Programa Analitico Programacion II

Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba
Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador

VICERRECTORADO GENERAL ACADMICO
i
PROGRAMA ANALTICO (SLABO)
INFORMACIN GENERAL
FACULTAD / DEPARTAMENTO: Ciencias de la Ingeniera
CARRERA: Ingeniera Mecatrnica
Asignatura/Mdulo: Programacin II Cdigo: 04 112
Prerrequisitos: Programacin I !mero de Cr"ditos: 4
Correquisitos:
#rea Acad"mica: In$orm%tica i&el: '
Perodo acad"mico: Mar(o ) *ulio 2014
DOCENTE:
om+re: *enn, *%come -rado acad"mico o ttulo .ro$esional:
Ingeniera en In$orm%tica
e)mail: /enn,0//12,a3oo4com
5esem.e6o cargo de: 5ocente en la uni&ersidad 7ecnolgica Equinoccial8 5ocente
en la 9ni&ersidad Central del Ecuador8 Instructora de los cursos de Com.utacin en la
9ni&ersidad Po.ular de la 9ni&ersidad Central del Ecuador8 5ocente del %rea de
In$orm%tica en la 9ni&ersidad Polit"cnica *a&eriana del Ecuador en las modalidades
Presencial8 :emi.resencial , 5istancia8 8 5ocente en el Instituto :u.erior 7ecnolgico
de A&iacin Ci&il) I:7AC48 Instructora en el Instituto de Ca.acitacin Munici.al) ICAM4
Asesora de 7esis , Pro,ectos8 desarrollo de sistemas ;ree<ancer4
Estudios de .regrado , .ostgrado en el %rea In$orm%tica , Pedaggica
res.ecti&amente4
PLAN MICROCURRICULAR
1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA
<a materia Programacin II se encuentra en el tercer ni&el de la carrera de Ingeniera
In$orm%tica8 , corres.onde al ni&el +%sico de la $ormacin del ingeniero mecatrnico4
<a asignatura .ro.orciona al estudiante de Ingeniera Mecatrnica la ca.acidad de
utili(ar de manera adecuada un lengua/e de .rogramacin &isual .ara resol&er
.ro+lemas relacionados con las di$erentes %reas de su .ro$esin8 mediante la creacin
de .rogramas con elementos &isuales =&entanas8 iconos8 +otones entre otros> que
.ermitan interactuar con el usuario , con 3ard?are4
El contenido de la asignatura com.rende: $amiliari(arse con el entorno del lengua/e
.rogramacin &isual8 el uso de controles8 la a.licacin de e&entos .ara a.licaciones
gr%$icas8 el mane/o de cadenas8 arreglos , matrices8 , el control de dis.ositi&os4
<a materia es de car%cter .r%ctico , se desarrolla en un la+oratorio de com.utacin4
2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO
:olucionar .ro+lemas mediante el desarrollo de a.licaciones &isuales8 utili(ando el
lengua/e de .rogramacin &isual C@ , los com.onentes $undamentales de la
.rogramacin &isual .ara o+tener una a.licacin resultante con$ia+le , de $%cil mane/o
.ara el usuario $inal4
3. RESULTADOS DE APRENDIAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIAJE)
R!"#$%&'( '!$ A)*!+'i,&-!
F(*.& '! !/i'!+0i&*$(
Com.render el uso a.ro.iado de los
di$erentes com.onentes de inter$a(
gr%$ica .ara el desarrollo de
a.licaciones &isuales de $%cil mane/o4
Anali(a el .ro+lema a resol&er
identi$icando los datos de entrada8 el
.roceso a desarrollar , la salida
es.erada4
Identi$ica los controles m%s adecuados
.ara el desarrollo del .rograma4
Identi$ica el e&ento a.ro.iado .ara el
desarrollo del .rograma4
Crear a.licaciones utili(ando los
controles , e&entos dis.oni+les en el
lengua/e de .rogramacin Aisual4
Prue+as .r%cticas4
7areas .r%cticas
A.licar los controles , e&entos
a.ro.iados .ara el desarrollo de
.rogramas gr%$icos orientados a
.ro+lemas matem%ticos4
Identi$ica el e&ento a.ro.iado , los
controles necesarios .ara reali(ar
a.licaciones de gra$icas de $unciones4
Identi$ica los m"todos .rede$inidos .or el
lengua/e .ara uso en a.licaciones
matem%ticas4
Crea .rogramas .ara re.resentar
gr%$icamente soluciones de .ro+lemas
matem%ticos4
Prue+as .r%cticas4
7areas .r%cticas
A.licar controles gr%$icos a.ro.iados
.ara el desarrollo de .rogramas de
a.licacin de matrices , &ectores en
.ro+lemas matem%ticos4
Identi$ica el e&ento a.ro.iado , los
controles necesarios .ara reali(ar
a.licaciones de &ectores , matrices4
Crea .rogramas .ara re.resentar
gr%$icamente soluciones de .ro+lemas
matem%ticos4
Prue+as .r%cticas4
7areas .r%cticas
Crear .rogramas con elementos de
inter$ace gr%$ica .ara el control +%sico
Anali(a el .ro+lema a resol&er4
5ise6a la inter$a( gr%$ica adecuada .ara
de dis.ositi&os
la resolucin del .ro+lema4
Identi$ica el .uerto a utili(ar .ara
esta+lecer la comunicacin4
Programas que .ermitan el Control de
dis.ositi&os +%sicos a tra&"s de
inter$aces gr%$icas de usuario4
7area .r%ctica integradora4
In$orme de tarea integradora
1. METODOLOGA:
a. Estrategias metodolgicas:
Magistral 5ialogada8 "sta estrategia .ermitir% guiar en el estudio del estudiante8 la
cual se com.lementa con in&estigacin en teBto gua8 internet8 entre otras8 adem%s
.ermitir% una retroalimentacin durante el .roceso de ense6an(a) a.rendi(a/e4
EB.osiciones8 esta estrategia .ermitir% $ortalecer en el estudiante la 3a+ilidad de
eB.resarse $rente a un gru.o de .ersonas , de sinteti(ar una tem%tica4
Prue+as8 esta estrategia se utili(ar% .ara e&idenciar el ni&el de com.rensin del
estudiante en relacin con los temas tratados en las sesiones4
7areas8 esta estrategia .ermitir% $ortalecer el .roceso de ense6an(a C a.rendi(a/e
de manera indi&idual o colecti&a8 e&aluar el ni&el de com.rensin de los temas
tratados , .romo&er la in&estigacin adicional so+re la tem%tica .ro.uesta en la
tarea4
Resolucin de .ro+lemas
Im.ulsar la lectura como una 3erramienta de auto su.eracin , crecimiento4
2. O*i!+%&0i(+!" .!%('($34i0&":
<os estudiantes de+er%n tomar en cuenta las siguientes orientaciones
metodolgicas8 las cuales le a,udar%n en el desarrollo del .roceso de ense6an(a)
a.rendi(a/e4
Pre.arar .re&iamente los temas de acuerdo a la asignacin .rogramada .ara cada
sesin4
Re&isar los temas tratados en las sesiones anteriores con la $inalidad de reali(ar un
.roceso de retroalimentacin4
9tili(ar di$erentes $uentes +i+liogr%$icas .ara el .rocesamiento de in$ormacin4
5ocumentar en el .orta$olio todas las acti&idades de a.rendi(a/e =.rue+as8 tra+a/os
$uera de clase8 tra+a/os dentro de clase8 anotaciones8 entre otros>
El .ro$esor actuar% como un $acilitador8 .or lo tanto8 es o+ligacin de los estudiantes
traer .re.arados los temas corres.ondientes a cada sesin8 de manera que .uedan
esta+lecerse intercam+io de o.iniones so+re los temas tratados4
5. COMPORTAMIENTO 6TICO:
Es necesario esta+lecer los siguientes lineamientos con la $inalidad que el .roceso
de ense6an(a a.rendi(a/e se lle&e a ca+o de manera adecuada8 creando un
am+iente de armona4
Puntualidad8 el docente , el estudiante de+e llegar al aula de clases a la 3ora
.rogramada8 se tomar% en cuenta la reglamentacin de la uni&ersidad =10
minutos de tolerancia>
<a co.ia de eB%menes ,/o .rue+as ser% sancionado con la cali$icacin de cero
=0>8 inclusi&e .odra ser moti&o de la ."rdida autom%tica del semestre8 =cdigo
de "tica de la uni&ersidad>4
En las eB.osiciones8 se de+er% mantener el ma,or res.eto a la .ala+ra de los
com.a6er2s4
Mantener el res.ecto total a la relacin docente C estudiante8 estudiante C
docente , estudiante C estudiante4
Est% .ro3i+ido terminantemente el uso de celulares8 redes sociales8 aud$onos8
equi.os tecnolgico no relacionado con las acti&idades acad"micas que
inter&engan en el normal desarrollo de las clases4
o se .ermitir% el consumo de +e+idas , alimentos4
El .ro$esor no /usti$ica las $altas4 El estudiante de+e 3acerlo a tra&"s del
sistema in$orm%tico de la 9ni&ersidad4
En los tra+a/os se de+er%n incluir las citas , re$erencias de los autores
consultados =de acuerdo a normati&as ace.tadas8 &4 g4 APA>4 :i un .lagio es
e&idenciado8 .odra ser moti&o de la se.aracin del curso del o los
in&olucrados4
<os tra+a/os asignados de+er%n ser entregados el da corres.ondiente4 o se

ace.tar%n solicitudes de .ostergacin4
7. RECURSOS:
Para el desarrollo de las clases se utili(ar%:
Pi(arra , ti(a lquida
<a+oratorio de com.utacin
In$ocus
:o$t?are Aisual C@ 4et 2010
Portal de a.licaciones) Plata$orma Airtual
Arc3i&os P5;
Arc3i&os PP74
8. EVALUACIN:
PRIMER BIMESTRE
D
Partici.acin en clase indi&idual o colecti&a =eB.osiciones> 10
Partici.acin en clase) control de lecturas 10
7areas , tra+a/os: Consultas8 .rogramas 20
Prue+as '0
EBamen =no m%s del 40D> '0
Etros =es.eci$ique> 100
7E7A<
SEGUNDO BIMESTRE
D
7area Integradora: indi&idual o colecti&a 20
7areas en clase) control de lecturas) 10
7areas , tra+a/os: Consultas8 .rogramas 10
Prue+as '0
EBamen =no m%s del 40D> '0
Etros =es.eci$ique> 100
7E7A<
9. BIBLIOGRAFA:
B:SICA:
:3ar.8 *o3n4 =2010>4 PA:E A PA:E AI:9A< C@4=1ra ed>4 Ana,a Multimedia
COMPLEMENTARIA:
o Ca+allos8 ;4 =200F>4 Microso$t C@ =1ra ed4>4Es.a6a: Al$aomega)RaMa4
o -ross8 C3ristian =200G>4 Heginning C@ 200G ;rom o&ice to Pro$essinal= 2da
ed>49:A4A.ress
o CIAR7E8 ;4= 2002>4 PROGRAMACION VISUAL C;.NET(1
*&
!'.). Es.a6a:
Ana,a Multimedia
o Jatson Karli8=2010>8 Heginning C@ 2010=2da ed>4 Jille, Pu+lis3ing4Indiana4
=<i+ro digital C Hases de datos cient$icas , tecnolgicas 97E):EE:CL7>
RECOMENDADA:
Hell8 54 , Parn8 M4 =2011>4 C@ .ara estudiantes=1ra ed4>4 Pearson4
5eitel8 I4 , 5eitel8 P4 =200F>4Como Programar C@ =2
da
ed4>4M"Bico: Pearson
Prentice Iall4
DIRECCIONES ELECTRNICAS:
o B<"i0&"
3tt.://???4.rogramacion$acil4com/cs3ar.0net/start
3tt.://c3&ere4+logs.ot4com/2011/11/manual)com.leto)de)c)s3ar.)en)
es.anol43tml
3tt.://msdn4microso$t4com/es)es/li+rar,/ms22G2FF=&M&s4N0>4as.B
o R!0(.!+'&'&"
3tt.://dec3arlas4u/i4es/resources/dotnet/?.$4.d$
3tt.://???4cnune(4com4ar/AC:3ar.0-ra$4.d$
3tt.://users4dsic4u.&4es/O/linares/cs3ar./7emaD2014.d$
=. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
TAREAS PREVIAS / LECTURAS
OBLIGATORIAS

9I5A5 14)
PRE-RAMACIE AI:9A<)PEE4
Presentacin de .lani$icacin
1
Indicaciones generales4
Re&isin de la .lani$icacin con los
estudiantes4
Elementos de .rogramacin &isual
Entorno de .rogramacin de &isual c@
Conce.tos de .rogramacin orientada
a o+/etos4
2
Re&isar el li+ro +%sico4 .%g4 4F4
P%g4 1N04
Re&isar el li+ro recomendado de
5eitel4 Pag4104
Consultar los siguientes t"rminos
en relacin a la .rogramacin
orientada a o+/etos: Clases8
o+/etos8 m"todos4
Consultar so+re las &enta/as ,
des&enta/as de la .rogramacin
&isual4
Reali(ar un listado de inquietudes
so+re el tema las cuales ser%n
tratadas en clase4
9I5A5 24) I7ER;AP -R#;ICA
Controles , e&entos '
Re&isar el li+ro +%sico so+re el
tema de e&entos4 P%g4 44F4
<i+ro recomendado 5eitel: Re&isar
el ca.tulo 1' los temas
corres.ondientes a inter$a( gr%$ica
=controles8 .ro.iedades ,
e&entos>4
Reali(ar anotaciones im.ortantes
de la re&isin de los temas .ara
cualquier inquietud aclarar en
clase4
;ormularios Jindo?s ;orms
4
Re&isar el li+ro +%sico4 .%g4 1QQ8
tema de -9I , $ormularios4
el ca.tulo 1' la .%g4 41' re$erente
a ;ormularios4
Reali(ar anotaciones im.ortantes
de la re&isin de los temas .ara
cualquier inquietud aclarar en
clase4
3tt.://msdn4microso$t4com/es)
es/li+rar,/ms22NQ014as.B
Control la+el8
E&ento ClicR
1 Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 1QN8
control la+el
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
OBLIGATORIAS

Re&isar el ca.tulo 1'4 P%g4 4218
entender la a.licacin de los
controles la+el8 re&isar las
.ro.iedades4
Re&isar los res.ecti&os e&entos
.or de$ecto4
Crear .rogramas a.licando las
.ro.iedades , controles
a.rendidos 3asta el momento4
Control Hutton
Control 7eBtHoB
Q
Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 1QN8
control +utton4
Re&isar el ca.tulo 1' li+ro
recomendado 5eitel4 P%g4 4218
entender la a.licacin de los
controles teBt+oB8 +utton8 re&isar
las res.ecti&as .ro.iedades4
recomendado 5eitel4 P%g4 4218
entender la a.licacin del control
teBt+oB8 re&isar las res.ecti&as
.ro.iedades4
a.rendidos 3asta el momento ,
a.licar los .rinci.ios , t"cnicas
estudiados4
Control C3ecRHoB
F
Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 1G1)
1GN4
recomendado 5eitel4 P%g4 4'08
com.render la a.licacin del
control C3ecRHoB8 re&isar sus
.ro.iedades4
estudiados4
Control RadioHutton G Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 1G1)
1GN4
recomendado 5eitel4 P%g4 4'08
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
OBLIGATORIAS

control RadioHutton4
Entender la di$erencia lgica entre
los controles C3ecRHoB ,
RadioHutton4
estudiados4
Control grou.HoB
N
Re&isar el li+ro +%sico4 .%g4 1G1)
1N'4
Re&isar el ca.itulo 1' li+ro
recomendado 5eitel4 P%g4 42G8
com.render el uso a.ro.iado del
control contenedor -rou.HoB 8
identi$icar las .ro.iedades
res.ecti&amente4
Crear un .rograma a.licando las
estudiados4
Control Panel
10
Re&isar el ca.itulo 1' li+ro
recomendado 5eitel4 P%g4 42G8
control contenedor Panel8
identi$icar las .ro.iedades
res.ecti&amente4
Crear un .rograma a.licando las
estudiados4
Control PictureHoB
11
recomendado 5eitel4 P%g4 4'N8
control PictureHoB8 sus
.ro.iedades4
Re&isar los .rogramas .lanteados
en el li+ro recomendado Hell4
4
Control MasRed7eBtHoB 12 Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 1Q4)
1G14
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
OBLIGATORIAS

Mane/o de eBce.ciones ) 7r, C
Catc3
Esta+lecer un ni&el de seguridad
de acceso en una a.licacin
utili(ando el control
MasRed7eBtHoB4
9tili(ar como $uente de consulta la
a,uda en lnea de &isual studio4net
3tt.://msdn4microso$t4com/en)
us/li+rar,/s1??dc+$4as.B
Re&isar el Ca.4 1 del li+ro +%sico4
.%g4 11' C 1'0 .ara el mane/o de
eBce.ciones4
Control Ric37eBtHoB
1'
Re&isar en la a,uda en lnea de
&isual studio4net
us/li+rar,/s1??dc+$4as.B4
Re&isar el material adicional
.ro.orcionado4
Control <istHoB
Control Com+oHoB 14
Re&isar el li+ro +%sico4 .%g4 1G1)
1N'4
Re&isar el ca.itulo 14 del li+ro
recomendado 5eitel4 P%g4 4QN C
4FN8 com.render el uso a.ro.iado
del control <istHoB , com+oHoB8
identi$icar sus .ro.iedades4
Identi$icar , di$erencias entre los
dos controles de seleccin4
Reali(ar un .rograma en el cual se
a.lique de manera adecuada los
controles de seleccin4
Control C3ecRed<istHoB
11
el ca.itulo 144 P%g4 4F'8
control C3ecRed<istHoB8 identi$icar
las .ro.iedades4
Primer eBamen +imestral
1Q
EBamen .r%ctico4 Re&isar los
temas estudiados 3asta el
momento4
7imer 1F Re&isar Ca.itulo Q li+ro
recomendado Hell4 P%g4 10Q
Re&isar en la a,uda en lnea
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
OBLIGATORIAS

so+re el com.onente 7imer8 el
e&ento .or de$ault , sus
.ro.iedades4
Control 7a+Control 1G
Re&isar el ca.tulo 14 del li+ro
recomendado 5eitel4Pag44GN4
Identi$icar , crear un .rograma en
el cual se a.lique de manera
adecuada el control ta+control8
a.licar .ro.iedades
-r%$icos de cur&as
E&ento Paint
1N
Re&isar el li+ro recomendado Hell
.rogramas .lanteados4 P%g4 24)
'Q4
Re&isar el tema en la a,uda en
lnea de &isual studio en el
siguiente linR:
-r%$icos de cur&as
E&ento Paint
20
Re&isar el li+ro recomendado Hell
.rogramas .lanteados4 P%g4 24)
'Q4
Re&isar el material adicional
.ro.orcionado4
Reali(ar un .rograma de
a.licacin en el cual se gra$iquen
$unciones matem%ticas8 a.licar las
clases relacionadas .ara gra$icar4
9I5A5 '4) A<ICACIEE: 5E
CA5EA: CARAC7ERE:
9so de cadenas
21
Re&isar en li+ro recomendado
5eitel Ca.41Q .%g4 14F
Re&isar en li+ro recomendado Hell
Ca.41Q .%g4 2F1
siguiente linR:
A.licacin de o.eraciones con cadenas
de caracteres
22 Re&isar en li+ro recomendado
Ca.41Q .%g4 110
siguiente linR:
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
OBLIGATORIAS

us/li+rar,/s,stem4string4as.B
Anali(ar , e/ecutar los e/em.los
.ro.orcionados en la a,uda en
lnea4
E/ercicios de a.licacin de cadenas de
caracteres4 2'
Reali(ar .rograma en el cual se
a.lique los controles estudiados
3asta el momento so+re el tema
de cadena de caracteres4
9I5A5 44)CE<ECCIEE:
Colecciones 24
Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 2G1
Re&isar el Ca.4 2Q del li+ro
recomendado 5eitel4 Pag4 101G
Re&isar las di$erentes colecciones
que el lengua/e .ro.orciona4
A.licacin de Arreglos
21
Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 2Q'4
Hell4 P%g4 2404
Re&isar en la a,uda en lnea so+re
el tema arra,s en el siguiente linR4
us/li+rar,/dt+,d(1t
D2G&M&s4G0D2N4as.B
Anali(ar , e/ecutar los .rogramas
lnea so+re el tema de arreglos4
E/ercicios de a.licacin de arreglos
2Q
Reali(ar un .rograma a.licando el
tema de arreglos
unidimensionales4
A.licacin de Matrices 2F
Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 2F14
Hell4 P%g4 2Q24
Re&isar en la a,uda en lnea so+re
el tema arra,s de dos dimensiones
en el siguiente linR4
us/li+rar,/2B$34cFd
D2G&M&s4G0D2N4as.B
Anali(ar los e/em.los
lnea4
CONTENIDOS SESION
=Iora
Clase>
OBLIGATORIAS

E/ercicios de a.licacin de matrices 2G
Re&isar el li+ro +%sico4 P%g4 2NN4
Reali(ar un .rograma a.licando el
tema de matrices
multidimensionales
9I5A5 14) I7ER;ACE: PARA
CE7RE< 5E 5I:PE:I7IAE:
Control +%sico de dis.ositi&os
2N
Re&isar , anali(ar las a.licaciones
.ro.orcionadas en la direccin
electrnica 3tt.://???4micros)
designs4com4ar/.racticas)en)
&isual)c)01/
Reali(ar un listado de inquietudes
so+re el tema las cuales ser%n
tratadas en clase
Puertos '0
5ise6ar , .ro+ar una a.licacin de
comunicacin de .uerto serial4
E/ercicios de a.licacin del
com.onente :erialPort
'1
Re&isar los e/ercicios .ro.uestos ,
&eri$icar su e/ecucin4
:egundo EBamen +imestral '2
EBamen .r%ctico4 Re&isar los
temas estudiados 3asta el
momento4
i
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<os tra+a/os asignados de+er%n ser entregados el da corres.ondiente4 o se

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