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Sistema de Gestión

de la Calidad
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Regional Quindío
Centro Agroindustrial
Unidad 4. Insertar !odi"icar # crear docu!entos !aestros ta$las de contenido e
ilustraciones.
Fecha: Junio de
2012
Versión 2.0
Página 1 de 6
Ane%o &
'. I&EN(I)ICACI*N &E +A ,U-A &E A.REN&I/A0E
Co!petencia1 Resultados de Aprendizaje (ie!po Esti!ado de
Ejecuci2n
220501046
Aplicar herramientas
ofimáticas, redes sociales y
colaborativas de acuerdo con
el proyecto a desarrollar.
220501046/04
rear documentos maestros,
tablas de contenido e
ilustraciones de acuerdo al
proyecto a desarrollar.
10 horas
3. .RESEN(ACI*N
!ienvenido"a# a la unidad 4 del curso 4anejo 5erra!ientas 4icroso"t 6""ice 37'71
4icroso"t 8ord.
$urante esta unidad de formaci%n el aprendi& aprenderá a 'nsertar, modificar y crear
documentos maestros, tablas de contenido e ilustraciones.
(a actividad preliminar al desarrollo de la formaci%n re)uiere de la revisi%n detenida de los
documentos de estudio )ue se encuentran en *ateriales del curso +nidad 4 9Insertar
!odi"icar # crear docu!entos !aestros ta$las de contenido e ilustraciones: y la
reali&aci%n de las respectivas consultas en internet, tambi-n se debe descar.ar el material
)ue servirá de .u/a para el proceso.
;. AC(I<I&A&ES = ES(RA(E,IAS &E A.REN&I/A0E

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Unidad 4. Insertar !odi"icar # crear docu!entos !aestros ta$las de contenido e
ilustraciones.
Fecha: Junio de
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Versión 2.0
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AC(I<I&A& &E A.REN&I/A0E1 Cat>logo de productos
$escripci%n
(a empresa de aseo ofrece a sus clientes una amplia variedad de productos. 0ara hacer
una presentaci%n a sus clientes de los diferentes productos, usted deberá reali&ar un
catálo.o de productos. 1ste catálo.o debe ser muy .ráfico y permitir actuali&aciones sin
mayores dificultades.
+tili&ar *icrosoft 2ord 2010 para reali&ar el catálo.o de productos. 1ste archivo deberá
contener3
- +n es)uema con m/nimo 4 niveles.
- Aplicar un estilo diferente a los niveles.
- */nimo un documento maestro y dos subdocumentos.
- +na portada y una tabla de ilustraciones.
- +na tabla de contenido y n5mero de pá.ina.
$ebe enviar los archivos3 $ocumento maestro con las especificaciones y los
subdocumentos.
0ara reali&ar la actividad propuesta para la unidad 4 usted debe primero3
6 7er los videos e8plicativos de la +nidad 4
6 (eer documento .u/a de la +nidad 4
1ntre.ar3 $ocumento en donde se evidencie el proceso de aprendi&a9e.
1nv/e el documento por medio del enlace llamado Actividad 43 :atálo.o de productos;
ubicado en el bot%n Actividades +nidad 4.
<=>A3 ?i al momento de enviar un archivo "Actividad#, el sistema .enera el error3 @Archivo
'nválido@, debe tener en cuenta )ue este error, se debe a )ue3
6 1n el momento )ue está ad9untando el archivo lo tiene abierto, ci-rrelo y pruebe
nuevamente ad9untándolo en Ad9untar archivo, 18aminar mi e)uipo.
Ambiente"s# re)uerido3
• Ambiente de nave.aci%n "computador y cone8i%n a 'nternet#
• 'nstalaci%n del softAare3 Adobe Beader y Adobe Clash 0layer.
*aterial "es# re)uerido3
• *aterial de descar.a "7ersi%n imprimible# +nidad 4.
• *aterial 'nteractivo +nidad 4.
• $ocumentos de apoyo +nidad 4.

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4. E<I&ENCIAS = E<A+UACI*N
AC(I<I&A& &E A.REN&I/A0E 1 )oro Unidad 4
$escripci%n
1l foro planteado para la +nidad 4 corresponde a un caso de estudio, el aprendi& deberá
resolver la situaci%n de la forma más adecuada y reali&ar las respectivas
recomendaciones sobre el caso.
1l foro se encuentra disponible en el bot%n Coros de discusi%n / foro +nidad 4, en el
men5 principal del curso o en la carpeta actividades / +nidad 4.
+sted deberá participar en el foro de discusi%n de la +nidad 4 de acuerdo con las
instrucciones brindadas en la descripci%n del foro.
Bevisar el crono.rama del curso para la entre.a oportuna de las actividades.
Ambiente"s# re)uerido3
• Ambiente de nave.aci%n "computador y cone8i%n a 'nternet#.
• 'nstalaci%n del softAare3 Adobe Beader y Adobe Clash 0layer.
*aterial "es# re)uerido3
• *aterial de la +nidad 4.
• *aterial 'nteractivo +nidad 4.
• $ocumentos de Apoyo +nidad 4

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?. ,+6SARI6
@roc5ure1 0alabra de habla in.lesa )ue en espaDol si.nifica folleto.
Cuadros de (e%to1 ?e utili&an para ubicar te8to o imá.enes en lu.ares espec/ficos de la
pá.ina.
&iseAo de .>gina1 1s una plantilla )ue se usa para controlar la apariencia, el
funcionamiento y el contenido de la pá.ina.
EsBue!a1 ?e utili&a para reali&ar un resumen bien estructurado del documento.
Estilo1 ?irve para diseDar, combinar y crear documentos atractivos de aspecto profesional.
)or!ato1 ?e compone de caracter/sticas 5nicas )ue se adaptan, ya sea a un te8to o a un
pro.rama en .eneral.
)uente1 $iseDo .ráfico aplicado a todos los n5meros, s/mbolos y caracteres alfab-ticos,
tambi-n se denomina tipo de letra. Arial y ourier <eA son e9emplos de fuentes, las fuentes
suelen venir en diferentes tamaDos, como 10 puntos y varios estilos, como ne.rita.
,alería1 1s una colecci%n de formas asociadas con una plantilla.
$escripci%n de la evidencia3 1. Beali&aci%n de la Actividad :atálo.o de productos;
2. 0articipaci%n en el Coro +nidad 4

1ntre.able3 (as actividades correspondientes a la +nidad 4 son las
si.uientes3
1. Actividad de la +nidad 4 resuelta.
2. 0articipaci%n Coro +nidad 4
Corma de entre.a3 (as actividades deben entre.arse de la si.uiente forma3
1. (a Actividad :atálo.o de productos; de la unidad 4
debe entre.arse en formato de *icrosoft 2ord o
0df a trav-s de los pasos referenciados en la
+nidad 4 del bot%n Actividades.
2. 1l foro +nidad 4 debe ser reali&ado en l/nea.
riterios de 1valuaci%n3 • 'n.resa informaci%n en un documento de te8to de
acuerdo al problema a solucionar.
• rea documentos maestros, tablas de contenido e
ilustraciones de acuerdo al e9ercicio a solucionar.
• =r.ani&a y 9erar)ui&a un documento, si.uiendo unos
re)uerimientos espec/ficos.
• Anali&a y opina con criterio el tema propuesto.

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Interlineado1 $etermina la cantidad de espacio en sentido vertical entre las l/neas de te8to,
el espaciado entre párrafos, determina la cantidad de espacio )ue hay antes y despu-s de un
párrafo.
4acros1 (as macros pueden proporcionar un modo conveniente para personali&ar las
plantillas y sacar el mayor provecho de los diseDos.
4>rgenes1 1spacio en blanco fuera del área de impresi%n de una pá.ina.
4enC Cinta1 1s una forma or.ani&ada de mostrar opciones y comandos de 2ord en /tems,
cada /tem esta relacionado con un tipo de actividad.
4icroso"t 8ord1 1s un pro.rama de procesamiento de te8to, diseDado para crear
documentos de calidad profesional, cuenta con las me9ores herramientas de formato de
documentos. 2ord ayuda a or.ani&ar y escribir documentos de manera más eficiente,
tambi-n incluye versátiles herramientas de revisi%n y edici%n, para as/ colaborar con otros de
manera se.ura y practica.
.>rra"o1 1s cada una de las divisiones de un escrito seDaladas por letra may5scula al
principio de l/nea y punto aparte al final del fra.mento de escritura.
.lantilla1 1s un tipo especial de documento inicial. Al abrir una plantilla, se abre un nuevo
documento con el contenido, el diseDo, el formato, los estilos "en documentos de =ffice 2ord
2010# y el tema de esa plantilla.
Sangría1 1s el espacio )ue hay antes de iniciar el párrafo.
(a$las1 ?irven para restrin.ir o habilitar la cantidad de espacio )ue se use en te8to o
imá.enes, a fin de mantener inte.ridad en el diseDo.
(e!a1 on9unto de elementos de diseDo unificados )ue proporcionan una vista al
documento, mediante, color, fuentes y .ráficos.
8ordArt1 =b9etos de te8to )ue crean efectos ya confeccionados en los )ue se puede aplicar
opciones de formato adicionales.
D. @I@+I6,RA)-A
• !asado en el material del curso *ane9o de herramientas *icrosoft =ffice 200E3 2ord,
perteneciente al ?ervicio <acional de Aprendi&a9e ?1<A.
C6N(R6+ &E+ &6CU4EN(6
No!$re Cargo &ependencia )ec5a
Autore
s
Bachman !ustillo
*art/ne&
omunicador
?ocial
entro A.roindustrial.
Be.ional Fuind/o
Abril 20 de
2012
<idia (iseth =spina
Fuintero
'n.eniero de
?istemas
entro A.roindustrial.
Be.ional Fuind/o
Abril 20 de
2012
arlos Gumberto
Bam/re& Har&%n
'n.eniero de
?istemas
entro A.roindustrial.
Be.ional Fuind/o
Abril 20 de
2012

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