PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE GALLERY WALK

DALAM MENINGKATKAN EMPAT MAHAROH PADA
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB SISWA KELAS V SD
TAQUMAH SURABAYA
OLEH :
MUJAHIDATUN MUKHLISOH
NIM. D322110
PROGRAM STUDI S!1
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR "PGSD#
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN
UNIVERSITAS JAMBI
2010
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI......................................................................................
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Masalah..................................................
1.2 Rumusan Masalah............................................................
1. Tu!uan Penel"t"an.............................................................
1.# Man$aat %an Has"l Penel"t"an ..........................................
BAB II &A'IAN PUSTA&A.............................................................
2.1 Pem(ela!aran IPA............................................................
A.Te)r" Pem(ela!aran IPA...............................................
1. Pen%ekatan Pem(ela!aran IPA %" SD...........................
2. M)%el Pem(ela!aran IPA.............................................
B.Akt"*"tas s"s+a %alam ,em(ela!aran IPA ....................
2.2 &erangka Ber$"k"r............................................................
2. H",)tes"s T"n%akan..........................................................
BAB III MET-DE PENELITIAN....................................................
.1 Su(!ek Penel"t"an ............................................................
.2 Pr)se%ur Penel"t"an .........................................................
.2.1 Peren.anaan......................................................
.2.2 PelaksanaanT"n%akan .......................................
.2. -(ser*as" ..........................................................
.2.# Re$leks".............................................................
.2./ Matr"ks met)%e Penel"t"an................................
.2.0 'a%+al Penel"t"an .............................................
DAFTAR PUSTA&A........................................................................
BAB I
PENDAHULUAN
1.1 L$%$& B'($)$*+
SD. TA1UMA terletak %" !alan !emur nga+"nan n)mer /# B Sura(a2a. Sek)lah
"n" mem"l"k" 2 ge%ung. 3e%ung (aru %an ge%ung lama. Pa%a ge%ung lama ter%a,at 2
lanta" %an ter%"r" %ar" kelas I45 45 4I5 U&S5 %an kant)r. 'umlah seluruh s"s+an2a a%alah
1/2 s"s+a 2ang ter(ag" men!a%" 0 6enam7 r)m()ngan (ela!ar. Se%angkan ,ers)n"l sek)lah
(er!umlah 10 )rang 2ang ter%"r" atas 12 )rang guru PNS5 )rang guru h)n)r k)m"te %an
1 ,en!aga sek)lah.
&eg"atan ,elaksanaan ,r)ses ,em(ela!aran Bahasa Ara( %" kelas 4 6l"ma7 SD.
TA1UMA Sura(a2a "n" (erlan%askan &ur"kulum Ber(as"s &)m,etens" 6&B&7. Set"a,
har" guru harus mem,ers"a,kan Ren.ana Pr)ses Pem(ela!aran 6RPP7 Bahasa Ara( %an
meng"s" agen%a (atas ,em(ela!aran sesua" %engan mater" ,em(ela!aran 2ang akan
%"laksanakan. 3uru melaksanakan ,r)ses ,em(ela!aran Bahasa Ara( %engan
menggunakan met)%e .eramah %an ,enugasan ,a%a set"a, akh"r ,em(ela!aran. 'a%"5 guru
menerangkan mater" ke,a%a s"s+a kemu%"an guru melakukan e*aluas" %engan
mem(er"kan tugas 2ang sesua" %engan mater" 2ang telah %"a!arkan. Sela"n "tu5 guru !uga
t"%ak menggunakan me%"a %alam ,r)ses ,em(ela!aran 2ang ,a%a %asarn2a me%"a sangat
(erguna %alam set"a, ,em(ela!aran s"s+a. Hal "n" %"se(a(kan karena sek)lah (elum
mem,un2a" la()rat)r"um Bahasa.
Pr)ses ,em(ela!aran %"laksanakan mula" ,ukul 89.88 :IB setelah s"s+a
%"(ar"skan %an memungut sam,ah untuk men!aga ke(ers"han %" l"ngkungan sek)lah.
Setelah keg"atan a,erse,s" (erlangsung5 s"s+a harus mem,erhat"kan guru menerangkan
mater" ,em(ela!aran %" %e,an kelas. Setelah mem,ehat"kan guru menerangkan mater"
s"s+a %an guru melakukan tan2a !a+a( tentang mater" ,em(ela!aran5 kemu%"an s"s+a
menger!akan tugas 2ang %"(er"kan )leh guru. Semua s"s+a menger!akan tugas sam,a"
!am ,ela!aran Bahasa Ara( selesa".
Dar" keg"atan guru %an s"s+a kelas 4 SD. TA1UMAH Sura(a2a %" atas5 maka
a%a (e(era,a masalah 2ang t"m(ul %alam ,elaksannaan keg"atan ,r)ses ,em(ela!aran
Bahasa Ara(. A%a,un masalah; masalah terse(ut a%alah<
1. (e(era,a )rang s"s+a t"%ak mem,erhat"kan guru saat menerangkan mater"
,em(ela!aran5
2. s"s+a mengantuk %alam keg"atan ,em(ela!aran Bahasa Ara(5
. s"s+a malas menger!akan tugas 2ang %"(er"kan )leh guru5
#. s"s+a ser"ng rame %alam kelas5 %an
/. kurang akt"$n2a s"s+a %alam keg"atan ,em(ela!aran Bahasa Ara(.
Masalah; masalah %" atas sangat mem,engaruh" ,r)ses ,em(ela!aran Bahasa
Ara(. Pa%ahal5 ,a%a ,em(ela!aran Bahasa Ara( a%a # "nt" (ahasan 2ang harus %"kuasa"
)leh s"s+a5 2a"tu kemam,uan (er(".ara5 men%engar5 mem(a.a5 %an menul"s. Dar" (an2ak
masalah "tu5 a%a 1 masalah 2ang %"angga, ,ent"ng untuk men"ngkatkan keg"atan s"s+a
%alam ,r)ses ,em(ela!aran. A%a,un masalah terse(ut a%alah kurang akt"$n2a s"s+a
%alam keg"atan ,em(ela!aran Bahasa Ara(. &husun2a ,a%a kemam,uan (er(".ara. ="r";
."r" %ar" masalah "tu %" antaran2a > s"s+a kurang akt"$ (ertan2a5 %an mengungka,kan
,en%a,atn2a. S"s+a han2a mem,erhat"kan guru menerangkan mater" ,em(ela!aran
6akt"*"tas s"s+a t"%ak a%a7 %an s"s+a t"%ak mem,erhat"kan guru menerangkan mater"
,em(ela!aran. Pa%ahal5 "nt" %ar" ,em(ela!aran Bahasa Ara( mahar)h kalam a%alah s"s+a
mam,u mengungka,kan gagasan atau (er(".ara %engan Bahasa Ara(.
1.2 R,-,.$* M$.$($/
Ber%asarkan masalah; masalah 2ang a%a5 maka rumusan masalah 2ang akan
%"tel"t" a%alah ?Baga"mana men"ngkatkan kemam,uan (er(".ara s"s+a kelas 4 6l"ma7 SD.
TA1UMA Sura(a2a %alam ("%ang stu%" Bahasa Ara( %engan met)%e 3aller2 :alk@A
1.3 T,0,$* P'*'(1%1$*
Tu!uan ,enel"t"an "n" a%alah <
a. Men"ngkatkan kemam,uan (er(".ara s"s+a %alam keg"atan ,em(ela!aran Bahasa
Ara(
(. Men"ngkatkan kreat"$"tas guru %alam melaksanakan keg"atan ,em(ela!aran
Bahasa Ara(.
.. 3uru %a,at menera,kan met)%e 3aller2 :alk %alam keg"atan ,em(ela!aran
Bahasa Ara(5 kh"s"sn2a ,a%a mahar)h &alam.
%. Men"ngkatkan mutu SD. TA1UMA Sura(a2a.
1.3 M$*2$$% P'*'(1%1$*
Man$aat ,enel"t"an "n" a%alah <
a. Men"ngkatn2a kemam,uan (er(".ara s"s+a %alam keg"atan ,em(ela!aran Bahasa
Ara(.
(. Men"ngkatn2a kemam,uan guru %alam meaksanakan keg"atan ,em(ela!aran
Bahasa Ara(.
.. Berkem(angn2a met)%e 2ang te,at %alam keg"atan ,em(ela!aran. &husun2a ,a%a
mahar)h 6kemam,uan7 (er(".ara.
%. Men"ngkatn2a mutu SD. TA1UMAH Sura(a2a.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 PEMBELAJARAN B$/$.$ A&$3
a. Pengertian Metode Menurut Para Ahli
Nasut")n 6%alam Asman"5 2811<1B7 ?met)%e (erasal %ar" (ahasa Cunan"5
2a"tu methodos. Methodos (erasal %ar" kata ?metaA %an ?hodosA. Meta (erart"
melalu"5 se%ang hodos (erart" !alan. Seh"ngga met)%e (erart" !alan 2ang harus
%"lalu" atau .ara untuk melakukan sesuatu atau ,r)se%urA. Le("h lan!ut5
D!a!asu%arma 61BB<17 mengatakan (ah+a ?met)%e a%alah .ara 2ang teratur
%an ter,"k"r %engan (a"k untuk men.a,a" maksu% 6%alam "lmu ,engetahuan5
%an se(aga"n2a7> .ara ker!a 2ang (ers"stem untuk memu%ahkan ,elaksanaan
suatu keg"atan untuk men.a,a" tu!uan 2ang %"tentukanA. Hal seru,a %"katakan
)leh San!a2a 6288B< 1207 ?met)%e a%alah (aga"mana u,a2a
meng"m,lementas"kan ren.ana 2ang su%ah %"susun %alam keg"atan n2ata agar
tu!uan 2ang telah %"susun ter.a,a" se.ara ),t"mal.
b. Pengertian Metode Gallery Walk
Pengert"an Gallery Walk5 Isma"l 6%alam 3u$r)n< 28117 mengura"kan
se(aga" (er"kut<
Se.ara et"m)l)g" Gallery Walk ter%"r" %ar" %ua kata5 2a"tu Gallery %an
Walk. Gallery a%alah ,ameran. Pameran meru,akan keg"atan untuk
mem,erkenalkan ,r)%uk5 kar2a atau gagasan ke,a%a khala2ak rama". M"saln2a
,ameran (uku5 tul"san5 luk"san %an se(aga"n2a. Se%angkan Walk art"n2a
(er!alan5 melangkah.
Menurut S"l(erman 62889<20#75 2ang men2e(utn2a %engan "st"lah 3aler"
Bela!ar5 ?meru,akan suatu .ara untuk men"la" %an mera2akan a,a 2ang telah
,eserta %"%"k ,ela!ar" setelah rangka"an ,ela!aran stu%"A. &emu%"an hal seru,a
,ula %"kemukakan )leh Ma.hmu%ah 6288D< 1/275 men2e(ut Gallery Walk
%engan se(utan 3aler" Bela!ar. ?3aler" Bela!ar meru,akan suatu .ara untuk
men"la" %an meng"ngat a,a 2ang telah s"s+a ,ela!ar". A%a,un menurut Fran.ek
%alam Journal of College Science Teaching 62880<2975 ?Gallery walk is a
discussion technique that gets students out of their chairs and actively
involved in synthesizing important science concepts writing and pu!lic
speaking" The technique also cultivates listening and team !uilding skills#.
Langkah; langkah ,enera,an met)%e Gallery Walk 6T"m Tea.h"ng<
281875 se(aga" (er"kut<
1. Peserta %"(ag" %alam (e(era,a kel)m,)k.
2. &el)m,)k %"(er" kertas ,lan)E $l", .hart.
. Tentukan t),"kEtema ,ela!aran.
#. Has"l ker!a kel)m,)k %"tem,el %" %"n%"ng.
/. Mas"ng;mas"ng kel)m,)k (er,utar mengamat" has"l ker!a kel)m,)k la"n.
0. Salah satu +ak"l kel)m,)k men!a+a( set"a, a,a 2ang %"tan2akan )leh
kel)m,)k la"n.
9. &)reks" (ersama; sama.
D. &lar"$"kas" %an ,en2"m,ulan.
Menurut Asman" 62811</875 met)%e Gallery Walk "n" %"se(ut %engan
"st"lah met)%e kel"l"ng kel)m,)k. Met)%e "n" mem,un2a" tu!uan agar mas"ng;
mas"ng angg)ta kel)m,)k men%a,at kesem,atan untuk mem(er"kan k)ntr"(us"
mereka %an men%engarkan ,an%angan serta ,em"k"ran angg)ta la"nn2a.
Tu!uan; tu!uan la"n %ar" met)%e Gallery Walk a%alah se(aga" (er"kut<
1. Menar"k s"s+a ke %alam t),"k 2ang akan %",ela!ar"
2. Mem(er"kan kesem,atan ke,a%a s"s+a untuk menun!ukkan ,engetahuan
%an ke2ak"nan mereka tentang t),"k 2ang akan %"(ahas 6,emahaman 2ang
(enar mau,un kel"ru7.
. Menga!ak s"s+a menemukan hal 2ang le("h %alam %ar" ,engetahuan 2ang
su%ah mereka ,er)leh.
#. Memungk"nkan s"s+a mengem(angkan ,engetahuan %an keteram,"lann2a
6se,ert" (er,"k"r5 menel"t"5 (erk)mun"kas" %an (eker!asama7 %alam
mengum,ulkan "n$)rmas" (aru.
/. Mem(er" kesem,atan ke,a%a s"s+a untuk mem"lah5 meng)lah %an
men2a!"kan "n$)rmas" %an ,emahaman (aru 2ang %",er)leh.
0. Mem(er" kesem,atan ke,a%a s"s+a untuk menentukan sen%"r" .ara
men%em)nstras"kan hal 2ang telah %",ela!ar" 6,emahaman5 keteram,"lan5
s"ka, %an n"la"7 6Entre,reneursh", =enter7.
&ele("han Met)%e Gallery Walk a%alah<
1. S"s+a ter("asa mem(angun (u%a2a ker!asama meme.ahkan masalah
%alam (ela!ar.
2. Ter!a%" s"nerg" sal"ng menguatkan ,emahaman terha%a, tu!uan
,em(ela!aran.
. Mem("asakan s"s+a (ers"ka, mengharga" %an menga,res"as" has"l (ela!ar
ka+ann2a.
#. Mengakt"$kan $"s"k %an mental s"s+a selama ,r)ses (ela!ar.
/. Mem("asakan s"s+a mem(er" %an mener"ma kr"t"k. 63u$r)n5 2811<1#7.
Se%angkan kelemahan Met)%e Gallery Walk %"antaran2a a%alah<
1. B"la angg)ta terlalu (an2ak akan ter!a%" se(ag"an s"s+a menggantungkan
ker!a ka+ann2a.
2. 3uru ,erlu ekstra .ermat %alam memantau %an men"la" keakt"$an "n%"*"%u
%an k)lekt"$.
. Pengaturan set"ng kelas 2ang le("h rum"t. 63u$r)n5 2811<1/7.
c.Pengertian Efektifitas ela!ar
Menurut Asman" 62811<0175 ?e$ekt"$"tas a%alah ,r)ses ,em(ela!aran
terse(ut (ermakna (ag" s"s+a. &ea%aan akt"$ %an men2enangkan t"%aklah .uku,
!"ka ,r)ses ,em(ela!aran t"%ak e$ekt"$5 2a"tu t"%ak menghas"lkan a,a 2ang harus
%"kuasa" s"s+a setelah ,r)ses ,em(ela!aran (erlangsungA. Selan!utn2a
%"kemukakan )leh &)mar"ah 6288/<#75 ?e$ekt"$"tas a%alah ukuran 2ang
men2atakan se!auh mana sasaranE tu!uan 6kual"tas5 kuant"tas5 %an +aktu7 2ang
telah %".a,a". Dalam (entuk ,ersamaan5 e$ekt"$"tas a%alah sama %engan has"l
n2ata %"(ag" %engan has"l 2ang %"hara,kanA.
Menurut :)rtru(a %an :r"ght 6%alam Un)5 2811<19#;1B87 (er%asarkan
,engka!"an %an has"l ,enel"t"an5 meng"%ent"$"kas" 9 6tu!uh7 "n%"kat)r 2ang %a,at
menun!ukkan ,em(ela!aran 2ang e$ekt"$5 2a"tu<
1. Peng)rgan"sas"an mater" 2ang (a"k.
2. &)mun"kas" 2ang e$ekt"$.
. Penguasaan %an antu"s"asme terha%a, mater" ,ela!aran.
#. S"ka, ,)s"t"$ terha%a, s"s+a.
/. Pem(er"an n"la" 2ang a%"l.
0. &elu+esan %alam ,en%ekatan ,em(ela!aran .
9. Has"l (ela!ar s"s+a 2ang (a"k.
4. P'-3'($0$&$* B$/$.$ A&$3
Menurut Un) 62811<1##75 ?,em(ela!aran a%alah suatu akt"*"tas 2ang
%engan senga!a untuk mem)%"$"kas" (er(aga" k)n%"s" 2ang %"arahkan untuk
ter.a,a"n2a suatu tu!uan5 2a"tu ter.a,a"n2a tu!uan kur"kulumA. Le("h lan!ut5
menurut Br)+n 6288D<D7 ,em(ela!aran a%alah ,enguasaan atau ,emer)lehan
,engetahuan tentang suatu su(!ek atau se(uah keteram,"lan %engan (ela!ar5
,engalaman5 atau "nstruks"A. Menurut Mahsun5 ?%alam ,em(ela!aran (ahasa
Ara(5 hen%akn2a menga.u ,a%a u,a2a mem("na %an mengem(angkan keem,at
seg" kemam,uan (ahasa5 2a"tu < kemam,uan men2"mak 6"st"maF75 (er(".ara
6takallum75 mem(a.a 6G"r)ah75 %an menul"s 6k"ta(ah7A.
Dar" ,en%a,at %" atas5 ter%a,at em,at kemam,uan 2ang harus %"kuasa"
)leh s"s+a salah satun2a 2a"tu kemam,uan (er(".ara Ahma% Fua% E$$en%"
mengatakan (ah+a ?(er(".ara meru,akan sarana utama mem("na sal"ng
,engert"an5 k)mun"kas"5 t"m(al (al"k5 %engan menggunakan (ahasa se(aga"
me%"an2aA.
1
Se%angkan menurut AH"H Fahrurr)H" (er(".ara a%alah suatu alat untuk
mengk)mun"kas"kan gagasan;gagasan 2ang %"susun serta %"kem(angkan sesua"
1
%engan ke(utuhan ,em(".ara 6mutahaddits7 %an ,en2"mak 6mustami$7.
2
I18JDengan %em"k"an %a,at %",aham" (ah+a (er(".ara a%alah kemam,uan
sese)rang mem(er"kan ,emahaman terha%a, la+an (er(".ara ket"ka ter!a%"
"nteraks" seh"ngga mu%ah %".erna %an %"mengert" antara ,em(".ara
6mutahaddits7 %an ,en2"mak 6mustami$7 %engan sem,urna.
AH"H Fahrurr)H" mengungka,kan (ah+a keteram,"lan (er(".ara a%alah
kemam,uan ,engu.a,an suara ara( %engan ,engu.a,an 2ang (a"k seh"ngga
suara terse(ut sesua" %engan makhr)!n2a 2ang telah %"teta,kan "leh ,ara ahl" .

#
IBJ Ahma% Fua% E$$en%" Metodologi %em!ela&aran 'ahasa (ra!5 M"s2ak5
Malang. 288/5 hlm 112
/
I18J AH"H Fahrurr)H" %an Erta Mah2u%"n5 M.P%5 %em!ela&aran 'ahasa (ra!5
D"rekt)rat 'en%ral Pen%"%"kan Islam De,artemen Agam re,u(l". In%)nes"a5 'akarta5
288B. Hlm. 2B8
2.2 KERANGKA BERPIKIR
Ber%asarkan ura"an %" atas5 maka ter%a,at se.ara te)r" hu(ungan langsung se(a(
ak"(at antara *ar"a(el %e,en%ent %an *ar"a(el "n%e,en%ent5 (ah+a met)%e 3aller2 :alk
%a,at men"ngkatkan kemam,uan (er(".ara s"s+a %alam ,em(ela!aran Bahasa Ara(.
Hu(ungan antara *ar"a(el %e,en%ent %an *ar"a(el "n%e,en%ent %a,at %"gam(arkan
%engan %"agram se(aga" (er"kut <
&emam,uan (er(".ara
s"s+a %alam ,em(ela!aran
Bahasa Ara( ren%ah.
Penggunaan met)%e 3aller2
:alk %alam keg"atan
,em(ela!aran Bahasa Ara(
mahar)h kalam.
Men"ngkatn2a kemam,uan
(er(".ara s"s+a %alam
,em(ela!aran Bahasa Ara(.
2.3 HIPOTESIS TINDAKAN
Ber%asarkan ura"an %an te)r" serta kerangka (er,"k"r %" atas5 maka h",)tes"s
,enel"t"an "n" %a,at %"rumuskan se(aga" (er"kut <
"ke#a#$uan erbicara sis%a dala# $e#bela!aran ahasa Arab akan #eningkat
a$abila guru #enggunakan #etode Gallery Walk dala# kegiatan $e#bela!aran
ahasa Arab.
BAB III
METODE PENELITIAN
3.1 S,30') P'*'(1%1$*
Penel"t"an "n" %"laksanakan %" SD. TA1UMAH Sura(a2a. Su(!ek ,enel"t"an
a%alah s"s+a kelas 4 6l"ma7. &elas 4 (er!umlah 2/ )rang > 12 s"s+a lak";lak" %an 1
)rang s"s+a ,erem,uan. S"s+a kelas 4 (erumur rata; rata antara 9 sam,a" D tahun. S"s+a
kelas 4 SD. TA1UMAH Sura(a2a mem"l"k" ke.er%asan menengah %engan n"la" rata;
2

#
/
rata kelas 0 untuk set"a, ("%ang stu%". S"s+a kelas 4 (erasal %ar" keluarga ,ra se!ahtera
%engan ,eker!aan )rang tua mereka sehar"; har" se(aga" ,e%agang.
3.2 P&5.'4,& 6'*'(1%1$*
Penel"t"an "n" menggunakan met)%e Penel"t"an T"n%akan &elas 6PT&7. Met)%e "n"
akan %"laksanakan selama 6t"ga7 s"klus. Set"a, s"klus ter%"r" %ar" # $ase >
,eren.anaan5,elaksanaan5 )(ser*as" %an re$leks".
3.2.1 P'&'*7$*$$*
Dalam taha, ,eren.anaan ,enel"t" melakukan 0 6enam7 keg"atan utama > menel"t"
kelas untuk menentukan %an merumuskan masalah ,enel"t"an5 menentukan t"n%akan5
mem(uat RPP ,er(a"kan5 mem(uat lem(aran )(ser*as"5 menentukan !a%+al ,enel"t"an
%an mem(uat matr"k met)%)l)g" ,enel"t"an.
a. Menel"t" kelas
Dalam taha, ,ertama "n"5 ,enel"t" menemukan (e(era,a masalah5 %" antaran2a
a%alah se(aga" (er"kut <
a. S"s+a t"%ak mem,erhat"kan guru saat menerangkan mater" ,em(ela!aran.
(. S"s+a mengantuk %alam keg"atan ,em(ela!aran.
.. S"s+a malas menger!akan tugas 2ang %"(er"kan )leh guru.
%. S"s+a ser"ng r"(ut %alam kelas.
e. s"s+a t"%ak mam,u (erk)mun"kas" %engan Bahasa Ara( %alam keg"atan
,em(ela!aran Bahasa Ara(.
Ber%asarkan masalah; masalah terse(ut5 ,enel"t" mengam("l satu masalah 2a"tu < / )rang
s"s+a kelas 4 6l"ma7 %ar" 2/ )rang s"s+a SD. TA1UMAH Sura(a2a5 &e.amatan !emur
nga+"nan5 t"%ak mam,u (erk)mun"kas" %engan Bahasa Ara( %alam ,em(ela!aran
Bahasa Ara(5 khusun2a mahar)h &alam.
(. Menentukan t"n%akan
Dar" masalah 2ang telah %"tentukan ,enel"t"5 maka t"n%akan 2ang akan %"lakukan
antara la"n <
a. Melakukan ,em(ela!aran %engan menggunakan met)%e galler2 :alk.
(. Melakukan ,em(ela!aran %engan s"stem ker!a kel)m,)k.
.. Menggunakan me%"a %alam ,em(ela!aran.
%. Men"ngkatkan $rekuens" s"s+a untuk (ertan2a..
e. Men"ngkatkan $rekuens" s"s+a untuk (er,en%a,at.
$. Men"ngkatkan akt"*"tas s"s+a %alam kelas.
.. Mem(uat RPP t"n%akan
Ren.ana Pelaksanaan Pem(ela!aran 6RPP7 2ang %"lakukan %alam ,em(ela!aran
terlam,"r.
%. Mem(uat lem(aran )(ser*as".
Masalah 2ang %"tel"t" a%alah kemam,uan (er(".arara Bahasa Ara( s"s+a %alam
,em(ela!aran Bahasa Ara(. &emam,uan (er(".ara s"s+a %alam ,em(ela!aran akan
%"l"hat %alam hal $a.t)r<
1. Perhat"an s"s+a saat kel)m,)k la"n men!elaskan has"l %"skus"
kel)m,)kn2a5
2. Frekuens" s"s+a (ertan2a %engan Bahasa Ara(5
. Frekuens" s"s+a (er,en%a,at %engan Bahasa Ara(
#. Akt"*"tas %alam keg"atan kel)m,)k.
3.2.2 P'($).$*$$* T1*4$)$*
Penel"t"an "n" %"lakasanakan %" SD. TA1UMAH Sura(a2a &e.amatan 'emur
Nga+"nan5 ,a%a semester I 6satu7 tahun ,ela!aran 2812E281.
3.2.3 O3.'&8$.1
-(ser*as" %"laksanakan menurut ,enel"t"an tekn"k )(ser*as" 2a"tu %engan
melakukan ,engamatan ke,a%a s"s+a %an ,eng"s"an lem(ar )(ser*as" a2ang %"lakukan
)leh teman se!a+at 6guru7 terha%a, ,elaksanaan ,em(ela!aran 2ang %"lakukan. Lem(ar
)(ser*as" terlam,"r.
2.3. R'2(').1
&eg"atan re$leks" %"laksanakan %engan melakukan re*"s" ,a%a s"klus I 6satu7 %an
mem(uat rek)men%as" untuk ,elaksanaan s"klus selan!utn2a.
2.3.9 M$%&1) M'%545(5+1 P'*'(1%1$*
M$%&1) M'%545(5+1 P'*'(1%1$*
'u%ul < Men"ngkatkan kemam,uan (er(".ara s"s+a kelas 4 6l"ma7 SD.
TA1UMAH Sura(a2a %engan Bahasa Ara(
%alam ("%ang stu%" Bahasa Ara(.
Nama ,enel"t" < Mu!ah"%atun Mukhl"sh)h
N5. R,-,.$*
-$$($/
V$&1$3'(
:$*+
41$-$%1
D'2'*1.1
56'&$.15*$(
8$&1$3('
I*.%&,-'*% S,-3'&
4$%$
;$&$
6'*+$-31($*
4$%$
A*$(1.1.
.2.< J$4=$( P'*'(1%1$*
Penel"t"an %"lakukan %" SD. TA1UMAH Sura(a2a5 &e.amatan !emur Nga+"nan
,a%a (ulan N)*em(er 281.
DAFTAR PUSTAKA
S)emant) +ast251BB8.APs"k)l)g) Pen%"%"kanA5'akarta<PT.Ren"ka
Lam,"ran
LEMBAR -BSER4ASI
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN
Mata Pela!aranET),"k <
&elasESek)lah <
Nama Penga!ar <
TAHAP>ASPEK INDIKATOR HASIL OBSEVASI
&E3IATAN A:AL
A,erse,s" %an m)t"*as"
1. A,a 2ang %"lakukan guru
untuk menggal"
,engetahuan a+al atau
mem)t"*as" s"s+a.
2. Baga"mana res,)ns
s"s+a@ A,akah s"s+a
(ertan2a tentang sesuatu
masalah terka"t %engan a,a
2ang %"sa!"kan guru ,a%a
keg"atan a+al@
&E3IATAN INTI
Mater" a!ar
. A,akah guru
mem(er"kan ,en!elasan
umum tentang (ahan a!ar
atau ,r)se%ur keg"atan 2ang
harus %"lakukan )leh s"s+a@
#.Baga"mana keterka"tan
antara ,em(ela!aran %engan
real"ta keh"%u,an5
l"ngkungan %an
,engetahuan la"nn2a.
Pengel)laan sum(er
(ela!arEme%"a
/. A,akah guru teram,"l
%alam meman$aatkan %an
mam,u meman",ulas"
me%"a ,em(ela!aran@
0. Baga"mana "nteraks"
s"s+a %engan sum(er
(ela!arEme%"a@
Strateg" ,em(ela!aran 9. A,akah ,r)ses
,em(ela!aran %"laksanakan
%engan strateg" 2ang sesua"
se.ara lan.er@
D. A,akah s"s+a %a,at
meng"kut" alur keg"atan
(ela!ar@
B. Baga"mana .ara guru
mem(er"kan arahan 2ang
men%)r)ng s"s+a untuk
(ertan2a5 (er,"k"r %an
(erkeg"atan@
18. A,akah s"s+a akt"$
melakukan keg"atan $"s"k
%an mental 6(er,"k"r7@
Bera,a (an2ak s"s+a 2ang
akt"$ (ela!ar@
&E3IATAN PENUTUP
PenguatanEk)ns)l"%as"
11. Baga"mana .ara guru
mem(er"kan ,enguatan 5
%engan mere*"u5
merangkum atau
men2"m,ulkan@
12. A,akah guru mem(er"
tugas rumah untuk rem"%"
atau ,enguatan@
E*aluas" 1. Baga"mana .ara guru
melakukan e*aluas"
,em(ela!aran@
1#. Baga"mana ketuntasan
(ela!ar s"s+a@
&-MENTAR
PEN3AMAT
&eterlaksanaan skenar") ,em(ela!aran 6(er%asarkan RPP7<
Pela!aran (erharga 2ang %a,at %",et"k )leh ,engamat <
La"n;la"n <
KKKKKK.5 KKKKKKKK
-(ser*er5

Lam,"ran #
LEMBAR -BSER4ASI
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN
Mata Pela!aranET),"k <
&elasESek)lah <
Nama Penga!ar <
TAHAPEASPE& INDI&AT-R HASIL -BSE4ASI
&E3IATAN A:AL
A,erse,s" %an m)t"*as"
1. A,a 2ang %"lakukan guru
untuk menggal"
,engetahuan a+al atau
mem)t"*as" s"s+a.
2. Baga"mana res,)ns
s"s+a@ A,akah s"s+a
(ertan2a tentang sesuatu
masalah terka"t %engan a,a
2ang %"sa!"kan guru ,a%a
keg"atan a+al@
&E3IATAN INTI
Mater" a!ar
. A,akah guru
mem(er"kan ,en!elasan
umum tentang (ahan a!ar
atau ,r)se%ur keg"atan 2ang
harus %"lakukan )leh s"s+a@
#.Baga"mana keterka"tan
antara ,em(ela!aran %engan
real"ta keh"%u,an5
l"ngkungan %an
,engetahuan la"nn2a.
Pengel)laan sum(er
(ela!arEme%"a
/. A,akah guru teram,"l
%alam meman$aatkan %an
mam,u meman",ulas"
me%"a ,em(ela!aran@
0. Baga"mana "nteraks"
s"s+a %engan sum(er
(ela!arEme%"a@
Strateg" ,em(ela!aran 9. A,akah ,r)ses
,em(ela!aran %"laksanakan
%engan strateg" 2ang sesua"
se.ara lan.er@
D. A,akah s"s+a %a,at
meng"kut" alur keg"atan
(ela!ar@
B. Baga"mana .ara guru
mem(er"kan arahan 2ang
men%)r)ng s"s+a untuk
(ertan2a5 (er,"k"r %an
(erkeg"atan@
18. A,akah s"s+a akt"$
melakukan keg"atan $"s"k
%an mental 6(er,"k"r7@
Bera,a (an2ak s"s+a 2ang
akt"$ (ela!ar@
&E3IATAN PENUTUP
PenguatanEk)ns)l"%as"
11. Baga"mana .ara guru
mem(er"kan ,enguatan 5
%engan mere*"u5
merangkum atau
men2"m,ulkan@
12. A,akah guru mem(er"
tugas rumah untuk rem"%"
atau ,enguatan@
E*aluas" 1. Baga"mana .ara guru
melakukan e*aluas"
,em(ela!aran@
1#. Baga"mana ketuntasan
(ela!ar s"s+a@
&-MENTAR
PEN3AMAT
&eterlaksanaan skenar") ,em(ela!aran 6(er%asarkan RPP7<
Pela!aran (erharga 2ang %a,at %",et"k )leh ,engamat <
La"n;la"n <
KKKKKK.5 KKKKKKKK
-(ser*er5

Lam,"ran
RPP I
REN;ANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Har"Etanggal <
Mata ,ela!aran < Bahasa Ara(
Al)kas" +aktu < 2 L / men"t
&elasEsemester < 4EI 6satu7
A. Stan%ar k)m,etens"
&eh"%u,an sehar"; har"
B. &)m,etens" %asar
#. Memaham" hu(ungan antara s"$at (ahan %engan ,en2usunann2a %an ,eru(ahan s"$at
(en%a se(aga" has"l suatu ,r)ses.
=. In%"kat)r
1. S"s+a %a,at meng"%ent"$"kas" (e(era,a !en"s s"$at (ahan (er%asarkan s"$at
,en2usunann2a.
2. Mem(er" .)nt)h ,enggunaan (er(aga" !en"s (ahan (er%asarkan strukturn2a.
D. Tu!uan ,em(ela!aran
D"hara,kan s"s+a %a,at <
1. Meng"%ent"$"kas" (e(era,a !en"s s"$at (ahan (er%asarkan s"$at ,en2usunann2a.
2. Mem(er" .)nt)h ,enggunaan (er(aga" !en"s (ahan (er%asarkan strukturn2a.
E. Mater" ,)k)k
9. Struktur (ahan
F. Met)%e ,em(ela!aran
=eramah %an ,em(er"an tugas
3. Langkah;langkah ,em(ela!aran
1. &eg"atan a+al
A,erse,s"
2. &eg"atan "nt"
a. 3uru menerangkan mater" ,em(ela!aran.
(. S"s+a mem,erhat"kan guru.
.. 3uru mem(er"kan tugas ke,a%a s"s+a.
%. S"s+a menger!akan lat"hanEtugas.
e. &es"m,ulan.
. &eg"atan akh"r
a. Re$leks"
(. 3uru %an s"s+a men2"m,ulkan ,em(ela!aran.
.. 3uru mem(er"kan tugas rumah 6PR7.
H. AlatE(ahan %an sum(er (ela!ar.
Buku ,ela!aran IPA kelas 4 6l"ma75 ,ener("t < Me%"atama
I. ,en"la"an
Tes tertul"s
Tan!ung Mar+)5 'ul" 2818
Mengetahu"5
&e,ala SDN B2EI Tan!ung Mar+) 3uru kelas5
AHMAD YANI DEDI HARIANTO
Lam,"ran #
RPP II
REN;ANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN
Har"Etanggal <
Mata ,ela!aran < IPA
Al)kas" +aktu < 2 L / men"t
&elasEsemester < 4EI 6satu7
A. Stan%ar k)m,etens"
Mahluk h"%u, %an ,r)ses keh"%u,an
B. &)m,etens" %asar
#. Memaham" hu(ungan antara s"$at (ahan %engan ,en2usunann2a %an ,eru(ahan s"$at
(en%a se(aga" has"l suatu ,r)ses.
=. In%"kat)r
1. S"s+a %a,at meng"%ent"$"kas" (e(era,a !en"s s"$at (ahan (er%asarkan s"$at
,en2usunann2a.
2. Mem(er" .)nt)h ,enggunaan (er(aga" !en"s (ahan (er%asarkan strukturn2a.
D. Tu!uan ,em(ela!aran
D"hara,kan s"s+a %a,at <
1. Meng"%ent"$"kas" (e(era,a !en"s s"$at (ahan (er%asarkan s"$at ,en2usunann2a.
2. Mem(er" .)nt)h ,enggunaan (er(aga" !en"s (ahan (er%asarkan strukturn2a.
E. Tu!uan ,er(a"kan
1. Men"ngkatkan akt"*"tas s"s+a %engan met)%e %em)nstras".
2. Melakukan tes %an mem,erhat"kan / )rang 2ang (ermasalah.
F. Mater" ,)k)k
9. Struktur (ahan
3. Met)%e ,em(ela!aran
=eramah5 %em)nstras" %an ,em(er"an tugas.
H. M)%el ,em(ela!aran.
&er!a kel)m,)k.
I. Langkah;langkah ,em(ela!aran
1. &eg"atan a+al 618 men"t7
A,erse,s"
Men2"a,kan kelas.
A(sens"
M)t"*as"
2. &eg"atan "nt" 6#/ men"t7
3uru mem(ag" s"s+a men!a%" (e(era,a kel)m,)k.
3uru men2a!"kan mater".
S"s+a 6kel)m,)k7 melakukan %em)nstras" tentang mater" ,em(ela!aran %" %e,an
kelas.
3uru mem(er"kan L&S ke,a%a set"a, kel)m,)k.
S"s+a (er%"skus" %alam kel)m,)k %an semua s"s+a men!a%" akt"$.
&el)m,)k melakukan ,resentas" ke %e,an kelas (er%asarkan ,engamatan %alam
%em)nstras".
S"s+a %"("m("ng guru men2"m,ulkan mater" ,em(ela!aran.
. &eg"atan akh"r 61/ men"t7
3uru melakukan re$leks" ke,a%a s"s+a.
3uru mem(er"kan tugas rumah.
'. AlatE(ahan %an sum(er (ela!ar.
Buku ,ela!aran IPA kelas 45 Pener("t < Me%"atama
Benang +)l5 senar ,an."ng5 ka+at5 (al)k ka2u %an (atu (ata.
&. ,en"la"an
Tes tertul"s
BENDA DAN BAHAN PENYUSUN
N5. N$-$ 3$/$* "%$(1# B$/$* 6'*:,.,* J,-($/ .'&$% ;$&$
-'*:,.,*
1. Senar ,an."ng
2. &a+at
Benang &asur
#. Tam(ang
Tan!ung Mar+)5 'ul" 2818
Mengetahu"5
&e,ala SDN B2EI Tan!ung Mar+) 3uru kelas5
AHMAD YANI DEDI HARIANTO