UNIDADE 5

1. Guernica um painel pintado por Pablo Picasso em 1937 por ocasio da Exposio
Internacional de Paris. Foi exposto no pavilho da Repblica Espanhola. Medindo 350 por
782 cm, esta tela pintada a leo normalmente tratada como representativa do bombardeio
sofrido pela cidade espanhola de Guernica em 26 de abril de 1937 por avies alemes,
apoiando o ditador Francisco Franco. Atualmente est no Centro Nacional de Arte Rainha
Sofia, em Madrid.
Resposta Correta:
A. A imagem apresentada no quadro narrativa porque traz o relato do artista do
bombardeio, apresenta os personagens, o desenvolvimento da ao e o sofrimento da
populao civil. O pargrafo descritivo, pois explica o contexto da obra.
Feedback da resposta:
Com base no que foi estudado sobre narrao e descrio, a alternativa correta, com relao
aos textos apresentados : A imagem apresentada no quadro narrativa porque traz o relato
do artista do bombardeio, resenta os personagens, o desenvolvimento da ao e o sofrimento
da populao civil. O pargrafo descritivo, pois explica o contexto da obra.
2. Veja o poema concreto de Haroldo de Campos que segue:
de sol a sol
soldado
de sal a sal
salgado
de sova a sova
sovado
de suco a suco
sugado
de sono a sono
sonado
sangrado
de sangue a sangue
No poema, podemos identificar a presena dos seguintes elementos da narrativa:
Resposta Correta:
B. Personagem e enredo
Feedback da resposta:
Resposta: Personagem e enredo. A personagem do poema est delineada pelo soldado e o
enredo pode ser identificado pelo trabalho cansativo do soldado ( de sol a sol ), pelo suor
implcito em de sal a sal , pelo sacrifcio simbolizado por sugado , pelo destino violento
representado por sangrado , que pode ser interpretado como um destino de morte. O poema
no traz indicaes de espao narrativo.
3. Aps a leitura atenta dos trechos abaixo, identifique a alternativa que melhor o
contextualiza com o contedo em questo.
O Administrador
Administrar envolve a elaborao de planos, pareceres, relatrios, projetos, arbitragens e
laudos, em que se exija a aplicao de conhecimentos inerentes s tcnicas de administrao.
Habilidades do Administrador
Habilidades Tcnicas: saber utilizar princpios, tcnicas e ferramentas administrativas. Saber
decidir e solucionar problemas.
Habilidades Humanas: saber lidar com pessoas, comunicando-se eficientemente, negociando,
conduzindo mudanas, obtendo cooperao e solucionando conflitos.
Habilidades Conceituais: ter viso sistmica.
Atitudes do Administrador
Proativo, ousado, criativo, bom exemplo, cumpridor das promessas, saber utilizar seus
princpios, ser cooperativo e ser um bom lder ajudando os funcionrios para que eles possam
crescer junto com a empresa.
Resposta Correta:
A. O texto descritivo, pois situa a atividade administrativa e apresenta as caractersticas
necessrias ao profissional da rea, isto , traa o perfil do administrador.
Feedback da resposta:
A resposta correta est na alternativa O texto descritivo, pois situa a atividade
administrativa e apresenta as caractersticas necessrias ao profissional da rea, isto , traa o
perfil do administrador, uma vez que o texto expe as caractersticas da atividade
administrativa e delineia o perfil do profissional da rea a partir das habilidades e das atitudes
necessrias para desempenhar de forma eficiente esse papel na organizao.
4. Leia o fragmento de texto que segue, retirado do conto de Edgar Allan Poe, intitulado A
carta roubada:
Em Paris, justamente depois de escura e tormentosa noite, no outono do ano 18..., desfrutava
eu do duplo luxo da meditao e de um cachimbo feito de espuma-do-mar, em companhia de
meu amigo Auguste Dupin, em sua pequena biblioteca, ou gabinete de leitura, situado no
terceiro andar da Rua Dunt, 33, Faubourg Saint-Germain. (...) a porta de nosso apartamento
se abriu e entrou o nosso velho conhecido, Monsieur G..., delegado de polcia de Paris.
Recebemo-lo com cordialidade, pois havia nele tanto de desprezvel como de divertido, e no o
vamos havia j vrios anos. Tnhamos estado sentados no escuro e, a entrada do visitante,
Dupin se ergueu para acender a luz, mas sentou-se de novo sem o fazer, depois que G... nos
disse que nos visitava para consultar-nos, ou melhor, para pedir a opinio de meu amigo sobre
alguns casos oficiais que lhe haviam causado grandes transtornos.
Sobre o foco narrativo, vrios tericos afirmam ser o narrador-testemunha o mais usado em
textos de suspense como este de Edgar Allan Poe, em que aparece o famoso detetive Dupin.
Trata-se de um foco estratgico para manter a curiosidade do leitor.
Tendo em vista o fragmento do conto e a afirmao dos tericos sobre o foco narrativo,
escolha a alternativa correta:
Resposta Correta:
E. A estratgia consiste, basicamente, em escolher como narrador uma personagem que sabe
apenas aquilo que o detetive revela e explica. O leitor, assim procura, junto com o narrador,
descobrir as etapas do brilhante raciocnio do detetive que, apenas no final da histria,
desvenda a soluo do mistrio investigado.
Feedback da resposta:
A estratgia consiste, basicamente, em escolher como narrador uma personagem que sabe
apenas aquilo que o detetive revela e explica. O leitor, assim procura, junto com o narrador,
descobrir as etapas do brilhante raciocnio do detetive que, apenas no final da histria,
desvenda a soluo do mistrio investigado.
O narrador personagem, quando no o protagonista da histria, est apenas na posio de
observar as aes das outras personagens. Como tudo que o leitor sabe vem da voz do
narrador, seu conhecimento da histria , assim, parcial e sua falta de conhecimento total
que permite a revelao gradual de toda a verdade, especialmente, nas histrias de suspense e
nos contos policiais.
5. Leia o texto da propaganda da Natura que segue:
A idia a rotina do papel.
O cu a rotina do edifcio.
O inicio a rotina do final.
A escolha a rotina do gosto.
A rotina do espelho o oposto.
A rotina do perfume a lembrana.
O p a rotina da dana.
A rotina da garganta o rock.
A rotina da mo o toque.
Julieta a rotina do queijo.
A rotina da boca o desejo.
O vento a rotina do assobio.
A rotina da pele o arrepio.
A rotina do caminho a direo
A rotina do destino a certeza.
Toda rotina tem a sua beleza.

Nova linha Natura Todo Dia.
Tendo em vista a tipologia textual, escolha a alternativa correta:.
Resposta Correta:
D. Trata-se de um texto descritivo que enumera diferentes definies de rotina .
Feedback da resposta:
Resposta: Trata-se de um texto descritivo que enumera diferentes definies de rotina . A
descrio aqui, como em muitos casos, no enumera caractersticas fsicas, mas procura
descrever os elementos que compem tudo que se relaciona cotidianamente com a ideia de
rotina.

UNIDADE 6
Para escolher a alternativa mais apropriada, considere o que voc estudou sobre a estrutura
bsica de um texto dissertativo. A partir desse conhecimento, o trecho abaixo pode ser
considerado como:
"Mas, essa no a situao mais comum. Nos dias de hoje, ilusrio para os pedintes esperar
que uma legio de "culpados" corra atrs deles para oferecer a sua ajuda. Os pobres que
param ao lado dos carros luxuosos nas esquinas das grandes cidades sabem como difcil
emitir o tipo de sinal que comova o motorista e redunde em esmola. Para eles, de fato, o
desafio criar um tipo de manifestao que leve a "vtima" a ajud-los para se livrar de um
desconforto. Nesse campo, Becker est certo. Por outro lado, verifica-se que os grandes lances
de solidariedade no Brasil so muito mais frequentes entre os pobres do que entre os ricos. As
pessoas que menos tm so as que mais do. Basta ver como os doentes pobres se ajudam
dentro de um hospital ou num instante de emergncia na vizinhana. Como comum entre os
moradores das favelas e cortios o emprstimo de pequenas quantidades de alimentos,
agasalhos e cobertores na hora da necessidade."
Resposta Correta:
E. Desenvolvimento de uma argumentao.
Feedback da resposta:
O uso do operador argumentativo 'mas' indica que o autor do texto faz referncia a algo dito
anteriormente. possvel pressupor que o autor apresentou uma ideia anterior para
fundamentar o que iria dizer em seguida. Este recurso estrutural prprio do
DESENVOLVIMENTO de um texto dissertativo-argumentativo.
2. Aqui teria uma imagem de anncio de uma loo Dove
(texto do anncio: "Ao contrrio das outras modelos desta revista, ns estamos aqui para
mostrar curvas reais. Sistema firmador Dove. Testado em curvas de verdade"- consultar
http://www.dove.com.br/locoes).
O anncio acima tem como pblico-alvo um grupo especfico de mulheres para seus
produtos. O texto do anncio tem como objetivo persuadir. Indique a alternativa com a
justificativa INCORRETA para a interpretao do anncio:
Resposta Correta
C. Cria na mulher um estado de ansiedade negativo, pois ela se sente impotente em atingir os
padres de beleza estabelecidos.
Feedback da resposta:
Normalmente, persuaso a soma de procedimentos lingusticos utilizados em um texto com o
objetivo de convencer algum. Os textos publicitrios usam esses recursos para convencer o
consumidor da importncia de seu produto. Um desses recursos apontar caractersticas
positivas e no negativas de um produto. Esta campanha da DOVE, em vez de despertar a
impotncia feminina (algo ruim), tenta mostrar que seu produto pode valorizar as diferentes
belezas femininas (algo bom).
3. Leia o texto abaixo e escolha a alternativa adequada:
"No h comicidade fora do que propriamente humano. Uma paisagem poder ser bela,
graciosa, sublime, insignificante ou feia, porm jamais risvel. Riremos de um animal, mas
porque teremos surpreendido nele uma atitude de homem ou certa expresso humana.
Riremos de um chapu, mas no caso o cmico no ser um pedao de feltro ou palha, seno a
forma que algum lhe deu, o molde da fantasia humana que ele assumiu. Como possvel que
fato to importante, em sua simplicidade, no tenha merecido ateno mais acurada dos
filsofos? J se definiu o homem como "um animal que ri". Poderia tambm ter sido definido
como um animal que faz rir, pois se outro animal o conseguisse, ou algum objeto inanimado,
seria por semelhana com o homem, pela caracterstica impressa pelo homem ou pelo uso que
o homem dele faz".
Resposta Correta:
D. O tpico frasal do pargrafo acima sobre o riso na vida das pessoas.
Feedback da resposta:
Ao estudarmos tpico frasal, verificamos que nele h a apresentao do assunto a ser
desenvolvido no pargrafo, por isso comum encontr-lo no incio do pargrafo. Se seguirmos
esta orientao bsica, o tpico frasal deste trecho a "No h comicidade fora do que
propriamente humano.". Isto quer dizer que tpico frasal no apenas a ideia desenvolvida no
pargrafo, mas uma frase inteira que est presente no pargrafo e, normalmente, encontra-
se em seu incio.
4. Leia o texto abaixo e, de acordo com a estrutura do que foi lido, indique a alternativa que
NO apresenta as caractersticas de um texto dissertativo:
"Se podes olhar, v.
Se podes ver, repara."
Com esta epgrafe, Saramago inicia o seu instigante livro Ensaio Sobre a Cegueira,
perguntando ao leitor o que seria do seu humano se todos, repentinamente, ficassem cegos?
Tal questionamento se abre para outras dvidas: qual a diferena entre olhar e ver? E entre
ver e reparar? O autor nos lembra que vivemos em um tempo em que a velocidade impera,
passamos pelas coisas e no as vemos, estamos condenados a uma "cegueira" que no nos
deixa reparar a essncia daquilo que olhamos; nos faz lembrar da "responsabilidade de ter
olhos quando os outros os perderam". Por meio de uma situao aparentemente absurda, a
cegueira total dos homens, Saramago nos expe a necessidade de reencontrarmos no
"outro" a nossa prpria identidade, de vermos com os olhos do nosso semelhante.
Resposta Correta:
E. O uso de versos a caracterstica primordial para afirmar que este um texto dissertativo.
Feedback da resposta:
As caractersticas de um texto dissertativo so: ordenao lgica, uso de tempo presente,
estrutura do pargrafo com tpico frasal, desenvolvimento de um raciocnio sobre um
determinado tema. Versos no caracterizam um texto dissertativo, mas um texto potico.
5. Verossimilhana a qualidade que faz a arte parecer verdadeira, apesar de todas as
coisas impossveis que ela possa dizer. A arte no verdadeira, no verdica, ela
verossmil, semelhante verdade. A arte desperta a iluso - tem como referencial a
impresso da verdade.
Pensando nisso, leia o texto abaixo:
Na poca do meu av cinema nacional era sinnimo de porn-chanchadas. Por isso ele sempre
me dizia: Filme nacional uma droga!. Graas a esses seus comentrios eu desenvolvi um
certo preconceito aos filmes nacionais, entretanto, isso nunca me impediu de assisti-los e
tambm de admir-los. Gostei muito de Canudos, Central do Brasil e de Olga.
Em 2007, o filme Tropa de Elite, de Jos Padilha, marcou presena no cenrio nacional. O
longa-metragem, antes mesmo de ter sido lanado no cinema, j havia sido visto por milhes
de pessoas, tendo em vista a enorme venda de cpias pirateadas do mesmo.
Na esteira desse sucesso, o filme Meu Nome No Johnny estreou, no incio de 2008, nas
telas do cinema.
No filme Tropa de Elite, demonstrada a realidade vivenciada pelos policiais do Batalho de
Operaes Especiais da Policia Militar do Rio de Janeiro (BOPE), bem como o microcosmo das
favelas cariocas.
No longa "Meu nome no Johnny" relatada a vida do traficante Joo Guilherme Estrella, um
dos maiores vendedores de drogas da Zona Sul Carioca do incio da dcada de 90. Nesse filme,
o traficante, ao contrrio do filme do BOPE, um jovem de classe mdia, que teve a
oportunidade de estudar em bons colgios do Rio de Janeiro, morar em uma boa casa, enfim,
desfrutava de um bom padro de vida, apesar da famlia desestruturada.
Com isso, percebo que j est chato e redundante afirmar que o cinema nacional melhorou.
Isso bvio. Graas a Deus, samos do circuito de filmes Didi, Trapalhes e Xuxa, para
explorarmos filmes com enredos mais modernos e interessantes.
Fazendo uma leitura crtica do texto, pode-se afirmar que:
Resposta Correta:
B. No fundo, todo texto no deixa de ser "imitao", pois, ao criar um texto de fico, o autor
procura sempre atingir um grande efeito, respeitando, para isso, o princpio da
verossimilhana.
Feedback da resposta:
Sabendo-se que verossimilhana uma estratgia textual que consiste em apresentar o que
semelhante verdade, o que tem a aparncia de verdadeiro (verossmil), a alternativa no
fundo, todo texto no deixa de ser "imitao", pois, ao criar um texto de fico, o autor procura
sempre atingir um grande efeito, respeitando, para isso, o princpio da verossimilhana a
que melhor analise o texto, diante de tal conceito

UNIDADE 7
1. De acordo com que foi visto na unidade, o resumo de uma narrativa a sequncia dos
principais acontecimentos da histria. Leia o texto e assinale a alternativa que melhor
resume seus acontecimentos:
O Camundongo da Cidade e o do Campo
"Um camundongo que morava na cidade foi, uma vez, visitar um primo que vivia no campo.
Este era um pouco arrogante e espevitado, mas queria muito bem ao primo, de maneira que o
recebeu com muita satisfao. Ofereceu-lhe o que tinha de melhor: feijo, toucinho, po e
queijo. O camundongo da cidade torceu o nariz e disse:
- No posso entender, primo, como voc consegue viver com estes pobres alimentos.
Naturalmente, aqui no campo, difcil obter coisa melhor. Venha comigo e eu lhe mostrarei
como se vive na cidade. Depois que passar l uma semana, voc ficar admirado de ter
suportado a vida no campo.
Os dois puseram-se, ento, a caminho. Tarde da noite, chegaram casa do camundongo da
cidade.
- Certamente voc gostar de tomar um refresco, aps esta caminhada, disse ele polidamente
ao primo.
Conduziu-o sala de jantar, onde encontraram os restos de uma grande festa. Puseram-se a
comer geleias e bolos deliciosos. De repente, ouviram rosnados e latidos.
- O que isto? Perguntou, assustado, o camundongo do campo.
- So, simplesmente, os ces da casa, respondeu o da cidade.
- Simplesmente? No gosto desta msica, durante o meu jantar.
Neste momento, a porta se abriu e apareceram dois enormes ces. Os camundongos tiveram
que fugir a toda pressa.
- Adeus, primo, disse o camundongo do campo. Vou voltar para minha casa no campo.
- J vai to cedo? perguntou o da cidade.
- Sim, j vou e no pretendo voltar, concluiu o primeiro."
Moral da Histria: Mais vale o pouco certo, que o muito duvidoso.
Resposta Correta:
A. O camundongo da cidade foi visitar o camundongo do campo, porm o primeiro no gostou
da comida simples do campo e convidou seu primo para passar uns dias na cidade. O
camundongo do campo comeu muito bem, mas, no meio do jantar, tiveram que fugir dos ces
que moravam na casa do camundongo da cidade; diante do que aconteceu, o camundongo do
campo preferiu sua vida simples e foi embora.
Feedback da resposta:
De acordo com a sequncia do texto, temos: o camundongo da cidade foi visitar o camundongo
do campo, porm o primeiro no gostou da comida simples do campo e convidou seu primo
para passar uns dias na cidade. O camundongo do campo comeu muito bem, mas, no meio do
jantar, tiveram que fugir dos ces que moravam na casa do camundongo da cidade; diante do
que aconteceu, o camundongo do campo preferiu sua vida simples e foi embora.
2. Textos que, a partir do abstrato, procuram fazer uma anlise do real; compostos
geralmente por: introduo, desenvolvimento e concluso. Essa definio pertence ao texto
do tipo:
Resposta Correta:
A. Dissertativo.
Feedback da resposta:
A definio pertence ao texto dissertativo. So textos que procuram argumentar e analisar um
determinado tema, de forma abstrata, por meio de um raciocnio. Esses textos apresentam
essa estrutura: introduo, desenvolvimento e concluso.
3. De acordo com o contedo referencial da unidade, as estratgias de pr-leitura:
Resposta Correta:
A. So aes que acionam os conhecimentos prvios do leitor sobre o gnero ou outros
aspectos relacionados ao texto que ser lido, o que facilitar seu entendimento.
Feedback da resposta:
As estratgias de pr-leitura auxiliam na compreenso dos textos, pois propiciam a associao
de informaes que o leitor j tm com aquelas apresentadas no texto, seja por sua
organizao de gnero ou temtica.
4. Leia as afirmaes.
Para entender um texto, seja ele qual for, preciso conhecer um pouco sobre seu contexto, ou
seja, saber quando foi produzido, quem seu autor, suas posies sobre o assunto tratado no
livro, entre outros aspectos.
PORQUE
um resumo um texto sobre outro texto, e isso deve ficar sempre claro, mencionando-se
frequentemente o autor, para evitar que o leitor tome como sendo nossas as ideias que, de
fato, so do autor do texto resumido.
Assinale a alternativa correta, de acordo com o contedo referencial da unidade e a possvel
relao entre as afirmaes.
Resposta Correta:
B. A primeira afirmao verdadeira e a segunda no justifica a primeira.
Feedback da resposta:
De acordo com o contedo referencial, as duas afirmativas esto corretas. No entanto, no h
relao de causa e consequncia entre elas.
5. O texto narrativo a seguir est fora de ordem. Coloque-o na sequncia adequada.
[1] No, verdade. Olhe, l na moita. Aquilo uma me douro. Dizem que quem chegar
primeiro aonde est a me douro fica rico!
[2] Bolaram, juntos, um plano para comerem todas aquelas delcias mesa. meia-noite,
escondidos atrs de uma moita, Buscap e Frieira pegaram esponjas de ao e lhes atearam
fogo, chacoalhando-as para todos os lados, produzindo um pequeno espetculo de luzes. Agora
era a vez de Malazartes entrar em cena. Foi correndo em direo casa, gritando: Me
douro! Me douro! Curiosos, foram todos janela para saber o que se passava.
[3] Naquela noite acontecia uma festa na casa do homem mais rico da cidade, que possua
uma bela fazenda. Havia muitos doces, salgadinhos, refrigerantes, tudo vontade. Para variar,
como todos soubessem de suas artimanhas, ningum convidara Pedro Malazartes. Nem a seus
dois amigos, o Buscap e o Frieira.
[4] Voc aqui, Malazartes? exclamou o dono da festa. A tem!
[5] Malazartes enfiou num saco toda a comida e deu no p antes que voltassem casa. Mais
tarde, reencontrou seus amigos, e se empanturraram de tanto comer.
[6] Como aquela gente era gananciosa! Foram todos correndo at a moita, esperando
encontrar muito ouro. Acabaram encontrando muita esponja de ao e dois caipiras, que
fugiram num pinote s, rindo-se da ingenuidade daquela gente.
Resposta Correta:
A. 3; 2; 4; 1; 6; 5.
Feedback da resposta:
A sequncia que apresenta a sequncia de fatos da histria : 3; 2; 4; 1; 6 e 5.

UNIDADE 8
1. Ana professora, levou o quadro abaixo e pediu para que os estudantes fizessem uma
leitura crtica da obra. Porm a maioria deles disse que o quadro no tinha sentido nenhum.
Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crtica
por parte de seus alunos:
Resposta Correta:
A. poderia ter explicado o contexto da poca, bem como as vertentes estticas que cercavam o
autor quando da produo do quadro, assim como esclarecer questes sobre a vida e a obra do
pintor.
Feedback da resposta:
Para que os alunos talvez pudesse realizar uma melhor anlise, seria interessante que a
professora explicasse o contexto de produo da obra, bem como a vida e a obra do autor,
para que os alunos conseguissem associar melhor o Surrealismo, suas vertentes e por
consequncia pudessem construir uma interpretao da obra.
2. Leia o trecho da a resenha abaixo:
Comovente o livro O Menino do Pijama Listrado, de John Boyne. Ele traduz de forma original
os horrores da Segunda Guerra Mundial no interior da prpria Alemanha. atravs do olhar
inocente de uma criana que nada sabe sobre confrontos blicos e ideologias nazistas que esta
histria revelada.
Bruno um garoto de apenas nove anos que ignora sua realidade; tudo que ele sabe sobre sua
repentina partida de Berlim, cidade na qual levava uma vida aconchegante, e sua nova
existncia prxima a uma cerca que o separa de um universo distinto, que esta mudana est
ligada ao trabalho de seu pai.
Na verdade, o progenitor de Bruno um oficial alemo nazista de alta hierarquia, subordinado
imediatamente a Hitler; sob novas ordens, ele se transfere, junto com os familiares, para uma
casa localizada nas vizinhanas do campo de concentrao de Auschwitz.
Como quase todas as crianas, o menino logo se acostuma com as novidades e, mesmo no
compreendendo porque as pessoas do outro lado do muro vestem sempre um estranho pijama
listrado, em pouco tempo trava uma pungente e sincera amizade com outro garoto, o qual
habita a margem oposta da cerca e tambm traja este inusitado uniforme. Estes laos
estabelecidos entre ambos transformam definitivamente suas existncias.
O desenrolar da tragdia protagonizada pelos nazistas na Alemanha ganha uma carga
dramtica ainda mais intensa ao ser narrada do ngulo de uma criana de nove anos, porm
este olhar puro sempre busca uma justificativa para os atos brbaros que ocorrem no campo, o
que, infelizmente, atenua a crueldade dos seguidores de Hitler e suas consequncias.
Relacionando os contedos vistos na unidade e o texto acima, podemos afirmar que:
Resposta Correta:
A. essa resenha possui elementos que fazem referncias ao contexto do regime nazista, uma
vez que, para que o leitor amplie seu entendimento do livro, interessante que ele conhea um
pouco do contexto histrico em que a obra se insere.
Feedback da resposta:
Como exemplo de texto composto no gnero resenha, o texto faz referncia a elementos que
dialogam com o contexto do livro O menino do pijama listrado. Assim, o leitor poder fazer
uma leitura crtica do livro, compreendendo algumas de suas conexes, como o dilogo que faz
com o nazismo e a 2 Guerra Mundial.
3. Com base no contedo referencial da unidade, podemos definir como inferncia:
Resposta Correta:
A. processo de associao de informaes em que o interlocutor coloca em prtica no ato e
aps a leitura de um texto.
Feedback da resposta:
A inferncia um processo que o leitor realiza durante a aps a leitura, o sentido que se d a
para compreender a materialidade textual. Nesse momento h a construo de sentido
realizada pelo leitor.
4. Leia as afirmaes.
As resenhas desempenham papel fundamental para qualquer estudante ou especialista. Elas
podem ser teis ao leitor
PORQUE
Ao misturam informaes e opinies acerca da obra, elas destacam pontos que permitem aos
leitor decidir se o texto lhe interessa ou no.
Assinale a alternativa correta, de acordo com o contedo referencial da unidade e a possvel
relao entre as afirmaes.
Resposta Correta:
A. A primeira afirmao verdadeira e a segunda justifica a primeira.
Feedback da resposta:
As resenhas, ao proporem uma anlise em que se destacam informaes e opinies sobre dada
obra, podem ser teis aos leitores que, munidos dessas informaes, tm critrios para decidir
se ela lhes interessa ou no.
5. Com base nos estudos vistos na unidade, podemos dizer que a intertextualidade auxilia a
fazer uma leitura crtica, pois:
Resposta Correta:
a) possibilita que o leitor estabelea relaes durante a aps a leitura do texto, realizando
melhores conexes de ideias, o que permite uma maior compreenso do texto.
Feedback da resposta:
A intertextualidade permite ao leitor realizar buscas entre o que conhece dentro de um
determinado texto, ampliando as conexes entre as informaes lidas e sua bagagem cultural.