Filosofia - Disciplinas e Ementas

8.
8 Periodizao dos Componentes Curriculares

Quadro 2 Registro dos componentes curriculares por semestre estudado das duas
modalidades, informando a carga horria de cada componente e o total por semestre.
Licenciatura em Filosofia

I SEMESTRE

Cdigo Componente Curricular C.H.
Histria da Filosofia Antiga 90
Lgica I 70
Introduo Filosofia 60
Estudo do Texto Filosfico 70
EDU 416 Filosofia da Educao 75
365

II SEMESTRE

Histria da Filosofia Medieval 90
Lgica II 70
Antropologia Filosfica 70
EDU 547 Escola, Docncia e Cotidiano Escolar 60
Optativa 1 60
350

III SEMESTRE

Histria da Filosofia Moderna 90
Teoria do Conhecimento 70
Ontologia 70
EDU 618 Psicologia e Educao 60
Filosofia Poltica 70
360

IV SEMESTRE

Histria da Filosofia Contempornea 90
Filosofia da Linguagem 70
Filosofia da Cincia 70
EDU --- Metodologia e Didtica do Ensino de Filosofia 75
Optativa 2 60
365

V SEMESTRE

Optativa 3 60
tica 70
Esttica 70
EDU 311 Relaes tnico-raciais na Escola 60
Estgio I 100
360

VI SEMESTRE

Estgio II 100
EDU 616 Novas Tecnologias da Comunicao e da Informao em
Educao
60
EDU 113 Educao Especial e Polticas Educacionais Inclusivas 60
EDU 114 Poltica e Gesto Educacional 75
Optativa 4 60
355

VII SEMESTRE

Estgio III 100
Libras: Noes Bsicas 45
Optativa 5 60
Monografia I 75
280

VIII SEMESTRE

Estgio IV 100
Optativa 6 60
Monografia II - TCC 75
235

Bacharelado em Filosofia

I SEMESTRE

Histria da Filosofia Antiga 90
Lgica I 70
Introduo Filosofia 60
Estudo do Texto Filosfico 70
EDU 416 Filosofia da Educao 75
365

II SEMESTRE

Histria da Filosofia Medieval 90
Lgica II 70
Antropologia Filosfica 70
EDU 547 Escola, Docncia e Cotidiano Escolar 60
Optativa 1 60
350

III SEMESTRE

Histria da Filosofia Moderna 90
Teoria do Conhecimento 70
Ontologia 70
EDU 618 Psicologia e Educao 60
Filosofia Poltica 70
360

IV SEMESTRE

Histria da Filosofia Contempornea 90
Filosofia da Linguagem 70
Filosofia da Cincia 70
Optativa 2 60
290

V SEMESTRE

Optativa 3 60
tica 70
Esttica 70
Metodologia da Pesquisa em Filosofia 70
270

VI SEMESTRE

Tpicos em Filosofia I 60
Seminrio de Pesquisa I 70
Optativa 4 60
Optativa 5 60
250

VII SEMESTRE

Tpicos em Filosofia II 60
Seminrio de Pesquisa II 70
Monografia I 75
205

VIII SEMESTRE

Monografia II TCC 75
Optativa 6 60
135

8.9 Ementrio
As ementas esto apresentadas por eixos:

8.9.1. Eixo comum
8.9.1.1. Contedos de Histria da Filosofia Eixo Comum

Componente Curricular: Histria da Filosofia Antiga
Carga Horria: 90 horas
Ementa: Pensamento socrtico-platnico. O pensamento aristotlico. As filosofias do
helenismo.
Bibliografia Bsica:
PLATO. A Repblica. Lisboa: Fundao Gulbenkian, 1996.
ARISTTELES. Metafsica, ed. Gredos, Madrid, 1982.
Bibliografia Complementar:
CHAU, Marilena. Introduo Histria da Filosofia. V. I, So Paulo: Companhia das
Letras, 2002.
REALE, Giovanni/ANTISERI, Dario. Histria da Filosofia. v.I So Paulo: Paulus,1990.
OLIVA, A./GUERREIRO, M. Pr-socrticos. A inveno da filosofia. So Paulo:
Papirus, 2000.
***

Componente Curricular: Histria da Filosofia Medieval
Ementa: O pensamento filosfico medieval e seus temas: a relao entre filosofa e
teologia. A questo f x razo e a problemtica dos universais.
Bibliografia Bsica:
AQUINO, So Toms de. Suma teolgica. Porto Alegre: Livraria Sulina Editora, 1981.
GILSON, E. A Filosofia na Idade Mdia. Martins Fontes: So Paulo, 1995.
HAMMAN, A. Os padres da igreja. So Paulo: Paulinas, 1985.
ZILLES, Urbano. F no pensamento medieval. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1983.
GILSON Etienne & BOEHNER, Philotheus. Histria da filosofia crist. Petrpolis:
Vozes, 1985.
ZILES, Urbano. F e razo no pensamento medieval. Porto Alegre: Edipucrs, 1996.
***

Componente Curricular: Histria da Filosofia Moderna
Ementa: As grandes tendncias da filosofia moderna. O racionalismo, o empirismo, o
iluminismo, o criticismo kantiano e o idealismo. Os contratualistas.
Bibliografia Bsica:
DESCARTES, Ren, Obras Escolhidas. So Paulo: Difel, s/d.
HUME, David. Investigao acerca do entendimento humano, So Paulo: Abril
Cultural, 1992.
LOCKE, Ensaio sobre o entendimento humano. So Paulo: Abril Cultural, 1992.
KANT. Os pensadores. So Paulo: Abril Cultural, 1979.
REALE, F. & ANTISERI, D. Histria da Filosofia. So Paulo, Ed. Paulinas, 1990.
ARENDT, Ah. Lies sobre a filosofia prtica de Kant. Rio de Janeiro: Relume-
Dumar,
1994.
BICCA, Luiz. Racionalidade moderna e subjetividade. So Paulo: Loyola, 1997.
CHATELET, F. Histria da filosofia. Rio de Janeiro: JZA, 1972.
DESCARTES, Rene. Obra escolhida. So Paulo: Difuso Europia do Livro, 1962.

***
Componente Curricular: Histria da Filosofia Contempornea
Ementa: Contestadores do sistema hegeliano. O marxismo. A transmutao
nietzscheana dos valores; a Fenomenologia e o Existencialismo. A Escola de
Frankfurt.
Bibliografia Bsica:
SARTRE, Jean-Paul. O Ser e o Nada. Petrpolis: Vozes, 2002.
HEIDEGGER. Ser e Tempo. Petrpolis: Vozes.
NIETZSCHE, Friedrich. Alm do bem o do mal: preldio a uma filosofia do futuro. So
Paulo: Companhia das Letras, 1992.
NIETZSCHE, Friedrich. Genealogia da Moral: uma polmica. So Paulo: Companhia
das Letras, 1992.
DELEUZE, G. e GUATTARI, F. O que a Filosofia? Rio de Janeiro: Ed.34, 1992
DELLA CAMPAGNE, C. Histria da Filosofia no Sculo XX. Rio de Janeiro: Ed. Zahar,
1997.
DESCAMPS, C. As Idias Filosficas Contemporneas na Frana (1960- 1985). Rio
de janeiro: Jorge Zahar Editor, 1986.
MARX, Karl. Manuscritos econmicos e filosficos e outros textos escolhidos. So
Paulo: Abril Cultural, 1978.

8.9.1.2. Contedos Sistemtica Filosfica - Eixo comum

Componente Curricular: Introduo Filosofia
Ementa: Introduo ao pensamento filosfico. Filosofia e Cincia. O processo do
Filosofar. Histrico do processo do Filosofar. Demarcao dos Problemas Filosficos.
Noo de Sistemas Filosficos.
Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. Metafsica, ed. Gredos, Madrid, 1982.
LEO, Emanuel Carneiro. Os Pensadores Originrios. Petrpolis: Vozes, 1989
BUZZI, Arcngelo R. Introduo ao Pensar. Petrpolis: Vozes, 1987.
CHAUI, Marilena. Convite Filosofia. So Paulo: Editora tica, 1994.

***

Componente Curricular: Estudo do Texto Filosfico
Ementa: Mtodos de Estudo de textos filosficos. Exerccios de exegese e de
exposio didtica de textos filosficos. Exerccio de leitura e anlise de textos
filosficos, visando uma interpretao crtica e fundamentada. Elementos essenciais
para o correto exerccio de interpretao filosfica.
Bibliografia Bsica:
FOLSCHEIDT, Dominique; WUNENBURGER, Jean-Jacques. Metodologia Filosfica.
Trad. Paulo Neves. So Paulo: Martins Fontes, 1987.
COSSUTA, F. Elementos para a Leitura de Textos Filosficos. So Paulo: Martins
Fontes, 1994.
JIMNEZ, C.A. Teoria y Prctica del Comentario de Texto Filosfico. Madrid: Sinteses,
1996.
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e mtodo: traos fundamentais de uma
hermenutica filosfica. Petrpolis: Vozes, 1998.

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Componente Curricular: Lgica I
Ementa: A silogstica aristotlica. Sofisma e Definio. Conceitos e Regras. Noes
de Validade. Teoria Tradicional da Modalidade, da natureza dos condicionais do
sentido e da verdade.
Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. Organon. Cinco volumes, Lisboa, Guimares editores, 1985-1987.
COPI, Inving Marmer. Introduo lgica. Traduo de lvaro Cabral. 2 Edio.
Mestre Jou: So Paulo, 1078.
Bibliografia complementar:
MORTARI, Cesar A., Introduo lgica. So Paulo: Editora UNESP: Imprensa Oficial
do Estado, 2001.
SALMON, Wesley C. Lgica. Rio de Janeiro: Prentice-Hall, 3. Edio, 1993.

***

Componente Curricular: Lgica II
Ementa: A linguagem formal. O sentido e o uso dos formalismos. CQC e CPC. A
sintaxe das linguagens lgicas e a representao da verdade. Os fundamentos das
verdades lgicas e a organicidade dos sistemas de representao.
Bibliografia Bsica:
ALLWOOD, J. et al. Logic in Linguistics. Cambridge: Cambridge University press,
1977.
ARISTTELES. Organon. Cinco volumes, Lisboa, Guimares editores, 1985-1987.
BLANCH, Robert. A histria da lgica de Aristteles a Bertrand Russell. Lisboa,
Edies 70, 1985.
HEGENBERG, Lenidas. Dicionrio de Lgica. So Paulo: EPU, 1995.
KNEALE, William & Marta. O desenvolvimento da lgica. 3. Edio, Caloustre
Gulbenkian: Lisboa, 1991.
MATES, B. Lgica elementar. Ed. Nacional e Edusp, 1967.
NOLT, J., ROHATYN, D. Lgica. So Paulo: McGraw-Hill, 1991.
PASSMORE, J. Hundred years of philosophy, Penguin Books, London.

***

8.9.1.3. Contedos de Fundamentos Eixo Comum

Componente Curricular: Ontologia
Ementa: Estudo histrico-crtico das principais concepes sobre metafsica, filosofia
primeira e ontologia.

Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. Metafsica, vol. II. Trad.: Marcelo Perine. Loyola. So Paulo; 2002.
HEIDEGGER, Martin. Introduo metafsica. Tempo Brasileiro. Rio de Janeiro, 1987.
KANT, Emmanuel. Prolegmenos a toda metafsica futura. Edies 70. Lisboa, 1988.
LIMA VAZ, Henrique C. de. Escritos de Filosofia VI Ontologia e histria. Loyola. So
Paulo, 2001.
MARITAIN, Jacques. Sept leons sur l'tre. Tqui. Paris, 1936.
PHILIPPE, Marie-Dominique. Introduo filosofia de Aristteles. Paulus. So Paulo,
2002.

***

Componente Curricular: Filosofia da Cincia
Ementa: Principais vises do conhecimento cientfico nos sculos XVIII e XIX.
Correntes epistemolgicas contempornea: Positivismo Lgico; Falseacionismo;
Historicismo; Paradigmas e Revolues Cientficas; Programas de pesquisa;
Anarquismo epistemolgico.
Bibliografia Bsica:
KUHN, Thomas, A Estrutura da sRevolues Cientficas, So Paulo: Perspectiva, 1996
LAKATOS, Imre, Histria da Cincia e suas Reconstrues Racionais, Lisboa: Edies
70, 1998.
POPPER, Karl, A Lgica da Pesquisa Cientfica, So Paulo: Cultrix, 1985
WITTGENSTEIN, Ludwig, Tractatus Lgico-philosophicus, So Paulo: EDUSP, 1996.
BACHELARD, Gaston, A Formao do Esprito Cientfico, Rio de Janeiro:
Contraponto, 1996.
CARRILHO, Manuel Maria, Epistemologia: Posies e Crticas. Lisboa: Gulbenkian,
1991
FEYERABEND, Paul, Contra o Mtodo, Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1977.

***

Componente Curricular: Teoria do Conhecimento
Ementa: Exposio e estudo das possibilidades, natureza e limites do conhecimento
humano. Investigao sobre o conhecimento e sua problematizao. O empirismo. O
inatismo. O criticismo. (Hume, Descartes e Kant).

Bibliografia Bsica:
HUME, David, Investigao acerca do Entendimento Humano, So Paulo: Nova
Cultural, Col. Os Pensadores, 1992.
KANT, I. Crtica da Razo Pura, Portugal: Ed. Fund. Gulbenkian, 1998
HEMPEL, Karl. Filosofia da Cincia Natural. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1974.
CHISHOLM, Roderick. Teoria do Conhecimento. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1974.
STRAWSON, Peter. Anlise e Metafsica. So Paulo: Discurso Editorial, 1992.

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Componente Curricular: Filosofia da Linguagem
Carga Horria: 70h.
Ementa: As diversas tendncias da Filosofia contempornea da linguagem.
Linguagem, verdade e conhecimento. Linguagem e teorias cientficas. Linguagem e
epistemologia. A lingstica e a linguagem. Noo filosfica de linguagem. A mediao
simblica. Problemas da linguagem. Concepes filosficas sobre a linguagem.
Bibliografia Bsica:
BRANQUINHO, Joo (ed). Existncia e Linguagem: Ensaios de metafsica analtica.
Lisboa: Presena, 1990.
WITTGENSTEIN, L. Investigaes Filosficas. Lisboa: Fundao Calouste
Gulbenkian, 1987.
ZILHO, Antnio. Linguagem da Filosofia e Filosofia da Linguagem. Lisboa: Colibri,
1993.
SIMON, Josef, Filosofia da linguagem, Traduo de Artur Moro, Lisboa: Ed 70, 1990.
SAUSSURE, Fernand de. Curso de Lingstica Geral. Ed. Cultrix.
SEARLE, John. Os Actos de Fala. Livraria Almedina:Coimbra.

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Componente Curricular: Filosofia Poltica

Ementa: A reflexo pelo poltico na filosofia. O tico como resposta grega. A
discusso sobre poltica e cidade no pensamento medieval. A postura moderna:
poltica como tcnica. O contratualismo. A constituio pblica do poder. O poder que
se contrape violncia e dominao. Razo e violncia. Liberdade, Estado e
Poder. O socialismo e a democracia. O resgate do poltico na filosofia contempornea.
Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. A Poltica. So Paulo: Hemus, 1981.
HEGEL, G. W. F. Princpios da Filosofia do Direito. Traduo de Orlando Vitorino,
Lisboa: Guimares Editores, 1990.
HOBBES, Thomas. Leviat ou Matria, Forma e Poder de um Estado Eclesistico e
Civil In: Coleo os Pensadores. Traduo de Joo Paulo Monteiro e Maria Beatriz
Nizza da Silva, So Paulo: Abril Cultural, 1979.
PLATO. A Repblica. Traduo de Maria Helena da Rocha Pereira, Lisboa: Calouste
Gulbenkian, 1993.
CHTELET, Olivier Duhmel; PISIER-KOUCHNER, Evelyne. Histria das Idias
Polticas. Trad.: Carlos NelsonCoutinho. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 2000.
ROUSSEAU, Jean-Jacques. Do Contrato Social In: Coleo os Pensadores.
Traduo de Lourdes Santos Machado, So Paulo: Abril Cultural, 1979.

***

Componente Curricular: tica
Ementa: Questes centrais da tica e as propostas de soluo dos filsofos e dos
sistemas filosficos. tica Antiga. tica Moderna. tica Kantiana. tica Prtica.
Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. tica a Nicmacos. Braslia: Universidade de Braslia, 1985.
KANT, Immanuel. Fundamentao da Metafsica dos Costumes. Lisboa: Edies 70,
1996.
OLIVEIRA, Manfredo Arajo de (org.). Correntes fundamentais da tica
contempornea. Vozes. Petrpolis, 2000.
RUSS, Jacqueline. Pensamento tico contemporneo. Paulus: So Paulo, 1999.
VASQUEZ, A. S. tica. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1998.

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Componente Curricular: Esttica
Ementa: Abordagem das vrias concepes do belo. A relao entre a apreenso do
fenmeno esttico e da tica na Grcia Antiga. O nascimento da Esttica na
modernidade. Tendncias da esttica na modernidade e na contemporaneidade. A
questo da Arte na modernidade. Reflexo filosfica sobre a arte. Arte e Tcnica.
Juzo esttico e experincia esttica.
Bibliografia Bsica:
ADORNO, Teodor. Teoria esttica. Lisboa: Edies 70, 1970.
ARISTTELES. Potica. Imprensa Nacional - Casa da Moeda: s/e, 1998.
HEGEL, G.W.F. Curso de esttica. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
BAYER, Raymond. Historia da Esttica. Lisboa: Estampa, 1979
BOSANQUET, Bernard. Historia de la esttica. Buenos Aires: Nueva vision, 1961.
BASTOS, Fernando. Panorama das idias estticas no ocidente. Braslia: EDU, 1987.

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Componente Curricular: Antropologia Filosfica
Carga Horria: 70h
Ementa: A disciplina tem como pressuposto bsico: o homem como problema
filosfico. Essa questo ser abordada a partir das respostas da histria ao problema
do homem: pensamento grego, medieval, moderno e contemporneo. Esboo de uma
antropologia filosfica: o problema do ser, o homem como ser radicalmente aberto, o
homem como ser de liberdade, o homem como ser de linguagem, apresentando a
antropologia filosfica entre a tica e a ontologia.
Bibliografia Bsica:
CASSIRER, Ernst. Antropologia Filosfica - Ensaio sobre o Homem: introduo a uma
filosofia da cultura humana. So Paulo: Martins Fontes, 1997.
HEIDEGGER, Martin. Sobre o Humanismo. Lisboa: Guimares, 1998
ABBAGNANO, N. A sabedoria da filosofia. Petrpolis, Ed. Vozes, 1991
CASSIRER, E. Antropologia Filosfica. So Paulo: MestreJou,1972
DALLE NOGARE, P. Humanismos e anti-Humanismos, Petrpolis: Ed. Vozes, 1979.
RABUSKE, E. Antropologia Filosfica. Petrpolis: Ed. Vozes, 1987.
VAZ, H. Antropologia Filosfica- Vol.1. Ed. Loyola, 1991.
STEVENSON, L.7 Teorias sobre a natureza humana. R. de Janeiro: Editorial Labor do
Brasil, 1976

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8.9.1.4. Optativas de Aprofundamento em Filosofia
Eixo Comum

Componente Curricular: Filosofia da Amrica Latina

Carga Horria: 60h
Ementa: Histria das idias filosficas na Amrica Latina.

Bibliografia Bsica:
DUSSEL, Enrique. tica Libertao. Petrpolis: Editoria Vozes, 2002.
DUSSEL, E. Filosofia da Libertao. So Paulo: Loyola, 1982.
FIGUEROA, S. F. M. (Org), - Um olhar sobre o passado Histria das cincias na
Amrica Latina, Campinas: Ed da UNICAMP, 2000.
PRIMENTEL, Manuel Cndido. Odissias do esprito: estudos de filosofia luso-
brasileira.

***
Componente Curricular: Filosofia Brasileira

Carga Horria: 60h
Ementa: Panorama histrico da recepo e dos desdobramentos da filosofia no Brasil:
ecletismo, liberalismo, kantismo, positivismo, marxismo e correntes contemporneas.
Bibliografia Bsica:
ACERBONI, Ldia. A filosofia contempornea no Brasil. So Paulo: Grijalbo, 1969.
JAIME, Jorge. Histria da filosofia no Brasil. Petrpolis: Vozes - Faculdades
Salesianas,1997.
MACHADO, Geraldo Pinheiro. A filosofia no Brasil. So Paulo: Cortez & Moraes, 1976.
PAIM, Antonio. Histria das idias filosficas no Brasil. Londrina: UEL, 1997.
VITA, Lus Washington. Panorama da filosofia no Brasil. Porto Alegre: Globo, 1969.
CARVALHO, Laerte Ramos de. A formao filosfica de Farias Brito. So Paulo:
Saraiva,
1977.
REALE, Miguel. Momentos decisivos e olvidados do pensamento brasileiro. Porto
Alegre: UFRGS, s/d.
SEVERINO, A. J. A filosofia contempornea no Brasil: conhecimento, poltica e
educao. Petrpolis: Editora Vozes, 1999.

***

Componente Curricular: Filosofia Clnica
Carga Horria: 60h
Ementa: Estudo da Filosofia Clnica. Conceito e Histria da Filosofia Clnica.
Introduo a aplicao do instrumental da Clnica Filosfica nas questes cotidianas e
existenciais.
Bibliografia Bsica:
PAULO, Margarida Nichele Compndio de Filosofia Clnica. Imprensa Livre.
BUBER, Martin. Eu e Tu. Cortez e Moraes, SP. 1979.
AIUB, Monica Para Entender Filosofia Clnica. Wak Editora. Rio de Janeiro. 2004
________________ Sensorial & Abstrato. Edies APAFIC. So Paulo. 1998
BENJAMIN, Walter. A obra de arte na poca de suas tcnicas de reproduo. So
Paulo: Abril Cultural, 1980.
***

Componente Curricular: CHF 512 Filosofia do Direito
Carga Horria: 60h
Ementa: Filosofia, Direito e Filosofia do Direito. Principais Tendncias e Escolas
Jurdicas. Clssicos da Filosofia do Direito. Tendncias Filosficas atuais em Filosofia
do Direito.
Bibliografia Bsica:
HEGEL, G. W. F. Princpios da Filosofia do Direito. Traduo de Orlando Vitorino,
Lisboa: Guimares Editores, 1990.
RECASSNS siches, L. La Filosofia del Derecho de Francisco Suarez, con un estudio
sobre sus antecedentes en la Patrstica y en la Escolstic. Mxico: Edit. Jus, 1947.
______________. Tratado general de Filosofia del derecho. Mxico: Porrua, 1975.
SUREZ, S. I. F. De legibus.

MARSILIO,de Pdua . Defensor da Paz. Petrpolis, Vozes, 1997.
Defensor Menor. Petrpolis, Vozes, 1991.

***

Componente Curricular: Filosofia e Ensino
Carga Horria: 60h
Ementa: Orientaes gerais e sobre o ensino de filosofia a partir da questo da
formao do profissional de Filosofia enquanto professor e pesquisador.
Bibliografia Bsica:
SANTIUSTE, V. ; VELASCO, F. G. Didctica de la Filosofa. Madrid: Ediciones Narcea,
1984.
VICENTE, J. N. Didctica da Filosofia. Apontamentos e materiais de apoio s aulas.
Coimbra: FLUC, 2005.
IZUZQUIZA, I. La clase de Filosofa como simulacin de la actividad filosfica. Madrid,
Ediciones Anaya, 1982.
REZENDE, L.M. G de. Relaes de poder no cotidiano escolar. Campinas, So Paulo:
Papirus, 1995.
WARDE, Maria Jos (org.). Novas polticas educacionais: crticas e perspectivas. So
Paulo: PUC, 1998.

***

Componente Curricular: Filosofia da Histria
Carga Horria: 60h
Ementa: Filosofia da Histria: conceito e discusso. Filosofia da Histria e Teoria da
Histria. A Histria vista na Antiguidade. A concepo da Histria na Idade Mdia. A
concepo da Histria na Modernidade. Histria e Cincia. Filosofia da Histria e
Teoria da Cincia Histrica. A constituio do Pensamento Histrico. A constituio
Metdica da Histria.
Bibliografia Bsica:
HEGEL. A Razo na Histria Introduo a Filosofia da Histria Universal.
Lisboa: Ed. 70, 1995.
HYPPOLITE, J. Introduo Filosofia da Histria de Hegel. Edies 70: Lis-
boa, 1995.
TILLICH, P. Teologia Sistemtica. Vol. III, Paulinas/Sinodal: So Paulo, 1987.
LWY, Michel. As aventuras de Karl Marx contra o Baro de Muncchausen: marxismo
e positivismo na sociologia do conhecimento. So Paulo: Busca Vida, 1987.

***

Componente Curricular: Filosofia da Mente
Carga Horria: 60h
Ementa: Discutir a natureza do pensamento. Problematizar a questo da conscincia
e da realidade. Conceitos fundamentais para se entender a mente. Aspectos fsicos,
psquicos e simblicos. A relao entre crebro e mente. Como pensamos. O
fundamento do pensamento. A mente como uma realidade fora e/ou, dentro de ns.
Bibliografia Bsica:
BERGSON, H. O Crebro e o Pensamento: Uma Iluso Filosfica (Col. Os
Pensadores) So Paulo: Ed. Abril Cultural, 1984.
-----------. Matria e Memria. So Paulo: Martins Fontes, 1999.
BERGSON, H. Conferncias (Col. Os Pensadores) So Paulo: Ed. Abril Cultural, 1984.
BOTELHO, P. de. Da Filosofia; 1. Tratado da Mente grega. Belo Horizonte: Candeia,
1949.
CHANGEUX, J-P & CONNES, A. Matria e Pensamento. So Paulo: Ed. UNESP,
1996.

***

Componente Curricular: Filosofia Oriental
Carga Horria: 60h
Ementa: Estudo sistemtico sobre a Filosofia Oriental. A Filosofia Chinesa. A Filosofia
Indiana. Introduo aos estudos da Filosofia Oriental.
Bibliografia
CONFCIO. Os Analectos. Trad. de D. C. Lau.

***

Componente Curricular: Filosofia da Religio
Carga Horria: 60h
Ementa: Aproximao formulao do problema filosfico religioso, considerando
alguns aspectos de seus pressupostos na perspectiva da insero atual. Formulao
do problema filosfico religioso. A Filosofia da Religio na histria da filosofia. Filosofia
crist da religio.
Bibliografia Bsica:
STACONNI, G. Filosofia da Religio. O pensamento do homem ocidental e o problema
de Deus. Petrpolis: Vozes, 1989.
FEUERBACH, Ludwig. A essncia do Cristianismo. Campinas: ed. Papirus,
GALIMBERTI, Humberto, Rastros do Sagrado. So Paulo: Paulus, 2003.
ANTISERI, Dario. El problema Del lenguage religioso. Ed. Cristandade Madrid, 216p.
BOUILLARD, Henri. Connaissance de Dieu. Aubier, 1967, 188 p.
DEWART, Leslie. O Futuro da F. Ed. Herder, So Paulo 241 p.
SHEEN, Fulton J. Filosofia da Religio. Ed. Agir, Rio de Janeiro, 1960, 351 p.

***

Componente Curricular: Filosofia Social
Carga Horria: 60
Ementa: A natureza social. A Filosofia Social. Sociedade, indivduos e o cotidiano
cultural. Sociedade e cultura. Sociedade e hierarquias culturais. Sociedade e cultura
poltica. Sociedade e Justia. Modernidade e Democracia.
Bibliografia Bsica:
NISBET, Robert. Os Filsofos Sociais. Universidade de Braslia: Braslia, 1973.
BOBBIO, Norberto. Teoria Geral da Poltica A Filosofia Poltica e a Lio dos
Clssicos. Traduo de Daniela Beccaccia Versiani, Rio de Janeiro: Campus, 2000.
_______________. Direito e Estado no Pensamento de Emanuel Kant. Traduo de
Alfredo Fait. 2 ed. Braslia: Universidade de Braslia, 1992.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador. Zahar: Rio de Janeiro, 1996.
MESSNER, Johannes. tica Social. Quadrante: So Paulo.

***

Componente Curricular: Mitologia Grega
Carga Horria: 60h
Ementa: Discusso sobre a mitologia grega como forma de conhecimento. O
saber religioso. A filosofia e o mito. A obra de Hesodo e Homero. O
Nascimento da Filosofia na Grcia antiga e a influncia do mito.
Bibliografia Bsica:
HOMERO. Ilada. Rio de Janeiro: Ediouro, 1996.
HOMERO. Odissia. So Paulo: Abril Cultural, 1979.
JAEGER, Werner. Paidia: a formao do homem grego. So Paulo: Martins Fontes,
1994. LESSA, Origenes, A cabea de Medusa e outras lendas gregas / 1982
Tecnoprint,
PROENA FILHO, Domcio, Estrias da mitologia, 1 : eu, Zeus, o Senhor do Olimpo
(que os romanos chamam Jpiter) / 2000 Global.
RAMALHO Jos Antnio A. Deuses gregos / 2000 Caramelo.
LOPES FILHO, Joo S. Olympos: os deuses da Grcia / 1999 Litteris.
VERNANT, Jean Pierre, Mito e tragdia na Grcia antiga / 1999 Perspectiva.
GUMARES, Ruth, Dicionrio da mitologia grega / 1999 Cultrix,

***

Componente Curricular: Biotica
Carga Horria: 60h
Ementa: Estudo sistemtico das questes de tica que emergem do campo terico e
prtico das cincias biomdicas. A questo da vida. O desenvolvimento das cincias e
suas implicaes sociais. As diferentes abordagens sobre a tica em pesquisa com
humanos e animais. Princpios da biotica. Abordagens diversas sobre biotica.
Bibliografia Bsica:
BELLINO, Francesco. Fundamentos da Biotica. Bauru/SP: EDUSC, 1997.
BERLIGUER, G. & GARRAFA, V. Uomo e Merce. Milano: S/e, 1995.
BERLINGUER, G. & GARRAGA, V. A ltima Mercadoria: a Compra, a Venda e o
Aluguel do Corpo Humano. Braslia: UNB, 1992.
ABEL F, F. Biotica: orgenes, presente y futuro. Madrid: Editorial Mapfre, S.A., 2001.
ARCHER, L; BISCAIA, J. & OSSWALD, W. (Eds.) Biotica. Lisboa-So Paulo: Verbo,
1996.
BEAUCHAMP, T. & CHILDRESS, J. Principles of biomedical ethics. New York: O.U.P.,
1994.

***

Componente Curricular: Hermenutica Filosfica
Carga Horria: 60h
Ementa: Conceito e estudo da Hermenutica Filosfica a partir dos autores mais
relevantes para o seu estabelecimento: Friedrich Schleirmacher, Wilhelm Dilthey,
Martin Heidegger, Hans-George Gadamer, Paul Ricour.
Bibliografia Bsica:
BLEICHER, Josef. Hermenutica Contempornea. Lisboa: Edies 70, 1986.
AZA, Javier B.R. De Heidegger a Habermas: hermenutica y fundamentacin ltima
en la filosofia contempornea. Barcelona: Herder, 1997.
HEIDEGGER, MARTIN. Ser e Tempo. Petrpolis: Vozes, 1988.
PORTOCARRERO, M L. Horizontes da Hermenutica em Paul Ricoeur.Coimbra:
Ariadne, 1995.
GUSDORF, Georges. Les origines de lhermneutique. Paris: Payot, 1988.
GADAMER, Hans-Georg. Verdade e Mtodo I. Petrpolis: Vozes, 1997.

***

Componente Curricular: Pensamento Africano
Carga Horria: 60h
Ementa: Estudo das dinmicas africanas como pensamento filosfico. O Pensamento
Africano Tradicional e Modernidade Ocidental: diversidades de culturas.
Bibliografia Bsica:
GRIAULE, M. Arts de l'Afrique noire. Paris: ditions du Chne, 1947.
HARDY, G. L'art ngre: l'art animiste des noirs d'Afrique. Paris: H. Laurens, 1927.
BALANDIER, G.; MAQUET, J. Dictionnaire des civilisations africaines. Paris: Hazan,
1970.

***

Componente Curricular: Seminrios Temticos em Filosofia.
Carga Horria: 60h
Ementa: Seminrios de Aprofundamento Livre com Tema de Carter Filosfico
Bibliografia Bsica:
FOLSCHEIDT, Dominique; WUNENBURGER, Jean-Jacques. Metodologia Filosfica.
Trad. Paulo Neves. So Paulo: Martins Fontes, 1987.
COSSUTA, F. Elementos para a Leitura de Textos Filosficos. So Paulo: Martins
Fontes, 1994.
JIMNEZ, C.A. Teoria y Prctica del Comentario de Texto Filosfico. Madrid: Sinteses,
1996.

***

Componente Curricular: Oficinas de Filosofia
Carga Horria: 60h
Ementa: Elaborao de conhecimentos tericos e prticos com contedos de
Filosofia.
Bibliografia Bsica:
ARANTES, Paulo; FABRINI, Ricardo; FAVARETTO, Celso; MUCHAIL, Salma Tannus;
SILVA, Franklin Leopoldo e. Filosofia e seu ensino. Petrpolis, RJ: Vozes.
LIPMAN, Matthew. Filosofia na Sala de Aula. Nova Alexandria
ALVES, Dalton Jos. A Filosofia no Ensino Mdio: ambiguidades e contradies na
LDB. Campinas, SP: Autores Associados.
KOHAN, Walter Omar; WUENSCH, Ana Miriam (Orgs.). Filosofia para crianas.
Petrpolis, RJ: Vozes (Srie Filosofia e Crianas; Volume I).

8.9.1.5. Optativas Eletivas Eixo Comum

Componente Curricular: EDU 424 Histria da Educao
Carga horria: 60h
Ementa: Marcos histricos fundamentais para os processos de organizao de
sistemas educativos: linha de tempo e estudo dos momentos singulares. A educao
sistematizada no Brasil: dos jesutas escola atual e o lugar
da educao bsica Ensino Fundamental e Ensino Mdio.
Bibliografia Bsica:
ARANHA, Maria Lcia Aranha. Histria da Educao. So Paulo: Moderna, 2000.
GADOTTI, Moacir. Pensamento Pedaggico Brasileiro. So Paulo: tica, 1991.
GHIRALDELLI JNIOR, Paulo. Histria da Educao. So Paulo: Cortez, 2001.
Bibliografia Complementar
NUNES, Clarice. "A instruo pblica e a primeira histria sistematizada da educao
brasileira". Op. cit., p. 54.
PEETERS, Madre Francisca & COOMAN, Madre Maria Augusta. Pequena histria da
educao. So Paulo: Cia. Melhoramentos, 1936.
PIRES DE ALMEIDA, Jos Ricardo. Instruo pblica no Brasil (1500-1889). Histria e
legislao. So Paulo: EDUC, 2000, p. 17.

***

Componente Curricular: Fundamentos de Didtica
Carga horria: 60h
Ementa: O surgimento da didtica. Comnio, Rousseau e a inflexo herbartiana.
Didtica, mtodo e cincia do ensino. A Didtica e relaes: ideologia, planejamento
do ensino e sociedade. A Didtica e prticas de ensino. A pesquisa em didtica.
Bibliografia Bsica
CAMILLONI, Alicia W. de et al. Corrientes didcticas contemporneas. Buenos Aires:
PAIDOS, 1996
CANDAU, Vera Maria. A Didtica em Questo. Petrpolis, RJ: Vozes, 2001
LIBNEO, Jos Carlos. Didtica. So Paulo: Cortez, 1992.
VEIGA, Ilma Passos alencastro. As dimenses do processo didtico na ao docente.
In: ROMANOWKI, Joana Paulin; MARTINS, Pura Lcia Oliveira; JUNQUEIRA, Sergio
R. A . (Org). XII ENDIPE Conhecimento local e conhecimento uviversal: Prticas
sociais, aulas, saberes e polticas. Curitiba: Champagnat, v. 04, p. 13-29, 2004.
PIMENTA, Selma Garrido. (Org.) Saberes pedaggicos e atividade docente. 5. Ed.
So Paulo, Cortez, 2007.
SILVA, Ezequiel T. Os descaminhos da escola: traumatismos educacionais. 7. ed. So
Paulo: Cortez, 2002.

***

Componente Curricular: Avaliao Educacional
Carga horria: 60h
Ementa: A avaliao do rendimento escolar: funes e tipologia. A dimenso filosfica
e sociolgica da avaliao do rendimento escolar dos estudantes: discusso e
consideraes. A prtica da avaliao escolar no Brasil: revelando ideologias e
culturas. O fracasso escolar: a produo do fracasso e sua extenso causas e
conseqncias. A avaliao do rendimento escolar e sua relao com a excluso
social. Mapeando caminhos alternativos para a avaliao.
Bibliografia bsica
HADJI, C. Avaliao desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001.
LUCKESI, Cipriano C. Avaliao da aprendizagem escolar. 11. Ed. So Paulo: Cortez.
ABRAHO, Maria Helena Menna Barreto, Avaliao e erro construtivo libertador: uma
teoria - prtica includente em avaliao, Porto Alegre, EDIPUCRS, 2000.
PARO, Vitor Henrique, Fracasso escolar, renncia educao, So Paulo, Editora
Xam, 2002.
PERRENOUD, Philippe, Avalio: da excelncia regulao da aprendizagem - entre
duas lgicas, Artes Mdicas, Porto Alegre.
PERRENOUD, Phillipe. No mexam na minha avaliao! Para uma abordagem
sistmica da mudana pedaggica. In: ESTRELA, Albano; NOVOA, Antonio.
Avaliaes em educao. Lisboa: Educa, 1992. p. 155-73.

***

Componente Curricular: LET 502 Histria Geral da Arte
Carga Horria: 60h
Ementa: Caractersticas fundamentais da Histria da Arte; primeiras manifestaes
artsticas na pr-histria; produes artsticas da antiguidade aos tempos modernos.
Bibliografia Bsica:
BRONOWSKI, J. A Escalada do Homem. So Paulo: Martins Fontes, 1983.
CARVALHO, Benjamin de Araujo. A Histria da Arquitetura. Rio de Janeiro: Edies
Ouro, 1964.
CAVALCANTI, Carlos. Histria da Arte. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 1970.
BRADBURY, Malcolm & McFARLANE, James. Modernismo: guia geral, ED.CIA. Das
Letras 1989.
COUTINHO, Sylvia Ribeiro. Textos de Esttica e Histria da Arte, Joo Pessoa:
EDUFPB, 1999.
MICHELLI, Mario de, As vanguardas artsticas, So Paulo: Martins Fontes, 1991.
RAMALLO, Germn. Saber Ver a Arte Romnica, So Paulo: Martins Fontes, 1992.
RAMINELLI, Ronald. Imagens da Colonizao, So Paulo: EDUSP.

***

Componente Curricular: EDU 617 Mdia e Educao
Ementa: A mdia e a contemporaneidade. A educao na era virtual. A linguagem da
mdia. Mdia e o processo de construo da realidade. Elementos terico-
metodolgicos para a leitura crtica da mdia.

***

Componente Curricular: CHF 902 Psicologia Social
Carga Horria: 60h
Ementa: Histrico da Psicologia Social. Teorias Abordagens e Mtodos em Psicologia
Social. Temas bsicos de estudos. A Psicologia Social no Brasil: estudos, pesquisas e
prticas de interveno social.
Bibliografia Bsica:
JAPIASS, H. Introduo Epistemologia da Psicologia. Imago: So Paulo, 1975.
MARX, MH e HILLIX, WA. Sistemas e Teorias em Psicologia. Cultrix: So Paulo, 1973.
FARR, ROBERT. M. As razes da psicologia social moderna. RJ, Vozes. 2008
RODRIGUES, A., ASSMAR, E. M. L., & JABLONSKI, B. Psicologia social (22 ed.).
Petrpolis, RJ. Vozes, 2003
SILVA, ROSANE N. A inveno da psicologia social. RJ, Vozes, 2005

***
Componente Curricular: CHF 400 Cincia Poltica
Carga Horria: 60h
Ementa: Conceito de Cincia Poltica. Cincia Poltica e Teoria do Estado.
Evoluo histrica do pensamento poltica: Grcia, Roma, Idade Mdia e
Modernidade. Pensamento Poltico Contemporneo. Origem e Evoluo do
Estado. Estado Moderno. Estado Contemporneo. Funo social do Estado
Contemporneo. Elementos do Estado.
Bibliografia Bsica:
ARISTTELES. A Poltica. So Paulo: Hemus.
HOBBES, Thomas. Leviat, ou Matria, Forma e Poder de um Estado Eclesistico e
Civil. Col. Os Pensadores. So Paulo: Ed. Abril Cultural, 1979. HOBBES, Thomas.
Leviathan, with selected variants from the Latin edition of 1670. USA: Hackett
Publishing Company, Inc, 1994.
BOBBIO, Norberto. Teoria Geral da Poltica A Filosofia Poltica e a Lio dos
Clssicos. Traduo de Daniela Beccaccia Versiani, Rio de Janeiro: Campus, 2000.
FINN, Dan et alli. Democracia Social, Educao e Crise. in BIRMINGHAM; 1983.
ALTHUSSER, Louis. Aparelhos Ideolgicos de Estado. Rio de Janeiro: Ed.Graal,
1983.
CARDOSO, Fernando Henrique. Dependncia e Democracia. in FLEISCHER et alli ;
1988.
GOLBERY, do Couto e Silva. Conjuntura Poltica Nacional, O Poder Executivo &
Geopoltica do Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Livraria Jos Olympio, 1981. (citado por
MOREIRA ALVES; 1984)
HALL, Stuart. O Interior da Cincia: Ideologia e a "Sociologia do Conhecimento". In
BIRMINGHAM; 1983.

***

8.9.2. Eixo de Contedos Terico/Prticos
Componentes Exclusivos da Licenciatura

Componente Curricular: Filosofia da Educao
Carga Horria: 75h
Ementa: As Filosofias Clssicas e suas relaes com educao. Concepes
filosficas que fundamentam a educao no mundo contemporneo: positivismo,
marxismo, existencialismo e fenomenologia.
Bibliografia Bsica:
GHIRALDELLI JR., P. (Org.) O que filosofia da educao? Rio de Janeiro: DP&A,
2000.
SEVERINO, Antnio Joaquim. Filosofia da Educao: Construindo a Cidadania. So
Paulo: FTD, 1994
LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educao. So Paulo: Cortez, 1992.
P. H. Hirst e R. S. Peters, A Lgica da Educao (Zahar Editores, Rio de Janeiro,
1972)
D. J. O'Connor, Introduo Filosofia da Educao (Editora Atlas, So Paulo, 1978)
Reginald D. Archambault, Educao e Anlise Filosfica (Edio Saraiva, So Paulo,
1979).

***

Componente Curricular: Escola, Docncia e Cotidiano Escolar.
Carga Horria: 60h
Ementa: Processos de profissionalizao docente. Percursos histricos da formao e
atuao do profissional de FILOSOFIA no Brasil. A escola como espao scio-cultural:
sujeitos, saberes e prticas. Docncia: saber cientfico/saber escolar. Representao
da docncia na escolar e outros aspectos sociais. Pluralidade cultural e incluso
social.
Bibliografia Bsica:
HADJI, C. Avaliao desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001
LUCKESI, Cipriano C. Avaliao da aprendizagem escolar. 11. ed. So Paulo: Cortez.
PERRENOUD, Phillipe. No mexam na minha avaliao! Para uma abordagem
sistmica da mudana
Pedaggica. In: ESTRELA, Albano; NOVOA, Antonio. Avaliaes em educao.
Lisboa: Educa, 1992. p. 155-73.

***

Componente Curricular: Psicologia e Educao
Carga Horria: 60h
Ementa: Estudo dos processos de mudana que ocorrem nas pessoas como
resultado de sua participao em atividades educativas. Contribuio da Psicologia
para a atuao pedaggica.
Bibliografia Bsica:
ALENCAR, Eunice S. de. Novas Contribuies da Psicologia aos Processos de
Ensino. So Paulo: Cortez, 1998.
CUNHA, M. V. Psicologia da Educao. Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
COLL, Csar & outros. Psicologia do ensino. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.
BERBEL, N. A. N. (Org.). Conhecer e intervir. O desafio da metodologia da
problematizao. Londrina: EDUEL, 2001.
GHEDIN, Evandro. Professor Reflexivo: da alienao da tcnica autonomia crtica.
In: PIMENTA, Selma G.; GHEDIN, Evandro (Orgs.). Professor reflexivo no Brasil:
Gsese e crtica de um conceito. 4, ed. So Paulo: Corts, 2006.
PEREZ GMEZ, Angel. O pensamento prtico do professor: a formao do professor
como profissional reflexivo. In: Nvoa A. (org.). Os professores e sua formao.
Lisboa: Dom Quixote, 1995.

***

Componente Curricular: Metodologia e Didtica do Ensino de Filosofia
Carga Horria: 75h
Ementa: Didtica, Mtodos e Prticas aplicadas ao Ensino de Filosofia. Reflexo
sobre abordagens educacionais e filosficas.
Bibliografia Bsica:
GALICHET, Franois (Org). Enseigner la philosophie. Pourquoi? Comment?,
Strasbourg.CRDP: dAlsace, 1997.
ARANTES, Paulo; FABRINI, Ricardo; FAVARETTO, Celso; MUCHAIL, Salma Tannus;
SILVA, Franklin Leopoldo e. Filosofia e seu ensino. Petrpolis, RJ: Vozes. CORNELLI,
Gabriele; DANELON, Marcio; GALLO, Silvio (Orgs.). Filosofia do ensino de Filosofia
Petrpolis, RJ: Vozes (Srie Filosofia e Crianas; Volume VII).
IZUZQUIZA, I. La clase de Filosofa como simulacin de la actividad filosfica. Madrid,
GONALVES, Rita de Athayde; MELLER, Marisa Carpes; RIBAS, Maria Alice Coelho;
ROCHA, Ronai Pires da; RODRIGUES, Ricardo Antonio (Orgs.). Filosofia e ensino: a
Filosofia na escola. Iju, RS: Uniju.
RUSS, J. Les mthodes en philosophie. Paris: Armand Colin, 1992.
***

Componente Curricular: Relaes tnico-raciais na Escola
Carga Horria: 60h
Ementa: A identidade como produo social histrica. Raa e etnia. Democracia
Racial. O etnocentrismo. Ideologia do recalque nos currculos materiais pedaggicos e
prticas escolares.
Bibliografia Bsica:
BRASIL. Secretaria da Educao Fundamental. Parmetros Curriculares Nacionais:
Pluralidade cultural e orientao sexual. Braslia: MEC/SEF, 1997.
COSTA, Marisa Vorraber (org.) O Currculo nos limiares do contemporneo. Rio de
Janeiro: DP&A, 2003.
CUNHA, Lzaro. Contribuio dos povos negros para as cincias. Disponvel em
www.smec.salvador.ba.gov.br.
FORQUIN, Jean-Claude. Escola e cultura: as bases sociais e epistemolgicas do
conhecimento escolar. Trad.
Guacira Lopes Louro. Porto Alegre: Artes Mdicas, 1993.
SILVA, Ana Clia da. A discriminao do negro no livro didtico. 2. ed. Salvador:
EDUFBA/CEAO, 2004.

***

Componente Curricular: Novas Tecnologias da Comunicao e da Informao
em Educao
Carga Horria: 60h
Ementa: O curso tratar de aspectos relacionados ao uso de novas e antigas
tecnologias na escola e suas implicaes em prticas educacionais buscando
visualizar o conhecimento e sua produo de forma multicultural, no-disciplinar.
Esses aspectos sero trabalhados a partir de situaes tericas e prtica, levando
reflexo crtica sobre o uso de mltiplas linguagens na educao e de conhecimento
produzidos na escola. Prope-se a anlise, problematizao e criao de situaes
prticas das tecnologias da comunicao e da informao fotografia, televiso,
cinema, vdeo, computador, jornais, etc. em ambientes educativos.

Bibliografia Bsica:
MACHADO, Arlindo. Mquina e imaginrio: o desafio das poticas tecnolgicas. So
paulo: EDUSP, 1993.
SANTAELLA, Lcia. Culturas e artes do ps-humano: da cultura das mdias
cibercultura. So Paulo: Paulus, 2003.
CANDAU, Vera Maria (org.). Reinventar a Escola. Petrpolis: Vozes, 2000.
LVI, Pierre. A inteligncia coletiva: Por uma antropologia do ciberespao. Traduo:
Luis Paulo Rouanet. So Paulo: Edies Loyola, 1998.
TEIXEIRA, Francisco Elinaldo. Cinema e potica de Subjetivazo. IN: BARTUCCI,
Giovana (org.). Psicanlise, Cinema e Esttica de Subjetivao. Rio de Janeiro.

***

Componente Curricular: Educao Especial e Polticas Educacionais Inclusivas
Carga Horria: 60h
Ementa: A educao especial e sua insero no contexto no sistema educacional
brasileiro. As polticas pblicas de incluso, abordagens e tendncias. Aspectos ticos
e educacionais na incluso de pessoas com deficincia na escola, famlia e
comunidade.
Bibliografia Bsica:
BEYER, Hugo Otto. Incluso e Avaliao na escola: de alunos com necessidades
educacionais especiais. Porto Alegre: Mediao, 2005.
BRASIL. Diretrizes Nacionais e Bases da Educao Bsica. Braslia, 2001.
CARVALHO, Rosita Edler. Educao Inclusiva: com os pingos nos is. Porto Alegre:
Mediao, 2004
BUENO, Jos G. S. Crianas com necessidades educativas especiais, poltica
educacional e a formao de professores: generalistas ou especialistas? In: Revista
Brasileira de Educao Especial (5), 1999.
GES, Maria Ceclia Rafale de. Polticas de Educao Inclusiva. So Paulo: Autores
Associados, 2004.
***

Componente Curricular: Poltica e Gesto Educacional
Carga Horria: 75h
Ementa: O Estado e as foras no processo de produo no sistema de ensino. A
organizao e o funcionamento do ensino em seus aspectos administrativos, didticos
e financeiros e os respectivos nexos entre a legislao e os planos de educao na
realidade educacional brasileira. Descentralizao na gesto escolar.
Bibliografia Bsica:
AZEVEDO, Janete Lins de. A educao como poltica pblica. Campinas, So Paulo:
Autores Associados, 1997.
BITTAR, Mariluce Oliveira, Joo Ferreira de Oliveira. Gesto e polticas da educao.
Rio de Janeiro; DP&Aa, 2004.
BRASIL. Lei n. 9.394 de dezembro de 1996. Estabelece a Lei de diretrizes e Bases da
Educao Nacional. Braslia, DF MEC 1996.

REZENDE, L.M.G de. Relaes de poder no cotidiano escolar. Campinas, So Paulo:
Papirus, 1995
WARDE, Maria Jos (org.). Novas polticas educacionais: crticas e perspectivas. So
Paulo: PUC, 1998
LIBNEO, Jos Carlos. Organizao e Gesto da Escola: Teoria e Prtica. Goinia:
Alternativa, 2002

***

Componente Curricular: Linguagem Brasileira de Sinais [LIBRAS] Instrumental
Carga horria: 60h
Ementa: noes de lngua portuguesa e lingstica; parmetros em libras; noes
lingsticas de libras; sistema de
Transcrio; tipos de frases em libras; incorporao de negao, teoria de traduo e
interpretao; classificadores de LIBRAS; tcnicas de traduo da libras/portugus;
tcnicas de traduo de portugus/libras.
Bibliografia Bsica
Livro de Libras. http://www.libras.org.br/livro_libras.php
SACKS, Oliver. W., 1993. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. Oliver
Sacks: traduo Laura Teixeira Motta. So Paulo: Compania das Letras, 1998.
KARNOPP ; QUADROS. Lngua de Sinais Brasileira. Porto Alegre: Artmed, 2004.
LET 808
SALLES, Helosa Maria Moreira Lima (org). Ensino de lngua portuguesa para surdos:
caminhos para a prtica pedaggica /(Programa Nacional de Apoio Educao dos
Surdos) Braslia: MEC, SEESP, 2004.
VYGOTSKY, L. S. A formao social da mente. So Paulo, Martins Fontes, 1989.

***

Componente Curricular: Estgio I
Carga horria: 100h
Ementa: Observao e interao com professores e alunos em situaes de ensino
de Filosofia no Ensino
Mdio. Planejamento e elaborao de projetos a serem aplicados em sala de aula.
Bibliografia
Referncias condicionadas pela temtica escolhida em consoante anuncia do
orientador.
Componente Curricular: Estgio II
Carga horria: 100h
Ementa: Aplicao de projetos (interveno, didtico, pedaggico, imerso)com
alunos em situaes de ensino de Filosofia no Ensino Mdio.
Bibliografia
orientador.
***

Componente Curricular: Estgio III
Carga Horria: 100h
Ementa: Execuo e avaliao do processo ensino e aprendizagem em uma ou mais
sries do Ensino Mdio.
Bibliografia
orientador.

***

Componente Curricular: Estgio IV.
Carga horria: 100h
Ementa: Compartilhamento e avaliao do processo de ensino e aprendizagem em
uma ou mais sries do Ensino Mdio. Anlise coletiva da experincia.
Bibliografia
orientador.

8.9.3. Eixo de Pesquisa Integradora
Componentes Exclusivos do Bacharelado

Componente Curricular Metodologia da Pesquisa em Filosofia
Carga Horria: 70h
Ementa: A pesquisa em Filosofia: mtodos e prticas. A produo textual filosfica. A
produo cientfica.
Bibliografia Bsica
ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas,
1999.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Difel, 1990.
ECO, Humberto, O conceito de Texto, Traduo de Carla Queiroz, So Paulo:
EDUSP, 1984.
COSSUTA, Frdric, Elementos para leitura de textos filosficos, So Paulo: Martins
Fontes, 1994.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1991.

Componente Curricular: Seminrio de Pesquisa I
Ementa: Desenvolvimento de seminrios acerca de temas e/ou autores filosficos
escolhidos.
Bibliografia Bsica:
ZUZQUIZA, I. La clase de Filosofa como simulacin de la actividad filosfica. Madrid,
RUSS, J. Les mthodes en philosophie. Paris: Armand Colin, 1992.
IDE, Pascal, A arte de pensar, So Paulo: Martins Fontes, 1997.
GALICHET, Franois (Org). Enseigner la philosophie. Pourquoi? Comment?,
Strasbourg.CRDP: dAlsace, 1997.
KIERKEGAARD, S, Migalhas Filosficas, Petrpolis: Vozes, 1995.
***
Componente Curricular: Seminrio de Pesquisa II
Ementa: Desenvolvimento de seminrios acerca de temas e/ou autores filosficos
escolhidos.
Bibliografia Bsica:
ANDRADE, M. M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Atlas,
1999.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. So Paulo: Difel, 1990.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. So Paulo: Atlas, 1991.
BARROS, Aidil de Jesus Paes; LEHEFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de
Pesquisa. Petrpolis: Vozes,
1991.
GIL, Antnio Carlos. .Mtodos e Tcnicas de pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 1996.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho
Cientfico. So Paulo: Atlas, 1992.
***
Componente Curricular: Monografia I
Ementa: Elaborao de monografia tendo em vista a pesquisa a ser desenvolvida
individualmente pelo aluno sob orientao de um professor como avaliao final do
curso.
Bibliografia Bsica:
BARROS, Aidil de Jesus Paes; LEHEFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de
Pesquisa. Petrpolis: Vozes,
1991.
GIL, Antnio Carlos. . Mtodos e Tcnicas de pesquisa Social. So Paulo: Atlas, 1996.
LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do Trabalho
Cientfico. So Paulo: Atlas, 1992.
RUDIO, Franz Victor. Introduo pesquisa cientfica. Petrpolis: Vozes, 1998
RUIZ, Joo lvaro. Metodologia cientfica. So Paulo: Atlas, 1996.

***

Componente Curricular: Monografia II TCC
Carga Horria: 75h
Pr-requisito: Componentes Curriculares da Formao Especfica em Filosofia.
Ementa: Trabalho apresentado/depositado como requisito essencial para obteno do
grau de Bacharel ou Licenciado em Filosofia
Bibliografia Bsica e Complementar
orientador.

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8 Periodizao dos Componentes Curriculares

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