You are on page 1of 4

PLANIFICACIN DE ORIENTACIN 2014

COLEGIO: San Sebastin de Quilicura.


MES MAYO
ASIGNATURA Orientacin
CURSO 6 BASICO D
NOMBRE DEL
PROFESOR
Natalia Gonzlez
TTULO UNIDAD UNIDAD 3: VALOR: RESPONSABILIDAD TIEMPO DE DURACIN : 4 HRS.
PROGRAMA BASES CURRICULARES 2012
PROPSITO Asumir las responsabilidades escolares con responsabilidad, honestidad y esfuerzo.
ACTITUDES Responsabilidad, honestidad y esfuerzo.

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJES
INDICADOR DE EVALUACIN RECURSOS
EDUCATIVOS
ACTIVIDADES TIEMPO EVALUACIN
Practicar en forma
autnoma y
perseverante, hbitos y
actitudes orientadas a
favorecer el aprendizaje
y desarrollar sus
intereses ,tales como:-
establecer metas de
aprendizaje
-estudiar con
anticipacin,
organizando su tiempo
-trabajar en forma
colaborativa
-evitar plagio y copia
-preguntar y buscar

Explican la importancia de proponerse metas y
definir las acciones necesarias para
alcanzarlas.
Se plantean metas de superacin acadmica.

Se proponen metas de aprendizajes y sealan
las acciones para lograrlas.
Explican razones por las cuales es importante
esforzarse para cumplir metas. Evalan el
cumplimiento de acciones propuestas para
mejorar su organizacin y estudio.
Evalan el tiempo que dedican al trabajo
escolar.
Definen y explican los valores del esfuerzo,
responsabilidad y la honestidad.



Cuaderno
Material de
apoyo










Clase 1
Objetivo: establecer acciones que permitan
organizar mejor el estudio
Inicio
Conversan acerca de la importancia de tener
metas y desafos por los cuales esforzarse para
alcanzarlos. Anotan conclusiones en su cuaderno.

Desarrollo
Reflexionan individualmente sobre las metas que
quieren plantearse en lo acadmico y escriben un
listado. Luego seleccionan una de las metas(la
seleccin se hace sobre la base de crierios como
que sea alcanzable, concreta y que se pueda
medir o evaluar sus avances) y establecen pasos
y/o acciones que deben realizar para alcanzarla,
1 hora















Interaccin profesor
alumno
Responden a la pregunta
qu aprend?












informacin sobre temas
de inters
-desarrollar actividades
en relacin a sus
propios intereses. (OA-
9)
-asumiendo y
cumpliendo
responsabilidades(OA-
8)
-evaluando el
cumplimiento de los
acuerdos de curso (OA-
8)
















Emplean tcnicas de estudio que favorezcan
aprendizaje












































Formato de
horario de
estudio













Cortometraje



tomando en cuenta los obstculos que se pueden
presentar en el proceso y definiendo estrategias
para enfrentar esas dificultades.

Cierre
Concluyen que ciertas acciones nos ayudan a
organizar mejor el estudio.

Escriben en su agenda las tareas, trabajos y
evaluaciones fijadas para la semana


Clase 2
Objetivo: realizar horario de estudio
Inicio
los alumnos completan un esquema , indicando
las actividades que realizan diariamente.
Desarrollo
Planifican horario de estudio
Cierre
Comparten sus horarios de estudio.

Escriben en su agenda las tareas, trabajos y
evaluaciones fijadas para la semana.

Clase 3
Objetivo: Comprender la importancia de asumir
los desafos escolares con honestidad,
responsabilidad y esfuerzo
Inicio
Observan cortometraje
https://www.youtube.com/watch?v=qxOAUJuCHqA
u otro y comentan.













1 hora











1 hora




















Coevaluacin y
autoevaluacin del
horario de estudio








autoevaluacin








































Material de
apoyo sobre
tcnicas de
estudio

Desarrollo
Cuentan experiencias vividas por ellos o por otros,
en las cuales haya sido fundamental el valor de la
responsabilidad, esfuerzo y honestidad.
Escriben a lo menos 5 razones por la que es
importante ser honestos, responsable y esforzado
para alcanzar las metas.

Cierre
Evalan si han sido responsables,honestos y
esforzados para seguir horario de estudio
propuesto en clase 2 .

Escriben en su agenda las tareas, trabajos y
evaluaciones fijadas para la semana.

Clase 4
Objetivo: estudiar aplicando tcnicas de
estudio.
Inicio
Conversan sobre la forma de estudiar.

Desarrollan
Leen tips sobre hbitos de estudio.
Leen ppt sobre algunos hbitos y tcnicas de
estudio.
Eligen alguna tcnica y la aplica a partir de alguna
tema que se est estudiando en la semana .
Cierre
evalan si lograron aprender o reforzar por medio
de la tcnica empleada.
Escriben en su agenda las tareas, trabajos y
evaluaciones fijadas para la semana.
















1 hora1
hora































Interaccin profesor
alumno