UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACION Y
POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO












El Impacto De las Tecnologías de la Información y la Comunicación
en los Roles Docentes Universitarios.












FACILITADOR: Pablo Bencomo.
CURSO: Herramientas Web.

PARTICIPANTE: MARIANELA VIELMA
C.I: 14.346.337.
SECCIÓN: NP01





ARAURE, JULIO 2014

Nuestra sociedad esta convertida hoy en día en una red, debido a
la gran cantidad de medios y formas de comunicación, está representa el
escenario y punto de partida de la transformación de las bases de la
sociedad, siendo ello una causa generatriz de la evolución y cambios del
ámbito educación, En la actualidad la docencia universitaria se encuentra
en un proceso de transformación en el que las nuevas tecnologías están
jugando un papel principal. Ya que son aquellas que se necesitan para la
gestión y transformación de información, y muy en particular el uso de
ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar,
administrar, proteger, y recuperar esa información, aspectos importantes
del proceso educativo.
Al conceptualizar las tic´s encontraremos gran variedad de
conceptos coincidiendo todos en el hecho de que tienen un impacto
significativo en el desarrollo de los estudiantes y en el fortalecimiento de
sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción
en la sociedad del conocimiento.
En la docencia universitaria las tecnologías de la comunicación e
información son de un gran apoyo para los docentes, que no pretende
sustituirlo sino que son creadas para mediar durante el proceso. Ya que
estas ofrecen muchos beneficios entre los que se puede nombrar: hacen
más objetivo el proceso de enseñanza aprendizaje ya que ofrecen
información según diversos autores y en diversas formas, permite
individualizar la enseñanza, humanizan la labor de estudiantes y
profesores, acceso a la información, posibilitan aprender de una forma
amena y entretenida, facilitan el entrenamiento para el desarrollo de
habilidades concretas, facilitan como ningún otro medio la comunicación,
posibilitan el desarrollo de aplicaciones docentes, a nivel universitario.
Al nombrar estos beneficios es evidente que es las aulas facilitan el
trabajo en equipo y el cultivo de actitudes sociales, el intercambio de
ideas la cooperación y el desarrollo de la personalidad.
Anteriormente el proceso educativo estaba dirigido y a cargo única
y exclusivamente del docente que se encargaba de ser un transmisor de
conocimientos “dador de clases”, mientras que hoy en día ha asumido un
rol de facilitador, guía y tutor de los procesos de aprendizaje de sus
estudiantes, propiciando la adquisición de hábitos y destrezas para la
búsqueda, selección y tratamiento de la información. Donde el docente
debe diseñar un sistema que dirija y supervise constantemente el proceso
de aprendizaje.

















DATOS PERSONALES
Cédula: 14346337
Lugar de Nacimiento: Araure Edo
Portuguesa.
Fecha de Nacimiento: 30/07/1980

Edad:33
Estado Civil: Soltera
Dirección: Urb. Durigua Centro,
Vereda #11, casa #11.( Acarigua -
Portuguesa)
Teléfonos: 0255-6212812,
04141575054
E-mail: vielmamarianela@gmail.com
ESTUDIOS REALIZADOS
Educ. Superior:
 Universidad Nacional Experimental De los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora.
 Título Obtenido: Licenciada en Educación Mención Física. 2009.

 Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
 Título Obtenido: Licenciada en Educación Preescolar. 2004.


EXPERIENCIA LABORAL
 U.E.N.B. Trina de Moreno

 U.E.E. “19 DE ABRIL”

 Misión Sucre


Cargo: Docente de Aula.
Duración: desde 2008 hasta la actualidad
Cargo: Docente de Aula.
Duración: 3 Años.
Cargo: Facilitadora del programa de
iniciación universitaria
Duración: 2006-2008.

CURSOS REALIZADOS
 Ingles Instrumental .80 horas Universidad Fermín Toro
 Herramientas para la formación del docente universitario.20 Horas.
Universidad Fermín Toro.
 VI Congreso de la sociedad Venezolana de Física. 72 Horas
HABILIDADES Y DESTREZAS
 RESPONSABILIDAD
 ALTA CAPACIDAD DE
TRABAJO EN EQUIPO
 DINAMICA
 INICIATIVA
 MENTE ABIERTA AL CAMBIO
 PROACTIVA
 PUNTUAL