You are on page 1of 45

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 01)
SMP : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 7 Mema!ami ma"na dalam per#a"apan transa"sional dan interpersonal
pende" seder!ana $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 71 Merespon ma"na 'an& terdapat dalam per#a"apan transa"sional (to
get things done) dan interpersonal (%ersosialisasi) pende" seder!ana
se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima $nt$" %erintera"si den&an
lin&"$n&an terde"at 'an& meli%at"an tinda" t$t$r: meminta(
mem%eri( menola" )asa( meminta( mem%eri( menola" %aran&( dan
meminta( mem%eri dan men&in&"ari in*ormasi( meminta( mem%eri(
dan menola" pendapat( dan mena+ar"an / menerima / menola"
ses$at$
,enis te"s : Transactional / Interpersonal
Aspe"/S"ill : Menden&ar"an
Alo"asi -a"t$ : 2 . /0 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat:
a Merespon $n&"apan meminta(mem%eri( menola" )asa
% Merespon $n&"apan meminta(mem%eri( menola" %aran&
# Merespon $n&"apan meminta( mem%eri( men&in&"ari in*ormasi
d Merespon $n&"apan meminta(mem%eri( menola" pendapat
e Merespon $n&"apan meminta( menerima( menola" ta+aran
Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Kom$ni"ati* (communicative)
1ermat (accurate)
Per#a'a diri (self confidence)
Kreati* (creative)
Ker)a sama (cooperate)
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
Speech Act
()u *an ue t%ee e+pre")n t) ak ,)r an )p"n")n.
3 -!at do 'o$ t!in" o* 4
3 -!at are 'o$r 5ie+s 4
3 -!at are 'o$r *eelin&s a%o$t 4
3 6.#$se me( Madam -!at do 'o$ *eel a%o$t4
3 I7d %e &rate*$l to !a5e 'o$r 5ie+/opinion on
()u *an ue t%ee e+pre")n t) $"-e an )p"n")n.
3 I t!in"
3 In m' opinion
3 M' o+n 5ie+ o* t!e matter o* t!e pro%lem is
()u *an ue t%ee e+pre")n t) !e*l"ne an )p"n")n&
3 -ell( I7m t!in"in& t!e opposite +a'
3 I don7t t!in" so 2o m' mind
3 I* I ma' sa' so(
Speech Act
T) ak ,)r t%"n$. #)u *)ul! ue t%ee e+pre")n.
3 1an I !a5e 4
3 -o$ld 'o$ %e so "ind to &i5e me 4
1
T) ),,er t%"n$. #)u *)ul! ue t%ee e+pre")n.
3 -ill 'o$ !a5e 4
3 Do 'o$ +ant 4
3 -o$ld 'o$ li"e 4
T) $"-e t%"n$ )r )met%"n$ t) )me)ne. #)u *)ul! ue
t%ee e+pre")n.
3 2a"e t!is
3 8et me &i5e 'o$
T) reje*t t%"n$ )r )met%"n$. #)u *)ul! ue t%ee
e+pre")n.
3 No( t!an" 'o$
3 2!at7s 5er' "ind( %$t I +on7t( t!an" 'o$
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• 2an'a )a+a% tentan& &am%ar 'an& terdapat dalam %$"$
• Men)a+a% pertan'aan dari &$r$( misal: Who sits behind you?, Who sits
next to you?
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an dialo&
 Melen&"api dialo& %erdasar"an re"aman
 ;ertan'a )a+a% den&an peserta didi" lain $nt$" memeri"sa )a+a%an
 Menden&ar"an re"aman per#a"apan
 Memili! )a+a%an %erdasar"an re"aman
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 ;erdis"$si den&an sel$r$! "elas tentan& )a+a%an 'an& tepat ses$ai den&an %a#aan
 Men)a+a% pertan'aan %erdasar"an re"aman dalam per#a"apan
 Menden&ar"an re"aman +a+an#ara seoran& )$rnalis
 Melen&"api in*ormasi %erdasar"an re"aman +a+an#ara
 ;ertan'a )a+a% den&an peserta didi" lain $nt$" memeri"sa )a+a%an 'an& tepat
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
2
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
1 Merespon $n&"apan
meminta( mem%eri(
menola" )asa
2 Merespon $n&"apan
meminta(mem%eri(
menola" %aran&
= Merespon $n&"apan
meminta( mem%eri(
men&in&"ari in*ormasi
/ Merespon $n&"apan
meminta(mem%eri(
menola" pendapat
> Merespon $n&"apan
meminta(menerima(
menola" ta+aran
2es tert$lis
2es lisan
2es t$lis
1 Isian
sin&"at
2 ,a+a%an
sin&"at
= Pili!an
&anda
1.isten to the
expression and
!rite your
response to it.
".isten to the
expression and
give your
response to it.
=8isten to t!e dialo&$e and #!oose
t!e ri&!t ans+er
a Instr$men:
isten to the dialogue and fill in the blan#s $listening script on listening on page %%&
1. What time must the students be at the station?
". 'o! do !e get to Windsor (astle?
). 'o! long does it ta#e to get there?
*. If !e !al# along the street and ta#e the second on the right, !hat road !ill !e find?
+. What time does the train leave?
% Pedoman Penilaian
1 Unt$" tiap nomor( tiap )a+a%an %enar s"or =
2 ,$mla! s"or ma"simal . = ? 1>
= Nilai ma"simal ? 10
/ Nilai Peserta didi" ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
3
# @$%ri" Penilaian
6ra"an Sk)r
Isi %enar( tata %a!asa %enar
Isi %enar( tata %a!asa "$ran& tepat
Isi dan tata %a!asa "$ran& tepat
2ida" men)a+a%
=
2
1
0
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &

4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 0')
SMP : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 7 Mema!ami ma"na dalam per#a"apan transa"sional dan
interpersonal pende" seder!ana $nt$" %erintera"si den&an
lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 72 Merespon ma"na 'an& terdapat dalam per#a"apan transa"sional (to
get things done) dan interpersonal (%ersosialisasi) pende" seder!ana
se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima $nt$" %erintera"si den&an
lin&"$n&an terde"at 'an& meli%at"an tinda" t$t$r: meminta( mem%eri
perset$)$an( merespon pern'ataan( mem%eri per!atian ter!adap
pem%i#ara( men&a+ali( memperpan)an&( dan men$t$p per#a"apan(
dan men&a+ali( memperpan)an&( dan men$t$p per#a"apan telepon
,enis te"s : Transactional / Interpersonal
Aspe"/S"ill : Menden&ar"an
Alo"asi -a"t$ : 2 . /0 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat:
a Merespon $n&"apan meminta(mem%eri perset$)$an
% Merespon $n&"apan Pern'ataan
# Merespon $n&"apan mem%eri per!atian ter!adap pem%i#ara
d Men&a+ali( Memperpan)an& dan men$t$p per#a"apan
e Merespon $n&"apan men&a+ali( memperpan)an& dan men$t$p per#a"apan telepon
Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Per#a'a diri (Self confidence)
Ant$sias (anthusias)
Ker)a sama (cooperate)
 Mater" Pembelajaran
Speech Act
()u *an ue t%e e+pre")n t) tart a *)n-erat")n )n p%)ne.
3 Aello 2!is is
3 Aello spea"in&
3 1an I spea" to
3 Ma' I spea" to
()u *an ue t%e e+pre")n t) e+ten! a *)n-erat")n )n p%)ne.
3 Aold on( please
3 ;' t!e +a'
3 B$rt!ermore(
3 Moreo5er(
()u *an ue t%e e+pre")n t) en! a *)n-erat")n.
3 See 'o$ t!en ;'e
3 I7ll #all 'o$ later
3 All ri&!t See 'o$ a&ain( Sir/Ma7am 2!an" 'o$ 5er' m$#!
Speech Act
T%ee e+pre")n *an be ue! t) $"-e attent")n t) )me)ne.
3 2ell me +!at7s +ron&4
3 I s$&&est
3 It7s o"a' 8et me (&i5in& !elp)
3 Don7t +orr' I7ll (&i5in& !elp)
3 -o$ld 'o$ li"e an' !elp4
3 Co$ loo" in tro$%le( ma' I !elp 'o$( Sir/Ma7am4
5
Listen to your teacher reading the following dialogue.
6ri# : Aello
Andre : Aello Ma' I spea" to 6ri#4
6ri# : 2!is is 6ri# -!o7s spea"in&4
Andre : 2!is is Andre I )$st +ant to tell 'o$ t!at I #an7t &o t!e %oo"store +it! 'o$ toda'
6ri# : Aold on 2ell me +!at7s +ron&4
Andre : -ell( m' %rot!er is %ein& treated in t!e !ospital *or den&$e *e5er So I !a5e to sta' in t!e
!ospital toda'
6ri# : D! I7m sorr' to !ear t!at I !ope 'o$r %rot!er +ill &et +ell soon
Andre : 2!an"s( 6ri# I !ope so
'. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
/. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• 2an'a )a+a% tentan& %a&aimana men)a+a% telepon dalam %a!asa In&&ris
• Men$lis alat9alat transportasi den&an menden&ar"an "eteran&an dari &$r$
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an per#a"apan telepon
 Melen&"api *orm$lir pemesanan !otel
 Memeri"sa )a+a%an %ersama sel$r$! "elas
 Menden&ar"an re"aman per#a"apan oran&9oran& 'an& a"an %erli%$r
 Men#o#o""an )a+a%an %erdasar"an in*ormasi dalam re"aman terse%$t
 2an'a )a+a% den&an peserta didi" lain $nt$" memeri"sa )a+a%an 'an& tepat
 Men#o#o""an "ara"ter9"ara"ter den&an alat transportasi dan )ad+al "edatan&an
 Menden&ar"an per#a"apan Alison tentan& ren#ana per)alanann'a
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Memili! )a+a%an 'an& tepat %erdasar"an "eteran&an dalam per#a"apan
 Men&identi*i"asi &am%ar den&an in*ormasi 'an& terdapat dalam re"aman
 Menden&ar"an pela*alan "ata9"ata den&an %$n'i E dan tE
 Men&&aris%a+a!i "ata "ata den&an pela*alan %$n'i E dan tE
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
6
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
0. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
3. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
1 Merespon $n&"apan
meminta(mem%eri
perset$)$an
2 Merespon $n&"apan
pern'ataan
= Merespon $n&"apan
mem%eri per!atian
ter!adap pem%i#ara
/ Men&a+ali(
memperpan)an& an
men$t$p per#a"apan
> Merespon $n&"apan
men&a+ali(
memperpan)an& dan
men$t$p per#a"apan
telepon
2es lisan
2es lisan
2es t$lis
Merespon
$n&"apan
Merespon
$n&"apan
Melen&"api
per#a"apan
Pili!an &anda
Pili!an &anda
isten to the expressions and give
your response to them.
isten to the dialogue and complete
the text
isten to the dialogue and choose the
best ans!er
isten to the dialogue and choose the
best ans!er
a Instr$men:
isten to the recording $listening on page 1*"& and ans!er the .uestions
1. Why does Simon loo# a bit sad?
2. 'o! does he compare /red and 0im Tilden?
3. 'o! does 0ulia compare /red and 0im Tilden?
4. What happened to /red exactly?
5. 'o! do they get to the hospital?
7
% Pedoman Penilaian
1 Unt$" tiap nomor( tiap )a+a%an %enar s"or =
2 ,$mla! s"or ma"simal . = ? 1>
= Nilai ma"simal ? 10
/ Nilai Peserta didi" ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
# @$%ri" Penilaian
6ra"an Sk)r
Isi %enar( tata %a!asa %enar
Isi %enar( tata %a!asa "$ran& tepat
Isi dan tata %a!asa "$ran& tepat
2ida" men)a+a%
=
2
1
0
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
8
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 0/)
SMP : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : F Mema!ami ma"na dalam te"s lisan *$n&sional dan monolo&
pende" seder!ana %er%ent$" narrative dan recount $nt$" %erintera"si
den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : F1 Merespon ma"na 'an& terdapat dalam te"s lisan *$n&sional pende"
seder!ana se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima $nt$" %erintera"si
den&an lin&"$n&an se"itar
,enis te"s : te"s lisan *$n&sional
Aspe"/S"ill : Menden&ar"an
Alo"asi -a"t$ : 2 . /0 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat:
a Men&identi*i"asi %er%a&ai in*ormasi dalam te"s *$n&sional pende" $ndan&an(
pen&$m$man( pesan sin&"at
% Men&identi*i"asi t$)$an "om$ni"ati* te"s *$n&sional pende"
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & #ermat (accurate)
@asa in&in ta!$ (curious)
 Mater" Pembelajaran
Speech Act
()u *an ue t%ee e+pre")n t) "n-"te )me)ne.
3 S!all +e 4
3 1an 'o$ #ome to
3 -o$ld 'o$ li"e to #ome4
3 I7d 5er' m$#! li"e 'o$ to #ome
()u *an ue t%ee e+pre")n t) a**ept an "n-"tat")n.
3 Ces( #ertainl' I +ill #ome
3 A%sol$tel'( #o$nt me in
3 I +o$ld( 5er' m$#!
3 Ces( I7d li"e not!in& %etter
()u *an ue t%ee e+pre")n t) !e*l"ne an "n-"tat")n.
3 I7m terri%l' sorr' I don7t t!in" I #an
3 I7m 5er' sorr'( I #an7t
3 2!an" 'o$ 5er' m$#!( %$t
Listen to the tape about the following dialogue.
1t brea# time( 2r!in is reading a boo# in class( then suddenly
3e!i comes and greets him
De+i : Ai( 6r+in 1 4
6r+in : -ell( I7m readin& an 6n&lis! %oo" -e7re !a5in& a test tomorro+( remem%er4
De+i : -o+ 2
6r+in : Not at all I )$st don7t !a5e an't!in& else to do
De+i : ;' t!e +a'( I7m &oin& to !a5e a %irt!da' part' at m' !o$se t!is S$nda' I7m t!irteen no+
9
6r+in : Aapp' %irt!da'( De+i = ( 'o$7re a teena&er no+
De+i : 2!an" 'o$ I7d li"e 'o$ to #ome
6r+in : I7m terri%l' sorr'( / I !a5e to &o to m' &randmot!er7s !o$se t!is S$nda' S!e
is ill
De+i : I7m sorr' to !ear t!at I !ope s!e7ll &et +ell soon
6r+in : 2!an"s
When they are tal#ing, ,ira comes.
Mira : Ai( +!at are 'o$ t+o tal"in& a%o$t4
6r+in : De+i is &oin& to !a5e a %irt!da' part' at !er !o$se t!is S$nda'
Mira : @eall'4 Aapp' %irt!da'( De+i
De+i : 2!an" 'o$( Mira > 4
Mira : G
De+i : Great
Say aloud the announcement below.
7rama Club
2!e Drama 1l$% +ill p$t on a pla' #alled H2!e Ma&i# 1arpetI All tea#!ers and st$dents are in5ited
to +at#! t!e pla' Parents +ill also %e in5ited
Date : De#em%er 21st
2ime : 1000 am
Pla#e : S#!ool !all
St$dents +!o are interested in ta"in& part in t!is pla' ma' re&ister t!eir names +it! Mr @$di An
a$dition +ill %e !eld on No5em%er Jt! to #!oose a#tors and a#tresses *or t!e *ollo+in& parts:
1 2!e Prin#ess > 6i&!t soldiers
2 2!e Prin#e G 2!e +ise man
= 2!e 1r$el Step*at!er 7 2!e old lad'
/ 2!e A$nter F Bi5e 5illa&ers
St$dents +!o are #!osen m$st #ome *or pra#ti#e on t!e *ollo+in& dates at 200 pm in t!e s#!ool
!all
Birst Pra#ti#e : No5em%er 1Gt!
Se#ond Pra#ti#e : No5em%er 2=t!
2!ird Pra#ti#e : No5em%er =0t!
Bo$rt! Pra#ti#e : De#em%er 7t!
8ast Pra#ti#e : De#em%er 1/t!
2!e pla' +ill %e dire#ted %' Mrs 2ari
'. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
/. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• 2an'a )a+a% tentan& &am%ar9&am%ar
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
10
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an in*ormasi tentan& t$)$an li%$ran oran&9oran& 'an& tertera dalam ta%el
 Melen&"api ta%el %erdasar"an re"aman
 Men&$lan&i pen&$#apan "ata9"ata terse%$t ses$ai den&an pela*alann'a
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 ;erdis"$si den&an sel$r$! "elas tentan& )a+a%an 'an& tepat
 Melen&"api te"s den&an memili! )a+a%an %erdasar"an re"aman
 Men&i"$ti r$te pada peta %erdasar"an in*ormasi dalam peta
 Men&elompo""an "ata9"ata ses$ai den&an pela*alann'a
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
0. Sumber belajar
% ;$"$ ;a!asa In&&ris ;se VIII
# 1D / "aset
d Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
e Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
11
3. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
1 Men&identi*i"asi %er%a&ai
in*ormasi dalam te"s
*$n&sional pende"
9 Noti#es
9 I"lan
2 Men&identi*i"asi t$)$an
"om$ni"ati* te"s
*$n&sional pende"
2es t$lis Melen&"api
r$mpan&
;enar / Sala!
isten to the dialogue and complete
the follo!ing text.
isten to the dialog and decide
!hether the statements are True or
/alse
a Instr$men:
isten to the recording about ho! to get to War!ic# (astle.
Script4
It 5ust ta#es about half an hour to get to War!ic# (astle from here. Wal# along this street
and ta#e the first on the left. 6o ahead until you find the post office. Turn right and go
straight on. 7ou8ll see War!ic# (astle on the right. 3on8t forget that you mustn8t ta#e
photos there.
9e!rite the description of ho! to get to War!ic# (astle and4
* Pedoman Penilaian
1 Unt$" tiap nomor( tiap )a+a%an %enar s"or 2
2 ,$mla! s"or ma"simal > . 2 ? 10
= Nilai ma"simal ? 10
/ Nilai Peserta didi" ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
2 @$%ri" Penilaian
6ra"an Sk)r
,a+a%an %enar den&an "alimat semp$rna
,a+a%an %enar den&an "alimat "$ran& semp$rna
,a+a%an sala!
2
1
0
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
12
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 00)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : F Mema!ami ma"na dalam te"s lisan *$n&sional dan monolo&
pende" seder!ana %er%ent$" narrative dan recount $nt$" %erintera"si
den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar :F2 Merespon ma"na 'an& terdapat dalam monolo& pende" seder!ana
se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima $nt$" %erintera"si den&an
lin&"$n&an se"itar dalam te"s %er%ent$" narrative dan recount
,enis te"s : monologue $narative/recount&
2ema : -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : Menden&ar"an
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. perte+m$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Melen&"api te"s monolo& %erdasar"an re"aman
% Men$lis nama9nama Kodia" %erdasar"an pern'ataan9pern'ataan 'an& ada
# Men$lis "em%ali "alimat9"alimat dalam %ent$" "omparati*
d Menent$"an tempat 'an& terdapat dalam peta ses$ai re"aman dalam monolo&
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
13
'. Mater" Pembelajaran
a 1omm$ni#ation Pra#ti#e
• @e"aman monolo& dan s#ript te"s r$mpan&
% De5elopin& S"ills
• @e"aman dan da*tar pern'ataan
• @e"aman La to$r &$ide7s monolo&$e s!o+in& some to$rist sites aro$nd
8ondon7
# Grammar Pra#ti#e
• Pen)elasan %ent$" "omparati* tida" terat$r
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama. !an !ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• 2an'a )a+a% tentan& !oros"op: 3o you believe in horoscope? What is
your star sign?
• Men$lis "ata9"ata 'an& diden&ar dari &$r$( misal: cancer, leo, etc.;
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Meli%at"an peserta didi" men#ari in*ormasi 'an& l$as dan dalam tentan& topi"/tema
materi 'an& a"an dipela)ari den&an menerap"an prinsip alam ta"am%an& )adi &$r$ dan
%ela)ar dari ane"a s$m%er<
 Menden&ar"an te"s monolo& den&an men&a#$ pada peta
 Melen&"api te"s monolo& %erdasar"an re"aman
 ;erdis"$si den&an sel$r$! "elas $nt$" memeri"sa )a+a%an 'an& tepat
 Menden&ar"an monolo& -ee"l' Aoros#ope
 Men$lis nama9nama Kodia" %erdasar"an pern'ataan9pern'ataan 'an& ada
 2an'a )a+a% den&an peserta didi" lain $nt$" memeri"sa )a+a%an
 Menden&ar"an pen)elasan &$r$ tentan& %ent$" "omparati* tida" terat$r
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an per#o%aan di la%oratori$m( st$dio( ata$
lapan&an
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si(<
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( men'elesai"an masala!( dan
%ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
14
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 Mem%eri"an $mpan %ali" positi* dan pen&$atan dalam %ent$" lisan( t$lisan( is'arat(
ma$p$n !adia! ter!adap "e%er!asilan peserta didi"(
 Mem%eri"an "on*irmasi ter!adap !asil e"splorasi dan ela%orasi peserta didi" melal$i
%er%a&ai s$m%er(
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an re*le"si $nt$" memperole! pen&alaman %ela)ar
'an& tela! dila"$"an(
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" memperole! pen&alaman 'an& %erma"na dalam
men#apai "ompetensi dasar:
 ;er*$n&si se%a&ai naras$m%er dan *asilitator dalam men)a+a% pertan'aan peserta
didi" 'an& men&!adapi "es$litan( den&an men&&$na"an %a!asa 'an& %a"$ dan
%enar<
 Mem%ant$ men'elesai"an masala!<
 Mem%eri a#$an a&ar peserta didi" dapat mela"$"an pen&e#e"an !asil e"splorasi<
 Mem%eri in*ormasi $nt$" %ere"splorasi le%i! )a$!<
 Mem%eri"an moti5asi "epada peserta didi" 'an& "$ran& ata$ %el$m %erpartisipasi
a"ti*
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
1 Men&identi*i"asi
%er%a&ai in*ormasi dalam
te"s monolo& narati5e
dan re#o$nt
2es t$lis Pili!an &anda
Melen&"api
isten to the text and choose the
right ans!er
isten to the text and complete the
15
9ight
2 Men&identi*i"asi t$)$an
"om$ni"ati* te"s narati*
dan re#o$nt
r$mpan& bello! sentences
a Instr$men:
isten to the Wee#ly 'oroscope $listening on page 1)<& and state !hether these follo!ing
statements are right or !rong.
Section 1 $1ries to ibra&
Wrong
1. Aries sa's t!at t!is is anot!er intense +ee"
'. Gemini ma' %e %etter to *ollo+ ot!er7s ideas
/. 1an#er ma' &o a%road
0. 8eo #an e.pe#t a sta%le +ee"
3. 8i%ra sa's t!at i* 'o$ tr' !ard to &et +!at 'o$ +ant(
'o$ +ill &et it
Section " $Scorpio to -isces&
1. S#orpio sa's not to %elie5e t!e person sa'in& impossi%le
'. Sa&itari$s ma' %e s$##ess*$l i* t!e' i&nore ot!er7s opinion
/. 1apri#orn s!o$ld "eep :$iet to &et more ideas
0. Pis#es #an !a5e some interestin& e.#!an&es o5er t!is +ee"
3. It is s$&&ested *or Pis#es not to t!in" too lon& a%o$t t!e ideas

% Pedoman PenilaianM
Setiap )a+a%an 'an& semp$rna di%eri s"or 1
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 10
Nilai ma"simal ? 10
Nilai Peserta didi" ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 03)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : J Men&$n&"ap"an ma"na dalam per#a"apan transa"sional dan
interpersonal lisan pende" seder!ana $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an
se"itar
Kompetensi Dasar : J1 Men&$n&"ap"an ma"na dalam per#a"apan transa"sional (to get
things done) dan interpersonal (%ersosialisasi) pende" seder!ana den&an
men&&$na"an ra&am %a!asa lisan se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima
$nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an terde"at 'an& meli%at"an tinda"
t$t$r: meminta( mem%eri( menola" )asa( meminta( mem%eri( menola"
16
%aran&( meminta( mem%eri dan men&in&"ari in*ormasi( meminta( mem%eri(
dan menola" pendapat( dan mena+ar"an / menerima / menola" ses$at$
,enis te"s : transactional/interpersonal
2ema : Traveling and 'olidays
Aspe"/S"ill : ;er%i#ara
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a 2an'a )a+a% tentan& leta" s$at$ tempat
% Men&&$na"an on t!e ri&!t o*/on t!e le*t o* dalam dialo&
# 2an'a )a+a% tentan& laman'a +a"t$
d 2an'a )a+a% tentan& identitas seseoran&
e 2an'a )a+a% tentan& )ara" den&an men&a#$ pada ta%el
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a 1omm$ni#ation Pra#ti#e
• Per#a"apan9per#a"apan 'an& mem$at $n&"apan9$n&"apan:
14 Where8s the supermar#et?
:4 It8s =./ 6et straight on. Then ta#e=
14 What nationality is ,artin?
:4 'e is Scottish/1merican/2nglish=
14 'o! far is it from ondon to Stratford?
:4 It8s <" miles
14 'o! big is 6lem!ood?
:4 It8s a small to!n
14 What8s the !eather li#e in 1msterdam?
:4 It8s sunny but also changeable
14 Where8s 6eorgia going for her holiday?
:4 She8s going=.
% Grammar Pra#ti#e)
• Pen)elasan pen&&$naan on the right of/on the left of dan ho! long does it ta#e=?
• Pen)elasan tentan& 'o! far=?/ 'o! big=?/What8s the !eather li#e?
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama. !an !ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• 2an'a )a+a% tentan& leta" %e%erapa r$an&an dalam lin&"$n&an se"ola!
• Men'e%$t"an )enis #$a#a 'an& serin& ter)adi .
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asai peserta didi"
17
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an pen)elasan pen&&$naan on t!e ri&!t o*/on t!e le*t o*
 Men&&$na"an on t!e ri&!t o*/on t!e le*t o* dalam dialo&
 Memeran"an dialo& di depan "elas
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( men'elesai"an masala!( dan
%ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 Mem%eri"an $mpan %ali" positi* dan pen&$atan dalam %ent$" lisan( t$lisan( is'arat(
ma$p$n !adia! ter!adap "e%er!asilan peserta didi"(
 Mem%eri"an "on*irmasi ter!adap !asil e"splorasi dan ela%orasi peserta didi" melal$i
%er%a&ai s$m%er(
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an re*le"si $nt$" memperole! pen&alaman %ela)ar
'an& tela! dila"$"an(
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" memperole! pen&alaman 'an& %erma"na dalam
men#apai "ompetensi dasar:
 Mem%eri"an moti5asi "epada peserta didi" 'an& "$ran& ata$ %el$m %erpartisipasi
a"ti*
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"eta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
18
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Peta dan ta%el
e Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
1 ;ertan'a dan men)a+a%
tentan&
meminta(mem%eri(menol
a" )asa
2 ;ertan'a dan men)a+a%
tentan&
meminta(mem%eri(menol
a" %aran&
= ;ertan'a dan men)a+a%
tentan&
meminta(mem%eri dan
men&in&"ari in*ormasi
/ ;ertan'a dan men)a+a%
tentan&
meminta(mem%eri dan
menola" pendapat
> ;ertan'a dan men)a+a%
tentan&
mena+ar"an(menerima(m
enola" ses$at$
Un)$"
"er)a
U)i peti"
%er%i#ara(
;ermain
peran
(reate a dialogue based on the role
cards and perform it in front of the
class
a Instr$men:
,a#e up short dialogues for each topic4
1. the !eather report $refer to the !eather in 2urope on page 1>*&
". the distances bet!een ?e! 7or# and some 1merican cities $refer
to @b on page 1>)&
). the population of some cities in 6reat :ritain and AS1 $refer to
table @c on page 1>)&
*. the distances bet!een some 2nglish cities $refer to 2ngland
,ileage (hart on page 1>"&
?:4 the students are allo!ed to bring the copies of the maps and the charts
% Pedoman PenilaianM
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 100
Nilai ma"simal masin&9masin& dialo& 2>
@$%ri" Penilaian
Dialo&$e
1
Dialo&$e
2
Dialo&$e
=
Dialo&$e /
Pron$n#iation > > > >
Deli5er' 10 10 10 10
Per*orman#e 10 10 10 10
Standard o* Pron$n#iation: Standard o* Deli5er' and Per*orman#e:
19
6.#ellent 10
Ver' &ood J
Good F
A5era&e 7
Poor NG
6.#ellent >
Ver' &ood /
Good =
A5era&e 2
Poor 1
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 04)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : J Men&$n&"ap"an ma"na dalam per#a"apan transa"sional dan
interpersonal lisan pende" seder!ana $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an
se"itar
Kompetensi Dasar : J2 Men&$n&"ap"an ma"na dalam per#a"apan transa"sional (to get
things done) dan interpersonal (%ersosialisasi) pende" seder!ana den&an
men&&$na"an ra&am %a!asa lisan se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima
$nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an terde"at 'an& meli%at"an tinda"
t$t$r: meminta( mem%eri perset$)$an( merespon pern'ataan( mem%eri
per!atian ter!adap pem%i#ara( men&a+ali( memperpan)an&( dan men$t$p
per#a"apan( serta men&a+ali( memperpan)an&( dan men$t$p per#a"apan
telepon
,enis te"s : transactional/interpersonal
2ema : -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : ;er%i#ara
Alo"asi -a"t$ : 2 . /0 menit
1. Tujuan Pembelajaran
20
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a ;ermain peran dalam dialo& ,rs. Webster dan 3avid
% Mem%i#ara"an masa depan %erdasar"an !oros"op
# Men)a+a% pertan'aan den&an !ill
d Mela*al"an "alimat 'an& men&and$n& pela*alan !$r$* r
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a 1omm$ni#ation Pra#ti#e)
• Per#a"apan9per#a"apan 'an& mem$at $n&"apan9$n&"apan:
14 Will you do your home!or# everyday?
:4 7es, I !ill. I8ll do my home!or# everyday.
14 What is your star sign?
:4 1ries.
14 What does it say=.
% Grammar Pra#ti#e
• Pen)elasan )a+a%an sin&"at den&an !ill
• Da*tar pertan'aan den&an )a+a%an sin&"at !ill
• Pen)elasan pen&&$naan +antOin*initi5e $nt$" men&$ndan&/men&a)a"
• Per#a"apan9per#a"apan sin&"at 'an& mem$at $n&"apan:
14 3o you !ant to go s#iing in the mountains !ith me?
:4 Sorry, I can8t =.
# De5elopin& S"ills)
• @e"aman dan s#ript LBuiC Sho!8
d Pron$n#iation)
a @e"aman dan s#ript "alimat 'an& mem$at pela*alan den&an !$r$* r
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men'e%$t"an !al9!al 'an& in&in dila"$"an dalam +a"t$ de"at
• Mem%a#a "em%ali Wee#ly 'oroscope
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an pen)elasan pen&&$naan %ent$" B$t$re den&an !ill
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an per#o%aan di la%oratori$m( st$dio( ata$
lapan&an
21
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( men'elesai"an masala!( dan
%ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 Mem%eri"an $mpan %ali" positi* dan pen&$atan dalam %ent$" lisan( t$lisan( is'arat(
ma$p$n !adia! ter!adap "e%er!asilan peserta didi"(
 Mem%eri"an "on*irmasi ter!adap !asil e"splorasi dan ela%orasi peserta didi" melal$i
%er%a&ai s$m%er(
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an re*le"si $nt$" memperole! pen&alaman %ela)ar
'an& tela! dila"$"an(
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" memperole! pen&alaman 'an& %erma"na dalam
men#apai "ompetensi dasar:
 Mem%ant$ men'elesai"an masala!<
 Mem%eri a#$an a&ar peserta didi" dapat mela"$"an pen&e#e"an !asil e"splorasi<
 Mem%eri in*ormasi $nt$" %ere"splorasi le%i! )a$!<
 Mem%eri"an moti5asi "epada peserta didi" 'an& "$ran& ata$ %el$m %erpartisipasi
a"ti*
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
22
1 ;ertan'a dan men)a+a%
tentan&
meminta(mem%eri
perset$)$an
2 ;ertan'a dan men)a+a%
tentan& merespon
pern'ataan
= ;ertan'a dan men)a+a%
tentan& mem%eri
per!atian ter!adap la+an
%i#ara
/ Men&a+ali(memperpan)a
n& men$t$p per#a"apan
> Men&a+ali(memperpan)a
n& men$t$p per#a"apan
telepon
Un)$"
"er)a
U)i peti"
%er%i#ara
;ermain
peran
(reate a dialogue based on the role
cards and perform it in front of the
class
a Instr$men:
(hoose one of the situations belo! and ma#e up the role play based on the situation chosen
1. 7ou and your friend really believe in horoscope. Say !hat you are
doing during this !ee# based on the horoscope
". 7ou are the mother/father. 7ou !ant to go abroad for a !ee#. 1s#
your son/daughter to do all the house !or#s and remind him/her
about some things related to the house things.
% Pedoman Penilaian
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 100
Nilai ma"simal masin&9masin& dialo& 2>
# @$%ri" Penilaian
1riteria S#ore
Pron$n#iation >0
Deli5er' >0
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 08)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 10 Men&$n&"ap"an ma"na dalam te"s lisan *$n&sional dan monolo&
pende" seder!ana %er%ent$" recount dan narrative $nt$" %erintera"si
den&an lin&"$n&an se"itar
23
Kompetensi Dasar : 101 Men&$n&"ap"an ma"na dalam te"s lisan *$n&sional pende"
seder!ana den&an men&&$na"an ra&am %a!asa lisan se#ara a"$rat( lan#ar
dan %erterima $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar
,enis te"s : te"s lisan *$n&sional
2ema : Traveling and 'olidays
Aspe"/S"ill : ;er%i#ara
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Men)elas"an "ota 'an& dis$"ai den&an %ant$an &am%ar/peta
% Men)elas"an instr$"si penem$an !arta "ar$n
# Mem%eri"an des"ripsi sin&"at tentan& s$at$ daera!
d Men#erita"an ren#ana per)alanan
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a De5elopin& S"ills
• Pen)elasan "e&iatan
% Unit sel*9test
• @e#ord 'o$r 5oi#e: re#ord t!e instr$#tions to *ind pirate ;la#"%eard7s 2reas$re
• @e#ord 'o$r 5oi#e: sa' +!ere 'o$ #ome *rom and &i5e a s!ort des#ription o* 'o$r
to+n/5illa&e
• @e#ord 'o$r 5oi#e: re*er to t!e )o$rne' o* 'o$r dreams 'o$ prepared *or Spea"in& 7 on
pa&e 11> and sa' +!ere 'o$ planned to &o
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama !an ke!ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men'e%$t"an "ota9"ota 'an& dis$"ai di Indonesia ata$ di l$ar ne&eri
• Men'e%$t"an !al9!al 'an& a"an dila"$"an )i"a mendapt"an $ndian:
If I had million dollars, I !ould go to 2iffel To!er in -aris.
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Meli%at"an peserta didi" men#ari in*ormasi 'an& l$as dan dalam tentan& topi"/tema
materi 'an& a"an dipela)ari den&an menerap"an prinsip alam ta"am%an& )adi &$r$ dan
%ela)ar dari ane"a s$m%er<
 Men)elas"an "ota 'an& dis$"ai den&an %ant$an &am%ar/peta
 Menden&ar"an instr$"si penem$an !arta "ar$n
 Men$lis instr$"si ;la#"%eard 2reas$re
 Men)elas"an "em%ali tentan& instr$"si dalam ;la#"%eard 2reas$re
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
24
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an per#o%aan di la%oratori$m( st$dio( ata$
lapan&an
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( men'elesai"an masala!( dan
%ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
1 Men&$n&"ap"an se#ara
lisan te"s *$n&sional :
9 Pen&$m$man
9 Undan&an
9 Pesan sin&"at
2 ;ertan'a dan men)a+a%
Un)$"
"er)a
A5i peti#
berbicara
1. 6ive suitable notices based
on the pictures
". ,a#e simple advertisments
based on the pictures
25
se#ara lisan %er%a&ai in*o
dalam te"s pen&$m$man(
$ndan&an( pesan sin&"at
a Instr$men:
:ring a picture of your to!n or your favorite to!n !ith some pictures of places to visit in that to!n.
7ou are a guide and to explain about that to!n in + mins. 6uidelines4
1. The name of the to!n and its brief history
". The location of the to!n/ho! to get there from school
). Supporting facts4 -laces to visit, scenery, etc.
% Pedoman PenilaianM
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 100
# @$%ri" Penilaian
1riteria S#ore
Pron$n#iation >0
Deli5er' >0
Standard o* Pron$n#iation and Deli5er':
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
26
6.#ellent /19>0
Ver' &ood =19/0
Good 219=0
A5era&e 11920
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 09)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 10 Men&$n&"ap"an ma"na dalam te"s lisan *$n&sional dan monolo&
pende" seder!ana %er%ent$" recount, dan narrative $nt$" %erintera"si
den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 102 Men&$n&"ap"an ma"na dalam monolo& pende" seder!ana den&an
men&&$na"an ra&am %a!asa lisan se#ara a"$rat( lan#ar( dan %erterima
$nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar dalam te"s %er%ent$" recount
dan narrative
,enis te"s : monolo& narrative/recount
2ema : -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : ;er%i#ara
Alo"asi -a"t$ : F . /0 menit ( /. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Men#erita"an "e)adian %erdasar"an dialo&
% Mem%eri"an des"ripsi tentan& oran&9oran& 'an& memp$n'ai per%andin&an tertent$
# Men#erita"an "em%ali %a&aimana seseoran& a"an men&!a%is"an a"!ir pe"ann'a
d Men&$lan&i pen&$#apan "alimat 'an& mem$at pen&e#$alian pada pela*alan !$r$* !
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a 1omm$ni#ation Pra#ti#e
• 1lass A#ti5it': ma"e a s$r5e' a%o$t te st$dents in t!e #lass
• Da*tar pertan'aan( &am%ar
% Pron$n#iation
• @e"aman dan s#ript "alimat 'an& mem$at pen&e#$alian pada pela*alan !$r$* !
# Unit sel*9test
• @e#ord 'o$r 5oi#e: re*er to listenin&
• @e#ord 'o$r 5oi#e: re*er to t!e dialo&$e
• @e#ord 'o$r 5oi#e: re#ord t!e ans+ers to t!e en:$ir'
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama. ke!ua. ket"$a !an keempat.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• (lass activity: mem%$at s$r5e' %erdasar"an perinta! pada en.uiry.
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
27
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Men#erita"an "e)adian %erdasar"an monolo& #ommentator
 Mem%eri"an $mpan %ali" "epada peserta didi" 'an& mem%eri"an monolo& di depan
"elas
 Menden&ar"an "em%ali %a&aimana Alison a"an men&!a%is"an a"!ir pe"ann'a
 Men#erita"an "em%ali %a&aimana a"!ir pe"an Alison
 ;erdasar"an #lass a#ti5it' 'an& tela! dila"$"an( mem%andin&"an den&an peserta didi"
lain !asil s$r5e' terse%$t
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 Mem%eri"an $mpan %ali" positi* dan pen&$atan dalam %ent$" lisan( t$lisan( is'arat(
ma$p$n !adia! ter!adap "e%er!asilan peserta didi"(
 Mem%eri"an "on*irmasi ter!adap !asil e"splorasi dan ela%orasi peserta didi" melal$i
%er%a&ai s$m%er(
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an re*le"si $nt$" memperole! pen&alaman %ela)ar
'an& tela! dila"$"an(
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" memperole! pen&alaman 'an& %erma"na dalam
men#apai "ompetensi dasar:
 ;er*$n&si se%a&ai naras$m%er dan *asilitator dalam men)a+a% pertan'aan peserta
didi" 'an& men&!adapi "es$litan( den&an men&&$na"an %a!asa 'an& %a"$ dan
%enar<
 Mem%ant$ men'elesai"an masala!<
 Mem%eri a#$an a&ar peserta didi" dapat mela"$"an pen&e#e"an !asil e"splorasi<
 Mem%eri in*ormasi $nt$" %ere"splorasi le%i! )a$!<
 Mem%eri"an moti5asi "epada peserta didi" 'an& "$ran& ata$ %el$m %erpartisipasi
a"ti*
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
28
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
d Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
9 Mela"$"an monolo&
pende" seder!ana dalam
%ent$" narrative dan recount
Un)$"
"er)a
U)i Peti"
%er%i#ara
1. Tell us briefly !hat you did
yesterday
". 9etell a story that you #no! very
!ell.
). Tell a story based on the series
of a pictures given.
a Instr$men:
Da*tar pet$n)$":
,a#e up some descriptions about your holiday8s plan
Say it in front of the class $ D) mins&
% Pedoman Penilaian
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 100
# @$%ri" Penilaian
6lement S#ore
Pron$n#iation 2>
Deli5er' 2>
Per*orman#e 2>
S$pportin& aids 2>
Standard o* ea#! element:
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
29
6.#ellent 2192>
Ver' &ood 1G920
Good 1191>
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 0:)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 11 Mema!ami ma"na dalam esei pende" seder!ana %er%ent$" recount,
dan narrative $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 111 Mem%a#a n'arin& %erma"na te"s *$n&sional dan esei pende"
seder!ana %er%ent$" recount dan narrative den&an $#apan( te"anan dan
intonasi 'an& %erterima 'an& %er"aitan den&an lin&"$n&an se"itar
,enis te"s : monolo& descriptive/recount
2ema : Travelling and 'olidays dan -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : Mem%a#a
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Mem%a#a LAa$nted 1astles7 den&an intonasi dan e"spresi 'an& tepat
% Mem%a#a L2!e United Kin&dom7 den&an intonasi dan pela*alan 'an& tepat
# Mem%a#a L2!e United States o* Ameri#a7 den&an intonasi dan pela*alan 'an& tepat
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a De5elopin& S"ills
• @e"aman dan ;a#aan:
9 Aa$nted 1astles
9 2!e United Kin&dom
9 2!e United States o* Ameri#a
% Pron$n#iation
• @e"aman dan s#ript "alimat dan "ata9"ata 'an& mem$at:
9 pela*alan t!
9 pela*alan !$r$* a
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama !an ke!ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men)a+a% %er%a&ai pertan'aan 'an& %er!$%$n&an den&an tema %a#aan(
misal:
What do you #no! about the Anited Eingdom?
30
'o! do you #no! about that?
3o you !ant to visit this country in the future?
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Men&e"splorasi e"spresi 'an& tepat $nt$" mem%a#a"an %a#aan den&an tema terse%$t
 Mem%a#a LAa$nted 1astles7 den&an intonasi dan e"spresi 'an& tepat
 Menden&ar"an re"aman L2!e United Kin&dom7
 Menden&ar"an "em%ali "ata9"ata 'an& mem$at pela*alan t!
 Mem%a#a L2!e United Kin&dom7 den&an intonasi dan pela*alan 'an& tepat
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( men'elesai"an masala!( dan
%ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an pameran( t$rnamen( *esti5al( serta prod$" 'an&
di!asil"an<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 Mem%eri"an $mpan %ali" positi* dan pen&$atan dalam %ent$" lisan( t$lisan
 Mem%eri"an "on*irmasi ter!adap !asil e"splorasi dan ela%orasi peserta didi" melal$i
%er%a&ai s$m%er(
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" memperole! pen&alaman 'an& %erma"na dalam
men#apai "ompetensi dasar:
 ;er*$n&si se%a&ai naras$m%er dan *asilitator dalam men)a+a% pertan'aan peserta didi"
'an& men&!adapi "es$litan( den&an men&&$na"an %a!asa 'an& %a"$ dan %enar<
 Mem%ant$ men'elesai"an masala!<
 Mem%eri"an moti5asi "epada peserta didi" 'an& "$ran& ata$ %el$m %erpartisipasi
a"ti*
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"eta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
31
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" mem%eri"an t$&as %ai" t$&as
indi5id$al ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
d Script per#a"apan dan/ata$ re"aman per#a"apan
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
• Mem%a#a n'arin& dan
%erma"na te"s essai
%er%ent$" narrative /
recount
• Men&identi*i"asi
%er%a&ai ma"na te"s
narrative / recount
2es lisan
2es t$lis
Mem%a#a
n'arin&
,a+a%an
sin&"at
9ead the story aloud.
(hoose the right ans!er based on the
text.
a Instr$men:
Da*tar pet$n)$":
(hoose one of the titles of the reading passages belo! and ma#e a summary in your o!n
!ords. The students are to retell the summary in front of the class in D+ mins.
The titles4
a. 'aunted (astles
b. The Anited Eingdom
c. The Anited States of 1merica
% Pedoman PenilaianM
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 100
# @$%ri" Penilaian
6lement S#ore
Pron$n#iation 2>
Deli5er' 2>
Per*orman#e 2>
1larit' 2>
Standard o* ea#! element:
32
6.#ellent 2192>
Ver' &ood 1G920
Good 1191>
A5era&e G910
Poor N>
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 10)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 11 Mema!ami ma"na dalam esei pende" seder!ana %er%ent$" recount,
dan narrative $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 112 Merespon ma"na dalam te"s t$lis *$n&sional pende" seder!ana
se#ara a"$rat( lan#ar dan %erterima 'an& %er"aitan den&an lin&"$n&an
se"itar
,enis te"s : lisan *$n&sional
2ema : Traveling and 'olidays dan -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : Mem%a#a
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Menent$"an "alimat 'an& tepat %erdasar"an &am%ar
% Menent$"an instr$"si dan laran&an 'an& tepat %erdasar"an tanda dan &am%ar
# Memili! )a+a%an %erdasar"an &am%ar dan tanda 'an& tersedia
d Men)a+a% pertan'aan %erdasar"an ara! mata an&in
e Melen&"api "alimat %erdasar"an %a#aan
* Melen&"api dialo& %erdasar"an in*ormasi pada )ad+al
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a 1omm$ni#ation Pra#ti#e
• Gam%ar dan pili!an )a+a%an
• Un&"apan9$n&"apan seperti: LCo$ m$st %e at t!e station at *i5e to ei&!t7
• Da*tar pertan'aan ( pili!an )a+a%an dan &am%ar tanda
• ,ad+al dan dialo& r$mpan&
% Grammar Pra#ti#e
• Gam%ar dan $n&"apan9$n&"apan seperti: LCo$ m$st stop7
• Pen)elasan ara! mata an&in( da*tar pertan'aan
# Vo#a%$lar' -or"
• Da*tar pertan'aan
33
d 1$lt$re Bile
• ;a#aan dan "alimat r$mpan&
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama !an ke!ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men'e%$t"an !al9!al 'an& %ole! dan tida" %ole! dila"$"an di dalam
"elas
• Men'e%$t"an ara! mata an&in dalam %a!asa Indonesia
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an pen)elasan tentan& per)alanan ,$lia dan teman9temann'a
 Menent$"an "alimat 'an& tepat %erdasar"an &am%ar
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
34
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
• Men&identi*i"asi t$)$an
"om$ni"ati* te"s
narrative / recount
• Men&identi*i"asi lan&"a!
retori"a dan #iri
"e%a!asaan te"s
narrative / recount
2es t$lis Isian sin&"at
Pertan'aan
tert$lis
(omplete the follo!ing sentences
using the information from the text.
1ns!er the follo!ing .uestions
based on the text
a Instr$men:
Da*tar pet$n)$":
Write the reports based on the map given.$min 1>> !ords&
$copies on page 1>*, the !eather in 2urope&
% Pedoman Penilaian
,$mla! s"or ma"simal "esel$r$!an 100
# @$%ri" Penilaian
6lement S#ore
Spellin& 2>
1o!esion 2>
Di#tion 2>
Grammar 2>
Standard o* ea#! element:
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
35
6.#ellent 2192>
Ver' &ood 1G920
Good 1191>
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 11)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 11 Mema!ami ma"na dalam esei pende" seder!ana %er%ent$" recount,
dan narrative $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 11= Merespon ma"na dan lan&"a! retori"a dalam esei pende" seder!ana
se#ara a"$rat( lan#ar dan %erterima 'an& %er"aitan den&an lin&"$n&an
se"itar dalam te"s %er%ent$" recount dan narrative
,enis te"s : recount/narrative
2ema : Traveling and 'olidays dan -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : Mem%a#a
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Men)a+a% pertan'aan %erdasar"an in*ormasi dalam %a#aan
% Men$lis )a+a%an sin&"at atas s$at$ pern'ataan
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
36
a De5elopin& S"ills
• ;a#aan narati* LAa$nted 1astles7 dan da*tar pertan'aan
• ;a#aan L2!e United Kin&dom7 dan da*tar pertan'aan
• ;a#aan L2!e United States7 dan da*tar pern'ataan
• ;a#aan L2!e Stor' o* t!e 8ondon Under&ro$nd7 dan da*tar pern'ataan
• ;a#aan LA ;rie* Aistor' o* 8ondon7( da*tar pertan'aan dan da*tar pern'ataan
% 1$lt$re Bile
• Da*tar pertan'aan( %a#aan L2!e Stor' o* ;i& ;en7
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama !an ke!ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men$lis !al9!al 'an& in&in di"eta!$i %er"aitan den&an %a#aan 'an& a"an
di%a!as
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Meli%at"an peserta didi" men#ari in*ormasi 'an& l$as dan dalam tentan& topi"/tema
materi 'an& a"an dipela)ari den&an menerap"an prinsip alam ta"am%an& )adi &$r$ dan
%ela)ar dari ane"a s$m%er<
 Men)a+a% pertan'aan %erdasar"an in*ormasi dalam %a#aan
 Men&&$na"an %era&am pende"atan pem%ela)aran( media pem%ela)aran( dan s$m%er
%ela)ar lain<
 Mem*asilitasi ter)adin'a intera"si antarpeserta didi" serta antara peserta didi" den&an
&$r$( lin&"$n&an( dan s$m%er %ela)ar lainn'a<
 Meli%at"an peserta didi" se#ara a"ti* dalam setiap "e&iatan pem%ela)aran< dan
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an per#o%aan di la%oratori$m( st$dio( ata$
lapan&an
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si( dan lain9lain $nt$"
mem$n#$l"an &a&asan %ar$ %ai" se#ara lisan ma$p$n tert$lis<
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( men'elesai"an masala!( dan
%ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" %er"ompetisi se#ara se!at $nt$" menin&"at"an prestasi
%ela)ar<
 Mem*asilitasi peserta didi" mem%$at laporan e"splorasi 'an& dila"$"an %ai" lisan
ma$p$n tert$lis( se#ara indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an pameran( t$rnamen( *esti5al( serta prod$" 'an&
di!asil"an<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
37
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
• Men&identi*i"asi
%er%a&ai in*ormasi dalam
te"s *$n&sional
• Men&identi*i"asi t$)$an
"om$ni"ati* te"s
*$n&sional
• Men&indenti*i"asi #iri
"e%a!asaan te"s
*$n&sional
2es 2$lis ,a+a%an
sin&"at
(hoose the best option, a,b,c or d
1ns!er the follo!ing .uestions
6ive short ans!ers F
a Instr$men:
9ead the text about GThe Windy (ity8 and ans!er the .uestions belo!. $copies on page +),
Wor#boo#&
Buestions4
1. Why is (hicago called the !indy city?
". What are the characteristics of (hcagoans?
). 'o! many ethnic areas are there in (hicago?
*. What are the descriptions about the Sears To!er?
+. What can !e visit and find in (hicago?
% Pedoman PenilaianM
1 Unt$" tiap nomor( tiap )a+a%an %enar s"or =
2 ,$mla! s"or ma"simal . = ? 1>
= Nilai ma"simal ? 10
/ Nilai Peserta didi" ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
# @$%ri" Penilaian
6ra"an Sk)r
38
Isi %enar( tata %a!asa %enar
Isi %enar( tata %a!asa "$ran& tepat
Isi dan tata %a!asa "$ran& tepat
2ida" men)a+a%
=
2
1
0
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 1')
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 12 Men&$n&"ap"an ma"na dalam te"s t$lis *$n&sional dan esei pende"
seder!ana %er%ent$" recount dan narrative $nt$" %erintera"si den&an
lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 12 1 Men&$n&"ap"an ma"na dalam %ent$" te"s t$lis *$n&sional pende"
seder!ana den&an men&&$na"an ra&am %a!asa t$lis se#ara a"$rat( lan#ar
dan %erterima $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar
,enis te"s : t$lis *$n&sional
39
2ema : Travelling and 'olidays dan -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : Men$lis
Alo"asi -a"t$ : / . /0 menit ( 2. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat:
a Menent$"an leta" s$at$ tempat %erdasar"an &am%ar
% Mem%eri"an tan&&apan atas sit$asi tertent$ den&an men&&$na"an %ent$" *$t$re
# Melen&"api "alimat r$mpan& den&an men&&$na"an L!a5e to7
d Men$lis "alimat dalam %ent$" B$t$re
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a De5elopin& s"ills
• Dialo& r$mpan&
% Grammar Pra#ti#e
• Gam%ar dan pet$n)$"
• Pen)elasan L-!ere do 'o$ #ome *rom4/I #ome *romP7
• Dialo& 'an& mem$at $n&"apan: Ni&el7s 5er' !$n&r' Ae7s &oin& to eat a lot *or
dinner
• Gam%ar dan "alimat r$mpan&
• Pen)elasan L!a5e to7 dan da*tar "alimat r$mpan&
• Gam%ar per#a"apan dan pet$n)$"
• Pen)elasan pen&&$naan Present B$t$re den&an +ill
# Unit sel*9test
• Da*tar pern'ataan dan ta%el
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama !an ke!ua.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men$lis lima "e&iatan 'an& a"an dila"$"an pada eso" !ari( misal:
!atching cinema, going to :ogor, etc
• 2an'a )a+a% tentan& &am%ar 'an& %er"aitan den&an materi pem%a!asan
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Menden&ar"an pen)elasan tentan& pen&&$naan preposisi $nt$" men'ata"an leta" s$at$
tempat
 Men$lis "alimat tentan& leta" s$at$ tempat %erdasar"an in*ormasi 'an& terdapat dalam
&am%ar
 Men$lis )a+a%an di depan "elas
 Men$lis dialo& %erdasar"an in*ormasi pada &am%ar
40
 Men$lis respon atas sit$asi tertent$ den&an men&&$na"an %ent$" *$t$re
 Melen&"api "alimat r$mpan& den&an men&&$na"an %ent$" *$t$re
 Melen&"api "alimat den&an men&&$na"an L!a5e to7
 Melen&"api dialo& den&an %erdasar"an pet$n)$" 'an& tersedia den&an men&&$na"an
+ill
 Men$lis "alimat9"alimat 'an& termas$" dalam permintaan( )an)i ata$ predi"si
 Mener)ema!"an "alimat dalam %a!asa Indonesia
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 Mem%iasa"an peserta didi" mem%a#a dan men$lis 'an& %era&am melal$i t$&as9t$&as
tertent$ 'an& %erma"na<
 Mem*asilitasi peserta didi" melal$i pem%erian t$&as( dis"$si
 Mem%eri "esempatan $nt$" %erpi"ir( men&analisis( dan %ertinda" tanpa rasa ta"$t<
 Mem*asilitasi peserta didi" dalam pem%ela)aran "ooperati* dan "ola%orati*<
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" men'a)i"an !asil "er)a indi5id$al ma$p$n "elompo"<
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an "e&iatan 'an& men$m%$!"an "e%an&&aan dan
rasa per#a'a diri peserta didi"
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 Mem%eri"an $mpan %ali" positi* dan pen&$atan dalam %ent$" lisan( t$lisan( ma$p$n
!adia! ter!adap "e%er!asilan peserta didi"(
 Mem%eri"an "on*irmasi ter!adap !asil e"splorasi dan ela%orasi peserta didi" melal$i
%er%a&ai s$m%er(
 Mem*asilitasi peserta didi" mela"$"an re*le"si $nt$" memperole! pen&alaman %ela)ar
'an& tela! dila"$"an(
 Mem*asilitasi peserta didi" $nt$" memperole! pen&alaman 'an& %erma"na dalam
men#apai "ompetensi dasar:
 ;er*$n&si se%a&ai naras$m%er dan *asilitator dalam men)a+a% pertan'aan peserta didi"
'an& men&!adapi "es$litan( den&an men&&$na"an %a!asa 'an& %a"$ dan %enar<
 Mem%eri"an moti5asi "epada peserta didi" 'an& "$ran& ata$ %el$m %erpartisipasi
a"ti*
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"eta!$i peserta didi"
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
41
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
Men$lis te"s *$n&sional
pende" %er%ent$" : 9
Noti#es
9 I"lan
2es t$lis
Prod$#t
2ssay
1ompletion
Pen$&asan
1. Write sentences based on the
situation given.
". (omplete the text using suitable
!ord/!ords.
). Write notices related to certain
places
*. Write an advertisement promoting
a certain product
a Instr$men:
Write t!o sentences for each situation $use the /uture form to ma#e the sentences&
1. I am the fresh graduate from 0unior 'igh School.
". Tina is a la!yer.
). The phone is ringing.
*. The !ouldHbe presidents are having campaign.
+. I am so thirsty.
% Pedoman PenilaianM
1 Unt$" tiap nomor( tiap )a+a%an %enar s"or =
2 ,$mla! s"or ma"simal > . = ? 1>
= Nilai ma"simal ? 10
/ Nilai Peserta didi" ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
# @$%ri" Penilaian
6ra"an Sk)r
Isi %enar( tata %a!asa %enar
Isi %enar( tata %a!asa "$ran& tepat
Isi dan tata %a!asa "$ran& tepat
2ida" men)a+a%
=
2
1
0
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
42
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 1/)
SMP/M2S : SMPN 1 SUNGGUMINASA
Kelas/Semester : VIII (Delapan) / 2
Standar Kompetensi : 12 Men&$n&"ap"an ma"na dalam te"s t$lis *$n&sional dan esei pende"
seder!ana %er%ent$" recount dan narrative $nt$" %erintera"si den&an
lin&"$n&an se"itar
Kompetensi Dasar : 122 Men&$n&"ap"an ma"na dan lan&"a! retori"a dalam esei pende"
seder!ana den&an men&&$na"an ra&am %a!asa t$lis se#ara a"$rat( lan#ar
dan %erterima $nt$" %erintera"si den&an lin&"$n&an se"itar %er%ent$"
recount dan narrative
,enis te"s : monolo& descriptive/recount
2ema : Traveling and 'olidays dan -laces and :uildings
Aspe"/S"ill : Men$lis
Alo"asi -a"t$ : F . /0 menit ( /. pertem$an )
1. Tujuan Pembelajaran
Pada a"!ir pem%ela)aran( peserta didi" dapat merespon ma"na dalam:
a Merin&"as s$at$ %a#aan
% Men$lis "em%ali "alimat den&an %ent$" "ata "er)a 'an& ses$ai
# Melen&"api ta%le tin&"at per%andin&an
d Men$lis "em%ali "alimat dalam %ent$" superlative
e Men$lis in*ormasi tentan& &ed$n& ata$ mon$men 'an& %erada si se"itar lin&"$n&an
 Karakter peerta !"!"k #an$ !"%arapkan & Dapat diper#a'a ( 2r$st+ort!ines)
@asa !ormat dan per!atian ( respect )
2e"$n ( diligence )
'. Mater" Pembelajaran
a De5elopin& s"ills
• ;a#aan 'aunted (astles( da*tar pertan'aan dan pen)elasan "e&iatan
• ;a#aan The Anited States( da*tar pertan'aan dan pen)elasan "e&iatan
%Grammar Pra#ti#e
• Pen)elasan "alimat pen&andaian den&an i* dan +!en
• Da*tar "alimat r$mpan&
• Pen)elasan %ent$" "omparati* $nt$" men'ata"an le%i! dari
• 2a%el per%andin&an
• Pen)elasan pen&&$naan %ent$" s$perlati*
# ;$ild $p 'o$r porto *olio
• Wor# in groups !ith your classmates. 6ather information on important monuments or
buildings in to!n
/. Met)!e Pembelajaran& t!ree9p!ase te#!ni:$e( 128 (1onte.t$al 2ea#!in& and 8earnin&)
0. Lan$ka%1lan$ka% Ke$"atan
Pertemuan pertama. ke!ua. ket"$a !an keempat.
A.Ke$"atan Pen!a%uluan
Apersepsi :
• Men$lis lima per%andin&an antara setiap an&&ota dalam "el$ar&a( misal:
my brother is taller than I am.
Moti5asi :
• Men)elas"an pentin&n'a materi 'an& a"an dipelari %eri"$t "ompetensi 'an& !ar$s
di"$asi peserta didi"
43
B. Ke$"atan 2nt"
Ekpl)ra"
Dalam "e&iatan e"splorasi( &$r$:
 Mem%$at rin&"asan LAa$nted 1astles7 %erdasar"an )a+a%an9)a+a%an atas pertan'aan9
pertan'aan %erdasar"an %a#aan
 Men$lis "em%ali "alimat den&an %ent$" "ata "er)a 'an& ses$ai (men&&$%a"an "alimat
pen&andaian i* dan +!en)
 Men$lis "alimat9"alimat %erdasar"an "ata si*at 'an& tersedia
 Men$lis "alimat9"alimat terse%$t di papan t$lis $nt$" memeri"sa )a+a%an
 Melen&"api ta%el tin&"at per%andin&an 'an& mem$at "ata si*at dan "ata "eteran&an
Elab)ra"
Dalam "e&iatan ela%orasi( &$r$:
 ;erdis"$si den&an sel$r$! "elas tentan& )a+a%an 'an& ses$ai
 Men$lis "em%ali "alimat den&an men$lis %ent$" s$perlati*n'a
 Men&$n&"ap"an pendapat %erdasar"an &am%ar 'an& tersedia
 Melen&"api "alimat r$mpan&
 Men$lis in*ormasi tentan& mon$men/&ed$n& 'an& ada di se"itar
K)n,"rma"
Dalam "e&iatan "on*irmasi( &$r$:
 G$r$ %ertan'a )a+a% tentan& !al9!al 'an& %el$m di"ta!$i peserta didi"
 G$r$ %ersama peserta didi" %ertan'a )a+a% mel$r$s"an "esala!an pema!aman(
mem%eri"an pen&$atan dan pen'imp$lan
C. Ke$"atan Penutup
Dalam "e&iatan pen$t$p( &$r$:
 %ersama9sama den&an peserta didi" dan/ata$ sendiri mem%$at ran&"$man/simp$lan
pela)aran<
 mela"$"an penilaian dan/ata$ re*le"si ter!adap "e&iatan 'an& s$da! dila"sana"an
se#ara "onsisten dan terpro&ram<
 mem%eri"an $mpan %ali" ter!adap proses dan !asil pem%ela)aran<
 meren#ana"an "e&iatan tinda" lan)$t dalam %ent$" pem%ela)aran remedi( pro&ram
pen&a'aan( la'anan "onselin& dan/ata$ mem%eri"an t$&as %ai" t$&as indi5id$al
ma$p$n "elompo" ses$ai den&an !asil %ela)ar peserta didi"<
 men'ampai"an ren#ana pem%ela)aran pada pertem$an %eri"$tn'a
3. Sumber belajar
a ;$"$ te"s 'an& rele5an
% 1D / "aset
# Gam%ar9&am%ar 'an& rele5an
4. Pen"la"an
2n!"kat)r Pen*apa"an
K)mpeten"
Tekn"k
Pen"la"an
Bentuk
2ntrumen
2ntrumen5 S)al
Men$lis te"s pende" dan
seder!ana dalam %ent$"
re#o$nt / narrati5e den&an
lan&"a! retori"a 'an& %enar
2es tert$lis
Pro'e"
Uraian Write a short recount/narrative text
based on4
a. 7our experience happend to you
b. The story 7ou have ever read
c. Series of pictures given.
/ind + short texts of recount or
44
Pen$&asan narratives and expose them.
a Instr$men:
,a#e an essay based on these outlines4
The 'aunted :uilding
• Why this building becomes a haunted building
• The most sacred part in the building
• What !ill happen if !e enter the building
% Pedoman Penilaian
Nilai ma"simal masin&9masin& elemen? 2>
Nilai ma"simal ? 100
Nilai perole!an ? 10 x
al S#or,a#sim
han S#or-erole
# @$%ri" Penilaian
6lement S#ore
Grammar 2>
Spellin& 2>
Di#tion 2>
Para&rap! De5elopment 2>
Standard o* ea#! element:
Sungguminasa, Januari 2014
Menyetujui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah
Drs. H. Sarea, M.Pd. Muliana Latif, S.Pd
NIP. 1!"#1$ 1%"# 1 ""% NIP. &
45
6.#ellent 2192>
Ver' &ood 1G920
Good 1191>
A5era&e G910
Poor N>