E.B. 2,3 Rosa Ramalho E.B.

2,3 Rosa Ramalho
Ficha de Avaliação de Matemática – 5ºAno
Nome: ______________________________________________________________________ N.º ____ Turma ___
Encarregado de Educação:____________________________ ro!e""ora: ____________________________
#ata: ___/___/_____ Avaliação: ________________________________
1. Escreve um V ou um F na quadrícula correspondente a cada uma das seguintes afirmações:
A ! elemento neutro da "ultiplicaç#o $ o n%mero &ero.
' A propriedade comutativa da (ivis#o permite trocar a ordem do dividendo e do divisor.
) *ma pot+ncia $ um produto de factores iguais.
( ! n%mero &ero $ m%ltiplo de qualquer n%mero natural.
E *m n%mero $ divisível por dois se for um n%mero ímpar.
F "ultiplicar um n%mero por de& $ o mesmo que dividi,lo por uma d$cima.
- .uma divis#o/ o resto pode ser igual ao divisor.
0 .uma divis#o e1acta/ o resto $ um.

2. $alcula a%licando a %ro%riedade di"tri&utiva da multi%licação.
 3 × 45 617 6 8 9  17 × 4: ; 2 9
'. $oloca o !actor comum em evid(ncia e calcula:
 < × = 6 < > 2 6 < > < 9  8 > 17 , 8 > =9
:. )ompleta a ta?ela:
ot(ncia )a"e E*%oente $álculo +eitura
,
2
-
3
.
5
<. Atinge o topo da pir@mide pintado os caminAos dos m%ltiplos de =.
Primeira Parte
B+ com muita atenç#o as perguntas antes de responderes.
8. CreencAe os espaços assinalados com um no ?al#o.
5. (esco?re os n%meros que cada mDscara esconde/ aplicando a identidade fundamental da (ivis#o.

3. )alcula cada uma dos valores dos ?alões:
E. AdivinAa quem sou:

17. )ompleta as seguintes sequ+ncias:
3 > 1 6 1 9 ____________ 3 1 E , 1 9 _________
3 > 2 6 2 9 ____________ 3 > 3 ; 2 9 ________
3 > = 6 = 9 ____________ 3 > 5 ; = 9 ________
______________________ __________________
_______________________ ___________________
11. Para levar 23 turistas ao aeroporto, um recepcionista de hotel chamou vários táxis. Sabendo que cada táxi leva 4
pessoas, quantos táxis foram chamados? xplica a tua resposta.
/:_________________________________________________________________________________
88 – (6 + 3 6) 3 = (8 2) + (8 – 2)=
12. .uma vila Fi?ateGana vivem 17<2 famílias.
"etade dessas famílias possui um carro. (as restantes famílias/ metade possui 2 carros e as outras n#o t+m
carro.
)alcula quantos carros e1istem na referida vila ri?ateGana.
F:_____________________________________________________________________________
1=. A "atilde foi comprar flores para em?ele&ar uma festa. )omprou ramos de cada tipo de flor para depois em casa
compor um ramo variado./ ao seu gosto e imaginaç#o. Cara aGudD,la preencAe a ta?ela que se segue:
"argaridas -irassois Fosas Hulipas
< I /ramo 17 I /ramo 27 I /ramo J I / ramo

-astou 27 I em margaridas. Kuantos ramos de margaridas
comprouJ
)ada ramo de margaridas tem 27 flores. Kuanto custa cada
margaridaJ
A "atilde pensou em compor cestinAos com seis
margaridas cada um. )om as margaridas que comprou/
quantos cestinAos consegue fa&erJ
Kuanto Ls tulipas/ Aavia = opções de ramos: o das 27
tulipas a 2< I/ o das 1< tulipas a 27 I e o das 17 tulipas a
1< I. Kual seria a melAor compra para a "atildeJ
-astou :7 I em girassMis. Na?endo que cada ramo tem :
girassois e que por cada 2 ramos rece?e 1 de oferta/
quantos girassMis levou para casaJ
1:. Apesar de terem saído da central de camionagem = camionetas de :3 lugares cAeias com o destino ao Corto/
ainda aguardaram na paragem 1E pessoas. )alcula o n%mero de pessoas que escolAeram o mesmo AorDrio de
transporte para efectuar a viagem.
F:________________________________________________________________________________________________
1<. ! detective Na?icA#o GD desco?riu a carteira que foi rou?ada. Bogo de seguida enviou a seguinte mensagem em
cMdigo ao seu colega detective "agrinAo/ para que lAe comunicar a locali&aç#o da carteira
)alcula cada uma das operações indicadas e desco?re onde estD a carteira.
Bom Trabalho!!