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Universidad Interamericana de Costa Rica

Aplicaciones de Informática a la Educación

Profesora Rosiris Muñoz Salas


Ana Teresa Araya Salazar
10 de Octubre de 2009
Asignación 1

Ficha # 1

Área Temática: Español

Tema Específico: Expresión Oral. Uso de sinónimos y antónimos.

Nivel de Complejidad: Sétimo nivel

Tipo de Ejercicio: Word

Tipo de actividad: Grupal (duetos)

Descripción general: En esta actividad el estudiante se fortalece en


el uso de léxico variado, mediante el análisis del significado de las
palabras, relacionándolas e investigando sobre otras.

Productos

• Documento en Word con ejercicios resueltos en la temática de


sinónimos y antónimos, en los cuales los estudiantes aplican los
diversos formatos al texto del menú Fuente
• Documento en Word con una pequeña historia haciendo uso de
sinónimos y antónimos

Objetivos

1. Enriquecer el vocabulario del estudiante mediante el estudio de


sinónimos y antónimos.
2. Afianzar los conceptos de sinónimo y antónimos y su utilización
en la vida cotidiana.
3. Promover el desarrollo de destrezas en el uso del formato de
texto de la herramienta Word.

Conocimientos previos

• Manipulación de archivos: abrir, cerrar y guardar archivo.


• Manipulación básica de tablas.

Actividad para la profundización del tema y del uso de la


herramienta.

1. Conformen grupos de trabajo de dos estudiantes.


2. Abran el archivo llamado SinonimosyAntonimos

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3. Intercambien opiniones sobre los conceptos de sinónimos y


antónimos, construyan una definición en común de ambos
conceptos.
4. Tabla 1, copien la definición de ambos conceptos y denle el
siguiente formato: letra 12, Arial Narrow, color azul.

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TABLA 1

¿Qué es un
¿Cuént
sinónimo?
ame
qué es
para ti?

¿Qué es un
antónimo?

5. En la tabla 2, en la primera columna aparece una palabra, en


las siguientes tres columnas agreguen tres sinónimos, con color
amarrillo, diferente tipo de letra y agrándenlas.
TABLA 2
Sinónimos
Viejo

Casa

Crecer

6. Tabla 3, tachen las palabras que no son sinónimos de la


primera columna, denle color rojo. Coloca negrita y tamaño 14
a las que son sinónimos.

TABLA 3

Sinónimos

Hablar Platicar Callar Dialogar

Proteger Defender Descuidar Salvaguardar

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Cerdo Borrico Cochino Chancho

7. Tabla 4, copien la misma oración, en la segunda columna,


pero sustituyan las palabras subrayadas y en azul, con un
antónimo, a éstos sombréenlos, color verde, negrita, tamaño
14.

TABLA 4

Pedro vive en el último piso del edificio

El gato se durmió al amanecer muy


cansado

Juan el pulpero quiere comprar un


carro nuevo

8. En la tabla 5, completen las oraciones con sinónimos de las


palabras entre paréntesis (sombréenlas y cambia el color) y
modifiquen el contenido cuando sea necesario para que se lea
correctamente.
TABLA 5
Hemos___________(cortado) el rosal del jardín.

Conduce demasiado____________(rápido) y es peligroso.

Fuimos a un restaurante y _________________(degustamos)

productos típicos.

El partido terminó con la ____________________(éxito) para

nuestro equipo.

Nos gusta _____________________(andar) por el campo.

Fuimos al cine, pero la sala estaba ____________________

(llena).

Pedí un ________________(trozo) de esa tarta de chocolate.

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1. Guarden el documento.
2. Abran un nuevo documento, construyan en conjunto una
pequeña historia de al menos 15 líneas. Como segundo paso
copien la historia y cambien 20 palabras por sinónimos o
antónimos (aplíquenle negrita y color azul). Realicen los
cambios necesarios en el texto para que se mantenga la
congruencia en el texto.
Denle un buen aspecto al documento, utilizando tamaño, color,
tipo de letra, sombreado, subrayado, negrita, cursiva, otros.
Guarden el documento con el nombre Historia.doc

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Guía paso a paso para el uso de la barra de Fuente.

Para realizar cambios en el aspecto del texto, hacemos uso de la


Barra de Herramientas Fuente, desde la opción Inicio.

1. Para cambiar el aspecto del texto, siempre debemos


seleccionarlo, lo hacemos presionando clic al inicio del texto y
desplazando el mouse hasta el final, el texto aparecerá con el
siguiente sombreado:

2. Presionamos clic sobre botón que vamos a utilizar y listo!!

Si vamos a darle aspecto de negrita y/o cursiva los iconos


utilizados son los que se muestran a continuación.

N para negrita o K para cursiva

Entonces, marcamos el texto y presionamos N para negrita y/o K


para cursiva

También podemos hacerlos con las teclas rápidas: Marcamos el


texto y presionamos la tecla Control y N (negrita) y/o Control + K
(cursiva)

Escribe un texto de dos líneas y practica: dales aspecto de


negrita y cursiva a algunas de las palabras.

Si observamos bien, el resto de las opciones de este

menú, tienen al lado derecho una cuñita

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Eso indica que es un menú desplegable, o sea que


tiene una variedad de posibilidades, por lo tanto,
por ejemplo, si presionamos clic sobre la cuñita
ubicada a la derecha del ícono de tipo de letra,
aparecerá de la siguiente forma:

Prueba escribiendo el nombre de cinco objetos y cambia el


tipo de letra de cada uno

Cambiando el color y tamaño de las palabras: Para ellos


hacemos uso los siguientes iconos

Si deseas otros colores utiliza la opción Más


colores

También puedes agrandar y encoger la fuente

¡Recuerda! que debes marcar el texto


previamente

En ocasiones cuando leemos un documento y queremos marcar


o destacar ciertas partes, ya sea para prestar más atención o
realizar modificaciones utilizamos el color de resaltado de texto.
Marcamos el texto y presionamos clic sobre el icono.

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Piensa en el nombre de 10 países, coloca tamaño y color


diferente a cada uno, además destaca con el resaltado de
texto a los dos que más te llamen la atención
particularmente

Cuando realice una tarea por ejemplo de matemáticas y


necesites indicar el exponente o base puedes utilizar el
subíndice y superíndice

Escribes 102 y le das formato al número 2 de subíndice (base)


te aparecerá así 102 o si les das superíndice (potencia) te
2
aparecerá así 10

El Word 2007 incluyó un menú contextual del


formato fuente, que aparece automáticamente
cuando seleccionas un texto, desde ahí puede acceder al menú de
fuente de una forma más rápida.

Apariencia del documento original llamado


sinónimosyantonimos.docx

TABLA 1

¿Qué es un
¿Cuént
sinónimo?
ame
qué es
para ti?

¿Qué es un
antónimo?

TABLA 2
Sinónimos

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Viejo

Casa

Crecer

TABLA 3

Sinónimos

Hablar Platicar Callar Dialogar

Proteger Defender Descuidar Salvaguardar

Cerdo Borrico Cochino Chancho

TABLA 4
Pedro vive en el último piso del edificio

El gato se durmió al amanecer muy


cansado

Juan el pulpero quiere comprar un


carro nuevo

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TABLA 5
Hemos___________(cortado) el rosal del jardín.

Conduce demasiado____________(rápido) y es peligroso.

Fuimos a un restaurante y _________________(degustamos)

productos típicos.

El partido terminó con la ____________________(éxito) para

nuestro equipo.

Nos gusta _____________________(andar) por el campo.

Fuimos al cine, pero la sala estaba ____________________

(llena).

Pedí un ________________(trozo) de esa tarta de chocolate.

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