三、階段性成果

(一)、 國內德語學術社群分布狀況
為因應全球化的潮流,培養台灣學生的國際觀,拓展其國際視
野,除英語系統國家之外,國內積極鼓勵大學院校學生至德、法、日、
韓等其他外語國家留學深造。依據教育部 90 年至 97 年的統計資料,
國內留德語系國家人數逐年增加,從民國 87 年 511 人,至 97 年已增
為 838 人。1此統計數據顯示,德語研究社群正逐漸擴大,建置德語資
料庫之重要性與日俱增。
為配合德語資料庫之建置,針對國內德語研究社群,分析說明如
下:
1.主要德語研究社群研究分析
(1)各大學院校留學德、奧、瑞教授人數統計
根據教育部所公布的「96 學年大學校院碩博士班學群列表」2中
調查得知,德語主要研究社群分布於法律、哲學、政治學、社會學、
經濟學、語言學與文學、藝術學門等。統計各學門的教授總人數3及
留學德、奧、瑞人數之比例,如圖 2 所示:

1

資料來源:教育部國際文教處 2001-2008 台灣學生留歐統計圖(2009/3/9),2009 年 4 月 15 日取
自<http://www.edu.tw/bicer/content.aspx?site_content_sn=6235>,其中 90 年留德人數為 345 人,留
奧為 66 人,留瑞士為 100 人;增加至 97 年留德人數 558 人,留奧人數 110 人,留瑞人數 170
人。
2
資料來源:96 學年度大學校院碩博士班概況檢索系統,為 2009 年 4 月 15 日取自
<http://reg.aca.ntu.edu.tw/college/search/typegrp.htm>。
3
資料來源:教育部統計處 97 學年度大專校院科系別專任教師數,2009 年 4 月 15 日取自
<http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=%2018421>
3

43%
法律
文學
藝術
哲學
4%

20%

政治經濟
社會

6%
7%
20%

圖 2 各學門留德回國教授人數比例圖

此圖顯示德語研究社群在人文社會領域的重要學門中,法政學群
佔有相當高的比例。在留德歸國的 428 位教授中,法律學門有 182 位,
佔 43%,政治學門有 25 位,佔 6%,哲學學門有 86 位,占總人數的
20%,語言學門有 86 位,占總人數的 20%。法政學門相加已占總人數
48 %,在建立人文社會領域之學術資源時,該學門對電子資源之需求
性及迫切性高於其他學門。
而細探主要研究社群,目前台灣各大學法學院任課教授中,超過
四分之一的比例留學德國,並在德國取得法律博士學位,因此使用德
語相關資料庫的需求相對的提高。以台大、政大、台北大學為例。台
大的法學教授共 40 人,其中有 17 人在德國取得法學博士學位;政大
法學教授共 33 人(以 96 學年度為標準)
,其中有 19 位教授留學德國;
台北大學教授共有 27 人,其中共有 12 位教授留學德國。
在政治經濟學群方面,國內學者赴德國主修學門包括政府與政
治、政治經濟學、國際關係等專業,回國後投身於歐洲聯盟研究、國
際關係研究、政治學研究、政黨研究、比較政治研究等,德國身為歐
洲聯盟成員之一,德國學者對於歐洲聯盟的立場與互動,及在政黨政
治中之實務經驗,這些相關領域,德語資料庫皆能有重要輔助效果。
在哲學學群方面,由於哲學家多半出身於德國,德國在哲學與思
想學的發展相當興盛,眾多留德教授在歸國後,除了從事哲學學門課
程教授之外,尚投身於宗教與藝術領域。此計畫中欲購買之 Bibliographie
der Deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft 及 SSG- Philosophie 資料庫,配合
4

政治大學「近當代歐陸哲學資料中心」購置外文圖書供校內、校外使
用,則在專業深度上能相輔相成,整體成果將加倍充實。預期將來在
此一重要學術領域內,資源集中購買收藏與實際發揮利用效果方面,
無論就圖資專書完整性、專業性與豐富程度,以及電子書刊的開放便
利性而言,都可望超過極大多數歐美大學的圖書館現狀。
在語言學及文學群方面,國內早在 1960 年左右便開始德語課程
的教授,如輔仁大學、淡江大學及文化大學於 1963 年開始,文藻外語
學院從 1966 年開始,東吳德語於 1975 年開始等,目前本校歐語學程、
大葉大學、高雄第一科技大學等校開設德語課程。此學群學者主要研
究領域為語言學如發音學、音韻學、神經語言學、生物語言學符號學、
語言哲學等,文學方面則有德語系文學作家研究、德語教學、比較文
學、比較教育學、新聞媒體、翻譯學等。此學群在所屬系所中各自設
立相關德語學習及文獻網站,然而缺乏專業學術資料庫。藉由此計畫
的 Bibliographie der Deutschen Sprach- und Literaturwissenschaft 及 FIS Bildung
Literaturdatenbank 資料庫,可補齊此學群在專業學術知識方面的需求。

國內留德學者回台教授之主要學門,除上述領域之外,尚有社會
學、藝術類學者及宗教學等,相較於國內學者留美及留日為主流選擇,
留德人數未快速增加,但依舊穩定成長當中。
(2)大專院校外籍(德、奧、瑞)教師人數統計
依教育部統計處所公布的「97 學年外籍專任教師統計」4資料,於
國內大專校院任職之外籍專任教師,德國籍有 49 人、奧地利籍有 13
人、瑞士籍有 4 人,共 66 人。
(3)大專校院德、奧、瑞正式修讀學位生、交換生、研習生及選讀生人數
統計
按教育部統計處所公布之「97 學年大專校院正式修讀學位之國際
學生人數」5與「97 學年度外籍交換生、研習生及選讀生統計」6資料,
於國內大專校院正式修讀學位,或為交換生、研習生及選讀生之外籍
學生,德國籍生共有 163 人、奧地利籍生共有 44 人、瑞士籍士共有
10 人,合計 217 人。

4
5

6

資料來源:同前註。
資料來源:同前註,德國國際生 41 人,奧地利生 5 人,瑞士生 4 人。2009 年 4 月 15 日取自
<http://www.edu.tw/statistics/content.aspx?site_content_sn=%2018421>。
資料來源:同前註,德國交換生 112 人,奧地利交換生 39 人,瑞士生 6 人。
5

2.潛在德語研究社群分析:
根據高級中學第二外語學科中心公布之「97 學年第一學期高中第
二外語學校、班別級人數統計」7,97 學年有 197 所高中開設第二外語
課程 863 班,其中德語有 31 班,共 923 人修讀德語。從 88 學年度以
來,德語課程開設之學校數、班級數及學生上課人數逐年穩定維持,
如圖 3 所示。8

2000

1788

1500

1904

1719

1707

1785

1592
1232

人數 1000

1798

1233

500
0
88

89

90

91

92

93

94

95

96

學年度
德語學習人數

圖 3 88-96 學年度高中生學習德語人數圖

另外,分析因學門特性受德國影響較深之法律、語文學/文學及哲
學學門,其學生使用德語資料庫之機會較大,亦可形成潛在德語研究社
群。
依據教育部統計處所公布之「九十七學年大專校院科系別概況」9統
計資料,於國內各大專校院,就讀法律學門(含法律學系、財經法學系、
科技法律、政治法律、學系等)之學生,有 14332 人,就讀哲學學門之學
生有 3046 人;就讀德語文學語文學門(含德國文化學)之學生有 1730 人。
上述重點學科無論是學習、研究或深造,皆普遍使用德語學術資源,顯
示國內專業學科學群人數豐富。
以人文社會領域學門來分析,統計資料顯示自德語系國家(德、奧、
瑞)回國於大專院校任職的教師比例很高,尤其是法律、政治學、哲學、
語言學與文學和音樂等學門。因在人社領域中,德語研究的第一手學術
資源取得和德語資料庫,具有相當的重要性。
7

資料來源:高級中學第二外語學科中心,2009 年 4 月 15 日取自
<http://www.2ndflcenter.tw/class_detail.asp?classid=1>。亦可參考教育部中等教育司,網址:
http://www.edu.tw/high-school/content.aspx?site_content_sn=8426。
8
資料來源:88 學年度至 96 學年度開設第二外語課程彙整表,同前註。
9
資料來源:同前註,其中各學門學生大學部、碩士、博士合併計算。
6