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Realizado por: ------------------------- (nm.

De colegiado: ----------------)
Nombre del cliente: -----------------------------
Sexo: Masculino; Edad: 28;
Estado civil: Soltero;
Nivel educativo: Estudios universitarios
Telfono de contacto: ---------------------
E-mail: ----------------@---------------
Lugar de evaluacin: Clnica sicol!gica ----------------
!ec"a evaluacin: ----------------
#otivo de consulta
D. ------------------------------ se resenta en la consulta or iniciativa roia ara o"tener
una rue"a de sus atitudes intelectuales# $a %ue a&ronta con moderada incertidum"re su
&uturo la"oral. 'or ello# le gustara oder considerar ciertos er&iles ro&esionales en
"ase a sus resultados.
Tcnicas de evaluacin
Test de inteligencia EFAI
Resultados cuantitativos
Puntuacin
directa
Eneatipo Percentil
Factores negativos
NEG
18 4 3
E!pectativa E"P 1# $ $$
%iscrepancia %I& # ' 8#
(apide) (AP 48 # *
E+icacia EFI $$ ' *
Inteligencia general
IG
18 4 4#
Inteligencia ver,al I- 1 . .$
Inteligencia no ver,al
IN-
8 4 #/
Aptitud espacial E . 4 #8
Aptitud nu01rica N 14 ' 88
(a)ona0iento a,stracto
(
' 4 #/
Aptitud ver,al - $ 3 1#
2e0oria 2 13 . 3/
$nterpretacin de resultados
(. Estilo de resuesta:
(AP: 'D) *8 Eneatio) 2; EFI: 'D) ++ Eneatio) ,
- 'ausado-e&ica.:
En "ase a los datos o"tenidos el su/eto se enmarca dentro de un er&il de ersona
minuciosa# cuidadosa $ er&eccionista. Se uede redecir %ue tendr0 un
rendimiento !timo en las reali.aciones de tareas en las cuales el tiemo no sea
un &actor relevante ara su e/ecuci!n. 1o o"stante su rendimiento disminuir0
cuando se le e2i/an resultados en un tiemo limitado.
2. 3actores de inteligencia:
- 3actor general de inteligencia:
IG: 'D)(8 Eneatio) *
El se4or ------- osee una untuaci!n media en caacidad actual ara resolver
0gilmente distintos tios de ro"lemas %ue ueden imlicar asectos ver"ales#
num5rico o concetos a"stractos $ sim"!licos.
- 3actor de inteligencia ver"al:
I-: 'D)(6 Eneatio) 7
En cuanto a la caacidad actual del su/eto ara ra.onar# resolver ro"lemas $
tra"a/ar con contenidos %ue tengan un imortante comonente cultural (sm"olos
ver"ales $ num5ricos) el cliente se 8alla dentro de la normalidad.
- 3actor de inteligencia no ver"al:
IN-: 'D) 8 Eneatio) *
--------------- osee las caacidades normales ara maniular esacialmente $
ra.onar con atrones geom5tricos $ &iguras; destre.a ara resolver ro"lemas
con contenidos &igurativos $ sim"!licos.
9. 'untuaciones en los su"tests de atitudes:
- :titud esacial:
E: 'D) 7 Eneatio) *
;a ersona sita en un nivel medio de caacidad $ agilidad ara imaginar
mentalmente movimientos $ trans&ormaciones de un o"/eto en el esacio.
- :titud num5rica:
1: 'D) (* Eneatio) ,
------------ tiene un nivel medio-alto ara ra.onar con nmeros $ mane/arlos de
manera met!dica# 0gil $ aroiada. Ello le ermite oder reali.ar c0lculos con
relativa &acilidad# tener cierta agilidad ara ra.onar con nmeros# as como
8a"ilidad ara leer gr0&icos %ue contengan in&ormaci!n num5rica $ e2traer
conclusiones de los mismos.
- <a.onamiento a"stracto:
<: 'D) , Eneatio) *
El su/eto se 8alla dentro de la normalidad en la caacidad $ agilidad ara
esta"lecer la.os entre diversos elementos $ descu"rir las relaciones e2istentes en
el seno de con/untos a"stractos comle/os.
- :titud ver"al:
=: 'D) + Eneatio) 9
El se4or ---------- unta "a/o en esta categora %ue inclu$e la comrensi!n de
las sutile.as de la lengua $ el mane/o correctamente de los datos ver"ales. Ello
uede rovocar %ue el cliente tenga ciertas di&icultades ara catar argumentos
ver"ales comle/os# osea algunas limitaciones ara e2resarse con ala"ras de
un modo reciso $ 0gil# tenga un voca"ulario m0s limitado $ concreto# o e2ista
escasa destre.a ara catar las relaciones e2istentes entre distintos concetos
ver"ales.
*. Memoria:
M: 'D) (9 Eneatio) 7
En cuanto al su"test de memoria el su/eto unta en la media en la caacidad
ara retener $ consolidar nueva in&ormaci!n en la memoria a medio la.o $
recordarla osteriormente de un modo &luido.
%onclusiones
En "ase a los datos o"tenidos gracias a la reali.aci!n del test de inteligencia E3:># se
uede concluir %ue el se4or ------------------------ tiene un coe&iciente intelectual de ?7#
lo cual indicara %ue se 8alla dentro de la normalidad esta"lecida. Se4alar %ue en el
momento actual# las actitudes intelectuales del su/eto no son una rue"a inmuta"le de
sus caacidades $ 8a"ilidades# $a %ue 8a"ra %ue tomar en consideraci!n otros osi"les
&actores negativos %ue 8a$an odido alterar su rendimiento durante el transcurso de la
rue"a.
1o o"stante# una ve. reali.ado el an0lisis de los resultados# esecialmente el @estilo de
resuestaA# es ro"a"le %ue ---------- 8a$a o"tenido untuaciones in&eriores en el E3:> a
las %ue se corresonderan si el su/eto suiera de algn tio de intervenci!n# %ue le
ense4e a a&rontar los ro"lemas $ reducir su minuciosidad $ 'er&eccionismo &rente a la
reali.aci!n de tareas.
'or todo ello# es conveniente %ue se corro"ore la in&ormaci!n o"tenida en el test de
inteligencia E3:> or al menos dos &uentes de in&ormaci!n adicionales# $a %ue los
resultados no son conclu$entes.
:dem0s $ or recauci!n se aconse/a al cliente %ue me/ore sus destre.as de &orma
reventiva con e/ercicios de resoluci!n de u.les# la"erintos# a/edre.# reali.aci!n de
crucigramas $ asatiemos o mastermind entre otros# as como utili.aci!n de maas $
t5cnicas de orientaci!n.
3inalmente odra ser una "uena rouesta ara el se4or Do4a la intervenci!n del
desarrollo de las 8a"ilidades cognitivas de ra.onamiento a"stracto $ ver"al mediante el
rograma DB:C (De la Cru. $ Ma.aira# (??+).
3ec8a: ---------- 3irma del sic!logo: