karadel
"Sólo uno mismo
conoce la verdad sobre su
propia historia,
que sigue guardada en su memoria
celular" Peter Bourquin

Dr. Bruce Lipton:
conferencia "Naturaleza, Crianza y el Poder
del Amor"

La Consciencia es más poderosa que la
naturaleza (genes) o la crianza (ambiente)
ya que puede volver a escribir a ambas

"Into these hands", Amy Swagman
"Se inscriben en el embrión los
pensamientos,
las emociones y los comportamientos
que tuvieron lugar en el momento
en que fue concebido
y en los instantes que lo preceden
inmediatamente,
así como durante toda su vida
desde el instante mismo de su concepción"
Claude Imbert
 Las huellas genealógicas, por Claude Imbert

"Mundos conectados", Nicoletta Tomás
"Los recuerdos solían disfrazarse
de sueños recurrentes, pensamientos,
48

hábitos, miedos u otros fenómenos
que pedían a gritos
ser comprendidos y resueltos."
David Chamberlain

"Nautilus", Josephine Wall
Autoconocimiento
"Debido a que la conciencia es 'privada',
no podemos observarla por lo común
en nadie más que en nosotros mismos"
Ervin Laszlo
Libro imprescindible: La conciencia del
bebé antes de nacer

Trabajo de investigación de Wendy Anne McCarty. Modelo integral
de desarrollo temprano
"La conciencia es el principio organizador
de la experiencia humana"
Wendy Anne McCarty
El gemelo solitario

Los efectos psicológicos de la muerte prenatal y perinatal del gemelo
Pioneros de la Conciencia Prenatal y
Perinatal -Fuentes originales-
 APPPAH- The Association for Prenatal and Perinatal
Psychology and Health
 Wondrousbeginnings- Wendy Anne McCarty
 Emersonbirthrx- William Emerson
 Building and Enhancing Bonding and Attachment (BEBA)
 Castellino Prenatal & Birth Therapy Training
 Alliance for Transforming the Lives of Children (ATLC)
 Natural Family Living-Right From the Start
 The Primal Support Page
 Primaltherapy- Arthur Janov
 Blog de Arthur Janov
 Thomas R. Verny
 Claude Imbert
 Tara Approach- Stephanie Mines
 Rebirthingbreathwork-Leoanrd Orr
 Stanislav Grof
 Birthingfromwithin- Pam England
 Althea Hayton -The Womb Twin Survivors Project-
 Womb Twin Survivors-blog
 OMAEP- Organización Mundial de Asociaciones de
Educación Prenatal
 Jaap van der Wal- Embriología fenomenológica
Embriología fenomenológica

Artículos en español del Dr. Jaap van der Wal
49

Salud Primal
 Wombecology- Michel Odent
 Primal Health Research Databank
Videos recomendados
 La Educación Prenatal y la paz mundial
 Naturaleza, crianza y el poder del amor, Dr. Bruce Lipton
 Cambiando nuestras células con el pensamiento, entrevista al
Dr. Bruce Lipton
 Maneras de nacer, maneras de vivir; entrevista a Maria Luisa
Becerra
 Restaurar el paradigma original, Dr. Nils Bergman
 Gemelos sobrevivientes y gemelos evanescentes en el útero
 El Síndrome del Gemelo Evanescente - Alfred Austermann
 Semana Mundial por el Parto Respetado 2010 Parte1: Parto
Traumático
 Semana Mundial por el Parto Respetado 2010 Parte II: Parto
Placentero
 One World Birth (trailer subtitulado)
 Jornadas Científicas del 10º Aniversario de la Casa de
Nacimientos Migjorn 2010
 Neurobiología del parto, por Ibone Olza
 Reportaje Parto Respetado, RTVE, 7 de Abril de 2011
 Milagro de Amor
 Embarazo y pranismo: Camila y Akahi: Futuros padres
respiracionistas, de Suprememastertv
 ¡Devolvedme a mi hijo! Los niños robados del franquismo
 Orgasmic Birth, el documental (subtitulado)
 The Business of Being Born, 2007, trailer
 The Business of Being Born (p.1/6), Documentary
 La Danza Celular del Amor - El Complejo de Atracción Pre-
Concepción
Espirales de Vida

Masculino y Femenino, Tierra y Cielo, Espíritu y Materia, Madre y
Padre, Expansión y Contracción...
Video: La Danza Celular del Amor

El Complejo de Atracción Pre-Concepción
"Entonces, lo que ocurre aquí...
no es un cierto eje en torno al cual gira...
puede girar en cualquier dirección...
Esto es un caos...
En el principio hubo caos...
Lo que hacen estas 2 células es crear caos.
Y en el caos... todo es posible.
Y es ahí a dónde vamos,
a crear un espacio
donde Algo
sea posible."
Dr. Jaap van der Wal
 Artículo: La danza del apareamiento: El complejo de atracción
pre-concepción, por Jaap van der Wal
Biología de la Concepción
"Creación no es fabricación,
(...) no es forzar ni manipular...
50

(...) Creación es INVITAR"

"Es sobre hacer que Alguien sea posible"

"Nunca se ha 'fabricado' un niño;
los niños son recibidos,
los niños son posibilitados."
Dr. Jaap van der Wal

Textos de interés
 El trauma del nacimiento: Los efectos psicológicos de las
intervenciones obstétricas, Dr. William Emerson
 Las Matrices Perinatales. Su influencia en el desarrollo del
niño y del adulto; por June Singer
 Nacimiento y Personalidad
 Concepción humana: ¿Cómo superar la reproducción?, Dr.
Jaap van der Wal
 El discurso del embrión, Dr. Jaap van der Wal
 ¿Influye el periodo prenatal en nuestra vida?, conferencia de
Marie-Andrée Bertin
 En las Fuentes de la Vida -de la concepción al nacimiento-,
ANEP
 La educación desde la gestación, ANEP
 Muchas personas pueden haber tenido un hermano gemelo sin
saberlo
 Del gemelo muerto y del gemelo sobreviviente, artículo de
Peter Bourquin
 El impacto de la muerte de un gemelo en el otro, artículo de
Cooks Feenstra
 La Ciencia del Inicio de la Vida- Conclusión Tesis de
Doctorado, Dra. Eleanor Madruga Luzes
 Monografía "La vida intrauterina", de Maria Guillermina
Gómez Brumana
 "¿Qué te pasó a ti en tu nacimiento?", entrevista a Bob Mandel
 "Las circunstancias de tu nacimiento son tu guión", entrevista a
María Luisa Becerra
 La maravilla del vínculo afectivo, por David Chamberlain
 Guía para padres y profesionales del nacimiento, ponencia de
David Chamberlain
 El Cuidado Madre Canguro, ponencia de Nils Bergman
 Pariremos con placer, artículo de Casilda Rodrigáñez Bustos
 Parto orgásmico: testimonio de mujer y explicación fisiológica;
por Casilda Rodrigáñez
 "Cómo nacemos nos afecta toda la vida", entrevista a Michel
Odent
 Aspectos psicológicos de las cesareas, Dra. Ibone Olza
 Pintará los soles de su camino, libro de Cristina Romero
Miralles
 Vengo del Sol, libro de Flavio M. Cabobianco
 Artículos de Jaap van der Wal en español
 Tratamiento del neonato- La transición del shock natal, por
Raymond Castellino
 El poder de las creencias: Lo que los bebés nos enseñan,
artículo de Wendy Anne McCarty
Bibliografía Prenatal y Perinatal

"El sentimiento es el maestro" Arthur Janov

"El sentimiento es la vida del cuerpo"
Alexander Lowen
51


"Mother Earth", Digitumdei
Conciencia Prenatal y Perinatal y
Salud Primal -Links en español
 ANEP- Asociación Nacional de Educación Prenatal
 Plataforma pro Derechos del Nacimiento
 El impacto de nacer
 Formación Castellino de Terapia Prenatal y de Nacimiento
 Asociación Primal
 Editorial Ob Stare
 Fundación Creavida
 Maria Luisa Becerra
 Centro Re-Naciendo
 Alma Nacer- Véronique Batter
 Biodinámica Perinatal_Lin Vermeiren
 Asociación Española de Terapia Craneosacral Biodinámica
 Perinatal.eu
 El bebé emocional - Enrique Blay
 Ecología de los Sistemas Humanos
 Duelo gestacional y perinatal
 Superando un Aborto- Foro
 Gemelo Solitario- Peter Bourquin
Mujer-Hombre / Maternidad-Paternidad
 Blog El Parto es Nuestro
 ¡Que no os separen!
 Casilda Rodrigáñez Bustos
 Pulpos y Medusas
 Revista OB STARE
 Crianza en Red
 Estudio sobre el Útero
 Tenemos Tetas
 El Blog Alternativo
 Ibone Olza
 Mujer, verdad y revolución social
 Psicoterapia Perinatal
 Maternidad Consciente
 Red Latinoamericana y del Caribe para la Humanización del
Parto y el Nacimiento (RELACAHUPAN)
Gestando un Nuevo Mundo
"Deben formarse comunidades,
agrupar gente con mentalidad similar
que trabajen para el progreso
de la civilización humana
tras darse cuenta de que la
'supervivencia de los que más aman'
es la única ética que asegurará
no sólo una vida personal saludable,
sino también un planeta sano."
Bruce Lipton
Creencias ¿constrictivas o expansivas del
Ser?

"Nuestras más
tempranas experiencias
52

establecen el patrón
de lo que creeremos
como realidad"
Wendy Anne McCarty


Como es
arriba...

...es abajo...

1- Vesica Piscis en la
concepción humana. 2-
"Spaceman" de Lennart
Nilsson
"Desde la concepción hasta
el nacimiento, desde el
nacimien
to hasta la muerte,
la biografía humana es una
entidad orgánica,
una totalidad.
Todas las apariencias y las
expresiones
del organismo humano
deben ser comprendidas
e interpretadas
como conducta humana"
Dr Jaap van der Wal

"La paz, la seguridad
y el bienestar de cada
individuo
se gestan ANTES de nacer"
OMAEP (Organización
Mundial de Asociaciones de
Educación Prenatal)




























La Psicología Prenatal y Perinatal: Un
cambio de paradigma
"Los orígenes de las heridas empiezan no en la infancia sino a partir
de los primeros momentos de nuestra existencia."
(...)
"Este cambio de paradigma no sólo significa que podemos ser heridos
antes de lo que pensábamos.
También significa que podemos ser sanados antes de lo que
creíamos."
Dr. William Emerson et. al
Plantilla Watermark. Con la tecnología de Blogger.
La Vida Intrauterina es un blog divulgativo libre e independiente.
No se adscribe a ningún credo religioso ni enfoque
psicoterapéutico.