1. Lee el siguiente texto.

El Reino del Revés
Me dijeron que en el Reino del Revés
nada el pájaro y vuela el pez,
que los gatos no hace miau y dicen yes,
porque estudian mucho inglés.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
nadie baila con los pies,
que un ladrón es vigilante y el otro es juez,
y que dos y dos son tres.
Vamos a ver cómo es
el Reino del Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
cabe un oso en una nuez,
que usan barbas y bigotes los bebés,
y que un año dura un mes.
Vamos a ver cómo es
el Reino al Revés.
Me dijeron que en el Reino del Revés
hay un perro pekinés
que se cae para arriba y una vez
no pudo bajar después.
María Elena Walsh. El Reino del Revés.
Fragmento.

• El perro del Reino del Revés es un labrador. Perro pekinés _________________ __________________ 3. • El ladrón del Reino del Revés es abogado. Dibuja lo que te imaginas.2. • El oso del Reino del Revés cabe en una nuez. según el texto. • Los gatos del Reino del Revés hacen guau. Pájaro b. • Los gatos del Reino del Revés hablan inglés. Pez _________________ __________________ c. Ladrón d. Subraya las aseveraciones verdaderas. Bebés f. • En el Reino del Revés nadie baila con los pies. Escribe qué ocurre en el Reino del Revés en cada caso. Oso _________________ __________________ e. • Las guaguas del Reino del Revés usan barbas y bigotes. a. .

Lee el siguiente fragmento.4. Luego pinta la casilla de la sílaba tónica y la del tipo de palabra que corresponde. porque estudian mucho inglés. busca las palabras y completa las oraciones. que los gatos no hace miau y dicen yes. Palabra Lorito Reloj Sábado Jirafa Nubarrón Jardín Camisa Rústico Antepenúltima Penúltima sílaba sílaba Última sílaba Palabras Palabras esdrújulas graves Palabras agudas . Separa en sílabas cada palabra y escribe en cada casilla una de ellas. Me dijeron que en el Reino del Revés nada el pájaro y vuela el pez. • Palabra grave sin tilde: __________________________________________ • Palabra esdrújula: _____________________________________________ • Palabra aguda con tilde: _________________________________________ 5.

Reescribe una nueva estrofa. una grave y una esdrújula. Perro Camisa ________________________________________________ ______ ________________________________________________ ______ .6. con las palabras seleccionadas. pájaro pez gato ladrón vigilante barba bigotes perro inglés reino ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 7. pinta una aguda. Completa las siguientes familias de palabras. De las siguientes palabras.

.8. Pinta de azul las palabras que corresponden a una familia de palabras y de amarillo las que corresponden a la otra. florero niño niñera niñería florería flor 9. Lee el siguiente texto.

10. • ¿Qué se muestra en la exposición? __________________________________________________________________ • ¿Dónde es la exposición? __________________________________________________________________ • ¿Cuál es el título de la noticia? __________________________________________________________________ • ¿En qué diario apareció esta noticia? __________________________________________________________________ • ¿Qué tipo de texto es el leído? __________________________________________________________________ • ¿Qué otros ejemplos de textos informativos conoces? __________________________________________________________________ . Responde las siguientes preguntas.

Luego.11. Escribe un texto informativo siguiendo su estructura. indica el nombre de cada parte de ella. ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ _________________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________ _______ _________________________________________________________________________ _______ . Piensa en una información que te gustaría compartir.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful