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CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS

MABEL MARCELA DIMATE PINEDA
JULIAN ORLANDO TAVERA








UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
PROGRAMA LICENCIATURA EN QUIMICA
BOGOTA
2012




CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS


MABEL MARCELA DIMATE PINEDA
JULIAN ORLANDO TAVERA


INFORME DE LABORATORIO CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS

PROFESOR
ALFONSO CLAVIJO DIAZ
Docente Académico




UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL
FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
PROGRAMA LICENCIATURA EN QUIMICA
BOGOTA
2012




CONTENIDO


 MARCO TEORICO
 MATERIALES
 DIAGRAMA DE EXPERIMENTO
 PRACTICA DEL LABORATORIO
 CONCLUISONES
 BIBLIOGRAFIA


LISTA DE FIGURAS




INTRODUCCIÓN

Se presenta el siguiente informe en el que se describe la experiencia en la Práctica de Química
sobre los cambios Físicos y Químicos de la Materia, que se llevó a cabo en el laboratorio, de la
Universidad Pedagógica Nacional, donde atendiendo a todas las normas de seguridad en el
laboratorio, realizamos procedimientos con varios materiales para identificar sus cambios,
arrojando como resultados la clasificaron (Físicos y Químicos), como también se dieron respuestas
a interrogantes de la práctica.
Las actividades de aprendizaje llamadas prácticas de laboratorio permiten que nosotros como
estudiantes desarrollemos de manera directa, situaciones reales que requieren poner en juego
conocimientos y habilidades en un área determinada, poniendo en práctica destrezas y
participación, que a la vez consolide las nociones teóricas aprendidas en un aula de clase. En este
sentido, más adelante se dan a estar al tanto procedimientos y resultados obtenidos en el
laboratorio de química en relación al tema Cambios Físicos y Químicos de la Materia. En los
cambios físicos, las sustancias mantienen su naturaleza y sus propiedades esenciales, es decir,
siguen siendo las mismas sustancias. En los cambios químicos, las sustancias iníciales se
transforman en otras distintas, que tienen propiedades diferentes, logrando así uno de los objetivos
del curso de química, el cual nos permite conocer y comprender las bases del comportamiento de
la materia, sus propiedades y transformaciones; por medio de estos conceptos se podrán entender
los diferentes fenómenos que se observan a diario en nuestro entorno.










OBJETIVOS


1. Reconocer y distinguir los cambios físicos y químicos que se dan en la materia.

2. Observar cambios químicos y clasificarlos según el tipo de reacciones que se presenten.


3. Identificar las características de las reacciones de síntesis, descomposición y
desplazamiento simple y doble.

4. Desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, responsabilidad y habilidades en el
laboratorio de Química.
















MARCO TEORICO

CAMBIOS FÍSICOS
Son aquellos en las que no cambia la naturaleza de las sustancias que intervienen. Se consideran cambios
físicos, si tras el cambio la materia sigue siendo la misma; por ejemplo, tras un cambio de estado: el agua se
congela transformándose en hielo o se evapora transformándose en vapor de agua, pero el agua líquida, el
hielo y el vapor están constituidos por la misma materia
Ejemplos de cambios físicos:
Algunos de ellos son:
 Los cambios de estado, que son los pasos de sólido a líquido y a gas, o viceversa.
 La dilatación, que es el aumento de volumen que se produce en un cuerpo a consecuencia del
aumento de su temperatura.
 El movimiento, o cambio de la posición que ocupa un cuerpo en el espacio.
 La fragmentación, que es la división de un cuerpo en trozos más pequeños que conservan su
misma naturaleza, como cuando partimos una barra de pan en trozos.
 La mezcla de varias sustancias sólidas, líquidas o gaseosas, sin que ninguna de ellas pierda o
cambie sus propiedades. Las mezclas son un cambio físico bastante frecuente, que vamos a estudiar
más detenidamente.
 Si rompes un pedazo de papel, los pedazos siguen siendo papel, pero si lo quemas, dejan de ser
papel para convertirse en cenizas y gases.


CAMBIOS QUIMICOS
Como resultado de un cambio químico se forman una o más nuevas sustancias. Estas nuevas
sustancias son diferentes de las originales. Se caracterizan porque tienen nuevas propiedades
(físicas y/o químicas). En ambos casos se forma un nuevo material.
Ejemplos de cambios Químicos:
 la combustión
 quema de los materiales
 el enmohecimiento del hierro




ACTIVIDADES PREVIAS

1. Clasifique los siguientes cambios.


 Combustión de gas metano.
CH4 + 2O2  CO2 + H2O
Todas las combustiones de hidrocarburos son iguales, el metano es el más simple de los
hidrocarburos ya que solo tienen un átomo de carbono (CH4), básicamente reaccionan con el
oxígeno generando CO2, agua y energía, por lo cual es un cambio químico ya que cambia la
composición inicial del hidrocarburo.

 Fundición de aluminio.
Este cambio se denomina como físico, porque, la identidad de este metal se mantiene, es decir, no
se altera su naturaleza, en el caso de un calentamiento, la deformación, el movimiento o la forma
de sus pedazos se modifiquen.

 Romper un vidrio
Al igual que el anterior, es un cambio físico ya que la composición del vidrio no cambia, en este
caso el vidrio fue quebrado y esto no cambia su estructura química.

 Funcionamiento de una pila para suministrar electricidad.
El principio de funcionamiento de una pila al suministrar energía, está basado esencialmente en un
proceso reversible llamado reducción-oxidación, es un proceso en el cual uno de los componentes
se oxida (pierde electrones) y el otro se reduce (gana electrones); es decir, un proceso cuyos
componentes no resulten consumidos ni se pierdan, sino que cambian su estado de oxidación y,
que a su vez pueden retornar a su estado original en las circunstancias adecuadas. Estas
circunstancias son, en el caso de los acumuladores, el cierre del circuito externo, durante el
proceso de descarga, y la aplicación de una corriente, igualmente externa, durante la carga.
En conclusión es un cambio químico y físico, aunque exista un equilibro dinámico, si hay ruptura
de enlaces para para la formación de nuevos.

 Electrolisis del agua
En primer lugar sucede un cambio físico ya que se realiza una disolución del sulfato de sodio en el
agua, con lo que conseguimos que esta sea conductora, Posteriormente sucede un cambio
químico cuando el agua se separa en sus componentes (H y O).



 Fermentación de un carbohidrato.
El proceso de fermentación de carbohidratos, es un cambio químico en las sustancias orgánicas
por acción de enzimas. Esto sirve para la elaboración de cervezas o vinos.

 Oxidación de una Puntilla.
La oxidación, es la reacción química a partir de la cual un átomo, ion o molécula cede electrones;
entonces se dice que aumenta su estado de oxidación. Si bien esta explicación es suficiente en
términos prácticos, no es del todo correcta ya que si bien la transferencia de electrones siempre va
a ocasionar un cambio en el estado de oxidación, también se puede dar este cambio sin que
ocurra una transferencia de electrones.

2. Explique los cambios físicos y químicos que suceden durante el metabolismo de un
carbohidrato.
Se define como metabolismo de los carbohidratos a los procesos bioquímicos de formación,
ruptura y conversión de los carbohidratos en los organismos vivos. Los carbohidratos son las
principales moléculas destinadas al aporte de energía, gracias a su fácil metabolismo.
El carbohidrato más común es la glucosa; un monosacárido metabolizado por casi todos los
organismos conocidos. La oxidación de un gramo de carbohidratos genera aproximadamente 4
kcal de energía; algo menos de la mitad que la generada desde lípidos.







3. Con el fin de comprobar algunas reacciones en los alimentos, pardeamiento enzimático,
realice en casa la siguiente practica:
















1. Vaso vacío


Pelar un
trozo de
manzana
Dividir en 4 partes
iguales
Colocar una
parte en un
vaso vacío
Colocar una parte en
un vaso con vinagre
Colocar una parte en
un vaso con vinagre
Colocar una parte en
un vaso con jugo de
naranja
Esperar 30
minutos
Describir la coloración de cada
pedazo de fruta y describir las
reacciones correspondientes


MATERIALES Y REACTIVOS

 6 Tubos de ensayo
 Pipeta graduada de 10 ml
 Espátula
 Vaso de precipitado
 Gradilla
 Mechero de Bunsen
 Termómetro
 Gotero
 Pinza para crisol
REACTIVOS:
 Magnesio
 Fenolftaleína la 0.1 %
 Yoduro de potasio
 Nitrato de plomo
 Sulfato de cobre
 Granalla de zinc
 Limadura de hierro






PRACTICA DE LABORATORIO

EXPERIMENTO NUMERO 1:








TABLA DE DATOS
TIEMPO (S) TEMPERATURA (°C)
30 20
60 32
90 39
120 46
150 54
180 59
210 72
240 75
270 79
300 83
330 86
360 89
390 90
420 91
450 93
480 94
510 96


Colocar un trozo de
hielo en un vaso de
precipitado
Calentar con
machero sobre
un trípode
Destapar
cuando este
liquido
Completar la
tabla # 1
Tomar la
temperatura
Tomar la
temperatura
cada 30 segundos



GRAFICA


OBSERVACIONES:
En este experimento obtuvimos una cambio físico porque cuando calentamos un el agua, esta
alcanza eventualmente una temperatura en la cual la presión del vapor es lo bastante grande que
se forman burbujas dentro del cuerpo del líquido. Esta temperatura se llama punto ebullición. Una
vez que el líquido comience a hervir, la temperatura permanece constante hasta que el líquido se
ha convertido a gas. Pero no cambia su estructura molecular solo ocurre el cambio físico de liquido
a gas.
ECUACION








EXPERIMENTO NÚMERO 2:






OBSERVACIONES:

Primero pusimos un pedazo de cinta de Mg en las pinzas para calentar, lo que observamos, que al
prender la cinta desprende una luz muy brillante y la cenizas de esta son total mente blancas, con
esto se produce oxido de magnesio. Después en un tubo de ensayo colocamos 2mL de agua en el
cual se aplica del óxido de magnesio, previamente se le aplican unas gotas de fenolftaleína; se
observa que la fenolftaleína cambia a rosa a medida que el óxido reacciona con el agua y se va
formando hidróxido de magnesio. Este cambia de color por que esta en presencia de una base.
ECUACION:
Producción de oxido de magnesio
Mg + O2  MgO.

Producción de hidróxido de Magnesio
MgO + H2O  Mg (OH)2.

El magnesio lo encontramos en estado solido y la fenolftaleína en estado líquido.
La primera reacción es exotérmica ya que hay un desprendimiento de calor esta hay un cambio de
estado de la materia por medio de la combustión.


Sujetar un pedazo
de cinta de Mg con
la pinza para crisol
calentar
Colocar en tubo de
ensayo con 2ml de
agua
Agregar 2 gotas
de fenolftaleina
Plantear la
reacción
química
Observación
y descripción
Observación
y descripción


EXPERIMENTO NÚMERO TRES:







OBSERVACIONES:
Cuando se mezcla una disolución de yoduro de potasio con una disolución de nitrato de plomo
(II),se forma un precipitado de yoduro de plomo (II), de color amarillo intenso. También se forma
nitrato de potasio pero es soluble y permanece en disolución.
El yoduro de plomo (II) es un compuesto mucho más soluble en caliente que en frío. Si el
recipiente donde se ha dado la reacción anterior se calienta, el precipitado se disuelve y, al
enfriarse de nuevo, se forma un precipitado en forma de escamas brillantes,
denominado “lluvia de oro”.
El yoduro de plomo (II) obtenido mediante una reacción química (sólido muy insoluble de color
amarillo, cuya en agua aumenta al aumentar la temperatura) es una sustancia amorfa, mientras
que el obtenido por enfriamiento de una disolución consta de pequeños cristales que parecen oro.
Los dos precipitados son, en realidad, la misma molécula. Este fenómeno se conoce como
alotropía y cada una de las formas diferentes de presentarse un elemento o un compuesto
se denomina “estado alotrópico”.

ECUACION:
2 KI +Pb(NO3)2 2 KNO3 +↓PbI
Nitrato de Plomo + Yoduro de Potasio = Yoduro de Plomo Y Nitrato de Potasio
Colocar 1ml de
yoduro de potasio
en un tubo de
ensayo
Agregar 1ml
de nitrato de
plomo
Agitar
Dejar
reposar
Plantear
ecuación
química
Observación
y
descripción


EXPERIMENTO NÚMERO CUATRO:









OBSERVACIONES:
Un metal de zinc se introduce en un tubo de ensayo que contiene una solución de sulfato de cobre,
que es de azul inicialmente y que la intensidad de este color se va atenuando con el tiempo, luego
de unos de algunas horas se observan un numero de perforaciones en el zinc.
El zinc es más reactivo que el cobre y desplaza al cobre del sulfato de cobre, es de hacer notar
que esta reacción entrega calor, la reacción es exotérmica.


ECUACION:

Zn (solido) + SO4 Cu (solución) ------> SO4 Zn (solución) + Cu (solido)
solución de sulfato de cobre de color azul ----> solución de sulfato de zinc incolora




Colocar 2ml de Sulfato
de cobre en un tubo de
ensayo
Depositar
dentro
granalla de
zinc
Calentar
Dejar
reposar
Plantear la
reacción química
Observación y
descripción


EXPERIMENTO NÚMERO CINCO:








OBSERVACIONES:
En esta reacción podemos decir que es de desplazamiento ya que el hierro se combina con el ion
sulfato y libera al cobre.
El hierro es un metal activo. Se combina con los halógenos (flúor, cloro, bromo, yodo y ástato) y
con el azufre, fósforo, carbono y silicio. Desplaza al hidrógeno de la mayoría de los ácidos débiles.
Arde con oxígeno formando tetróxido triférrico (óxido ferroso férrico), Fe
3
O
4
. Expuesto al aire
húmedo, se corroe formando óxido de hierro hidratado, una sustancia pardo-rojiza, escamosa,
conocida comúnmente como orín o herrumbre.

ECUACION:
CuSO4 + Fe FeSO4 + Cu



Se coloca 2ml
de sulfato de
hierro
Se deposita
dentro limadura
de hierro
Dejar
reposar
Plantear la
reacción
química
Observación
y descripción


EXPERIMENTO NÚMERO SEIS:






OBSERVACIONES:
Lo que observamos es que la granalla de zinc hace un burbugeo dentro del tubo de ensayo, esto
es debido a una reaccion exodermica que se produce por la union del acido con el metal. El metal
es totalmante corroido despues de 20 minutos.
ECUACION:
Zn(s) + 2 HCl(aq)  ZnCl
2
(aq) + H
2
(g) + energía




Se agregan 2 ml de
acido clorhídrico en
un tubo de ensayo
Se deposita
dentro una
granalla de
zinc
Observación y
descripción
Plantear
ecuación
química


EXPERIMENTO NUMERO SIETE:

NO SI






OBSERVACIONES:
En este experimento, primero vertimos en un tubo de ensayo, con 2mL de Hidróxido de sodio
(NaOH), a continuación se le añadieron 2 gotas de fenolftaleína, que la cual no altera la reacción,
torna a un color rosado la cual indica que es una base; posteriormente se agrega de forma gradual
el ácido clorhídrico (HCl) hasta que la solución pierda el color rosado que el NaOH había tomado, y
termina incoloro, lo que ratifica que se produjo una reacción y que el producto final es un ácido, por
ello el indicador pierde efecto.
ECUACION:
NaOH + HCl  NaCl + H2O

Colocar
KOH en un
tubo de
ensayo
Agregar dos
gotas de
fenolftaleína
Agregar gota
a gota HCL
0.1M
Cambio de
color
(rosado a
incoloro)
Plantear la
reacción
química
Descripción
Anotar el volumen
gastado




EXPERIMENTO NUMERO OCHO:




















Colocar cristales de
KMnO4 en cada
cápsula de
porcelana
Agregar 3 gotas
de H2O4
Dejar caer 2
gotas de
acetona
Plantear la
reacción
química
Descripción
y
observación




DIAGRAMA DE CAMBIOS DE LA MATERIA


Sublimación progresiva.
Es la transformación directa, sin pasar por otro estado intermedio, de una materia en estado sólido
a estado gaseoso al aplicarle calor.
Ejemplo: Hielo (agua en estado sólido) + temperatura = vapor (agua en estado gaseoso)
Fusión.
Es la transformación de un sólido en líquido al aplicarle calor. Es importante hacer la diferencia con
el punto de fusión, que es la temperatura a la cual ocurre la fusión. Esta temperatura es específica
para cada sustancia que se funde.
Ejemplos: Cobre sólido + temperatura = cobre líquido.
Cubo de hielo (sólido) + temperatura = agua (líquida). El calor acelera el movimiento de las
partículas del hielo, se derrite y se convierte en agua líquida.

Evaporación.


Es la transformación de las partículas de superficie de un líquido, en gas, por la acción del calor.
Este cambio ocurre en forma normal, a temperatura ambiente, en algunas sustancias líquidas
como agua, alcohol y otras.



Ejemplo:
Cuando te lavas las manos y las pones bajo la máquina que tira aire caliente, éstas se secan.
Sin embargo si le aplicamos mayor temperatura la evaporación se transforma en ebullición.

Ebullición.
Es la transformación de todas las partículas del líquido en gas por la acción del calor aplicado.
En este caso también hay una temperatura especial para cada sustancia a la cual se produce la
ebullición y la conocemos como punto de ebullición.
Ejemplos: El agua tiene su punto de ebullición a los 100º C, alcohol a los 78º C. (el término hervir
es una forma común de referirse a la ebullición).

Cambios regresivos.
Estos cambios se producen por el enfriamiento de los cuerpos y también distinguimos tres tipos
que son: sublimación regresiva, solidificación, condensación.

Sublimación regresiva.

Es el cambio de una sustancia de estado gaseoso a estado sólido, sin pasar por el estado líquido.


Solidificación.

Es el paso de una sustancia en estado líquido a sólido. Este cambio lo podemos verificar al poner
en el congelador un vaso con agua, o los típicos cubitos de hielo.


Condensación.

Es el cambio de estado de una sustancia en estado gaseoso a estado líquido.

Ejemplo: El vapor de agua al chocar con una superficie fría, se transforma en líquido. En invierno
los vidrios de las micros se empañan y luego le corren "gotitas"; es el vapor de agua que se ha
condensado. En el baño de la casa cuando nos duchamos con agua muy caliente y se empaña el
espejo, luego le corren las "gotitas " de agua


CORROCION DEL HIERRO Y OTROS METALES

CORROSION DEL HIERRO
La corrosión de los metales, y en particular el hierro, es un proceso electroquímico
Debido a que sobre la pieza del metal que se corroe existen zonas anódicas y catódicas, en el
cual el hierro se oxida con el oxígeno del aire en presencia de humedad, para dar un producto
que carece de las propiedades estructurales del hierro metálico, como lo es el óxido de
hierro(III) hidratado (Fe2O3 x H2O) de color café rojizo que se llama en lo cotidiano herrumbre.

TIPOS DE CORROSION

Existen muchos mecanismos por los cuales se verifica la corrosión, que tal como se ha explicado
anteriormente es fundamentalmente un proceso electroquímico.
Corrosión química
En la corrosión química un material se disuelve en un medio corrosivo líquido y este se seguirá
disolviendo hasta que se consuma totalmente o se sature el líquido.
Las aleaciones base cobre desarrollan una barniz verde a causa de la formación de carbonato e
hidróxidos de cobre, esta es la razón por la cual la Estatua de la Libertad se ve con ese color
verduzco.
Ataque por metal líquido
Los metales líquidos atacan a los sólidos en sus puntos más altos de energía como los límites de
granos lo cual a la larga generará varias grietas.
Lixiviación selectiva
Consiste en separar sólidos de una aleación. La corrosión grafítica del hierro fundido gris ocurre
cuando el hierro se diluye selectivamente en agua o la tierra y desprende cascarillas de grafito y un
producto de la corrosión, lo cual causa fugas o fallas en la tubería.
Disolución y oxidación de los materiales cerámicos
Pueden ser disueltos los materiales cerámicos refractarios que se utilizan para contener el metal
fundido durante la fusión y el refinado por las escorias provocadas sobre la superficie del metal.
Ataque químico a los polímeros
Los plásticos son considerados resistentes a la corrosión, por ejemplo el teflón y el vitón son
algunos de los materiales más resistentes, estos resisten muchos ácidos, bases y líquidos
orgánicos pero existen algunos solventes agresivos a los termoplásticos, es decir las moléculas del
solvente más pequeñas separan las cadenas de los plásticos provocando hinchazón que ocasiona
grietas.


TIPOS DE CORROSIÓN ELECTROQUÍMICA
Celdas de composición
Se presentan cuando dos metales o aleaciones, tal es el caso de cobre y hierro forma una celda
electrolítica. Con el efecto de polarización de los elementos aleados y las concentraciones del
electrolito las series fem quizá no nos digan que región se corroerá y cual quedara protegida.

Celdas de esfuerzo
La corrosión por esfuerzo se presenta por acción galvaniza pero puede suceder por la filtración de
impurezas en el extremo de una grieta existente. La falla se presenta como resultado de la
corrosión y de un esfuerzo aplicado, a mayores esfuerzos el tiempo necesario para la falla se
reduce.
Corrosión por oxígeno
Este tipo de corrosión ocurre generalmente en superficies expuestas al oxígeno diatómico disuelto
en agua o al aire, se ve favorecido por altas temperaturas y presión elevada ( ejemplo: calderas de
vapor). La corrosión en las máquinas térmicas (calderas de vapor) representa una constante
pérdida de rendimiento y vida útil de la instalación.
Corrosión microbiológica
Es uno de los tipos de corrosión electroquímica. Algunos microorganismos son capaces de causar
corrosión en las superficies metálicas sumergidas. Se han identificado algunas especies
hidrógeno-dependientes que usan el hidrógeno disuelto del agua en sus procesos metabólicos
provocando una diferencia de potencial del medio circundante. Su acción está asociada
al pitting(picado) del oxígeno o la presencia de ácido sulfhídrico en el medio. En este caso se
clasifican las ferrobacterias.
Corrosión por presiones parciales de oxígeno
El oxígeno presente en una tubería por ejemplo, está expuesto a diferentes presiones parciales del
mismo. Es decir una superficie es más aireada que otra próxima a ella y se forma una pila. El área
sujeta a menor aireación (menor presión parcial) actúa como ánodo y la que tiene mayor presencia
de oxígeno (mayor presión) actúa como un cátodo y se establece la migración de electrones,
formándose óxido en una y reduciéndose en la otra parte de la pila. Este tipo de corrosión es
común en superficies muy irregulares donde se producen obturaciones de oxígeno.

Corrosión galvánica
Es la más común de todas y se establece cuando dos metales distintos entre sí actúan como
ánodo uno de ellos y el otro como cátodo. Aquel que tenga el potencial de reducción más negativo


procederá como una oxidación y viceversa aquel metal o especie química que exhiba un potencial
de reducción más positivo procederá como una reducción. Este par de metales constituye la
llamada pila galvánica. En donde la especie que se oxida (ánodo) cede sus electrones y la especie
que se reduce (cátodo) acepta los electrones.
Corrosión por actividad salina diferenciada
Corrosión por heterogeneidad del material
Se produce en aleaciones metálicas, por imperfecciones en la aleación.

Corrosión por aireación superficial
También llamado Efecto Evans. Se produce en superficies planas, en sitios húmedos y con
suciedad. El depósito de suciedad provoca en presencia de humedad la existencia de un entorno
más electronegativamente cargado.

REACCIONES METATESIS Y REDOX

METÁTESIS O DOBLE SUSTITUCIÓN:
En este tipo de reacciones lo que ocurre es un intercambio de elementos entre las sustancias,
además, tanto del lado de los reactivos, como dellado de los productos, solo pueden estar escritos
compuestos. La representación general es:
A + B C + D
Ejemplo:AgNO3 + NaCl AgCl (blanco) + NaNO3

Esquema de lametátesis



REDOX:
La palabra REDOX es una sigla de óxido-reducción (en inglés, reduction-oxidation), lo cuál
resume este tipo de reacciones: una sustancia se oxida y otra se reduce. Por lo general, a
la sustancia que se oxida se le denomina agente reductor (debido a que provoca la reducción de la
otra sustancia), mientras que a la sustancia que se reduce se le llama agente oxidante (provoca la
oxidación de la otra sustancia). Pero, ¿en que consiste este tipo de reacciones? Una reacción
REDOX consiste en el traspaso de electrones desde una sustancia X (agente reductor) hacia una
sustancia Y (agente oxidante). Una aplicación en la vida cotidiana de este tipo de reacciones son
las pilas que usamos a diario en varios aparatos, como despertadores, calculadoras, relojes,
celulares, etc..
Cabe destacar que en este tipo de reacciones, tanto la oxidación como la reducción ocurren de
manera simultánea (al mismo tiempo). A pesar de eso, la manera en la que se equilibra su
ecuación química separa ambas situaciones, formándose lo que se denominan las
semirreacciones (de oxidación y reducción, respectivamente). En la primera, se anotan todas las
sustancias involucradas en la oxidación, es decir, en la parte donde debiesen ir los reactantes se
anota la especie que se va a oxidar, mientras que en lado de los productos se anota la especie ya
oxidada.
EJEMPLO:


COMO PREVENIR LA OXIDACION
GALVANIZADO.
El galvanizado o galvanización es el proceso electroquímico por el cual se puede cubrir
un metal con otro.
1
Se denomina galvanización pues este proceso se desarrolló a partir del trabajo
de Luigi Galvani, quien descubrió en sus experimentos que si se pone en contacto un metal con
una pata cercenada de una rana, ésta se contrae como si estuviese viva, luego descubrió que cada


metal presentaba un grado diferente de reacción en la pata de rana, por lo tanto cada metal tiene
una carga eléctrica diferente, según el tipo de metal.
La función del galvanizado es proteger la superficie del metal sobre el cual se realiza el proceso.
El galvanizado más común consiste en depositar una capa de zinc (Zn) sobre hierro (Fe); ya que,
al ser el zinc más oxidable, menos noble, que el hierro y generar un óxido estable, protege al hierro
de la oxidación al exponerse al oxígeno del aire.



CONCLUSIONES

Se argumentar que en las reacciones químicas hay procesos en donde se forman sustancias a
partir de otras, y no hay conservación de ella por que siempre por lo menos una sustancia diferente
a la original, esto ocurre por que hay interacción de las sustancia lo que permitio en el laboratorio la
observación de diferentes reacciones químicas.

 Todas las sustancias reaccionan y tienen cambios los cuales pueden ser físicos o
químicos.

 Se identificaron los cambios físicos y químicos que se dan en la materia.

 Por medio de la experimentación aprendimos a diferenciar cambios físicos entre cambios
químicos que se presentan en la materia.

 También notamos que hay casos más complejos de diferenciar ya que se asemejan los
cambios físicos y químicos.

 Los cambios de olor, pueden ser señal de que algún material nuevo acaba de aparecer,
como resultado de la transformación química de los materiales que se tenían al principio.

 Los cambios de color, pueden ser indicadores de que se formaron sustancias nuevas, de
color distinto al de las iníciales.