U

n
i
d
a
d

I
V
Pruebas
de hiptesis
referentes al
valor de la media
de la poblacin
104
Estad sti ca i nferenci al
Esquema conceptual: Unidad IV
UNIDAD IV
Pruebas de hiptesis referentes al
valor de la media de la poblacin
2. Errores tipo I y tipo II
en pruebas de hiptesis
6. Pruebas respecto a la media
del proceso en el control
estadstico de procesos
5. Mtodos de intervalos de
conanza para pruebas de
hiptesis referentes a la media
4. Mtodo del valor P
para pruebas de hiptesis
referentes a la media
3. Determinacin del tamao
de muestras requerido para
probar la media
1. Pasos bsicos de la prueba
de hiptesis con el mtodo
del valor crtico
Objetivos de las pruebas
Elementos
Muestreo probabilstico
Caractersticas de la muestra
Tamao de la muestra
para la media poblacional
Caractersticas del error tipo I
Caractersticas del error tipo II
Implicaciones del error
Control estadstico de procesos
Grca de control
Muestra grande
Muestra pequea
Pruebas de hiptesis para la
media poblacional con tamao
de muestra grande
Nivel de signicancia observado
o valor P
Estadgrafos
Inferencia estadstica
Muestra
Muestra representativa
Parmetros
Muestreo
Pruebas de un extremo
Pruebas de dos extremos
Frmula para calcular
el tamao de la muestra
105
Unidad IV. Pruebas de hiptesis referentes al valor de la media de la poblacin
S
e
m
a
n
a

9
Presentacin
L
as pruebas de hiptesis son uno de los mtodos generales que se emplean para
llevar a cabo inferencias respecto a los parmetros poblacionales. Este tipo
de pruebas consiste en realizar suposiciones iniciales (hiptesis) sobre el valor de
un determinado parmetro poblacional de inters. Las hiptesis son analizadas
siguiendo una serie de pasos metdicos, con lo que se obtiene un resultado que
permite confrmar o rechazar la hiptesis inicial, es decir, se toma una decisin
sobre el valor del parmetro poblacional objeto de estudio.
IV.1 Pasos bsicos de la prueba de hiptesis
con el mtodo del valor crtico
IV.2 Errores tipo I y tipo II en pruebas de hiptesis
I. Pruebas de hiptesis referentes al valor
de la media de la poblacin
Tema y subtemas
IV
Objetivos especcos
El estudiante defnir qu es una hiptesis y una prueba de hiptesis y describir
el procedimiento de cinco pasos para la prueba de hiptesis.
106
Estad sti ca i nferenci al
IV.1 Pasos bsicos de la prueba de
hiptesis con el mtodo de valor crtico
Objetivo de la prueba de hiptesis
Ante la imposibilidad de estudiar a una poblacin en su totalidad ya sea por
limitantes espaciales, temporales o fnancieras, al someter a estudio una ca-
racterstica de inters de dicha poblacin, el investigador procede a extraer una
muestra representativa de la cual calcular determinados valores descriptivos de
sta, a los que se conoce como estadgrafos o estadsticas.
Si la muestra est bien diseada, estos estadgrafos pueden considerarse una
buena aproximacin a los verdaderos valores que describen a una poblacin, los
cuales se denominan parmetros poblacionales.
Se entiende por inferencia estadstica al proceso de obtener conclusiones de
los parmetros poblacionales a travs del anlisis y tratamiento de los estadgra-
fos obtenidos de una muestra. Las tcnicas de inferencia estadstica pueden cla-
sifcarse en dos categoras:
Intervalos de confanza
Pruebas de hiptesis
Por medio de los intervalos de confanza, se estima con cierto grado de se-
guridad o confanza, de ah su nombre el intervalo o rango en el que se
encuentra el verdadero valor de un parmetro poblacional. Por su parte, en las
pruebas de hiptesis se hace una determinada suposicin sobre el valor del pa-
rmetro poblacional sujeto a estudio para posteriormente confrmar o descartar
tal hiptesis.
Elementos que intervienen en una prueba
de hiptesis
Supongamos que un cereal sale al mercado. Segn las normas de la Secretara
de Salud, este producto no debe exceder de cuatro unidades de conservador por
miligramo de cereal, pues ello podra implicar riesgos para la salud de los consu-
midores. Este valor lmite permitir determinar el denominado valor crtico, que
marca la frontera entre valores permitidos y no permitidos. Al sospechar que la
compaa fabricante del cereal est excediendo la norma permitida, se designa a
un especialista para inspeccionar los productos y determinar si se est incurrien-
do en una falta a la norma.
Sea el nivel promedio de conservador por miligramo de cereal. En este
caso, es el parmetro poblacional objeto de estudio, aquel sobre el cual se es-
tablecern hiptesis iniciales de las que, a su vez, se obtendrn conclusiones me-
diante el anlisis de una muestra.
Puesto que se sospecha que el fabricante rebasa el nivel de unidades permi-
tido de conservador por miligramo, el investigador procede de manera similar
Descripcin
de los estadgrafos
Descripcin de la
inferencia estadstica
Caractersticas
de los elementos
que intervienen en la
prueba de hiptesis
Planteamiento
de las hiptesis iniciales
107
Unidad IV. Pruebas de hiptesis referentes al valor de la media de la poblacin
al mtodo de demostracin por contradiccin, estableciendo la denominada hi-
ptesis alternativa (que es la hiptesis que el investigador desea comprobar), la
cual sostiene que > 4 (es decir, el nivel medio de unidades de conservador por
miligramo de cereal) es mayor a lo que la norma permite.
Posteriormente, el investigador establece la llamada hiptesis nula (es decir,
aquella que desea comprobar que es incorrecta), la cual afrma que = 4 (el n-
mero de unidades por miligramo de cereal) es igual o menor a 4, por lo que no se
considerara una violacin a la norma.
La hiptesis alternativa se representa con el smbolo H
a
, mientras que la hi-
ptesis nula se denota con el smbolo H
0
.
En este entendido, el investigador buscar evidencias para demostrar la hi-
ptesis alternativa > 4 mediante el anlisis de muestras en las que se comprue-
be que la hiptesis nula = 4 es incorrecta. Es decir, se desea probar H
a
vs. H
0
,
en donde:
H
0
: = 4
H
a
: >4
Como es evidente, slo una de las hiptesis es verdadera y, en consecuen-
cia, la otra es falsa. Es decir, la aceptacin de una hiptesis implica el rechazo
de la otra.
El criterio para rechazar o aceptar la hiptesis nula descansa en una estads-
tica de prueba, la cual se comparar con el valor crtico (valor establecido por el
investigador en funcin de la confabilidad que desea para la prueba de hipte-
sis). La estadstica de prueba se obtiene a partir de datos de una muestra repre-
sentativa de la poblacin investigada.
Para el caso que se ejemplifca, supongamos que cada da se inspeccionan
en laboratorio 35 cajas de cereal seleccionadas al azar. Si el nivel promedio x
de unidades de conservador por miligramo de cereal obtenido en el anlisis es
mayor que 4, por ejemplo x = 4 6 . , el investigador tiene sufcientes elementos
para rechazar la hiptesis nula y concluir que >4 , por lo que se estara vio-
lando la norma.
Por el contrario, si x <4 , por ejemplo, x =3 7 . , el investigador no dispone
de evidencias para rechazar la hiptesis nula y, por lo tanto, no puede afrmar
que se est rebasando la norma permitida. En este ejemplo, la media muestral
x se emplea como estadstica de prueba.
Para efectos de clasifcacin, los valores que puede tomar la estadstica de
prueba se dividen en dos categoras delimitadas por el valor crtico. Los que son
mayores que el valor crtico especifcado que en nuestro ejemplo es 4 sig-
nifcarn el rechazo de la hiptesis nula y la consecuente aceptacin de la hip-
tesis alternativa. A este conjunto de valores se le conoce como regin de rechazo
de la prueba.
En general, los elementos que intervienen en una prueba de hiptesis son los
siguientes:
Establecimiento
de la hiptesis nula
Criterio para aceptar
o anular una hiptesis
Denicin de la regin
de rechazo de la prueba
108
Estad sti ca i nferenci al
1. Hiptesis nula, respecto a uno o ms parmetros poblacionales. Se de-
nota por H
0
.
2. Hiptesis alternativa, la cual se acepta si se decide rechazar la hiptesis
nula. Se denota por H
a
.
3. Supuesto inicial. Suele denotarse como
0
:
H
H
0 0
0
:
:


=

a
4. Estadstica de prueba, que se obtiene a partir de datos de una muestra
representativa y que se comparar con el valor crtico para decidir si se
acepta o rechaza la hiptesis nula.
5. Regin de rechazo, que seala al conjunto de valores que implican el re-
chazo de la hiptesis nula.
Ejemplo
Una compaa pone a la venta un enjuague bucal que contiene cierta cantidad
por mililitro de un elemento qumico que puede daar la capa de esmalte. La
norma establece que el nivel permitido de tal componente qumico no debe so-
brepasar las dos unidades por mililitro. Se sospecha que la compaa que fabrica
este producto no est atendiendo a la norma, por lo que las autoridades sanitarias
inician una investigacin analizando una muestra representativa y calculando el
nivel medio de sustancia por mililitro. Suponga que el nivel medio x de la sus-
tancia qumica por mililitro es igual a 1.95. Plantee esta investigacin como una
prueba de hiptesis y obtenga las conclusiones correspondientes.
Solucin
H
0
: =2 (Hiptesis nula)
H
a
: >2 (Hiptesis alternativa)

0
2 = (Supuesto inicial)
x =1 95 . (Estadstica de prueba)
Dado que x <
0
, se acepta la hiptesis nula, es decir, no hay elementos
sufcientes para afrmar que el fabricante del enjuague bucal en cuestin
viola la norma.
Lista de los elementos
que intervienen en una
prueba de hiptesis
Ejemplicacin
109
Unidad IV. Pruebas de hiptesis referentes al valor de la media de la poblacin
IV.2 Errores tipo I y tipo II en pruebas
de hiptesis
Al realizar pruebas de hiptesis se pueden obtener dos posibles resultados:
Se acepta la hiptesis nula.
Se rechaza la hiptesis nula.
Esto signifca que pueden cometerse dos posibles errores:
Rechazar la hiptesis nula cuando en realidad es verdadera.
Aceptar la hiptesis nula cuando en realidad es falsa.
Rechazar la hiptesis nula cuando en realidad es verdadera se denomina
error tipo I y su probabilidad de ocurrencia se denota con literal griega (alfa).
Este valor permitir establecer el valor crtico y, consecuentemente, la regin de
rechazo de la prueba de hiptesis.
El valor crtico defne el criterio de decisin para aceptar o rechazar la hip-
tesis nula. Por otra parte, aceptar la hiptesis nula cuando en realidad es inco-
rrecta se conoce como error tipo II y su probabilidad de ocurrencia se denota con
la literal griega (beta).
La gravedad de ambos errores depender del contexto del problema. En el
ejemplo sobre la cantidad de conservador por miligramo de cereal, cometer un
error del tipo I signifcara acusar injustifcadamente al fabricante del cereal, lo
que podra traer como consecuencia una demanda legal por parte de ste. Sin
embargo, cometer un error del tipo II signifcara permitir que se vendiera un
producto comestible que puede poner en riesgo la salud de los consumidores.
Es importante mencionar que y presentan una relacin inversamente
proporcional. Al aumentar el valor de , el valor de disminuye. En este sentido,
se establece una medida estadstica denominada potencia de la prueba de hip-
tesis que corresponde a la probabilidad de rechazar la hiptesis nula H
0
cuando
efectivamente H
0
es falsa. La potencia de una prueba de hiptesis se calcula me-
diante la expresin: (1 ).
En la prctica, se desea el mayor valor posible para (1 ). Es importante
refexionar que la posibilidad de cometer errores, sean del tipo I o II, obedece
a que se recurre al anlisis de una muestra probabilstica de una poblacin, la
cual, aunque se disea para una determinada confabilidad, no est exenta de
errores aleatorios.
Posibles resultados en
una prueba de hiptesis
Posibles errores en una
prueba de hiptesis
Caractersticas
del error tipo I
Caractersticas
del error tipo II
Implicaciones del error
Estad sti ca i nferenci al
Ejemplo
Para el caso del fabricante de enjuague bucal, en donde:
H
0
: =2 (Hiptesis nula)
H
a
: >2 (Hiptesis alternativa)

0
2 = (Supuesto inicial)
Se obtiene de la muestra un valor medio x de sustancia qumica por mili-
litro de enjuague de 2.1 unidades. Suponiendo que el verdadero valor del nivel
medio de sustancia qumica por mililitro de enjuague es de 1.95 (recurdese
que en la prctica no se conocen estos valores verdaderos), esto signifcara que,
con base en el resultado del valor obtenido para la estadstica de prueba, se re-
chazara la hiptesis nula H
0
: =2 , por lo que se estara cometiendo un error
del tipo I.
Ejemplicacin
de errores tipo I y II
110
Reactivos de autoevaluacin
Selecciona la respuesta correcta.
1. Las tcnicas de inferencia estadstica pueden cla-
sifcarse en:
a) Pruebas de hiptesis e intervalos de muestreo.
b) Pruebas de hiptesis e intervalos de confanza.
c) Pruebas de hiptesis e intervalos de rechazo.
2. En una prueba de hiptesis se hace una determi-
nada suposicin sobre el valor de:
a) El parmetro muestral objeto de estudio.
b) El parmetro de hiptesis objeto de estudio.
c) El parmetro poblacional objeto de estudio.
3. La tcnica de pruebas de hiptesis se basa en el
mtodo de demostracin:
a) Por contradiccin.
b) Por rechazo.
c) Por aceptacin.
4. La hiptesis nula se denota por:
a) H
a
b) H

c) H
0
5. La hiptesis alternativa se denota por:
a) H
o
b) H
a
c) H

6. El valor crtico se emplea como:

a) Criterio de muestreo.
b) Criterio de decisin.
c) Criterio de hiptesis.
7. El estadstico de prueba se denota por:
a)
0
b)
a
c)
H
8. El estadstico de prueba se contrasta contra:
a) El valor del parmetro poblacional.
b) El valor de la muestra.
c) El valor crtico.
9. Un error del tipo I signifca:
a) Rechazar la hiptesis alternativa cuando en
realidad es verdadera.
b) Rechazar la hiptesis nula cuando en realidad
es verdadera.
c) Rechazar la hiptesis nula cuando en realidad
es falsa.
10. Un error del tipo II signifca:
a) Aceptar la hiptesis nula cuando en realidad
es falsa.
b) Aceptar la hiptesis nula cuando en realidad
es verdadera.
c) Aceptar la hiptesis alternativa cuando en rea-
lidad es verdadera.
111
Unidad IV. Pruebas de hiptesis referentes al valor de la media de la poblacin
112
Estad sti ca i nferenci al
Glosario
Demostracin por contradiccin: Tambin conocido como mtodo de reduc-
cin al absurdo. Consiste en plantear como verdadera una afrmacin que
se desea refutar. Al ir argumentando en defensa de tal afrmacin, apare-
cern contradicciones que demostrarn que es falsa y por lo tanto debe
rechazarse.
Hiptesis: Suposicin o conjetura respecto a una situacin para obtener conclu-
siones respecto de ella.
Inferencia: Conclusin que se desprende o induce de un hecho.
Intervalo de confanza: En estadstica se refere a un intervalo en el que puede
afrmarse con un determinado grado de confanza que se encuentra el ver-
dadero valor de un parmetro poblacional.
Rango: Conjunto de valores que tiene bien defnido su valor inicial y fnal.
Fuentes de informacin
Garca, M. (2005). Introduccin a la teora de la probabilidad. Mxico: Fondo de
Cultura Econmica.
Hernndez, A. y O. Hernndez (2003). Elementos de probabilidad y estadstica.
Mxico: Sociedad Matemtica Mexicana.
Meyer, P. (1986). Probabilidad y aplicaciones estadsticas. E.U.: Addison-Wesley
Iberoamericana.
Ulloa, V. y V. Quijada (2006). Estadstica aplicada a la comunicacin. Mxico:
unam.
(2007). Estadstica bsica con Excel. Mxico: unam.
Lipschutz, S. (1988). Probabilidad. Mxico: McGraw-Hill.
Panel de vericacin
Selecciona la respuesta correcta.
1. Las tcnicas de inferencia estadstica pueden cla-
sifcarse en:
a) Pruebas de hiptesis e intervalos de muestreo.
b) Pruebas de hiptesis e intervalos de confanza
c) Pruebas de hiptesis e intervalos de rechazo.
2. En una prueba de hiptesis se hace una determi-
nada suposicin sobre el valor de:
a) El parmetro muestral objeto de estudio.
b) El parmetro de hiptesis objeto de estudio.
c) El parmetro poblacional objeto de estudio.
3. La tcnica de pruebas de hiptesis se basa en el
mtodo de demostracin:
a) Por contradiccin.
b) Por rechazo.
c) Por aceptacin.
4. La hiptesis nula se denota por:
a) H
a
b) H

c) H
0
5. La hiptesis alternativa se denota por:
a) H
o
b) H
a
c) H

6. El valor crtico se emplea como:

a) Criterio de muestreo.
b) Criterio de decisin.
c) Criterio de hiptesis.
7. El estadstico de prueba se denota por:
a)
0
b)
a
c)
H
8. El estadstico de prueba se contrasta contra:
a) El valor del parmetro poblacional.
b) El valor de la muestra.
c) El valor crtico.
9. Un error del tipo I signifca:
a) Rechazar la hiptesis alternativa cuando en
realidad es verdadera.
b) Rechazar la hiptesis nula cuando en reali-
dad es verdadera.
c) Rechazar la hiptesis nula cuando en realidad
es falsa.
10. Un error del tipo II signifca:
a) Aceptar la hiptesis nula cuando en reali-
dad es falsa.
b) Aceptar la hiptesis nula cuando en realidad
es verdadera.
c) Aceptar la hiptesis alternativa cuando en rea-
lidad es verdadera.
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Unidad IV. Pruebas de hiptesis referentes al valor de la media de la poblacin
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