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PRUEBAS PARAMETRICAS Y

PRUEBAS NO PARAMETRICAS
Juan Jos Hernndez
PRUEBAS PARAMETRICAS
Los mtodos paramtricos se basan en el muestreo de
una poblacin con parmetros especficos , como la
media poblacional, la desviacin estndar o la
proporcin p .
Adems deben de reunir ciertos requisitos como lo es,
que los datos muestrales provengan de una poblacin
que se distribuya normalmente.
Las pruebas parmetricas se emplean con datos en
una escala ordinal, de intervalo o de razn



Ventajas del empleo de pruebas no paramtricas
1.- Los mtodos no paramtricos se aplican a una gran
variedad de situaciones, ya que no se requiere que cumplan
ciertas condiciones como lo es el de la distribucin normal de
los datos como es el caso de los mtodos paramtricos
2.- Se aplican principalmente cuando empleamos datos
nominales , como es el caso en muchas de las respuestas que se
emplean en las encuestas y en muchas pruebas de psicologa y
pedagoga
3- Sus clculos son ms sencillos y nos permiten una
interpretacin mas fcil de entender y aplicar, aunque la
potencia de las pruebas es menor a las pruebas parmetricas


PRUEBAS NO
PARAMETRICAS
Los mtodos estadsticos paramtricos requieren del
empleo de datos medidos en una escala de intervalo o
de razn.
En estos niveles de medicin tienen sentido las
operaciones aritmticas como el anlisis de medias,
desviacin estndar y varianzas
Se parte de los supuestos de que los datos se distribuyen
normalmente y que las varianzas son iguales
Los mtodos no paramtricos se
pueden usar con datos nominales
No se emplean los parmetros de la
poblacin como estadsticos de
prueba
El mtodo se puede usar con datos
de intervalo o de razn cuando no
cabe supuesto alguno sobre la
distribucin de probabilidad de la
poblacin
Son menos confiables que las pruebas
paramtricas
Por los general los mtodos no paramtricos
no consideran las magnitudes de las
diferencias entre los datos, sino solamente el
signo de las diferencias de las mismas
PRUEBA DE SIGNOS DE
WILCOXON
ES LA ALTERNATIVA NO PARAMTRICA DE LA PRUEBA DE
MUESTRAS PARAMETRICAS DE DATOS APAREADOS
Prueba de rangos con signo de Wilcoxon
UTILIDAD

Es til para probar la aseveracin de que una muestra
proviene de una poblacin con una mediana especfica.
Se emplea para grupos correlacionados ( datos
apareados) y cuyos datos no siguen una distribucin normal
Esta prueba toma en cuenta la magnitud como la direccin
de los puntajes de diferencia
Puede emplearse en lugar de la prueba t para grupos
dependientes cuando no se tiene certeza de la distribucin de
la muestra y no se tiene datos sobre la poblacin


Prueba de signos de Wilcoxon
Es una prueba no parmetrica que utiliza rangos ordenados de
datos muestrales consistentes en datos apareados. Se usa para
probar las diferencias en las distribuciones poblacionales y se
basa en los siguientes supuestos.
Los datos consisten en datos apareados que se seleccionan aleatoriamente
La podemos emplear para evaluar si dos grupos dependientes tienen
distribuciones similares
La distribucin de las diferencias tiene una distribucin que es
aproximadamente simtrica
Los datos dentro de cada pareja deben ser por lo menos de mediciones
ordinales
Para calcular T
obt
hay que ordenar por rangos de puntaje de diferencia
Mtodos por rangos
Los datos se ordenan de acuerdo a un criterio, por ejemplo del ms
pequeo al ms grande, o del mayor a menor, etc.
El rango es el nmero que se asigna a un elemento muestral individual de acuerdo con su
orden en la lista ordenada
Se descartan todas las diferencias iguales a cero y se ordenan y etiquetan
las diferencias absolutas restantes, desde la mnima hasta la mxima.
Cuando las diferencias son iguales se les asigna la clasificacin media a sus
posiciones ordenadas en el conjunto combinado de datos
La idea bsica que est detrs de la prueba del signo es el anlisis de las
frecuencias de los signos positivos y negativos para determinar si son
significativamente diferentes
Emplearemos el estadstico de prueba con base en el nmero de veces que
ocurre el signo menos frecuente.
1.- Para cada par de datos, calcule la
diferencia d, restando el segundo valor del
primero, pero conserve los signos
2.- Descarte cualquier valor igual a cero.

3.- Ordene de menor a mayor en trminos
de valor absoluto
4.- Cuando las diferencias tengan el
mismo valor numrico, asigne la media
de los rangos
Calcule la suma de los valores absolutos
de rangos positivos y de los negativos
Prueba de signos Wilcoxon
Criterios
T= se elige a la ms pequea de las siguientes sumas:
La suma de los valores absolutos de los rangos negativos de las
diferencias d
La suma de los rangos positivos de las diferencias d
Si el tamao de la muestra es menor a 30 , entones empleamos
estadstico T y se compara con T critico de tablas.
Si el valor de T
OBT
es menor o igual a T
CRI
rechazamos Ho
La suma de los rangos debe ser igual a
T
1
+ T
2
= n ( n + 1)
2
CRITERIO
Si el valor de T
OBT
es menor o igual a T
CRI
rechazamos Ho


rechazo Ho s

t
obt
t
critico


Prueba de signos de Wilcoxon
La Ho sera: Las dos muestras provienen de poblaciones
con la misma distribucin
ESO SIGINFICA QUE NO EXISTE DIFERENCIA ENTRE
LA DISTRIBUCIN DE LOS DATOS DE LAS DOS
POBLACIONES


La hiptesis alternativa sera: Las dos muestras provienen
de poblaciones con distribuciones diferentes


Ejercicio
Las mediciones de la capacidad mental de nios pequeos se
hacen dndoles cubos y pidindoles que construyan una torre tan
alta como sea posible. Un investigador est interesado en
comprobar s ambientes de aprendizaje modifican el desarrollo
mental de los nios. Para ello realiza un experimento de
construccin con cubos y mide la capacidad mental de los nios.
Despus les proporciona ambientes favorables al aprendizaje y
repite el experimento tres meses despus con los mismos nios
para verificar si existen cambios. Los datos muestran los tiempos
en segundos de la construccin de determinados modelos
Utilice un nivel de significancia de 0.05 y pruebe la
aseveracin de que no hay diferencias entre los tiempos de la
primera y la segunda prueba.
Nio 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
2ra
prueba
30 19 19 23 29 78 42 20 12 39 14 81 17 31 52
1da
prueba
30 6 14 8 14 42 14 22 17 8 11 30 14 17 15
Diferencia
s
0 13 5 15 15 36 28 -2 -5 31 3 51 3 14 37
Rangos de
diferencias
6 4.5 8.5 8.5 12 10 1 4.5 11 2.5 14 2.5 7 13
Rangos con
signos
6 4.5 8.5 8.5 12 10 1 4.5 11 2.5 14 2.5 7 13
Suma de signos positivos 99.5
Suma de signos negativos 5.5
EJERCICIO
Un investigador quiere determinar si la dificultad del material
que han de aprender afecta el nivel de ansiedad de los
estudiantes universitarios. A cada uno de los miembros de un
muestra aleatoria de 12 alumnos se les asigna ciertas tareas
de aprendizaje que se clasifican como tareas fciles y
difciles. Antes de que los estudiantes inicien cada tarea, se
les presenta algunos ejemplos de las diferentes tareas como
muestra del material que van a aprender. A continuacin, se
mide el nivel de ansiedad que mostraron los alumnos,
mediante un cuestionario. De esta manera, se mide el nivel de
ansiedad antes de cada aprendizaje. Cul es la conclusin
utilizando la prueba de signo de WilcOXON y una alfa de
0.05
estudiante 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Tarea
Difcil

48 33 46 42 40 27 31 42 38 34 38 44
Tarea fcil 40 27 34 28 30 24 33 39 31 39 29 34
Diferencia 8 6 12 14 10 3 -2 3 7 -5 9 10
Rango de la
diferencia
7 5 11 12 9.5 2.5 1 2.5 6 4 8 9.5
T
obt
es la suma de los valores absolutos de rango negativos que es 5
El valor de T critico es de 13 ( considerando n = 12)
Por lo que rechazamos Ho y concluimos que los materiales influyen en la
ansiedad de los estudiantes
Una de las principales compaas petroleras realizan un
experimento para averiguar s una pelcula filmada puede
promover actitudes ms favorables hacia las grandes
empresas . Doce individuos participan en un diseo de medidas
replicadas. En la condicin antes, cada sujeto llena un
cuestionario para evaluar su actitud actual hacia las grandes
compaas petroleras. En la condicin despus el mismo sujeto
mira la pelcula y despus contesta el cuestionario. Las
calificaciones altas mostradas en la tabla muestran actitudes
ms favorables. Considera que la muestra no se distribuye normalmente
Con un alfa de 0,05 que podemos concluir:
Ho La presentacin de la pelcula no incide en fomentar una actitud ms
favorable hacia las compaas petroleras
Ha La presentacin de la pelcula influye de manera favorable ( mas que ) en
la actitud hacia las compaas petroleras
Antes 43 48 25 24 15 18 35 28 41 28 34 12
despus 45 60 22 33 6 22 41 21 55 33 44 23
diferenc
ia
2 12 -3 9 -9 4 6 -7 14 5 10 11
rango 1 11 2 7.5 7.5 3 5 6 12 4 9 10
Suma de negativos= 15.5
Lo consideramos como T obt
Suma de positivos= 62.5
Para una alfa de 0.05 de una cola el valor de T critico es de 11
Como 15.5 17 no Rechazo Ho
Las pelculas promueven una actitud ms favorable haca las compaas petroleras
Esta prueba se emplea en combinacin con el diseo de
grupos independientes, con datos que tienen por lo menos
una escala ordinal
Esta prueba puede sustituir a la prueba t student cuando
sta no cumple con la suposicin de normalidad de su
poblacin.
La hiptesis nula y alternativa se enuncian sin mencionar los
parmetros de la poblacin


PRUEBA DE U MANN WHITNEY O WILCOXON PARA
GRUPOS INDEPENDIENTES

Ya que se requiere ordenar los datos por rangos para calcular U esta
prueba requiere que los datos estn por lo menos en una escala
ordinal.
Tambin puede emplearse en lugar de la prueba t cuando los datos
no se encuentran en una escala de razn o intervalo.
Bsicamente compara la diferencia entre las medianas de dos grupos



PRUEBA DE U MANN WHITNEY O WILCONOX PARA
GRUPOS INDEPENDIENTES
MANN- WHITNEY
El ordenamiento de rangos es de menor a mayor y no se
consideran valores absolutos como en la prueba de signos
En este caso se combinan los dos grupos
Se ordenan los rangos y se asigna a cada uno un puntaje de
rango usando como 1 al puntaje ms bajo
En este caso si s e toma en cuenta el signo para dar el orden
jerrquico en el rango
Sume los Rangos del grupo 1 y Sume los rangos del grupo 2
Resuelva las ecuaciones y asigne el valor de Uobt al valor del
grupo en el que se obtenga el valor ms bajo
Obtenga U crit y compare
Si U
obt
U
crit
Rechazo Ho ( si es menor o igual )
Si U
obt
U
crit
Rechazo Ho ( S es mayor o igual)

Prueba z y rangos
Si una de las muestras o las dos exceden el tamao
de 10 puede emplearse la aproximacin a la
distribucin normal empleando el estadstico Z. La
prueba es de dos colas, puesto que un valor grande
de z indicara que los rangos ms altos se encuentran
desproporcionalmente en la primera muestra



Criterio para z
Rechazo Ho

si Z
OBT
Z
CRITICO

Ejercicio
Una psicloga del desarrollo, tiene la sospecha de que el hecho de
consumir una dieta rica en protenas a una edad mejora el
desarrollo intelectual. Para probarlo, se realiza un experimento en
el cual 17 nios son elegidos aleatoriamente entre los nios que
tienen un ao de edad. Al grupo control se le alimenta durante 3
aos con una dieta usual, pobre en protenas, mientras que el
grupo experimental ingiere una dieta rica en protenas en ese
mismo perodo. Al final del experimento cada uno de los nios es
sometido a una prueba de CI. De acuerdo a los datos que se
presentan en la tabla siguiente y considerando que no se sabe s
los datos se distribuyen normalmente y s emplea un alfa de 0.05 ,
cuales seran sus conclusiones?
EJERCICO
GRUPO 1
control
102
104
105
107
108
111
113
118
120
RANGO 1
1
2
3
4
5
7
8
11
12
GRUPO 2
experimental
110
115
117
122
125
130
135
140
Rango 2
6
9
10
13
14
15
16
17
Puntaje 102 104 105 107 108 110 111 113 115
Rango 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Puntaje 117 118 120 122 125 130 135 140
Rango 10 11 12 13 14 15 16 17
N1 = 9 N2= 8
R1= 53 R1= 100
U= 64 U= 8
Z = -2. 69
Busco U critico en tablas con n1= y n2 = 8 y un alfa de 0.05 y
obtengo un valor de , por lo que rechazo Ho

En el caso de Z critico su valor es
ejercicio
Una psicloga est interesada en averiguar si existe alguna
diferencia en la habilidad espacial entre las persona zurdas y las
diestras. Para averiguarlo toma una muestra de 10 zurdos y 10
diestros, entre los estudiantes de esta universidad y los somete a
una prueba para medir su habilidad espacial. Tome nota que uno
de los sujetos de la muestra no se present para la prueba. No se
sabe si los datos se distribuyen normalmente y no se tienen datos
poblacionales al respecto. Si considera un alfa de 0.05 de dos
colas cul es sus conclusin

Zurdos 87 94 56 74 98 83 92 84 76
diestros 47 68 92 73 71 82 55 61 75 85
Zurdos 87
15
94
18
56
3
74
8
98
19
83
12
92
16.5
84
13
76
10
diestros 47
1
68
5
92
16.5
73
7
71
6
82
11
55
2
61
4
75
9
85
14
Zurdos 114.5
Diestros 75.5
Tarea
Un ornitlogo sospecha que las inyecciones de la hormona FSH
incrementa la habilidad de canto de los pjaros machos. Para
poner a prueba su hiptesis selecciona 20 pjaros y los dividen
en dos grupos de 10 cada uno. Sin embargo dos aves del
segundo grupo no pudieron ser evaluadas. Al primer grupo se
les administra la hormona y al segundo grupo solo una solucin
salina como control. Despus de ello se hace un registro de
resultados donde resultados mayores indican mayor cantidad
de cantos . Empleando una alfa de 0.05 y considerando que los
datos no se distribuyen normalmente
Cual son sus hiptesis nula y alternativa?
Cules son su conclusiones?
Solucin
salina
17 31 14 12 29 23 7

19 28 3

FSH 10

29 37 41 16 45 34 57
Solucin
salina
17
7
31
13
14
5
12
4
29
11.5
23
9
7
2

19
8
28
10
3
1
FSH 10
3

29
11.5
37
15
41
16
16
6
45
17
34
14
57
18
SOLUCION SALINA 70.5
FSH 100.5
Un consejero universitario cree que la
hipnosis es ms eficaz para reducir que
el tratamiento habitual que se aplica a
los estudiantes que muestran un alto
nivel de ansiedad frente a los exmenes.
Para probar su sospecha, divide en dos
grupos a 22 estudiantes que muestran
altos niveles de ansiedad. Uno de los
grupos recibe el tratamiento a base de
hipnosis y el otro recibe el tratamiento
ordinario. Una vez concluidos los
tratamientos, los estudiantes son
sometidos a pruebas sobre ansiedad.
Considerando un alfa de 0.05, resuelva:
A) considere que los datos se
distribuyen normalmente
B)Considere que los datos no se
distribuyen normalmente
Cules son sus conclusiones en ambos
casos?
Hipnosis ordinario
20 42
21 35
33 30
40 53
24 57
43 26
48 37
31 30
22 51
44 62
30 59
Hipnosis ordinario
20 (1) 42 (14)
21 (2) 35 (11)
33 (10) 30 (7)
40 (13) 53 (19)
24 (4) 57 (20)
43 (15) 26 (5)
48 (17) 37 (12)
31 (9) 30 (7)
22 (3) 51 (18)
44 (16) 62 (22)
30 (7) 59 (21)
R1 = 97
R2= 156
Prueba de KRUSKAL WALLIS
Esta prueba se utiliza para probar la hiptesis nula de que tres
o ms muestras de grupos independientes provienen de
poblaciones idnticas.
Es una prueba no parmetrica que utiliza rangos de muestras
independientes de tres o ms poblaciones
Esta prueba tiene una distribucin que pude aproximarse por la
distribucin ji cuadrada siempre y cuando tenga al menos cinco
observaciones en cada grupo.
La prueba es de cola derecha
El estadstico de prueba H es bsicamente una medida de la varianza de las
suma de los rangos Ri ,R2 Rk. Por ello si los rangos se distribuyen de
manera equitativa entre los grupos muestrales, entonces H debe ser un
nmero relativamente pequeo
KRUSKALS
PRUEBA DE KRUSKAL WALLIS
Esta prueba se emplea como sustituta del anlisis de
varianza ya que no supone ni la normalidad de la
poblacin ni la homogeneidad de la varianza como
la ANOVA
No hace prediccin alguna sobre las medias de la
poblacin, slo afirma que cuando menos una de las
distribuciones poblaciones es diferente de algunas
de las otras distribuciones poblacionales
Por lo que la hiptesis nula afirma que las muestras
son aleatorias, extradas de las mismas o idnticas
distribuciones poblaciones
Condiciones
Esta prueba utiliza rango muestrales de tres o ms
poblaciones independientes

Cada muestra tiene al menos cinco observaciones

El estadstico de la prueba H es una mediad de la
varianza de las sumas de los rangos R1, R2, R3Rn
Si los rangos se distribuyen de una manera equitativa
entre los grupos muestrales, entonces H debe ser un
nmero relativamente pequeo por lo que no se
rechazar la hiptesis nula


PRUEBA DE KRUSKAL WALLIS
Esta prueba es de cola derecha y la regla de
decisin es

Si H
obt
H cri rechazamos Ho

Se emplea tabla de CHI cuadrada con gl= k 1


Una empresa est realizando una investigacin sobre diferentes mtodos
de capacitacin para el rea gerencial. El experimento implica tres
condiciones. En la condicin 1 los sujetos reciben capacitacin en dos
estilos gerenciales. En la condicin 2, los individuos no reciben
capacitacin adicional, s no ,solo son asignados al trabajo de acuerdo a
su propio estilo gerencial. La condicin 3 es de control y en ella los
sujetos no reciben capacitacin alguna . Despus de que se han
desempeado en su trabajo durante 6 meses se hace una evaluacin y se
califica su desempeo. Mientras ms alta sea la calificacin, mejor ser
el rendimiento. Si considera un alfa de 0.05 y sabemos que los datos no
se distribuyen normalmente , cules son sus conclusiones?
EJERCICIO
cal rango
65 8
84 16
87 19.5
53 2
70 9
85 17
56 4
63 7
cal Rango
90 21
83 15
76 12
87 19.5
92 22
86 18
93 23
Cal rango
55 3
82 14
71 10
60 6
52 1
81 13
73 11
57 5
Condicin 1
Condicin 2
Condicin 3
EJERCICIO
Un investigador sospecha que los individuos de diferentes profesiones vara
en su grado de ser hipnotizados. Para el experimento son elegidos al azar 6
abogados, 6 mdicos y 6 bailarines. A cada uno se les practica un examen
de susceptibilidad hipntica . Mientras ms alta sea la calificacin mayor
ser la susceptibilidad a ser hipnotizados. Suponga que los datos violan los
supuestos necesarios para el uso de la prueba F pero al menos estn en una
escala ordinal. Si emplea un alfa de 0.05 . Cules seran sus conclusiones?
Abogados
26 17 27 32 20 25
Mdicos
14 19 28 22 25 15
Bailarines
30 21 35 29 37 34
La manufacturera Gmez recluta y
contrata empleados para su equipo
gerencial en tres universidades . En
los ltimos das, su departamento de
personal ha estado reuniendo y
revisando las calificaciones anuales
de desempeo para determinar si
hay diferencias en la eficiencia entre
los gerentes contratados de esas
escuelas. En la tabla se resumen los
resultados , la calificacin de cada
gerente est expresada en una
escala de 0 a 100. Con un alfa de
0.05 se desea saber si las tres
poblaciones son idnticas en cuanto a
las evaluaciones de desempeo
Escuela 1 Escuela 2 Escuela
3
25 60 50
70 20 70
60 30 60
85 15 80
95 40 90
90 35 70
80 75
ANEXO
Mtodos basados en rangos
Estamos ante un mtodo que emplea una escala ordinal,
esto es, lo datos se ordenan de acuerdo a los siguientes
criterios
Del ms pequeo a ms grande de mejor a peor
Un rango es un nmero que se asigna a un elemento muestral
individual de acuerdo con su orden en la lista ordenada
Clculos de Rangos
3 5 5 10 12
1 2 3 4 5
3 5 5 10 12
1 2.5 2.5 4 5
11 12 12 14 15 16 17 17 17 19 20
1 2.5 2.5 4 5 6 8 8 8 10 11
11 12 12 14 15 16 17 17 17 19 20
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11