You are on page 1of 33

Teacher Workbooks

Language Arts Series


Phonics
Assorted Skills
Volume 1

© Copyright 2006
Teachnology Publishing Company
A Division of Teachnology, Inc.

For additional information, visit us at www.teachnologypublishing.com


Table of Contents
Phonics
Consonant Blends 1
C and G Sounds 2
Double Final Consonants 3-5
OI and OY Sounds 6-8
OO, UE, and EW Sounds 9
OU and OW Sounds 10-11
Plural Endings 12-16
Prefixes 17-20
R-controlled Vowels 21-22
Silent Letters 23
SQU and THR Sounds 24
Words Ending in E 25-27
Words Ending in Y 28-30

© 2006 Teachnology, Inc. 
iii 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Consonant Blends 
Write one of the consonant blends, bl, cl, fl, gl, pl, sl, to complete the words below. 

1.  _____ink  2.  _____eep  3.  _____ame 

4. _____acier  5.  _____astic  6.  _____ever 

7. _____anket  8.  _____owing  9.  _____ane 

10. _____ossom 

Write a story about a glacier, a plane and a blossom.  Use descriptive words and think 
creatively to make these three things fit into one story!! 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

C and G Sounds 
The C and G have a soft sound and a hard sound.  Put the words below in the correct 
columns.  Say the words out loud to hear the sounds clearly. 

cupcake  cycle 

circus  centipede 

catfish  camel 

curtain 

celebrate  captain 

city  certain 

cow 

C sounds like K  C sounds like S 

1.  ____________________________  1. ________________________________ 

2.  ____________________________  2.  ________________________________ 

3.  ____________________________  3.  ________________________________ 

4.  ____________________________  4.  ________________________________ 

5.  ____________________________  5.  ________________________________ 

6.  ____________________________  6.  ________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Double Final Consonants 
Add ing or ed to the following words.  Remember the rule about doubling the final 
consonant!  Color Darryl Dinosaur and add more to this picture. 

Add ing 
1.  swim  ______________________________________ 

2.  begin  ______________________________________ 

3.  open  ______________________________________ 

Add ing 

Add ed  1.  fish  ________________ 

2.  look  ________________ 
1.  omit  ________________________ 

2.  refer  ________________________ 

3.  walk  ________________________ 

Write a sentence about Darryl Dinosaur.  Use some of the words above. 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Double Final Consonants 
Add ing or ed to the following words.  Remember the rule about doubling the final 
consonant. 

1.  flap  ____________________________ 

2.  hop  ____________________________ 

3.  begin  ____________________________ 

4.  shop  ____________________________ 

5.  trap  ____________________________ 

6.  drop  ____________________________ 

7.  plan  ____________________________ 

8.  swim  ____________________________ 

9.  plan  ____________________________ 

10.wrap  ____________________________ 

Write a story about one of the characters in the picture.  Use adjectives to describe what 
the character looks like.  Give your character a name. 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Double Final Consonants 
Add ing suffix to the following words.  Remember:  When a short word ends in in 
consonant­vowel­consonant, and the suffix begins with a vowel or y, double the final 
consonant. 

1.  shop  ____________________ 

2.  run  ___________________________ 

3.  trap  ___________________________ 

4.  skip  ______________________________ 

5.  spin  ____________________________________ 

6.  rot  _____________________________ 

7.  shred  _________________________ 

8.  grab  ____________________________ 

9.  step  _________________________ 

10.  slam  ___________________________ 

11.  hop  ____________________________ 

Write a story about Little Chick.  Why is he all alone?  Explain what happened.  Use 
adjectives. 

____________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

OI and OY Sounds 
Write OI or OY to complete the words. 

1.  b____l  2.  b_____  3.  t____let 

4.  ann_____  5.  j_____n  6.  ch_____ce 

7.  l_____al  8.  c_____n  9.  p_____nt 

10.  s_____l

© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

OI and OY Words 
Circle the correct word using OI or OY. 

boil  joyn 
boyl  join 

coyn 
coin 

toi  loyal 
toy  loial 

annoy  emploi 
annoy  employ 

soyl  choice 
soil  choyce 

boy 
boi

© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

OI and OY Words 
Ellie Elephant is holding some words that need OY or OI to complete them.  Help Ellie 
find the answers. 

1.  enj_____ 

2.  b_____l 

3.  c_____n 

4.  r_____al 

5.  t_____let 

6.  p_____nt 

7.  _____l 

8.  b_____ 

Write a sentence telling Ellie what you have done to help her.  Ask Ellie a question too. 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

OO, UE, and EW Sounds 
Answer the riddles.  Use the words in the bag 
to help you.  Write the answer on the line. 

1.  This is where you go to learn.  stool  broom 

________________________________  glue  school 

true 
2.  This is what you do with gum. 
moose  chew 
__________________________________ 

3.  This is what is on the grass in the morning.  pool 

____________________________________  blue  dew 

4.  The opposite of false. 

______________________________________ 

5.  You stick things together with this. 

______________________________________ 

6.  This is a big animal with antlers. 

_______________________________________ 

7.  The color of the sky.  OO, UE, and EW Sounds 

_______________________________________ 

8.  When it’s hot, you might like to go to this. 

______________________________________ 

9.  When something is out of reach, you might use this. 

_______________________________________ 

10.  You use this to clean the floor. 

__________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 

Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

OW and OU Sound 
Complete the words below by using OW or OU. 
Make Tony Turtle happy by adding sunshine, clouds, grass and another 
turtle to keep him company. 

tr___t  c____ 
___t  h___se 

fr____n  br___n 
fl____ers  l___d 

cr____d 

d____n  f____l 

f___nd 

Write a sentence using some of the words above. 

_____________________________________________________ 

_____________________________________________________ 

_____________________________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
10 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

OW and OU Sound 
Make the sunshine smile by writing OU or OW to complete the following 
words. 

1.  m_____se  2.  h_____l 

3.  _____t  4.  cl_____n  5.  s_____r 

6.  h_____nd  7.  br_____n  8.  f_____nd 

9.  _____l  10.  cr_____n 

Complete the riddles by using one of your new words. 

1.  I hoot during the night hours.  What am I?  ___________________________ 

2.  I wear this because I am the King.  What is it?  ____________________________ 

3.  I am usually silly and make people laugh.  Who am I?  ___________________________ 

4.  Cheese is my favorite food.  What am I?  _______________________________ 

5.  This is the opposite of sweet.  What is it?  __________________________ 

6.  I am a kind of dog.  What am I?  _______________________________ 

7.  This is the opposite of in.  What is it?  __________________________ 
Thank you!! 

8.  I am the color of earth.  What am I?  _______________________________ 

9.  Because I am a wolf, I like to do this at night.  What is it?  ________________________ 

10.  This is the opposite of lost.  What is it?  _____________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
11 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Plural Endings 
Add s or es to the following words.  Remember that there are different ways to make a 
word plural.  Think! 

1.  lunch  _______________________________ 

2.  wish  _________________________ 

3.  penny  _____________________________ 

4.  leaf  ______________________________ 

5.  box  ___________________________ 

6.  cherry  ___________________________ 

7.  flower  ________________________ 

8.  ash  _______________________ 

9.  watch  __________________________________ 

10.  buzz  __________________________ 

11.  apple  _____________ 

12.  glass  _________________________ 

13.  fox  ___________________ 

14.  clock  ___________________ 

15.  elf  _______________________ 

Draw some more animals for the zoo!  Give them each a name.  Have fun!

© 2006 Teachnology, Inc. 
12 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Plural Endings 
Make these words plural by adding s to each word. 

1.  carrot _________________  2.  book  _________________ 

3.  father _________________  4.  farmer  __________________ 

5.  rabbit _________________  6.  basket  __________________ 

7.  flower  _______________________ 

8.  telephone _________________________ 

9.  bird ___________________ 

What is Randy Rabbit doing in the basket?  Explain what happened.  Write a short story. 
Use some of the words above. 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
13 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Plural Endings 
Make these words plural.  Remember that when a word ends in x, ss, ch or sh, you add 
es. 

1.  dish  _________________________  2.  witch  ______________________ 

3.  dress  _________________________  4.  bench  ______________________ 

5.  crash  _________________________  6.  fox  ______________________ 

7.  glass  _________________________  7.  fish  ______________________ 

8.  tax  _________________________  9.  wrench  ______________________ 

10. ditch  _________________________ 

Write five sentences using plural words from above. 

1.  ________________________________________________________________________ 

__________________________________________________________________________ 

2.  ________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

3.  ________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

4.  ________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

5.  _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
14 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Plural Endings 
Make these words plural.  When a words ends in y, usually you change the y to i and 
add es. 

1.  berry  _____________________ 

2.  butterfly  _________________________________ 

3.  city  ____________________________________ 

4.  party  _______________________________ 

5.  company  _________________________________ 

Write five asking sentences using each plural word in the picture. 

1.  _________________________________________________________________________ 

2.  _________________________________________________________________________ 

3.  _________________________________________________________________________ 

4.  _________________________________________________________________________ 

5.  _________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
15 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Plural Endings 
When a word ends in f, change the f to v and add es.  Make the following words plural. 

1. wolf  _____________________________ 

2.  shelf  ______________________________ 

3.  thief  ______________________________  4. calf  _____________________ 

5.  knife  ______________________________  6.  half  _____________________ 

7.  self  ______________________________  8.  wife  _____________________ 

9.  loaf  ______________________________  10. leaf  _____________________ 

Write sentences for five of your plural words. 

1.  _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

2. _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

3.  _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

4.  _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

5.  _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
16 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Prefixes 
Hi!  Get ready to practice your prefixes.  Remember that a prefix is placed 
before a root word.  A negative prefix gives the word a negative meaning. 

Add un to the following words. 

1.  happy  _________________________________ 

2.  safe  _________________________________ 

3.  like  _________________________________ 

4.  lock  _________________________________ 

Add mis to the following words. 

1.  behave  __________________________________ 

2.  lead  __________________________________ 

3.  place  __________________________________ 
Way to go!!! 
4.  spell  __________________________________ 

Add dis to the following words. 

1.  like  __________________________________ 

2.  connect  __________________________________ 

3.  infect  __________________________________  Keep up the good work!! 

4.  obey  __________________________________ 

Add im to the following words. 

1.  patient  _________________________________ 

2.  possible  _________________________________ 

3.  perfect  _________________________________ 

4.  mobile  _________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
17 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Prefixes 
Choose one of the red words below that completes the following sentences. 
Circle the prefix in each word. 

1. 

It is _______________________________to complete this 
work in such a short time. 

2.  I _________________________________my pencil when I 
went out to play with the children. 

3.  Mother said that it was ________________________to play 
in the yard since the tree had fallen from the storm. 

4.  Martha and George were very ________________________ 
since they lost their puppy. 

5.  When you ____________________________a rule, you have 
to pay the consequences. 

unsafe  misplaced  impossible  disobey  unhappy

© 2006 Teachnology, Inc. 
18 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Prefixes 
Read the phrases below.  Underline the word with a negative prefix.  Then write the 
prefix and the base word in the correct column. 

Prefix  Base Word 

1.  miscount the pennies  ________________________________________________ 

2.  an unkind person  ________________________________________________ 

3.  an impossible situation  ________________________________________________ 

4.  incomplete assignments  ________________________________________________ 

5.  an unfortunate accident  ________________________________________________ 

6.  disconnected wires  ________________________________________________ 

7.  to miscount the m&m’s  ________________________________________________ 

8.  the impatient student  ________________________________________________ 

9.  the uneven rows of desks  ________________________________________________ 

10. suffering from indigestion  ________________________________________________ 

Write a sentence using one of your words with a negative prefix. 

____________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________ 

____________________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
19 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Prefixes 
Write the meaning of each word below by using two words.  Look carefully at the 
negative prefix before each base word.  Example:  unkind  not  kind 

1.  disrespect  ___________________________  __________________________ 

2.  unsolved  ___________________________  __________________________ 

3.  dishonest  ___________________________  __________________________ 

4.  misbehave  __________________________  __________________________ 

5.  impolite  ____________________________  __________________________ 

6.  misjudge  ____________________________  __________________________ 

7.  undecided  ____________________________  __________________________ 

8.  disagree  ____________________________  __________________________ 

9.  misunderstood  ____________________________  __________________________ 

10. improper  ____________________________  __________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
20 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

R­controlled Vowels 
Write er, ir, ur to complete the words below.  When a vowel is followed by the letter r, 
the sound of the vowel changes.  This is why it is sometimes called the “Bossy R”. 

b_____rn  f_____n  st______ 

b_____d  s______ 

t_____n  t_____tle  dinn_____ 

p____se  sh____t  n____se 

s_____ve  t_____key 

Where are the rabbits going?  Give them names and explain why they are running. 
Use some of your r­controlled words in your story. 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
21 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

R­controlled Vowels 
Complete the words below by using or, ar.   Remember that the sound of the vowel 
changes when it is followed by the letter r.  Use each word in a sentence. 

1.  st_____t 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

2.  sh_____t 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

3.  M_____ch 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

4.  w_____ld 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

5.  st_____m 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
22 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Silent Letters 
Sometimes the letters gh, b, t, w, h, k, l are silent.  Add the silent letters to these words. 

1.  w  2.  k 

____rote  ____nock 

____rap  ____nit 

____rong 

3.  gh  4.  l  5.  h 

li____t  ta___k  ___onor 

hi____  cha___k  ___our 

thi____  wa___k  g___ost 

6.  t  7.  b  8.  w 

swi___ch  crum___  ____rite 

wa___ch  thum___  ____reath 

ma___ch  dum___  ____restle 

Write two sentences using some of your words with silent letters.  Put some more 
flowers around your page. 

1.__________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

2.  _________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
23 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

SQU and THR Sounds 
Complete the words below by adding SQU or THR. 

1.  _______ough  2.  _______ash  3.  _______ee 

4.  _______eeze  5.  _______oat  6.  _______own 

7.  _______irt  8.  _______irrel  9.  _______ill 

10. _______are 

Use the words above to complete the following sentences. 

1.  As I looked __________________________the window, I saw my brother and his friends 
playing ball. 

2.  The ______________________________ hurried up the tree to hide the nuts he found on 
the ground. 

3.  The children learned about a triangle, a rectangle and a _______________________. 

4.   Once the ball had been _______________________________, we all ran to catch it. 

5.  Marsha woke up with a sore _____________________________ and couldn’t go to school. 

6.  Mom asked me to __________________________________ the lemon to get the juice for 
her recipe. 

7.  It was a real ____________________________________ to see the New York Yankees 
come out on the field! 

8.  One more than two is __________________________________.

© 2006 Teachnology, Inc. 
24 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Words Ending in E 
Add suffixes to the following words.  Remember:  When adding an ending to a words 
that ends with a silent e, drop the final e if the ending begins with a vowel. 

Add ing 

1.  slice  ______________________  2.  look  ______________________ 

2.  force  ______________________  4.  convince  ______________________ 

5.  skate  ______________________  6.  walk  ______________________ 

7.  use  ______________________  8.  slice  ______________________ 

9.  laugh  ______________________  10. hope  ______________________ 

Complete the following sentences by adding ing, ed, or s to the words in parentheses. 

1.  The children were _________________on the ice. 
(skate) 

2.  Joshua and Larry ______________________as the clown performed for the audience. 
(laugh) 

3.  Maria __________________ glue to complete her project for science. 
(use) 

4.  Be careful when you are _______________________the apple! 
(slice) 

5.  Are your books ____________________neatly in your desk? 
(place) 

6.  What a beautiful sight to see, as the sun was _______________________over the water! 
(shine) 

7.  ___________________ through the binoculars, I could see the boat in the distance. 
(look)

© 2006 Teachnology, Inc. 
25 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Words Ending in E 
Find the root words below.  Write them on the line.  Example:  senseless     sense 

blaming  ___________________ 

lovely  ___________________ 

pricing  _______________________ 

amusement  _______________________ 

completely  _________________________ 

timing ______________________ 

definitely  __________________________ 

measurement  _________________________ 

separately  __________________________ 

likely  _________________________ 

tasty  ________________________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
26 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Words Ending in E 
Circle the correct spelling for the words with suffixes. 

1.  shine  shining  shining  shinning 

2.  come  comeing  comming  coming 

3.  smile  smilling  smiling  smileing 

4.  race  raced  racet  racced 

5.  wise  wisest  wissest  wisest 

6.  skate  skateing  skating  skatting 

7.  erase  erasir  erasser  eraser 

8.  hope  hoppful  hopeful  hopful 

9. twinkle  twinkleing  twinklling  twinkling 

10.safe  safty  safety  safety

© 2006 Teachnology, Inc. 
27 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Words Ending in Y 
Remember the rule:  When adding an ending to a word that ends with y, change the y to 
i when it is preceded by a consonant.  There are some exceptions to this rule.  Follow 
the directions below. 

Write the base word for each of the words below. 

1.  bodily  ________________________  2.  marriage  _____________________ 

3.  happiness________________________  4.  beautiful  _____________________ 

5.  puppies  ________________________  6.  plentiful  _____________________ 

7.  various  ________________________  8.  furious  _____________________ 

Add these ending to the words below. 

ed  ing  s or es 

worry  _________________  _______________________  _____________________ 

supply_________________  _______________________  _____________________ 

study  _________________  _______________________  _____________________ 

cry  _________________  _______________________  _____________________ 

fly  _________________  _______________________  _____________________ 

Write a story about the clown who is crying. 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________ 

___________________________________________________________________________
© 2006 Teachnology, Inc. 
28 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Words Ending in Y 
Circle the correct spelling of the words with suffixes. 

1.  try  trid  tried  tried 

2.  play  playd  played  plaied 

3.  baby  babies  babys  babbies 

4.  delay  delayd  delaid  delayed 

5.  copy  copiing  copying  copeing 

6.  pony  ponyz  ponys  ponies 

7.  enjoy  enjoyed  enjoied  enjoyd 

8.  fry  friing  fryying  frying 

9.  lady  ladies  ladyz  ladies 

10. lucky  luckiest  luckiest  luckiest 

Give the fish some water.  Draw more fish!

© 2006 Teachnology, Inc. 
29 
Name______________________________________________________________________ 

Date_________________________________________________________  Grade________ 

Words Ending in Y 
Add ly, ness, es, ed, or ful to the words below.  Remember the rule about the changing y 
to i when adding suffixes. 

1.  supply  ____________________ 

2.  happy  ________________________ 

3.  party  ______________________ 

4.  study  ________________________ 

5.  lazy  ___________________  6. pity _________________ 

7.  easy  __________________________ 

8.  heavy  _________________________ 

9.  lonely  ______________________  10.  party  ___________________

© 2006 Teachnology, Inc. 
30