Contoh : Tanya Jawab Pada Saat Ujian PROPOSAL DAN Skripsi

1. Judul skripsi ?
 Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Bidang Studi IPS di SD
Negeri 29 Makassar (sesuaikan judul anda)

2. Alasan memilih judul ?
 Mengingat keadaan hasil belajar SD tidak terlepas dari pengaruh minat belajar
baik secara individual maupun secara berkelompok

3. Alasan memilih tempat penelitian ?
 Sampai saat ini belum ada penelitian ilmiah yang mengkaji tentang intensitas
minat belajar dan prestasi belajar

4. Jelaskan isi latar belakang masalah ?
 Memuat tentang adanya issu yang berkembang yaitu ada perbedaan antara apa
yang seharusnya dan apa yang ada dalam kenyataan mengenai minat belajar
dengan hasil belajar siswa

5. Apa yang dimaksud dengan masalah ?
 Antara harapan dan kenyataan

6. Bagaimana rumusan masalahnya ?
 Hubungan minat belajar siswa dengan prestasi belajar bidang studi IPS di SD
Negeri 29 Makassar /

7. Jelaskan tujuan penelitian ?
 Mengkaji mengenai hubungan antara minat belajar dengan prestasi belajar siswa

8. Bagaimana kegunaan penelitian ?
 Sebagai bahan masukan bagi guru kiranya minat belajar dilakukan dengan tepat
mempengaruhi terhadap hasil belajar siswa

9. Jelaskan teori-teori yang ada dalam skripsinya ?
 Antara lain : Minat belajar adalah suatu perubahan energi di dalam pribadi
seseorang (Oemar Hamalik. 1990 : 173)

10. Apa yang dimaksud dengan kerangka pikir ?
 Alur pemikiran yang menghubungkan antara variabel minat belajar dengan
prestasi belajar
11. Jelaskan isi kerangka pemikiran skripsi anda ?
 Keterkaian antara semua indikator minat belajar dengan prestasi belajar

12. Berapa variabel judul skripsi anda ?
 Ada dua variabel yaitu variabel bebas dan terikat. Variabel bebas simbolnya (X)
yaitu minat belajar sebagai variabel yang mempengaruhi, variabel terikat
simbolnya (Y) yaitu prestasi belajar sebagai variabel yang dipengaruhi

13. Apa yang dimaksud DEFINISI operasional ?
 Pengukuran yang menghindari terminology yang samar-samar mengenai variabel
penelitian

14. Apa itu hipotesis ?
 Jawaban sementara (dugaan) terhadap masalah penelitian

15. Bagaimana hipotesisnya ?
 Ada hubungan Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Bidang Studi IPS di
SD Negeri 29 Makassar

16. Apa itu populasi ?
 Jumlah keseluruhan objek yang diteliti yaitu seluruh siswa Ta.2003/2004

17. Berapa jumlah populasi penelitian anda ?
 Sebanyak 131 orang

18. Apa itu sampel ?
 Sebahagian dari populasi yaitu sebahagian dasi siswa

19. Berapa jumlah sampel penelitia anda ?
 Hanya meneliti 66 orang

20. Bagaimana cara menentukan jumlah sampel ?
 Mengambil secara non propabality yaitu tidak mengikutkan secara menyeluruh
populasi yang ada dengan menetapkan secara purposive (sengaja) sebanyak 66
orang.

21. Jelaskan jenis dan sumber data ?
 Primer minat belajar diperoleh melalui angket dan prestasi belajar melalui buku
rapor siswa

22. Bagaimana teknik pengumpulan datanya ?
 Angket, dokumentasi dan wawancara

23. Bagaimana teknik analisis data yang dipergunakan ?
 Menggunakan statistic “Product Moment”

24. Berapa hasil perhitungan yang diperoleh ?
 Diperoleh nilai hitung sebesar 0,65 yang lebih besar dari nilai tabel sebesar 0,244
pada taraf signifikansi 5% dan N = 66

25. Bagaimana pengujian hipotesisnya ?
 Hipotesis diterima, karena hasil nilai hitung lebih besar dan nilai tabel

26. Apa itu kesimpulan ?
 Menyimpulkan hasil pembahasan penelitian yang telah diuraikan

27. Bagaimana kesimpulannya ?
 Terbukti ada Hubungan Minat Belajar Siswa Dengan Prestasi Belajar Bidang
Studi IPS di SD Negeri 29 Makassar

28. Apa itu saran dan bagaimana sarannya ?
 Rekomendasi terhadap hasil penelitian

29. Bagaimana sarannya ?
 Disarankan kiranya guru dapat membangkitkan minat belajar siswa baik dalam
proses belajar di dalam kelas maupun di luar kelas, agar terjadi proses interaksi
belajar yang kondusif.

SELAMAT BELAJAR

Sudirman,S.Pd,M.Si

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful