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Universidad Doctor José Matías Delgado

Faculta de ciencias y Artes “Francisco Gavidia”
Escuela de Psicología.


Ensayo “Didáctica Magna”
Licda. Priscila Nuñez

Integrantes:
Recinos Hernández, David Josué
Grupo:
1-2

Materia:
Psicología Educacional

Miercoles 9 de abril de 2014

En el presente ensayo hablaremos un poco de libro Didáctica Magna, en el cual
se toman muchos puntos, acerca de lo que es el hombre, como se ha desarrollado
desde un inicio, como se ha ido relacionando con la educación cual ha sido su
desarrollo dentro de ella, y como para el autor la educación debería de ser, como
deberían de ser las formas en que un docente debería de enseñar y de cómo
debería ser el alumno, como debería de ser la pedagogía.
Desde un inicio podemos ver que el autor ve al hombre o lo explica como una
persona racional, es consciente de sí mismo, sabe racionar, sabe observar, sabe
analizar, siempre ha buscado una forma de ser el mismo, de mantener la relación
con un Dios, ha buscado una forma de adquirir conocimiento, de poder
experimentar con su entorno, de saber quién es, de donde viene, porque está en
este mundo.
El hombre con el tiempo se ha ido desarrollando, ha llegado a ser fuente de
estudios para muchos hombres, entre ellos filósofos, los cuales quieren entender
el origen del hombre y su motivo en la tierra, siempre le hombre ha buscado
cierta independencia por conocer todo por sí mismo, conocer su propio yo, su
propio conocimiento.
“Nadie puede creer que es un verdadero hombre a no ser que haya
aprendido a formar su hombre;
Es decir, que esté apto para todas aquellas cosas que hacen el hombre”
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Según esta frase el hombre para que llegue a ser como tal, tiene que conocerse
como tal, como ya se dijo antes, conocerse a sí mismo en todo aspecto, tanto
social, cognitivo, espiritual, es decir debe poseer erudición, como personas
debemos llegar a comprender nuestro entorno, nuestra cultura, la lengua, la
cultura de donde nacimos, porque, hombre no llega a ser tal solo por nacer así,
como seres humanos debemos conocer nuestro entorno, poseer erudición total.
El hombre no llega a ser sabio por poseer mucho conocimiento, sino, saber llevar
ese conocimiento con un bien a su entorno.

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Capitulo VI, apartado 3 “Didáctica Magna”
El autor nos presenta que como humanos, tenemos que pasar por tres tipos de
vida, que son importantes, porque dentro de uno nos empezamos a desarrollar
como humanos, solo que sin tener conocimiento de las cosas, después de esta
vida, nos empezamos a desarrollar en las diversas áreas, comenzamos a tener
función en nuestros sentidos físicos, a experimentar, a interactuar, comenzamos a
conocer el mundo que nos rodea, de que esta hecho, que lo conforma, de ultimo
es cuando empezamos a desarrollar nuestras áreas cognitivas, nuestras
sensaciones, donde comenzamos a aprender a conciencia las cosas, a tenerla
sobre nosotros mismos.
Podemos entender que el hombre sin sabiduría, sin conocimiento, no es más que
un simple animal sin poder racionar, si saber quién es, que hacer, y esto se puede
ver en que muchas personas tienen en poco el conocimiento de las cosas, les dan
un valor sin sentido, un valor nulo en su vida, hay que saber apreciar el
conocimiento, ser prudentes, los hombres que han llegado aprovechar de la vida,
del conocimiento han llegado a un nivel que posiblemente no se imaginaban,
pero en la actualidad adquirir conocimiento o crear nuestro propio
concomimiento se ha ido desvaneciendo poco a poco.
Desde niños nosotros nos empezamos a desarrollar, empezamos a aprender a
conocer, y es una de las mejores etapas en las que podemos aprender, es cuando
estamos desarrollando todas nuestras áreas, en la forma en que nos desarrollamos
en un futuro, tiene que ver en el aprendizaje de nuestra infancia, es de gran
importancia, llevar la infancia, la educación y la juventud cerca, porque así no
perdemos el hilo del aprendizaje, en la actualidad que vemos, muchos jóvenes
abandonan las escuela, por un grupo social, o por otras cosas que no le son de
provecho, y en esos actos se puede ver la influencia de una familia con poco
interés en los hijos, o que se van todo el tiempo a trabajar y no le dedican tiempo
a sus hijos, si no que los dejan en cuidado de otras personas que muchas veces no
son familias, también podemos ver a familias que tienen problemas
intrafamiliares.
En el libro se hace mención a esta frase:
“Pues si el padre de familia no se dedica él a todo aquello que hace
relación a la casa, sino que utiliza diversos artesanos, ¿por qué no ha de
proceder en esto de semejante manera? “
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En lo persona esta frase me da a entender, que si un padre no le dedica tiempo a
las cosas de su casa, a su familia, a sus hijos, esposa y los deja a otras persona,
como espera que las personas tengan tiempo para el en un futuro, si no le dedico
tiempo en el aprendizaje de sus hijos, como espero que sus hijos dejen la escuela
o le den poco interés, o aun su esposa que lo deje si nunca la dio tiempo.

La educación, va ligada de muchas formas, tanto familiares como sociales, es de
gran importancia mantener a los niños, jóvenes en un constante aprendizaje, si no
hay escuelas para uno o para otro, porque no se propone la creación de escuela,
muchas veces nos quejamos de cómo están los jóvenes en su juventud, en su
conocimiento, pero nunca nos ponemos a pensar que estarán haciendo sus padres
por su aprendizaje, que estará haciendo el mismo con su aprendizaje.

Podemos ver en la sociedad que hay muchos niños, jóvenes que tienen el deseo y
la necesidad de querer a un colegio, y de igual sus padres de ver a sus hijos
desarrollándose de gran forma en la sociedad, y son pocas las personas que
logran ese objetivo, y llegan a ser grandes profesionales, y en casos llegan a ser
más que una persona que todo el tiempo pudo dedicarse al estudio.

Pero muchas veces se llega a dar y lo vemos en nuestra sociedad, y el libro lo cita
bien, dentro de la sociedad se hace acepción de personas con relación al
aprendizaje, se crean escuela en las que solo pueden llegar hijos de personas
importantes, otras donde solo pueden llegar hijos de padres con salario
moderando, y se crean escuelas donde solo pueden ir hijos de personas de muy
escasos recursos, el hecho de una persona tenga más o menos, no nos da derecho
para discriminar y mucho menos en la educación, todos somos personas, con la

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Capitulo VIII, apartado 5 “Didáctica Magna”
misma capacidad, pero lo que muchas veces se llega a dar es que discriminamos
en base a un status social, los niños que viven en tal parte deberían de estudiar en
este lugar, lo que viven en otra zona, aquí.

Lo adecuando dentro de la sociedad tendría que ser que no importando sus
estatus social, todos deberían de poder estudiar en un lugar en que la educación
debería ser igualitaria para todos, todos pueden demostrar la capacidad de
aprendizaje que puede dar, pero muchas veces se llega a pensar de que como un
niño de pocos recursos puede llegar a ser una persona importante dentro de la
sociedad, siempre esta esa parte de discriminación, aun sin saber el potencial que
puede dar el niño.

Muchas veces no solo se da la discriminación por status social, sino que también
por sexo, y lo podemos ver en institutos en los que solo van niñas o solo van
niños, lo que se está logrando con eso es que primero se esté deteniendo una
relación con personas del otro sexo, y otro aspecto es que en muchas escuela,
cantones, de que la niña no deben de dedicarse al estudio, sino a los que aceres
de la casa, o que la mujer no deba hacer trabajo de hombre, que todas estas cosas
pasen es un gran problema para la sociedad, hay muchas mujeres que tienen una
capacidad mucho mayor que los hombres y estas mujeres pueden llegar a generar
un cambio en la sociedad, pero por la mentalidad que muchas veces se maneja es
imposible que la sociedad pueda tener un avance.

A pesar de que siempre se busca un provecho de todas las personas, y de hacer
mejoras en las que no, el autor hace mención que no es un problemas que hayan
personas de naturaleza idiotas o estúpidos, podemos ver que en vez de sacarle
algún provecho a lo que él ve como algo normal, se contradice en parte, ya que
se está buscando que las personas puedan llegar a tener a una educación optima,
que todos lleguen a saber de cultura, que todos lleguen a un solo conocimiento.

Porque no se empieza a trabajar con esas personas a las cuales el tilda de esa
forma, es aquí donde vemos que en un apartado donde se busca que todos tengan
un bien común y que no se haga acepción de personas o discriminación el autor
lo hace con estas personas.

Si se espera que la juventud llegue a tener un avance en la sociedad y que sea
notoria en la misma, hay que empezar a trabajar en un totalidad, es decir sin
excluir a las personas, quien dijo que las personas “ricas”, “pobres” tiene que
estudiar por separado, quien dijo que no pueden estar aprendiendo en una misma
escuela, en lo personal es una ridiculez que hayan escuelas para cada tipo de
persona.

La enseñanza no se hizo para ser exclusiva de uno o de otro, se creó para que
fuese universal, para todos, no a unos más o a otros menos, el autor dice que
dentro de la enseñanza de todos el todo, no es necesario que todos posean
conocimiento en ciencias y en artes ya que no es útil en su naturaleza, desde el
punto de vista personal, creo que si es necesario que las personas posean
conocimientos en lo que se les sea posible, tanto como para tener base en algún
aprendizaje, como para modificar algún otro que se tenga.

En las escuelas no se debe obviar al enseñanza de elementos esenciales, valores,
entre otros, la escuela es la que se tendría que terminar de enseñar a los niños
para que estos alcancen su máximo desarrollo, para que sean personas con la
capacidad de razonar, de tener voluntad propia, pero hay que tener en cuenta que
esto no solo puede depender de la escuela, sino que también de las personas
mismas, para poder desarrollar también lo que es una buena enseñanza es
necesario llegar a desarrollar aspectos como memoria ya que podemos recordar,
almacenar información que sea necesaria para nuestro uso diario, otro aspecto,
voluntad capacidad para nosotros poder elegir lo que queremos hacer, en
nosotros queda avanzar o no hacer nada, y el otro elemento es el entendimiento,
sin entendimiento no podríamos diferencias lo que es para nuestro uso, parar
analizar.
En lo personal estos elementos si son de gran utilidad, los usamos la mayor parte
de nuestro aprendizaje, para poder realizar diferentes actividades, tenemos que
tener conciencia de lo que estamos haciendo, porque lo estamos haciendo y para
que lo estamos haciendo, y eso se lograra aplicando los elementos ya
mencionados, entendimiento, voluntad y memoria.
Así como hay escuelas que se encargan de que los estudiantes puedan desarrollar
su máximo potencial, hay otras en las que los maestros, no se preocupan, porque
los estudiantes lleguen aprender, las escuelas que si se preocupan están en
constante variación de métodos de enseñanza, si se ve que un alumno está
rindiendo bajo, se acercan y ofrecen su ayuda, son pocas las que lo hacen y
muchas otras lo hacen, pero no en su totalidad, siempre se ha buscado de una
escuela, colegio, universidad, en que los maestros, catedráticos y los alumnos
sean de los mejores en todos los aspectos, que la educación se mil veces mejor de
la que uno se puede imaginar y de igual forma el aprendizaje, pero cuantos se
están preocupando para formar una escuela así, cuantos futuros maestros se están
preparando para llegar a tener un grado alto de enseñanza, pero lo más
importante donde se están creando esas escuelas con la mejor enseñanza para
darla a toda persona, sin excepción , si es de alta, media, baja clases, porque se da
que un “profesional” de alta calidad tiene que enseñar solo en escuelas, colegios
que sean de alto grado si son escuelas de lugar recónditos no quiere.
Un docente con tan alto nivel debería preocuparse por la enseñanza de las
personas que tienen menos capacidad para aprender, porque pueda ser que los
que ya tienen la capacidad necesaria no necesiten otra personas que les enseñe lo
que ya pueden, en cambio, necesitan más aprendizaje las personas de bajo
rendimiento, para poder aprender de una mejor forma y alcanzar un potencial
igual a los demás o incluso mayor.
Lo que se llegaría a esperar para que las escuelas puedan tener un mejor
desarrollo sería de que se pueda empezar a dar un mejor aprendizaje, una
aprendizaje que no solo quede en aprendido, sino que del mismo pueda sacar
provecho, puedan indagar más, aun aprendizaje que no sea obligado, ni forzado
si no que sea a voluntad de los que quieran, un aprendizaje que sea fácil de
entender, de explicar, pero que este no llegue a ser tediosa, aburrida.
Cuando se podrá empezar a formas una escuela con estas ideas, con estos
propósitos, pero claro no olvidando que la enseñanza deberá ser para todas las
personas, no haciendo acepción de algunas.
Cuando se piensa en la escuela perfecta, se pueden hacer muchas especulaciones
de sobre si podrá funcionar, si se podría formar en algún momento, pero será
posible que una escuela con esta mentalidad, diferente de aprendizaje, pueda ser
dada en todos los países y más en los de pocos recursos , si alguien se levanta
con esta misma idea, posiblemente si se podría llegar a formar, pero una persona
no bastaría, se necesitarías muchas en un solo país, y miles en todo el mundo
para empezar a reformar el tipo de aprendizaje.
Se podría llegar hacer la pregunta, ¿Será que una escuela así sería capaz de
funcionar con la sociedad actual? Habría alguna dificultad, siempre se pueden
especular falsas ideas, pero quien dice que no puede funcionar o que habrá
dificultad, si aún no se sabe lo que puede llegar a pasar, el autor menciona
muchas formas de esperanza de que una escuela con este ideal si pueda
funcionar.
O incluso otra de las preguntas que se puedan hacer, es si las personas se podrán
adaptar a esta forma, o incluso aprender con las nuevas técnicas, el autor hace
mención de Aristóteles el cual dice:
“Innato en el hombre es el deseo de saber”
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Esta frase lo dice todo, si el hombre desea aprender, lo hará, si no pues pasara de
largo la enseñanza que se le da.

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Capitulo XII, apartado 17 “Didáctica Magna”
Siempre habrá personas que se preocuparan, por su aprendizaje, en poder llegar a
saber todo lo que pueda, pero siempre estarán aquellos que por fuerza, puedan
estar aprendiendo, que le importa poco, siempre habrán diferentes tipos de
personas, algunos rápidos, otros lentos.
No importando el tipo de personas que pueda llegar a ser, siempre se tendría que
buscar el aprendizaje para todos, enseñarles lo mismo pero de acuerdo a sus
capacidades.
Para que el aprendizaje de igual forma pueda poseer un gran resultado tendría
que mantener un orden, llevar una secuencia lógica, adecuada para que se pueda
entender, para que se pueda explicar de la mejor forma, y que el estudiante lo
pueda entender sin ningún problema.
Juan Comenio hace referencia al orden de las cosas por medio de la naturaleza,
con el fin de poner aprender todo lo necesario, poder abreviar las partes para
aprender, aprovechar cada momento para aprender con certeza, y aprender con
solidez, cada uno llega a tomar un papel importante dentro del aprendizaje.
El primero la prolongación de la vida, se puede llegar a pensar que toda un vida,
no sería suficiente para lograr cada aspecto que deseamos, pero cada día se
aprende algo nuevo, cada día se da la oportunidad para lograr algo nuevo, tal vez
la vida no sea eterna, pero la que tenemos nosotros decidimos como podemos
vivirla, qué hacer con ella, podemos hacer que sea la más productiva,
aprendiendo, enseñando, viviéndola en las cosas que deseamos, o simplemente la
más aburrida de todas. Podemos pensar cuantas de las cosas que llegamos
aprender las pusimos en práctica, o las podremos poner en práctica.
Como humanos, si queremos seguir viviendo, hay que saber cuidar el cuerpo,
darle una buena alimentación, todo lo necesario para un buen desarrollo, y aun
podemos agregarle si queremos tener una memoria, un desarrollo en buen estado
de los procesos mentales, de igual forma hay que dar un buen cuidado a nuestro
cerebro, leyendo, aprendiendo, llevando a la práctica lo que sabemos,
modificando y adaptándonos a nuevos aprendizajes.
De nosotros depende como ya se mencionó, que la vida sea aprovechada al
máximo en cada aspecto, tanto emocional, salud, como aprendizaje, no solo es
importante tener en buen cuidado nuestro cuerpo como lo hace en mayor
referencia el autor, sino que también nuestra mente debemos de darle un buen
estado, y claro nos beneficia a nosotros.
Esto viéndolo desde el punto de vista personal, retomando el aprendizaje como
tal
Es importante tomar cuenta más aspectos para los cuales nuestro aprendizaje, no
solo para quedarnos en mente lo que aprendemos sino que también poder llevar a
la práctica nuestro conocimiento y tener un mejor desarrollo, primero es de gran
importancia aprovechar el tiempo perfecto para poner en marcha nuestro
desarrollo, como ya se ha mencionado que una de las mejores etapas de la vida
para empezar a aprender es desde nuestra niñez, en la juventud, buscar formas,
momentos adecuados para poder dedicar al estudio, entonces lo importante es
poder aprovechar el tiempo, el momento, la forma correcta en que podemos
dedicarle al estudio.
Teniendo en cuenta el tiempo establecido, para el aprendizaje, tenemos que
tomar en cuenta que también necesitamos disponer de todos los materiales
necesarios para poder desarrollar y practicar, muchas escuelas no llegan a tener el
material adecuado, o en buen estado lo que perjudica en el aprendizaje, para
poder tener un aprendizaje optimo es importante tener los materiales en buen
estado, en orden, para que se le facilite al niño poder realizar actividades, leer
adecuadamente, y claro que el docente pueda tener en correcto estado su
material, primero para que él no tenga problemas al momento de saber que clase
dará, para ver si no está incompleta, y segundo para que los alumnos puedan
entender de forma clara y precisa.
Otro aspecto que se toma en cuenta es que los estudiantes, también tomen
participación de actividades extracurriculares, siempre se puede aprender con
alguna actividad extra a las que siempre se dejan, esto para salir un poco de la
rutina.
Podemos ver también, que en su momento se buscó enseñar muchas cosas al
mismo tiempo, muchas veces se puede tornar tedioso trabajar en algo nuevo
mientras la base de eso aun está en proceso de aprendizaje, lo que se recomendó
es de enseñar cada cosa en su debido momento, para no saturar a los estudiantes,
que lleven una base para su próximo nivel de aprendizaje.
Lo importante no es saturar de información a las personas, sino enseñar, dejar
que aprenda, y procese la información, que no tenga en mente mil cosas, si no
que si va a desarrollar alguna actividad, que se enfoque en ella y que lo haga de
la mejor forma, porque muchas veces resulta, que entre tantas cosas, mientras se
está haciendo una actividad, se está pensando en la otra que se va a realizar, y por
ende no realiza de la mejor forma la que está realizando, ni mucho menos la que
va a hacer, lo importante es desarrollar las actividades sin problemas para tener
un aprendizaje óptimo.
Muchas veces, se le exige en gran cantidad al estudiante cuando en ocasiones no
ha llegado a obtener un desarrollo o el aprendizaje adecuado, sería mejor primero
ver si se ha tenido un aprendizaje previo a lo que se va a enseñar, y en caso de no
ser así pues retroalimentar o enseñarlo, para que pueda ser entendido con mayor
facilidad, lo que llega a pasar es que muchas veces si se llega a enseñar, pero no
de la forma correcta, que suele pasar muchas veces, que posible le agreguen o le
quiten información, que puede llegar a causar esto, en el futuro el estudiante
llegue con un conocimiento erróneo e invalido, por eso es importante de tener un
orden en material, corroborarlo,
Muchos profesores, pedagogos, buscan que los estudiantes aprendan todo, y si es
posible a la primera, tenemos que tomar en cuenta lo que vimos que no todas, las
personas llegan a mantener un mismo rendimiento, es de tratar de que las cosas
no solo tengan el sentido de ir una tras otras, sino de que se vayan desarrollando
de forma correcta, que los estudiantes puedan ir entendiendo a su forma a su
modo, procurar que los conocimientos vayan junto que vayan siendo entendibles,
comprendidos por los alumnos, llevar siempre un orden una lógica, y ver cómo
es que los estudiantes van entendiendo y comprendiendo.
No vale de nada tener que enseñar todo, si no lleva un orden, si los estudiantes no
lo van entendiendo, es mejor ir con el tiempo medido enseñando y haciendo
nueva técnicas de desarrollar el conocimiento.
Cuando se empieza a tener un aprendizaje vamos siempre teniendo nuevos y
nuevos, como ya hablamos la vida está en constante aprendizaje, es de nosotros
si lo aprovechamos o no, mientras se pueda aprender es la mejor forma de
hacerlo.
Como buenos estudiantes es de vital importancia indagar más sobre lo que se nos
da, buscar en libros, enciclopedias, todo lo que pueda aumentar nuestro
conocimiento, que siempre se puedan tener a la mano, buscar siempre lugares
donde se pueda estudiar, y es lo más conveniente
Cada uno de estos elementos es importantes para el desarrollo de nuestro
aprendizaje, para aumentarlo, para darle un mejor desarrollo óptimo, cada uno de
estos medios nos ayuda, adquiridos por medio de la naturaleza y el orden.
Para cada edad es bueno tener siempre diferentes formas para poder generar por
cuenta de ellos, ya que no con los pequeños siempre tiende a variar, y de igual
forma no siempre se tendrá el mismo resultado en todos, siempre habrá
variaciones, en las cuales hay que trabajar.
Primero podemos tener en cuenta que muchos de los conocimientos que se
pueden recibir de forma temprana, tienen a ser más fáciles de cuanto se llega
aprender cuando se llega aprender de una forma más tarde, ya que pueden
distraerse con muchos elementos.
Luego retomamos que muchas veces hay niños, jóvenes que son forzados a
estudiar, si son llevados de esa forma con dificultad aprenden, si se desea que el
niño aprenda, se debe motivar a que tenga el deseo de estudiar, pero no solo a los
niños, si no también a los padres para que motiven a los hijos a estudiar, que
mejor que ellos, el autor siempre hace referencia, a que se debe motivar a los
padre, a los niños, para que tengan el deseo de aprender y los maestros a cambiar
las formas de enseñanza para optimizar el aprendizaje.
De igual forma se debe buscar lugares por los maestros que sean optimos para la
enseñanza, porque en un lugar donde las condiciones no son tan favorables, no se
puede tener un aprendizaje óptimo en un área en la que sea de fácil
desconcentración, o en el que el niño se pueda dormir por el ambiente que lo
rodea.
Dentro de la enseñanza siempre se tiene que iniciar con la base, con lo sencillo,
para poder ir guiando a estudiante de la mejor forma posible para que desarrollo
y entienda al final de todo lo mas complejo, si puede entender lo fácil, lo demás
lo será de igual forma, se entienden tanto como maestro, alumno, tienen duda se
aclaran, ósea es una forma sencilla de aprender, siempre de lo menor a lo mayor,
y esto siempre va a facilitar en nuevo aprendizajes que se den.
Siempre es bueno buscar formas en las que se pueda desarrollar, como dedicar
cierta cantidad de horas, además de no sentir tan pesado buscar formas de
relajación, dedicar lo que se necesita estudiar, y estimular siempre la memoria,
retroalimentando.
Claro y que el maestro siempre enseñe conforme a la capacidad de cada uno
Como se ha dicho es importante llevar a la práctica lo que se conocer, ya que
ayuda al estudiante a entender lo que está conociendo, y siempre buscar una
forma de asociarlo con lo que pueda recordar, claro aunque algunos no necesitan
la práctica, el autor hace mucho mención de la práctica.
Cada centro de estudio, tiene su forma de enseñar, su orden en el que rige las
cosas, pero siempre se tiene que buscar al más adecuado a criterio propio, el que
pueda servir para que el aprendizaje sea óptimo.
Las formas en que se puede percibir de la mejor forma es necesario tener la
atención necesaria, por medio del enfoque de la vista, tener una buena percepción
de lo que estas captando, que entienda lo que se está percibiendo y de qué forma
se esa percibiendo, siempre hay que buscar la forma en que nuestros sentidos
logren percibir y nuestro cerebro captar lo que se está percibiendo, y que lo que
se enseña sea tal y como es, que no solo sea una idea de lo que se está enseñando.
El conocimiento debería de presentar se forma general saber que es lo que se
verá, lo que se aprenderá y luego, empezar a profundizar en cada aspecto del
aprendizaje, es importante llegar a entender para que nos servirá ese
conocimiento, porque lo esto aprendiendo, que consigo con esto, a lo largo de la
vida, posiblemente nunca nos hemos hecho este tipo de preguntas y el autor dice
que de “modo general al conocimiento es explicarla esencia y accidente de toda
ella”, lo cual para el conocimiento deberíamos de poder entender la esencial de
tal, respondiendo ese tipo de preguntas.
El conocimiento no solo se puede llegar a obtener de una fuente, sino que de
varias fuentes, y saber comprender cada una de las áreas, el conocimiento, la
enseñanza, las formas en que se puede enseñar tienen que ser continuas.
Aparte del conocimiento, el arte es otro elemento que ayuda en el aprendizaje,
actualmente los jóvenes se expresan a través del arte, aprenden por medio de las
culturas que se pueden observar en otros pueblos, será que el uso del arte
aportaría en gran forma al aprendizaje de cada persona.
El arte se puede aplicar en diversas áreas, muchas veces los jóvenes dejan las
escuelas, sus estudios por dedicarse al arte, pero aun de igual forma dentro de él
se puede aprender no solo hacerlo, si no a que otras aprendan a través del mismo.
Otro tipo de aprendizaje que se pude dar es el de lenguas, en la actualidad las
lenguas no solo se están utilizando para forma de aprendizaje extra, si no que se
está utilizando como forma laborar, el estudio de lenguas se ha vuelto muy
esencial, en los últimos tiempos.
Este tipo de aprendizaje debe ser con más rígido, es decir se tienen que ir
aprendiendo y comprendiendo cada aspecto de la lengua.
Un último tipo de aprendizaje sería el de costumbres, es bueno así como se llega
a tener un aprendizaje de las lenguajes, del artes, también es bueno tener el
conocimiento de las costumbres,
Lo que yo pienso es que el autor trata de que las personas no solo podemos
adquirir un conocimiento, filosófico, científico, si no que sería bueno que
también tuviéramos aprendizaje del mundo que nos rodea, tener un aprendizaje
de nuestra cultura, saber de dónde venimos, que se hace de dónde venimos,
porque se hace esto lo otro, al inicio se hacía mucha referencia al hombre, como
es, como se desarrolla, y pues dentro del desarrollo, dentro del aprendizaje, es
importante mantener en mente, nuestra cultura, tu mundo. Aprender a cerca de
las leyes, ideologías en las que te desarrollas.
Dentro del aprendizaje se ha cuestionado mucho acerca dela disciplina, es decir
la forma en que se puede corregir una mala acción dentro de ella, muchas veces
cuando se piensa en disciplina lo que se imagina es una persona siendo castigada
por algo que realizo,
Lo que se llega a confundir es castigo con disciplina, ya que se puede pensar que
es lo mismo, la disciplina lo que se busca es poder ayudar a mejorar lo que una
persona está haciendo, podemos ver que diversas personas tienen diferentes tipos
de disciplina, pero lo que se busca es que pueda mejorar, una posible conducta,
para tener un mejor desarrollo.
Ahora bien dentro de la educación, la disciplina es aplicada, cuando se necesita
que un alumno que no esta haciendo sus lecciones, las realice de la mejor forma,
lo que se piensa muchas veces es que si se le pega a una persona que no está
realizando su actividad, o que no entienda se podría crear conciencia en la
persona, pero al contrario lo que se está haciendo es desanimando a la persona y
haciéndole un daño emocional, para que una persona logre mejorar en todo lo
que se hace es mejor la disciplina, siempre con el motivo de corregir algo que se
está haciendo mal, para que la persona lo pueda desarrollar de una mejor forma.
Cuando Juan Comenio nos da la ida de la escuela materna, da la idea de educar al
niño desde la temprana edad, en aquellas áreas en las cuales puede desarrollarse
en un futuro, y para que vaya con un conocimiento que previamente lo puede
modificar, o le puede aumentar, sería bueno que como ya se dijo en varías
ocasiones y el autor lo menciona muchas veces, que la mejor etapa para poder
aprender es la infancia, pues mostrarle todas las ciencias posibles, por lo mismo
que ya dijimos anteriormente, ahora claro las ciencias que se le enseñarían al
niño tienen que ver también si se puede aplicar en todos los niños y en todos los
países Juan Comenio nos da las ciencias que deberían de ser enseñadas, que hasta
cierto punto son las que el niño llega a desarrollar en su etapa de aprendizaje,
para comenzar a entender su entorno.
Con la aplicación de estas ciencias lo que Juan Comenio lo que quiere lograr es
facilitar el conocimiento, y volveríamos a que si se busca enseñar esto en las
escuelas se tendría que aplicar en todos los niños, como se ve en los capítulos
primeros, buscar una enseñanza en común, sin acepción de personas, para que
todos puedan desarrollar el mismo potencial, entonces la idea de una institución
en la que se enseñen estos aspectos, en que la enseñanza sea unánime, sería un
buen resultado, y sería de un gran beneficio para la sociedad, y para los alumnos,
prepararse en muchos conocimientos.
Una educación general, una educación que desafié a los estudiantes a sobresalir
de sobre los demás, que siempre tengan un deseo propio de crear un
conocimiento nuevo en su vida, mostrar métodos en las cuales se pretenda ayudar
desde el comienzo de la preparación a los niños, tanto a leer, a escribir, a contar
cosas esenciales, porque se puede ver muchas veces, que hay jóvenes que aún no
pueden realizar estas actividades, pero se puede ver más que todo en personas
con escasos recursos, y es aquí donde se debería de aplicar en mayor magnitud o
de forma equilibrada el aprendizaje en común, la escuela materna que se
encargaría de enseñar a los niños en todas las ciencias, pero muchas veces no le
dan importancia, cuando ya se dijo que sería bueno que la educación sede para
todos no importando como sea o de donde sean.
Retomando para que la educación sea optima también se busca que los maestros
cumplan características que demuestran la capacidad que tienen para poder
educar de la mejor forma posible, maestros que sean capaces de retar, que sean
innovadores, que acepten puntos de vista de los alumnos, que puedan expresar
las cosas como tales, lo que se da muchas veces, es que los maestros no aceptan
sugerencias de nadie, lo que están dando es lo que es y no tienen error alguno,
siempre se mantienen en su estructura de aprendizaje que muchas veces se torna
tediosa, maestros que si los alumnos aprenden bien y si no pues no les dan
importancia, no creo que ese tipo de maestros están capacitados en lo personal, se
ven maestro que se preocupan por como dan las clases, si las personas pueden
llegar a entender, si queremos que los alumnos lleguen en un desarrollo óptimo
se tiene que trabajar de ambas manos, maestro-alumno para que ambos
aprendan, el alumno llega aprender del maestro, y el maestro llega aprender de lo
que descubre el alumno.
No se debería dejar dar clases a las personas con el tipo de mentalidad anterior,
porque muchas veces se llega entorpecer el aprendizaje de los estudiantes, si de
ser así ese tipo de personalidad no deberían ni estudiar para maestros
Que los trabajos por los docentes, pueden ser entendidos por los alumnos y
desarrollados al máximo, que las clases puedan ser entendidas y explicadas de la
mejor forma.
Juan Comenio en los últimos capítulos, muestra el deseo de que la enseñanza, lo
métodos, las formas de aprendizaje, se cumplieran en su totalidad, sería bueno
que hasta cierto punto, varías de las ideas que llega a dar acerca de la forma de
aprendizaje, la forma en que los maestros imparten, como aprenden los
estudiantes, varías de las ideas si se aplicaran serían de gran provecho, de gran
uso, para optimizar la educación en general, tomando también otro aspecto
esencial, es de aplicar esta educación en general, en todas las personas, en todas
la áreas posible, en los centros de educación.
Si la educación se llega a dar con las ideas que se presentan por el autor, dentro
de unos años, como llegaría a ser la educación, desarrollar a los niños, joven en
su totalidad, llegar a desarrollar toca la capacidad.
Si no hay personas capacitadas para generar este tipo de conocimiento a
diferentes niños, pues sería bueno capacitar personas con la idea de romper
muchos de los esquemas de la educación actual.
Motivar, a todas las personas, jóvenes y niños, a crear su propio desarrollo,
motivar a los padres para que los niños tengan el deseo de aprender, no de una
forma forzosa, sino un deseo propio y así generar su propio conocimiento,
además de una vez obtenido el conocimiento, no es solo por el fin de obtenerlo,
si no que de igual forma poder experimentar para aumentar el conocimiento.

Para el autor el aprendizaje debe generarse todos los días, que el aprendizaje sea
nuevo, en lo personal la educación tiene mucho porque desarrollarse, por irse
innovando, por que las personas generen su propio desarrollo, generen su deseo
por estudiar.