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Aud. Adm.- Unidad 4- Instrumentación- Guia alumno

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AUDITORIA ADMINISTRATIVA- UNIDAD 4- INSTRUMENTACION- GUIA ALUMNO

ACTIVIDADES ACTIVIDAD 1: INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE INFORMACION POR AREA FUNCIONAL Modalidad: grupo Paso 1: El estudiante debe efectuar la lectura sistemática y crítica del “Manual de diagnóstico en la empresa” de Jean-Pierre Thibaut, inicialmente en forma individual y posteriormente en grupo, de los capítulos reseñados a continuación del libro. El estudiante encontrará disponible el libro en la fotocopiadora de la universidad para su reproducción. Parte 1- Metodología del diagnóstico de la empresa y evaluación de su rendimiento. Lectura de todo su contenido: 1.1. Un diagnóstico, ¿Por qué? Páginas 16-20 1.2. Un diagnóstico, ¿cómo? Páginas 20-48 Parte 2- Diagnósticos funcionales- Diagnóstico Comercial- Página 100-135 Parte 2- Diagnósticos funcionales- Diagnóstico de Abastecimiento (Compras)- Página 135-154 Parte 2- Diagnósticos funcionales- Diagnóstico Técnico(Producción)- Páginas 154-189 Parte 2- Diagnósticos funcionales- Diagnóstico Social- Páginas 190-224 Parte 2- Diagnósticos funcionales- Diagnóstico de la función de gestión y finanzas- Páginas 224-242 Parte 2- Diagnósticos funcionales- Diagnósitico de dirección y organización – Páginas 242-272 Consultar las instrucciones para elaborar una lectura sistemática en: www.urosario.edu.co Ubicar el enlace Guias de calidad así: Programas/Escuelas y Facultades/Escuela de Ciencias Humanas/ Programas y Servicios/ Guías de Calidad/ Guía No. 60 Paso 2: Una vez cumplida la lectura, el estudiante rendirá informe grupal mediante exposición de un tema en plenaria ante el grupo, eligiendo uno de los reseñados como Parte 2- Diagnósticos funcionales. La comprensión del tema reseñado como Parte 1- El diagnóstico será evaluado sólo en forma individual. El grupo debe destacar los aspectos más relevantes del tema estudiado contando para ello con un tiempo de 30 minutos. Para ello recurrirá al apoyo de medios audiovisuales como carteleras, diapositivas. Alerta: el grupo que requiera usar diapositivas en videobeam debe consultar previamente la disponibilidad de equipos y sala a través de la Decanatura e informar al docente y grupo sobre el sitio de reunión; ello a fin de no interferir en la programación acordada por falta del recurso en la fecha definida. Cada grupo debe enviar vía e-mail un resumen escrito del tema expuesto a los restantes estudiante, como material de consulta para estudio. Adjunto encontrarán un cuadro para recopilar las direcciones de correo a fin de compartir la información. Paso 3: El docente aplicará test individual para evaluar la comprensión del material estudiado en la Parte 1 y Parte 2. Para el ejercicio de evaluación de la Parte 1 se definirá una fecha de antemano. Para el caso de la Parte 2, se hará evaluación individual al final de cada presentación del tema. ACTIVIDAD 2: ELECCION DE TECNICAS DE RECOLECCION Y DISEÑO DE INSTRUMENTOS DE RECOLECCION Modalidad: grupo Para esta fase el estudiante debe efectuar las siguientes actividades: 1. 2. Elegir las técnicas adecuadas para la recolección de la información. Como requisito del aprendizaje se solicita que como mínimo elija las siguientes: observación directa, entrevista y cuestionario. Diseñar los instrumentos de acuerdo con la técnica. Elabore las cédulas de trabajo correspondientes. Para ello: a. Utilice los archivos: Aud. Adm.- Unidad 4- Instrumentación- Cédulas de trabajo, Aud. Adm.Unidad 4- Instrumentación- Cuestionarios, Aud. Adm.- Unidad 4- Instrumentación- Escalas de medición. b. Consulte el libro “Manual de diagnóstico en la empresa” de Jean-Pierre Thibaut. Aplicar las cédulas de trabajo de control del cronograma de actividades: 1) Reporte de avance semanal del cronograma por responsable, 2) Reporte de cumplimiento del cronograma general Y 3) Resumen del avance del cronograma general.

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Enviar al profesor vía electrónica al E-Mail: anaplozano@gmail.com un solo archivo en Excel que contenga las hojas de cálculo con las cédulas de trabajo diligenciadas correspondientes según cada estudio en particular.

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