Universitatea Babe BolyaiCluj-Napoca

Facultatea de Psihologie i tiinele !ducaiei" !#tensia $ibiu

$peciali%area & Pedagogia 'nv(()*ntului pri)ar i precolar
PROGRAMA ANALITIC
Denumirea disciplinei: Fundamentele psihopedaoiei speciale ! teorie "i aplica#ii
Codul disciplinei:$$%&
Anul de studiu "i semestrul 'n care se studia() disciplina: anul I* sem+ I
Reimul disciplinei ,o-liatorie O* op#ional) A sau .acultati/) L0:o-liatorie
Cateoria .ormati/) ,.undamental) Fd* de specialitate 1p* eneral) Gen0
Discipline anterioare cerute 2:
Forma de e/aluare ,e3amen 4* /eri.icare 5* coloc/iu C0: 4
Catedra care coordonea() disciplina: Psiholoie
Titularul 6 titularii disciplinei: Con.+ uni/+ dr+ Rodica Popescu
+ disciplinele studiate anterior a c(ror cunoatere este necesar( pentru 'nsuirea disciplinei
43tinderea disciplinei 'n planul de 'n/)#)m7nt +&
Curs $e)inar ,aborator Proiect -otal .NOAD
sem
/
0 1
+ nu)(rul se)estrial de ore de activit(i didactice directe
8uetul de timp "i creditele alocate disciplinei
NOAD
sem
NOSI
sem
NOT
sem
9 NOAD
sem
: NOSI
sem
Num)rul de credite
O-iecti/ele disciplinei
O-iecti/ele cursului:
- de.inirea conceptelor
- clasi.icarea de.icien#elor
- pre)tirea teoretico!metodoloic) "i practic) a studen#ilor;
- transmiterea de in.orma#ii pri/ind conceptele .undamentaleale psihopedaoiei speciale
re.eritoare la toate tipurile de de.icien#)
- transmiterea de in.orma#ii pri/ind pro-lematica inter)rii
Con#inutul disciplinei ,capitolele cursului 2 te)atica se)inarului 2 lucr(rilor practice 2 etapele
proiectului/
C<R1
Nr+
crt+
Tema Nr+ore 1)pt)m7na
1
$+
Metode e3plicati/e ale cau(elor unor de.icien#e6handicapuri+
Clasi.icarea de.icien#elor
= $ > ?
?+ Factori .undamentali ai de(/olt)rii psihice = & > =
&+ 4lemente de psihopedaoia de.icien#elor mintale = @ > A
=+ 4lemente de psihopedaoia de.icien#elor auditi/e = B > C
@+ 4lemente de psihopedaoia de.icien#elor /i(uale = D ! $%
A+ 4lemente de psihopedaoia de.icien#elor motorii = $$ ! $?
B+ Modele ale inter/en#iei timpurii asupra copiilor cu C41 = $& ! $=
14MINAR 6 LA8ORATOR 6 PROI4CT
Nr+
crt+
Tema Nr+ore 1)pt)m7na
$+ 5i(itarea "colilor speciale din 1i-iu "i participarea la acti/it)#i $% $ > $%
?+ Metode de predare .unc#ie de de.icien#)+ Pro-lematica inter)rii = $$ ! $=
Descrierea metodelor de predare
Curs&
- prelegere interactiv( .e#punere" conversaie euristic(" de%batere" brainstor)ing" proble)atiyare/
- activit(i interactive" ba%ate pe )unc( 'n grup" pentru anali%a unor docu)ente i )ateriale didactice
3urni%ate de pro3esor" pentru reali%area unor te)e4
1eminar&
- activit(i interactive reali%ate prin ')binarea )uncii independente i 'n echip(
- vi%ite 'n unit(i de educaie special(
Descrierea .ormelor "i metodelor de e/aluare a cuno"tin#elor
- evaluare pe parcurs prin )odul lor de i)plicare activit(ile propuse i de bilan .e#a)en/4
- evaluarea ur)(rete& i)plicarea studenilor 'n activit(ile solicitate" calitatea sarcinilor reali%ate"
per3or)anele la e#a)en i calitatea porto3oliului de se)inar4
5etaliere& e#a)en & 6 puncte
evaluarea su)ativ( & 0 puncte
activitatea la se)inar& 7 puncte
! Unele activit(i de curs i se)inar vor 'ncepe prin evaluarea cunotinelor de specialitate i psiho-
pedagogice ale studenilor4 8)plicarea 'n activit(ile de se)inar va 3i ur)(rit( i notat(4 !valuarea va
vi%a nu nu)ai produsele scrise" aprecierea r(spunsurilor 3or)ulate de studeni la 'ntreb(rile
pro3esorului dar i calitatea 'ntreb(rilor 3or)ulate de studeni cu re3erire la activit(ile reali%ate4
9ctivit(ile de se)inar vor co)bina re%olvarea unor te)e teoretice cu activit(i practice . eventual
din propia activitate cu elevii/
0
8i-liora.ie o-liatorie
9ebli" :4 .1;<6/4 Didactica psihologic" !454P4" Bucureti4
9usubel" 54P4" =obinson" F4>4 .1;?1/4 nvarea n coal. O introducere n psihologia pedagogic"
!454P4" Bucureti" 1;?14
Babans@i" A484 .1;<;/4 Optimizarea procesului de nvmnt" !454P4" Bucureti4
Ball" $4.1;<?/4 Procesul de nvare i predare" 'n & B4=45avit%" $4Ball .coord4/" Psihologia procesului
educaional" !454P4" Bucureti" p4 17-C<4
Benga" 84 .l;;D/" Introducere n neurologia pediatric" !ditura 5acia" Cluj-Napoca4
Berlyne" 54.1;C7/4 Motivational Prolems !aised " #$plorator" and #pistemic %ehavior" 'n&
EPsychology & 9 study o3 a science" .edit4 $4 Aoch/" Fc>raG-hill" NeG Hor@4
Bruner" B4.1;<I/4 Pentru o teorie a instruirii" !454P4" Bucureti4
Bruner" B4 .1;<I/4 Procesul educaiei intelectuale" !ditura tiini3ic(" Bucureti4
Carroll" B4B4 .1;C7/4 & Model o' (chool )earning" E-eachers College =ecord" CD" p4<07-<774
Cerghit" 84" .coord4/ .1;?7/4 Per'ecionarea leciei n coala modern" !454P4" Bucureti4
5ebray" =4 .1;;</4 &pprendre * penser. )e programme de !. +euerstein, une issue * l-.chec scolaire"
>eorg !shel" Paris4
!ysenc@" :4 .l;?7/4 !evolution dans la theorie et la mesure de l-intelligence" 'n J,a =evue Canadienne de
Psycho-education"nr4 04
Feuerstein" =4" =and" H4" :o33)an" F4B4.1;<;/4 /he D"namic &ssessment o' !etarded Per'ormers. /he
)earning Potential &ssessment Device0 /heor"0 Instruments and /echni1ues" University Par@ Press"
Balti)ore4
Feuerstein" =4" =and" H4" :o33)an" F4" Filler" =4.1;?I/4 Instrumental #nrichment" University Par@
Press" Balti)ore4
>agnK" =4 .1;<6/4 2ondiiile nvrii" !454P4" Bucureti4
>agnK" F4=4" Briggs" B4,4 .1;<</4 Principiile de design al instruirii" !4 54 P4" Bucureti" 1;<<4
>alperin" P484" -al'%ina" N4" $al)ina" N4>4 .1;<6/4 (tudii de psihologia nvrii" !454P4" Bucureti4
>ardner" :4.1;;C/4 )es intelligences multiples" =et%" Paris4
>olu" F4 .1;<6/4 Principii de psihologie ciernetic" !ditura tiini3ic( i enciclopedic(" Bucureti4
8nhelder" B4.1;<C/4 Des structures cognitives au$ procedures de decouverte" E9rchives de Psyhologie"
1<14
8nhelder" B4" $inclair" :4" Bovet" F4 .1;<</4 nvarea i structurile cunoaterii" !454P4" Bucureti4
Bacob" $4:4 .1;?0/4 Piaget and education, &spects o' a theor"" E-he !ducational Foru)" Colu)bus" DC"
7" p4 0C6-0?14
Buhel" B4.1;;;/4 Di''.rences individuelles et processus cogniti's" 'n P4-H4 >illes .ed4/" Psychologie
di33Krentielle" BrKal" Paris" p4 1<I-0074
Auhn" 54 .1;<;/4 /he signi'ication o' Piaget s 'ormal operations stage in education" EBournal o3
!ducation" Boston" 1C1" 1" p4 7D-6I4
AulcsLr" -4" Forar" 54.1;?1/4 /impul ca dimensiune a nvrii colare" E$tudia Universit(ii Babe-
Bolyai - ser4 Philosophia" 1" p4 C7-C?4
,andy" F4 .l;?C/" Ps"cholog"3 the (cience o' Peope" NeG Hor@" Prenntice :all4
,oehlin" B4 .l;?;/" Partitioning environmental and genetic contriutions to ehavioral development" 'n
E9)erican Psychologist" nr4lI4
Fartin" B4" Paravy" >4 .1;;C/4 Pedagogies de la mediation" ChroniMue $ociale" ,yon4
F*n%at" 84 .1;??/4 +uncionaliti speci'ice ale trans'erului n nvarea structural constructiv" E=evista
de psihologie" 7" p4 0D6-06C4
Foise" C4 .1;;C/4 2oncepte didactice 'undamentale" vol4 8" 9n@aro)" 8ai4
Navarre" C4.1;?7/4 /h.orie operatoire de l-intelligence3 1uel1ues .tudes recentes" 'n EPerspectives
Piagetiennes" !d4 Privat" Paris4
Neacu" 84 .1;;I/4 Instruire i nvare" !ditura tiini3ic(" Bucureti4
Nuttin" B4 .1;?I/4 Motivation at Perspectives D-&venir" P4U4 de ,ouvain" ,ouvain" Paris4
P(un" !4 .1;;?4 %azele sociopedagogice ale educaiei integrate" 'n !ducaia integrat( a copiilor cu
handicap"UN8C!F" Bucureti4
Perraudeau" F4 .1;;C/4 )es m.thodes cognitives. &pprendre autrement * l-.cole" 9r)and Colin" Paris4
Piaget" B4 .1;C6/4 Psihologia inteligenei" !ditura tiini3ic(" Bucureti4
7
Piaget" B4 .1;<0/4 Dimensiunile interdisciplinare ale psihologiei" !454P4" Bucureti4
Piaget" B4 .1;<0/4 Psihologie i pedagogie" !454P4" Bucureti4
Popescu-Neveanu" P4.1;<</4 2urs de psihologie" vol4 0" Universitatea Bucureti4
Preda" N4 .1;;?/4 Modele ale educaiei precoce privind copiii cu cerine speciale" 'n & !ducaia integrat( a
copiilor cu handicap" UN8C!F" Bucureti4
Preda" N4 .0III/4 Orientri teoretico4pra$iologice n educaia special" Presa Universitar( Clujean(4
=adu" 84 .1;?</4 2alculatorul n coal, aspecte psihologice i pedagogice" 'n& 5irecii noi 'n didactic("
Universitatea din Cluj-Napoca4
=adu" 84 .coord4/ .l;;l/4 Introducere n psihologia contemporan" editura $incron" Cluj-Napoca4
=adu" 84" 8onescu" F4 .1;?</4 #$perien didactic i creativitate" !ditura 5acia" Cluj-Napoca4
$i)on" :4 .1;<</4 Models o' discover"" =eidel Publ4 Co)p44
$ternberg" =4 .l;?C/" %e"ond 5I. & /riarchic /heor" o' 6uman Intelligence" NeG Hor@" Ca)bridge Univ4
N'gots@i" ,4$4" Opere psihologice alese" !454P4" Bucureti"vol4 8 - 1;<1" vol4 88 - 1;<04
PQrgQ" B4 .1;C</4 !olul aciunilor cu modele oiectuale n 'ormarea gndirii matematice a colarului
mic" 'n& 9l4 =oca .red4/" CreativitateR )odele" progra)are" !ditura tiini3ic(" Bucureti4
PQrgQ" B4 .1;<D/4 De la aciunile pe modele oiectuale la operaii cu simoluri" E=evista de psihologie"
04
Sic@s-Nelson" =4" 8srael" C494.l;;l/4 %ehavior disorders o' childhood" NeG Bersey" Prentice :all4
Data ela-or)rii:
%$+$%+?%%D
Titularul 6 titularii disciplinei*
Con.+uni/+dr+ Rodica Popescu
D