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Caractersticas del Currculo

El Currculo de la EBA, tanto en su forma de experiencia de aprendizaje que viven los estudiantes
como en los diseos previamente establecidos, debe tener las caractersticas siguientes:
ambientales
a) Reflejar una visin holstica de la persona y su realidad.-El currculo debe ver mutuos al
estudiante como un ser nico, en interaccin consigo mismo, con las otras personas y con
su entorno, como un todo que debe ser atendido en su integralidad.
b) Promover la interculturalidad, es decir el reconocimiento de las diversas identidades
culturales y la generacin de procesos mutuos de interaccin cultural.
c) Atender el cuidado del ambiente.-Estimulando el compromiso personal del estudiante en
la conservacin, uso racional y recuperacin de los recursos ambientales, con un enfoque
de solidaridad intergeneracional.
d) Fomentar la equidad.-Asegurando aprendizajes relevantes para todos los estudiantes, de
modo que les permitan responder a los desafos que tienen que enfrentar a los diversos
escenarios de su vida. Por ello se necesitan Diseos Curriculares Nacionales que den una
base de formacin comn, planteada como un derecho de equidad pero a la vez como un
requisito de unidad nacional en la diversidad.
e) Ser abierto y flexible diversificable, atento a los avances del conocimiento, a la innovacin,
a las realidades especficas de los estudiantes; abierto a procesos permanentes de
diversificacin que permitan que la diversidad sociocultural, ecolgica, tnica, lingstica y
de gnero se explicite y se concrete en el proceso de aprendizaje.
f) Estar orientado por competencias que hagan posible que los estudiantes resuelvan con
autonoma situaciones personales, familiares, laborales o sociales en contextos
relacionados con su vida cotidiana.
g) Impulsar la formacin para la gestin productiva y el trabajo con visin empresrial.Esto
permite al estudiantereflexionar sobre su desempeo y desarrollodentro del campo
ocupacional generando por l mismo o insertarse enel mercado ocupacional.