You are on page 1of 9

Historia y Geografa

Profesora: Maryareth Omegna



Prueba de Historia y Geografa
La tierra como sistema

Nombre: ..
Fecha: Ptje Ideal: XX Ptos. Ptje Real:..Ptos. Nota:

tem 1 seleccin nica.
Marca con una X la alternativa correcta segn corresponda. (1 pto c/u)
La Tierra es un sistema, es decir, un conjunto de partes que se relacionan, formando un todo en que cada
parte cumple una funcin determinada. Los distintos componentes del sistema Tierra se relacionan de
manera tal que, en conjunto, permiten la existencia de vida en ella.

1. Cmo se le denomina a nuestro planeta cuando se estudia como un conjunto de subsistemas?

A. Litosfera.
B. Ecosistema.
C. Geosistema.
D. Globo terrqueo.

2. Qu distingue a la Tierra del resto de los planetas conocidos?

A. Orbita alrededor del Sol y presenta un eje de rotacin inclinado, por ello la temperatura de su superficie
vara constantemente.
B. La presencia de una atmsfera adecuada y de agua, entre otras particularidades, hacen de ella un lugar
apto para la vida.
C. Posee una atmsfera que, compuesta por diversos elementos, influye en las temperaturas de la superficie.
D. Es un planeta slido y rocoso, que posee un campo magntico y una fuerza gravitacional.


3. Nuestro planeta est compuesto por tres estratos que se diferencian y definen por su composicin
qumica, cules son estos?

A. Litosfera, astensfera y zona de transicin.
B. Litosfera, hidrosfera y atmsfera.
C. Ncleo, manto y corteza.
D. Las placas tectnicas.

4. Un sismo es un movimiento en la superficie terrestre debido, en la mayora de los casos, a
desplazamientos de las placas tectnicas. Cul es la otra causa ms frecuente de sismos?

A. Se producen en forma cclica.
B. El movimiento de traslacin.
C. Los maremotos y tsunamis.
D. La actividad volcnica.


Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna
Analiza la ilustracin y responde las preguntas 5 y 6.














5. 4 Qu forma del relieve del fondo ocenico se representa?

A. Fosa ocenica.
B. Dorsal ocenica.
C. Cubeta ocenica.
D. Borde de subduccin.

6. 5 Cmo se expande el piso ocenico?

A. Por la salida de roca fundida o magma, que al enfriarse en la superficie, va formando la litosfera o capa
exterior de la Tierra.
B. Por los volcanes sale material del interior de la Tierra, haciendo que los continentes crezcan y que se
introduzcan en los ocanos.
C. Cuando las corrientes de conveccin separan las placas lo suficiente, emerge, de la astensfera, una nueva
placa.
D. Las mareas arrastran sedimento desde los continentes hacia el fondo ocenico, donde se acumula y
solidifica.

7. Cmo se llaman las placas cuyo encuentro (convergencia y subduccin) origina la mayora de los
terremotos en Chile?

A. Placa Sudamericana y Placa del Pacfico.
B. Placa Sudamericana y Placa de Nazca.
C. Placa de Nazca y Placa del Pacfico.
D. Placa de Nazca y Placa del Caribe.

8. Cmo se forma un cono volcnico?

A. Por la acumulacin de material magmtico en torno al crter, a raz de erupciones sucesivas.
B. La presin que ejerce el magma por salir a la superficie eleva la litosfera, generando un promontorio o
cono.
C. El choque de dos placas genera un pliegue en el interior de una de ellas, bajo el cual se forma una cmara
magmtica.
D. Ya no se forman nuevos conos volcnicos; los que existen son tan antiguos como la Tierra.



Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna

Interpreta la ilustracin y responde las preguntas 9 a 11.


6
En el perodo Cretcico, entre 135 y 65 millones de aos antes del presente, se produjeron las fallas y plegamientos que dieron la forma
que tiene en la actualidad el relieve chileno, entre estas, la ms significativa fue el modelo de doble falla que se ilustra.

9. Qu representa la letra A?

A. Cordillera de la Costa.
B. Depresin intermedia.
C. Placa Sudamericana.
D. Macizo tectnico.

10. Qu representa la letra B?

A. Depresin intermedia.
B. Macizo tectnico.
C. Una meseta.
D. Una falla.

11. Qu representa la letra C?

A. Cordillera de los Andes.
B. Cordillera de la Costa.
C. Depresin intermedia.
D. Macizo tectnico.

12. Qu tipo de evidencia permiti al cientfico Alfred Wegener, en 1912, formular la teora de la
deriva continental?

A. Similitudes entre especies animales y vegetales que, en la actualidad, habitan distintos continentes.
B. Similitudes fsicas entre los continentes y evidencias minerales y fsiles de un mismo tipo en lugares muy
distantes entre s actualmente.
C. Coincidencias entre los restos arqueolgicos de grupos humanos, que con posterioridad habitaron lugares
del planeta muy distantes entre s.
D. La observacin de la tendencia actual de los continentes a separarse entre s, llev a suponer que en el
pasado remoto no estuvieron unidos.


Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna


13. Cul de las siguientes alternativas es un agente geolgico externo?

A. Sismo.
B. Volcn.
C. Aguas continentales.
D. Tectnica de placas.

14. Porque se dice que la tierra es un sistema?

A. Por que es un conjunto de partes que se relacionan
B. Por que permiten la vida en nuestro planeta
C. Por que tiene atmosfera
D. por que existe vida

15. El conjunto de seres vivos se llama?

A. Hidrosfera
B. Biosfera
C. Geosistema
D. Atmosfera

16. La tierra es un planeta?

A. con lquidos
B. Rocoso
C. con Gases
D. todas las anteriores

17. El origen del movimiento de las placas se encuentra en las corrientes de conveccin Dnde se
produce?

A. Manto
B. Biosfera
C. Astensfera
D. ninguna de las anteriores

18. Un sismo es:

A. un hipocentro de arrastre
B. Un temblor de la superficie terrestre
C. Un movimiento del hipocentro
D. Un temblor de mayor magnitud







Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna

19. Segn la teora el continente se separ en dos partes estas son:

A. Pangea y Lauracia
B. Lauracia y Alfred
C. Lauracia y Gondwana
D. Gondwana y Pangea

Lee el siguiente artculo y responde las preguntas 20 y 21.



20. Qu distingue al Plan Integral de Seguridad Escolar de la anterior Operacin Deyse?

A. Fue diseado por la ONEMI.
B. Es permanente y privilegia la prevencin.
C. Se implementa en las escuelas.
D. Refuerza el financiamiento en emergencias.

21. Cul es el territorio sobre el cual se elabora e implementa el Plan Integral de Seguridad Escolar?

A. Sobre cada establecimiento y su entorno, considerando su historia y su realidad particular.
B. Sobre cada establecimiento, a partir de la historia y el entorno particular de la comuna a la que
pertenece.
C. Se realizan estudios regionales, considerando sus particularidades, para luego elaborar un nico plan
nacional.
D. Sobre cada zona climtica y sobre la base de los estudios ya existentes, se elaboran planes especficos
para cada establecimiento.

22. Cul de las siguientes alternativas es un riesgo que el plan AIDEP previene y que est asociado a los
movimientos de la litosfera?

A. Riesgo de inundaciones.
B. Riesgo de sequas.
C. Riesgo de precipitaciones.
D. Riesgo de terremotos.
Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna

II. Item de desarrollo icnogrfico

Completa el cuadro de desarrollo con las capas de la tierra


Cul es el nombre que reciben estos movimientos de placa














Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna


Cul es el nombre que reciben estos dos puntos ssmicos




















Completa este cuadro sobre el volcn




















Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna



III. Completa la siguiente tabla con sus respectivos conceptos


Capa de la atmosfera donde se mueven los
satlites artificiales

Brusco movimiento de la litosfera generalmente
producido por el choque de placas.

Cada una de las partes en que se encuentra
fragmentada la litosfera.

Las capas gaseosas que rodean el planeta se
llama

Nombre que reciben las Capas lquida, conjunto
formado por las aguas de la corteza terrestre.

Capa de la atmosfera donde se produce la vida


Rocas fundidas que se encuentran en el manto
superior.

Nombre del Primer continente, segn Alfred
Wegener 1912

Nombra dos pruebas de la deriva continental
segn Wegener

Fuerzas internas que modifican la litosfera


Gases ms importantes que integran la
atmosfera

Cules son las dos placas litsferas bsicas









Historia y Geografa
Profesora: Maryareth Omegna

Hoja de Respuesta
Nombre del alumno:......
Curso:
Asignatura:
Instrucciones: En forma silenciosa y personal inserta la letra correcta segn corresponda; con
letra clara y legible, en lo posible con lpiz de pasta y sin corrector, las respuestas con corrector o lpiz
grafito no tienen derecho a apelacin.
No olvides revisar muy bien tu evaluacin, as corregirs posibles errores, cuando termines de
responder, das vuelta tu prueba sobre la mesa y permaneces en silencio.

You might also like