PROIECT DIDACTIC

DATA: 13.Noiembrie.2012
CLASA: I
UNITATEA SCOLARA: ŞCOALA GENERALĂ CU CLASELE I – VIII NR 12 B. P.
HAŞDEU
COORDONATOR:Doga Mirela
MENTOR:Paunescu Emilia
STUDENT:Petcu Mariana
ARIA CURRICULARĂ: LIMBA SI COMUNICARE
DISCIPLINA: LIMBA SI LITERATURA ROMANA
TIPUL LECTIEI:
TEMA:

OBIECTIVE DE REFERINTA:
• Sa inteleaga semnificatia mesajului oral.

A.Să stabilească locul sunetelor învatate în cuvinte: la început. Să participe cu interes şi plăcere la toate etapele lecţiei.• Sa pronunte clar si corect sunetele si cuvintele. AFECTIVE: O. O5-sa pronunte corect sunetul si sa-l puna in corespondenta cu litera.. O6-sa integreze cuvinte noi in cadrul enuturilor. în interior sau la sfârşit O4-sa . O3. O2-sa desparta corect cuvintele in silabe. . • Să raspundă în enunţuri logice.citeasca ilustratiile. clare şi corecte din punct de vedere gramatical OBIECTIVE OPERAŢIONALE: COGNITIVE: O1-sa delimiteze cuvintele in propozitie.

• Forme de organizare: frontal.jocul didactic.povestirea.RESURSE: umanetemporale. • Mijloace didactice: jetoane. BIBLIOGRAFIE: • Curriculum Naţional.45 minute STRATEGII DIDACTICE: • Metode şi procedee:de comunicare orala.traistuta fermecata.Note de curs –Metodica predarii Limbii si literaturii romane in invatamantul prescolar. • Casangiu.1998.conversative(conversatia).ecusoane. .demonstratia. individual.de actiune reala (exercitiul).Ileana Larisa. expozitive(explicatia).de explorare(observatia). Bucureşti.Programe şcolare pentru învăţământul primar.