CLUBES PARA EL BUEN VIVIR

Lineamientos y orientaciones
metodolgicas
Subsecretara para la Innovacin y el Buen Vivir
(Calidad y Equidad Educativa)
Esquema de la propuesta de clubes y actividades
extracurriculares
O
B
J
E
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V
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A
L
Clubes
Actividades
extracurriculares
EGB 3 HORAS SEMANALES (jornada escolar) Nivel Institucional
EGB BACHILLERATO (Fuera de la jornada escolar) Nivel Distrital
Artstico Cultural
Deportivo
Cientfico
Interaccin social
y vida prctica.
Esquema de
proyecto para
implementar
clubes
Fortalecimiento
de habilidades e
intereses
(permanentes)
Demostracin
de saberes
(eventuales)
Escuelas Deportivas
Escuelas de arte
Participacin estudiantil
Otros
Campamentos
Excursiones
Festivales
Ferias
Concursos
Olimpiadas
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MONITOREO Y EVALUACIN
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C
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MARCO LEGAL
La educacin se centrar en el ser humano y garantizar su desarrollo
holstico [] estimular el sentido crtico, el arte y la cultura fsica Art. 27
Constitucin de la Repblica del Ecuador
Los y las jvenes tienen derecho a la propia identidad cultural, a la vida
cultural, a la libre creacin y expresin artstica Art. 37
Ley Orgnica de la Juventud
Es derecho de las y los ciudadanos practicar deporte, realizar educacin
fsica, acceder a la recreacin, sin discrimen alguno Art. 11
Ley del Deporte, Educacin Fsica y Recreacin
Incentivar la libre creacin artstica y la produccin, distribucin y
disfrute de los bienes y servicios culturales. Art. 56
Proyecto de Ley de Cultura
Propiciar la investigacin cientfica, tecnolgica y la innovacin, la
creacin artstica, la prctica del deporte Art. 6
Ley Orgnica de Educacin Intercultural
Fomentar el tiempo dedicado al ocio activo y el uso del tiempo libre en actividades
fsicas, deportivas y otras que contribuyan a mejorar las condiciones fsicas,
intelectuales y sociales de la poblacin Poltica 3.7
Buen Vivir Plan Nacional 2013 - 2017
MARCO CONCEPTUAL
Modelo de aprendizaje basado en:
Modelo de los cuadrantes cerebrales de
Ned Herrmann
Inteligencia emocional de Daniel Goleman
Inteligencias mltiples de
Howard Gardner
Grfico de : http://www.gita.cl/dea/index.php/about/learning-styles Grfico de:
http://wasanga.com/inteligenciafinanciera/como-desarrollar-la-
inteligencia-emocional/
Grfico de :
http://www.timerime.com/es/evento/1429774/Inteligencia
s+Multiples/
OBJETIVO GENERAL
Dotar a los estudiantes de las herramientas
necesarias para innovar y hacer de su vida lo
que esperan de ella, mediante la formacin
integral que incluya actividades dentro del
establecimiento educativo y fuera de l, en
interaccin con la comunidad y la naturaleza.
OBJETIVOS ESPECFICOS
CLUBES
Implementar clubes como oportunidades que
aporten a la formacin integral de los
estudiantes, mediante la ejecucin de
actividades ldico-experienciales para
contribuir al descubrimiento y desarrollo de las
habilidades, capacidades y potencialidades
que poseen los estudiantes, respetando sus
preferencias, intereses y diferencias
individuales.
Fortalecer la formacin holstica de los
estudiantes integrando en el currculo
nacional de Educacin General Bsica periodos
de clases destinados a la ejecucin de
actividades propuestas por los mismos
estudiantes.
Actividades que favorecen la adquisicin de
conocimientos, habilidades y destrezas que estimulan en
el estudiante la creatividad y la expresin artstica,
musical, corporal y literaria.
Teatro
Msica y sonido
Expresin corporal y danza
Artes plsticas
Taller literario
Otros
Artstico y cultural
Deportivos
Estas actividades desarrollan conocimientos y destrezas de
diferentes disciplinas deportivas, a travs de la toma de
conciencia de los beneficios fsicos, psicolgicos y sociales
que la prctica deportiva brinda.
Ftbol
Atletismo
Baloncesto
Natacin
Vley / Ecuavoley
Ajedrez
Otros
Son actividades que buscan despertar
la curiosidad cientfica a partir de la
aplicacin de los principios de la
ciencia y de la tecnologa en
actividades asociadas a mejorar la
calidad de vida y se convierten en
espacios y oportunidades para que los
estudiantes puedan proponer,
descubrir y crear.
Fsica
Qumica
Biologa
Robtica
Historia
Otros
Cientfico
Interaccin social y vida prctica
Actividades que favorecen la adquisicin de habilidades y valores
en el mbito de vida prctica para transmitirlos y aplicarlos en un
contexto familiar y comunitario fomentando as, la independencia
y la responsabilidad social.
Cocina
Carpintera
Artesanas
Talleres de
manualidades
Periodismo
Otros
Los clubes se integrarn con estudiantes de diversos subniveles de Educacin
General Bsica o de un mismo subnivel segn las conveniencias y criterios
educativos.
Los estudiantes podrn cambiarse de club al finalizar el ao lectivo.
Para establecer el nmero de estudiantes por club es importante realizar un
anlisis de la capacidad fsica, logstica y el nmero de aspirantes a participar en
cada club. Por tanto, se recomienda un mximo de 30 estudiantes y un mnimo
de 10 estudiantes.
Para organizar los horarios de clubes en la institucin se sugiere:
Asignar tres horas seguidas para clubes o distribuir las tres horas de clubes:
una hora un da y dos horas otro da;
Para optimizar el personal de clubes se debe ajustar los horarios de tal manera
que toda la institucin se encuentre trabajando en clubes al mismo tiempo;
En el caso de contar con monitores contratados y que van a prestar servicios en
varias instituciones, coordinar los horarios para su rotacin.
Para la implementacin y desarrollo de los clubes es necesario que la institucin
cuente con un grupo de personas responsables de la organizacin, ejecucin,
monitoreo y evaluacin de las actividades, denominada comisin institucional.
El proceso de evaluacin para las actividades de clubes mide de forma
cualitativa los logros que se alcanzarn durante todo el proceso de manera
continua, integral, interpretativa y formativa. Se aplicarn procesos de
autoevaluacin y coevaluacin.
ORIENTACIONES GENERALES
PASO 8
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS DE CLUBES
Pasos para la implementacin de los
clubes en las instituciones educativas
PASO 1
SOCIALIZACIN AL
PERSONAL DOCENTE
PASO 2
SOCIALIZACIN Y
PROMOCIN DE LOS
CAMPOS DE ACCIN DE
LOS CLUBES CON LOS
ESTUDIANTES
PASO 3
DEFINICIN DE
CLUBES
PASO 4
CONFORMACIN
DE CLUBES
PASO 5
ELABORACIN Y
VALIDACIN DEL
PROYECTO DE
CLUBES
PASO 6
SOCIALIZACIN A
LOS
REPRESENTANTES
LEGALES DE LOS
ESTUDIANTES
PASO 7
EJECUCIN DEL
PROYECTO DE
CLUBES
PASO 1
SOCIALIZACIN AL PERSONAL DOCENTE
Objetivos operativos:
Sensibilizar al personal docente sobre la
importancia de implementar clubes como
espacios que aportan a la formacin integral de
los estudiantes.
Identificar el potencial de talento humano con el
que cuenta la institucin para implementar los
clubes.
Organizar los procesos de inicio de clubes.
Modalidad: Talleres de sensibilizacin, identificacin y
organizacin de clubes a nivel de todo el personal de la
institucin.
Tiempo: semanas previas al inicio del ao escolar
Responsables y participantes:
Autoridades de la Institucin Educativa
Docentes de la institucin
Personal administrativo
Personal de servicio
Acciones:
Durante la ejecucin de los talleres tomar en cuenta los siguientes momentos a desarrollarse:
Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integral
de los estudiantes, las orientaciones para la implementacin y nueva malla curricular vigente.
Deteccin de las habilidades y potencial existentes en la institucin para dirigir cada club.
Conformacin de la comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares.
Levantamiento de informacin sobre la capacidad institucional en infraestructura, espacios fsicos, materiales para
responder a los intereses planteados por los estudiantes y los posibles monitores.
Organizacin del distributivo de personal docente en el que se asignar 3 horas para clubes de las 30 horas
pedaggicas.
Planificacin de las estrategias metodolgicas para la socializacin, promocin e identificacin de los campos de
accin de los clubes a los estudiantes, actividad desarrollada por los tutores de cada paralelo en coordinacin con la
comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares.
PASO 2
SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos:
Socializar la importancia de los clubes para
su formacin integral.
Promocionar los campos de accin de los
clubes.
Identificar las habilidades e intereses que
poseen los estudiantes en relacin de los
clubes
Modalidad:
Taller de socializacin de la implementacin de clubes.
Jornadas de promocin de campos de accin de los clubes.
Taller de exploracin de habilidades e intereses de los estudiantes.
Tiempo: 4 semanas luego del inicio de clases
Responsables y participantes:
Comisin Institucional de clubes y actividades extracurriculares
Tutores y docentes de aula
Estudiantes
Acciones:
Durante la ejecucin del taller aplicar estrategias metodolgicas acordes a la edad y tomar en cuenta los siguientes
momentos:
Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes para su formacin integral
Reflexin e intercambio de ideas sobre los beneficios y naturaleza de los clubes, por parte de los estudiantes.
Durante las jornadas de promocin tome en cuenta las siguientes opciones:
Ejecucin de ferias para promocionar los diferentes campos de accin: artstico cultural, deportivo, cientfico e
interaccin social y vida prctica.
Invitacin a personajes destacados en cada campo de accin de la localidad para compartir experiencias.
Desarrollo de diversas actividades que permitan a los estudiantes explorar los diversos clubes que se pueden crear.
Esto se lo puede realizar combinando actividades de cada campo de accin en una misma semana o en varias, de
acuerdo al nmero de estudiantes de la institucin.
Para la identificacin de habilidades e intereses, aplique estrategias metodolgicas acordes a la edad y tome en cuenta
los siguientes momentos:
Realizacin de actividades o dinmicas que permitan reconocer e identificar las habilidades e intereses que los
estudiantes poseen.
Levantamiento de informacin con los datos obtenidos en el momento anterior, clasificacin de los resultados de
acuerdo a los clubes de cada campo de accin e informacin de los resultados a la comisin institucional de clubes
PASO 3
SOCIALIZACIN Y PROMOCIN DE LOS CAMPOS DE ACCIN DE LOS CLUBES CON LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos:
Definir los clubes que ofertar la institucin
educativa.
Modalidad: Reunin de trabajo para definir los clubes que
implementar la institucin.
Tiempo: inmediatamente se haya concluido con el paso 2
Responsables y participantes
Autoridades de la Institucin Educativa
Comisin de clubes
Acciones:
Inmediatamente despus de contar con la informacin de los docentes tutores con los intereses de los estudiantes se
deben realizar las siguientes acciones:
Sistematizacin de la informacin recolectada por los docentes tutores.
Anlisis comparativo entre los intereses de los estudiantes, las habilidades de los docentes y la capacidad fsica
institucional.
Validacin de los clubes entre la comisin institucional y las autoridades institucionales.
Distribucin del personal docente para los diferentes clubes definidos versus la poblacin estudiantil de los clubes
seleccionados.
Gestin de monitores para cubrir la demanda institucional, con el distrito u organizaciones locales, pblicas o privadas.
PASO 4
CONFORMACIN DE CLUBES
Objetivos operativos:
Realizar el proceso de inscripcin para los
diferentes clubes que se ofertarn.
Modalidad: Inscripcin de estudiantes en cada club.
Tiempo: 1 semana
Responsables y participantes:
Comisin de clubes y actividades extracurriculares
Apoyo de secretara (segn el tipo de institucin)
Estudiantes
Acciones:
Distribucin de circulares con la informacin de los clubes ofrecidos, con un talonario para que sea llenado por cada
estudiante.
Elaboracin de nminas de clubes con la informacin de los talonarios recolectados y clasificados por los docentes
tutores.
Exhibicin de las nminas de los integrantes de cada club, en las que se encontrar el nombre del monitor y el lugar
donde se desarrollar el club.
Conformacin de los clubes de acuerdo al lugar asignado y el monitor responsable, quien contar con una nmina para
constatar la asistencia de los estudiantes.
PASO 5
ELABORACIN Y VALIDACIN DEL PROYECTO DE CLUBES
Objetivos operativos:
Elaborar un proyecto de cada
club orientado hacia una
educacin propositiva,
participativa e inclusiva que
estimule el emprendimiento y en
el que se plasmen los intereses
de los estudiantes.
Modalidad:
Talleres para la construccin del proyecto de cada club durante las horas de clubes
Validacin de clubes.
Ejecucin de clubes de acuerdo a la naturaleza de cada club.
Tiempo:
para la elaboracin del proyecto, 2 semanas;
para la validacin del proyecto, 1 semana
Responsables y participantes:
Comisin institucional de clubes y actividades extracurriculares y autoridades.
Monitores.
Estudiantes.
Acciones:
Para la elaboracin del proyecto de cada club, tome en cuenta los siguientes momentos:
Integracin del grupo de estudiantes que conforman el club a travs de diversas estrategias que permitan la participacin de
todos considerando la heterogeneidad del grupo.
Motivacin a los miembros del club a vivir la experiencia de manera comprometida, con el fin desarrollar su formacin
significativa.
Exploracin de intereses y expectativas de los estudiantes con relacin al club, a travs de diversas tcnicas, por ejemplo:
lluvia de ideas, representaciones grficas, dramatizaciones, dinmicas, entre otras.
Reflexin con los estudiantes de la importancia de realizar un trabajo de forma organizada a travs de un proyecto de
carcter innovador.
Orientacin a los estudiantes en la elaboracin del proyecto del club. Puede utilizar como ejemplo la estructura del Anexo 1.
Para la validacin del proyecto tome en cuenta las siguientes acciones:
Presentacin del proyecto a la comisin institucional y autoridades. Cada institucin buscar los mecanismos adecuados de
acuerdo al nmero de clubes y estudiantes.
Luego de la validacin de los proyectos las autoridades debern incluir las actividades propuestas en el cronograma general
y gestionar en las instancias correspondientes los materiales, recursos financieros y talento humano necesario.
PASO 6
SOCIALIZACIN A LOS REPRESENTANTES LEGALES DE LOS ESTUDIANTES
Objetivos operativos:
Sensibilizar a los representantes
legales de los estudiantes sobre
la importancia de implementar
clubes como espacios que
aportan a la formacin integral de
los estudiantes.
Modalidad:
Talleres de sensibilizacin de clubes a los representantes legales de los estudiantes.
Tiempo:
Primera reunin de padres de familia convocada por las autoridades.
Responsables y participantes:
Autoridades de la Institucin Educativa.
Comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares.
Tutores de grado.
Representantes legales de los estudiantes.
Acciones:
Durante esta jornada tome en cuenta los siguientes momentos a desarrollarse:
Socializacin de la importancia de la aplicacin de los clubes en la institucin educativa para la formacin integral de los
estudiantes y explicacin de los clubes que la institucin ha implementado.
Intercambio de experiencias en este tipo de actividades y deteccin de las habilidades y potencial existentes entre los
representantes para apoyar como talento humano voluntario para desarrollar los clubes.
Elaboracin de una base de datos en la que conste el nombre del representante y el campo de accin en el que se
puede desempear.
PASO 7
EJECUCIN DEL PROYECTO DE CLUBES
Objetivos operativos:
Ejecutar las actividades propuestas en el
proyecto del club.
Tiempo:
Desde la conformacin de clubes hasta concluir el ao lectivo.
Modalidad:
Jornadas de clubes
Responsables y participantes:
Monitores
Estudiantes
Acciones:
Constatacin de los recursos para la implementacin del club. En caso de no contar con los materiales, se debe
emplear recursos del entorno.
Ambientacin de los espacios y revisin de las funciones y responsabilidades acordadas en el proyecto para cada
miembro del club.
Ejecucin de las actividades propuestas en el cronograma.
PASO 8
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LOS PROYECTOS DE CLUBES
Objetivos operativos:
Monitorear y evaluar
cualitativamente la ejecucin del
proyecto de cada club.
Tiempo:
Durante todo el proceso y al finalizar el ao escolar.
Modalidad:
Seguimiento y evaluacin del desarrollo de los proyectos de los clubes.
Responsables y participantes:
Estudiantes
Monitores
Comisin de clubes
Acciones:
Durante el seguimiento, tome en cuenta:
Elaboracin de un cronograma de visitas peridicas a cada club para conocer los avances, logros y dificultades.
Gestin de las dificultades y necesidades detectadas durante las visitas.
Retroalimentacin de las acciones que pueden ser potencializadas, mejoradas e implementadas.
Durante la evaluacin considere los siguientes momentos:
Autoevaluacin, proceso en el que los integrantes del club identifican sus logros, dificultades, niveles de participacin y
cumplimiento de todo lo sealado en el proyecto. Este proceso se lo debe realizar durante cada parcial y al final de cada
quimestre.
Coevaluacin entre estudiantes; para este proceso la comisin institucional para clubes y actividades extracurriculares
establecer un cronograma de visitas entre clubes que promueva el enriquecimiento de experiencias.
Coevaluacin entre monitores, proceso en el que la comisin institucional para clubes crear un espacio de dilogo para
intercambiar experiencias.
Construccin de un anecdotario por club, documento que recopilar las experiencias relevantes de toda la ejecucin del
club a travs de ayuda memorias, fotos y videos.
Elaboracin de un informe ejecutivo realizado por la comisin institucional del proceso que se sigue en la ejecucin de los
proyectos de los clubes que ser subido quimestralmente a la pgina EducarEcuador.
Quines somos?
DATOS
INFORMATIVOS
Qu aspiramos de este club? OBJETIVOS
Por qu lo hacemos? IMPORTANCIA
Cmo vamos a actuar y a
participar?
VALORES Y
COMPROMISOS
Qu vamos hacer? ACTIVIDADES
Esquema de proyecto para
implementar clubes
Con qu lo vamos a hacer? RECURSOS
Con quines contamos?
RESPONSABLES Y
ALIADOS
ESTRATGICOS
Cmo nos daremos cuenta
de los logros alcanzados?
RESULTADOS
Cundo lo vamos a hacer? CRONOGRAMA
De dnde obtengo
informacin?
BIBLIOGRAFA
CONFORMACIN FUNCIONES
Al iniciar el ao lectivo el consejo ejecutivo
ser el responsable de estructurar la comisin
institucional. (Art. 53 Numeral 4 del RGLOEI)*
El nmero de docentes que conforma la
comisin depender del nmero de
estudiantes
Para la seleccin de los docentes se tomar
en consideracin los siguientes criterios:
Docente de la institucin que labore la
jornada completa.
Demostrar capacidad de organizacin y
liderazgo
La comisin deber designar un coordinador,
quien liderar los procesos y realizar el
seguimiento para el cumplimiento del
cronograma de las actividades programadas
para el ao lectivo.
Elaborar y ejecutar las estrategias de
promocin de los clubes
Elaborar un plan de trabajo para cada ao
escolar.
Coordinar los proyectos planteados por cada
club.
Participar del proceso de seleccin de los
monitores de los clubes que se
implementarn en la institucin educativa.
Conocer e informar a las autoridades
institucionales los logros, problemticas y
eventualidades.
Informar y coordinar con el inspector general
las actividades que se realizaren durante los
clubes para garantizar un trabajo organizado
y armnico.
Al finalizar el ao, recopilar el anecdotario
elaborado por los docentes con los aspectos
y vivencias relevantes de cada club.
COMISIN INSTITUCIONAL DE
CLUBES
* Conformar las comisiones permanentes establecidas en el Cdigo de
Convivencia del establecimiento.
ASIGNATURAS
GRADO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lengua y Literatura
25
12 12 9 9 9 9 6 6 6
Matemtica
8 8 7 7 7 7 6 6 6
Entorno Natural y
Social
5 5
Ciencias Naturales
5 5 5 5 4 4 4
Estudios Sociales
4 4 4 4 4 4 4
Educacin Esttica
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Educacin Fsica
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Clubes
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Lengua Extranjera
5 5 5
Malla de la Educacin General Bsica
(Acuerdo Ministerial 0041-14)
Nombre de la organizacin: Persona de contacto:
Direccin electrnica: Telfonos:
LNEA FORMATIVA
DEL PROPONENTE
EXPERIENCIA LOGROS
ALCANZADOS
DISPONIBILIDAD DE
EQUIPAMIENTO
DISPONIBILIDAD DE
TALENTO HUMANO
COBERTURA DE LA OFERTA
REA
GEOGRFICA
GRUPOS DE
EDAD
JORNADA
FICHA - REGISTRO DE DATOS DE LAS ORGANIZACIONES
PROPONENTES