You are on page 1of 7

Encuentros sobre Educación Vial

Ciudad de Buenos Aires, junio de 2007
Educación Vial

La vida en sociedad es siempre una vida
compartida con otros y, por esto, no es
suficiente cuidarse a sí mismo, sino que
también es necesario compartir normas,
pautas y costumbres que nos permitan
cuidarnos entre todos.
Educación Vial

Desde la escuela podemos mejorar el medio
social en el que vivimos:

• Haciendo conocer el valor que las normas
viales portan para la interacción social y el
cuidado por la vida.

• Estimulando un comportamiento responsable
en las calles.
Actas de compromiso por la vida -
comportamiento vial

¿Para qué?

 Para mejorar, a través de la reflexión y el diálogo, las prácticas
que ponen en riesgo la vida y la seguridad física de las personas,
apelando a la conciencia ciudadana.

¿Cómo?

 Identificando aquellas conductas que favorecen el
comportamiento vial responsable.

 Diseñando y elaborando actas que supongan un compromiso por
parte de quienes las firman.
Ejemplo 1:
Compromiso de Comportamiento Vial Responsable:
CONDUCTOR/A

Me comprometo a:

• No conducir si he bebido alcohol.
• Usar cinturón de seguridad siempre que conduzco.
• No utilizar teléfonos celulares cuando conduzco.
• Respetar las velocidades máximas que indican las señales de
tránsito.
• Disminuir la velocidad del vehículo en las esquinas sin semáforo y
en las zonas cercanas a las escuelas.
• Respetar las sendas peatonales y las rampas amarillas al
estacionar.
• -------------------------------------------------------------------------------------------------
• -------------------------------------------------------------------------------------------------
• Etc.
_______________
FIRMA
Ejemplo 2:
Compromiso de Comportamiento Vial Responsable:
Peatón y usuario de transporte público.

Me comprometo a:

• Esperar arriba de la vereda para cruzar.
• Cruzar siempre por las sendas peatonales.
• Respetar los semáforos.
• Detenerme en los pasos a nivel cuando esté la barrera baja.
• Esperar a que el transporte público se haya detenido totalmente
para ascender o descender del mismo.
• Esperar a que terminen de descender los pasajeros antes de subir
(especialmente en trenes y subterráneos).
• -------------------------------------------------------------------------------------------------
• -------------------------------------------------------------------------------------------------
• Etc.
_______________
FIRMA
La escuela puede hacer llegar esta acción educativa a las
familias, incorporar a los padres y hermanos mayores, tíos y
abuelos en el diálogo y la reflexión sobre los problemas de
seguridad vial.

Entre todos, podemos cooperar en la construcción de un
comportamiento responsable en las calles.