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I.

ゆうがた みかんを 八つ 買いました。よる 母 と いもうと
3人で 一つずつたべましたが、おとうとは ふたつ たべました。父
は うちに いましたが、みかんはあまりすきではないから たべませ
んでした。
Sore hari saya membeli jeruk 8 buah. Malamnya ibu dan adik perempuanku 3
orang memakan masing-masing 1 buah, adik laki-lakiku memakan 2 buah.
Ayahku baru sampai ke rumah, karena dia tidak terlalu suka jeruk dia tidak
memakannya.
II. あさから 午前中 雨だったが、ひるには はれた。午後から、ち
かくの こうえんへ あるいて 行った。こうえんで ほんを よんだ。
あたたかくて とてもよかった。2時間ぐらい こうえん に いたが、
すこし くもったから としょかんへ いった。としょかんには 1時
間 ぐらい いて、うちへ 帰った。あしたも 休みだが、ちかくの
こうえんではなく、家から とおくの こうえんへ さんぽに いきた
い。
Dari pagi sampai tengah hari hujan turun, siangnya cerah. Petang hari, pergi
berjalan ke taman yang terdekat. Di taman membaca buku. Untungnya saat itu
sedang hangat. Kira-kira 2 jam ada di taman, karena sedikit mendung saya pun
pergi ke perpustakaan. Sekitar 1 jam saya berada di perpustakaan, setelah itu
pulang ke rumah. Besoknya libur, tidak pergi lagi ke taman yang dekat, dari
rumah ingin pergi berjalan-jalan ke taman yang jauh.
III. サンドイッチをつくるときに、まず、トマトや きうゆり などの
やさいを きれいに あらって、うすく きります。パンは うすく
きって バターを つけます。パンの上に きった やさいを ならべ
ます。その上に もう いちまい パンを おきます。やさいと いっ
しょに たまごや にくを 入れても おいしいです。
Cara membuat sandwich, pertama tomat dan mentimun dicuci dengan bersih
seperti sayur, kemudian di potong tipis. Rotinya diolesi mentega. Diatas rotinya
diletakkan sayuran. Kemudian diletakkan 1 roti lagi. Masukkan sayur, telur dan
daginnya supaya lezat.
IV. きのうの 夜は おそくまで しごとを しました。とても つか
れました。しごとの あと、電車で 帰りました。家の 近くの 駅で
電車を おりました。外は 雨でしたが わたしは かさが ありませ
んでした。とても こまりました。駅の 人が わたしを 見て「あの
はこの かさを 使ってください」と言いました。はこの 中には か
さが 3本 ありました。わたしは 「えっ、いいんですか。」と 聞
きました。駅の人は 「あれは『みんなのかさ』です。お金は いりま
せん。あした、あの はこに かえして ください。」と言いました。
わたしは 「わかりました。ありがとう ございます」と言って、かさ
を かりて、駅から 家へ あるいて 帰りました。
Kemarin malam pulangnya larut sehabis bekerja. Sungguh melelahkan. Setelah
kerja, pulang naik kereta. Rumahnya dekat dari stasiun kemudian turun dari
kereta. Di luar sedang hujan,saya tidak mempunyai payung. Sungguh
membingungkan.
Orang yang berada di stasiun menunjukkan [Di dalam kotak itu ada payung
yang bisa dipakai] katanya. Di dalam kotak itu ada payung 3 buah. Saya pun
bertanya [bolehkah?.]. Orang yang di stasiun bilang [ini[payung milik
semuanya]. Tidak perlu menggunakan uang. Besok tolong dikembalikan.],
payung pun kubawa, dari stasiun sampai rumah pulang berjalan kaki.
V. わたしは 会社に つとめて います。会社の やすみは、土よう
日と 日よう日 です。日よう日は ゆっくり やすみたいから、土よ
う日はする ことが たくさん あります。そうじゃ せんたくや か
いものです。そうじと せんたくは、すぐに おわります。しかし、
かいものは、時間が かかります。たいてい あさ 11時ごろから2
時ごろまで かかります。かうものが いろいろ あるから です。は
じめに、ちかくの みせに 行って、やさいや くだもの など、おも
い ものを かいます。それから 一席 いえに かえって、つぎに
かるい もの を かいに 「カネヤ」という みせに いきます。
「カネヤ」は とおいけれども やすいのです。
Saya bekerja di sebuah perusahaan. Hari libur perusahaannya, sabtu dan
minggu. Hari minggu ingin beristirahat. Hari sabtu masih ada banyak hal yang
dilakukan. Seperti mencuci dan belanja. Bersih –bersih dan mencuci akan
berakhir. Tapi, masih ada waktu untuk berbelanja. Kira-kira jam 11 sampai jam
2 akan berbelanja. Karena barang nya ada yang bermacam-macam. Mulai,
pergi dari toko yang terdekat, beli sayur dan buah, barang yang berat juga di
beli. Kemudian 1 kursi rumah di bawa pulang, selanjutnya membeli barang
yang ringan pergi ke toko namanya [kaneya]. [kaneya] walaupun jauh tapi di
sana murah.
VI. 弟は 中学校 2年生。月よう日から 金よう日まで 学校へ 行
って います。学校は 午前8時から 午後3時まで です。学校が
おわってから、家へ 帰ります。一週間に 3回 バドミントンの 練
習を します。練習は 午後3じ30分から 2時間です。バドミント
ンの 練習が ある日は 家へ おそく 帰ります。火よう日と 金よ
う日 は 友だちの 家で いっしょに 勉強する から、この日も
おそく 帰ります。土よう日 は、学校は 休み ですから、バドミン
トンの 練習が 3時間に なります。バドミントンの 練習は 午後
1時に おわります。弟は 日よう日に だいたい 家で テレビを見
たり、かぞくと 話したり ゆっくり 時間を すごします。
Adik laki-laki saya adalah murid kelas 2 SMP. Hari senin sampai jum’at pergi ke
sekolah. Sekolah dari jam 8 pagi sampai jam 3 sore. Ketika sekolah sudah
selesai, adik pulang ke rumah. 1 minggu 3 kali latihan badminton. Latihan jam
3.30 sore waktunya 2 jam. Saat latihan badminton hari itu juga pulangnya telat.
Hari selasa dan jum’at kerumah teman belajar bersama, hari itu pun juga
pulang nya telat. Sabtunya, sekolah libur, latihan badminton akan diadakan 3
jam. Latihan badminton selesai jam 1 siang. Hari minggu kira-kira adik sedang
menonton tv. Juga ada waktu banyak berbicara dengan keluarga.